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我最喜欢的游戏200个字
篇一：
200个小游戏
一．课堂操练类游戏：
1.吹气球blowtheballoons
游戏说明：
学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
2.大小声oppositetune
游戏说明：
学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝flyakite
游戏说明：
教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停claphands
游戏说明：
教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个growtaller
游戏说明：
学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人woodenchild
游戏说明：
教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitateshow
游戏说明：
教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turnandturn
游戏说明：
两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球passtheballoons
游戏说明：
两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.传球、拍球passorbouncetheball
游戏说明：
请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dancewithcards
游戏说明：
教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练
12.翘翘板playonthesee-saw
游戏说明：
教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spiderman
游戏说明：
蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
14.照镜子lookatthemirror
游戏说明：
学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
15.狼来了thewolfiscoming
游戏说明：
学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音guessthesound
游戏说明：
教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手hidethehands
游戏说明：
教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳stone,scissorsandclothes
游戏说明：
教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
19.传话whisper
游戏说明：
可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？
Wolf,wolf,what’sthetime?
游戏说明：
可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf,wolf,what’sthetime?
”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍后背padpad
游戏说明：
老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22.魔力之手（magichand）
游戏说明：
教师指学生个人或者小组回答。
23.背靠背（backtoback）
游戏说明：
教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛（playbasketball）
游戏说明：
讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛（heavyandheavy）
游戏说明：
讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。
26.游泳比赛（swimmingmatch）
游戏说明：
讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习（whattimeisit?
）
游戏说明：
请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。
游戏开始，大家一起说：
“what’sthetime?
What’sthetime?
”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答"It'sOne?
?
"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着
28.数字的学习（numbers）
游戏说明:
很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：
黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。
让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。
可以用这些图片来练习“Howmany?
.?
”
29.救人（save）
游戏说明:
两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.
30.射击（shoot）
游戏说明:
这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生,谁有错误谁被淘汰
31.串项链（necklace）
游戏说明:
适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,
32.淘汰赛（wearethesame）
游戏说明:
根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛（eyesandears）
游戏说明:
适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34.WhoamI?
游戏说明:
适用于操练句型,youare?
She/Heis?
.也可用于操练单词玩法:
找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁
35.贴膏药（relayrace）
游戏说明:
分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36.找宝藏（hideandseek）
游戏说明:
游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢手帕（whereisthehandkerchief）
游戏说明:
让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/单词,然后回到座位上
38.传球（passtheball）
游戏说明:
适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次
39.X-RAY
游戏说明:
适合大班型。
以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说
stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力（goodmemory）
游戏说明:
学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师（guessandsay）
游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜（cutthewatermelon）
游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。
边说单词边走。
老师随机分开两名同学的手（即切西瓜）。
被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。
未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作onebyone环节。
43.接糖果（throwandcatch）
游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。
同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。
若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。
就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。
此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。
老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.排雷（whereisthebomb?
）
游戏说明:
老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。
平均装到两个非透明的口袋中。
每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员（postman）
游戏说明:
准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。
看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格（howmuchisit?
）
游戏说明:
找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。
比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒（magicsticks）
游戏说明:
充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性
48.向左走向右走（Leftright）
游戏说明:
教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词
49.冰糖葫芦（onebyone）
游戏说明:
适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。
此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分
50.争分夺秒（urgenttask）
游戏说明:
每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。
（也可传问题和句子）
51.无敌转转转（turnturn）
游戏说明:
两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。
在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
52.点手掌（catchthefinger）
游戏说明:
说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
53.魔力手指（magicfinger）
游戏说明:
先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
54.五体投地（body）
游戏说明:
把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
55.过山车（getonthetrain）
游戏说明:
学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作（oppositeactions）
游戏说明:
（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。
57.谁最快（whoisthebest?
）
游戏说明:
（适合单词的总体操练），老师说onetwogo老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
58.下命令（upanddown）
游戏说明:
五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple,手拿此卡片的学生马上边下蹲边说appledown,appledown,appledown,bananadown..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
59．听名字（whosename?
）
游戏说明:
老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
60.看手势（gesture）
游戏说明:
老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
61.心有灵犀（sayanddo）
游戏说明:
当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。
62.狼卡（wolves）
游戏说明:
画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。
63．小和尚挑水（carrywater）
游戏说明:
两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
64.快速反应（answerquickly）
游戏说明:
老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。
65.宝宝乐（babybabyIloveyou）
游戏说明:
学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。
66.耳听八方（listeningandhearing）
游戏说明:
老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。
67.幸运儿（luckydog）
游戏说明:
一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。
68.抓人（catchyou）
游戏说明:
（适合说单词或短句）两三人一组，教师说onetwo学生就边走边说，一旦教师说stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。
69.钓鱼（catchingthefish）
游戏说明:
两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。
70.跳一跳（jumpandsay）
游戏说明:
把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来。
71.友谊之圈（friendshipcircle）
游戏说明:
用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
大家面对面围成两个同心圆。
72.方向感（facetoface）
游戏说明:
一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。
歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
73.找帽子（whereisit?
）
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。
）
把五件不同颜色的物品放成一排。
给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
点一
篇二：
作文《我最喜爱的游戏》
点鼻子游戏
我喜爱的游戏是有趣的点鼻子游戏。
星期六，我，爸爸，妈妈和表妹溜溜在家里玩点鼻子游戏，我问奶奶借来了黑板。
不过一会儿，有趣的点鼻子游戏开始了。
黑板上画着一个比篮球还大的人头像，他戴着尖顶帽，睁着圆眼睛，高高的鼻子下面抿着一张嘴。
我们争先恐后地要求去点鼻子。
爸爸第一个点到溜溜，用手帕蒙住了她的眼睛后，把一支彩色粉笔交到她手里。
溜溜一步一探，探着走到黑板前，试探着伸出拿粉笔的手往前点。
第一次竟点到帽子上去了，一会儿又点到脑门上，家里不时发出阵阵笑声。
后来，溜溜好像下了决心，非点准鼻子不可，谁知又点到下巴上了，我们又哄堂大笑起来。
溜溜解开手帕，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。
伴着欢快的笑声，我们一个个轮着去点鼻子。
我和爸爸妈妈不是点高了，就是点低了。
家里面笑声不断有趣极了。
我最喜爱的游戏
哈哈！
今天别提有多高兴啦！
因为我们在教室里玩了一次激烈而欢快的游戏——“袋鼠”相扑。
游戏规则是：
选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉了或被对方逼到墙边时为败。
游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当的两只“袋鼠”。
但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”
不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。
顿时，教室里一片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。
就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：
大“袋鼠”千万顶住呀！
在这关键的一瞬间，大：
“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。
一刹那，发生了戏剧性的变化。
大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。
这时，教室里加油助威的呐喊声和欢笑声此起彼伏，一浪高过一浪。
小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在那里。
而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”难以支撑，卡纸掉了下来。
大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折服了我。
我十分喜欢的游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久久地回荡着?
?
我最喜欢的游戏
我喜欢的游戏有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉小鸡等，而投沙包是我最喜欢的游戏。
从小到现在，一有空我就会和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏，百玩不厌，可有意思了。
这个游戏一般需要三到五人来玩，我们常常通过石头、剪子、布来确定两个先投包的人，输的是站在中间接沙包的。
如果投出的沙包被接住了，或者沙包碰到了中间的人，投包人要和接住沙包的人或者被碰到的那个人换岗，并且能接住沙包的人会有两条命，也就是说他可以连续输两次。
好玩吧！
现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢！
你喜欢吗？
也一起来玩吧！
传话游戏
小朋友们，你们玩过“传话”的游戏吗？
那可是我最喜欢玩的游戏啦！
记得那天下午的语文课，老师兴致勃勃的走上讲台，大声宣布：
“我们做一个传话游戏：
“同学们一听要做游戏，都劲头十足。
首先，老师讲了游戏规则：
把全班分成九小组，悄悄地告诉每组第一个人一句话。
然后第一个人把这句话悄悄地传给第二个人，第二个人再悄悄地传给第三个人，就这样一直传到最后一个人。
这时最后一个人大声地说出这句话。
如果对了，我们就和老师一起击掌说：
“对对对，请坐下。
”如果说错了或者没说出来，我们就和老师一起喊：
“肚子疼。
”你肯定觉得是非常简单的游戏，游戏开始了，原话是：
请通知三1班的班长明天到小会议室开会。
传到第四个同学变成:
明天到会议室开会。
我大吃一惊。
最后，我们这一组成功了。
我们可开心啦！
我通过这次游戏我明白了老师为什么要让我们做这个游戏。
其实是生活中一项重要的活动从这个游戏中我明白了两个道理：
一是做事听课要专心；二是不能听信传言，自己要有主见，动脑思考这些话是否真实准确，不要人云亦云。
“斗鸡”游戏
你们童年是否玩过有趣的游戏?
如果没有,就来看看我们老师的童年游戏
吧!
今天,我们知道并体验了老师童年的游戏。
比如第一个游戏:
斗鸡。
可能这个游戏很多人都玩过,并且是一个高手,但我是第一次玩,还是觉得很新奇。
比赛一开始,我组的两员大将都取得了不错的战绩。
该我和丁浩出场了。
一开始,丁浩还能跟对手周旋几回合才败。
到了我,我心里暗暗想,一定要胜呀!
可是我单脚跳很差,所以很快就败下阵来。
我觉得这个游戏不仅能锻炼我们的意志,而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗,规则是这样的:
一个人在前面当马头,第二个人弯下腰让第三个人坐上去,最后,几个这样的组合在一起打仗。
一开始,我们组先在场地里走了几圈,觉得没事了,就开始在一起打起仗.可惜,两组刚在一起,便全军覆没了.老师说我们玩的不熟,所以太危险,不让我们
玩了。
这些游戏不仅能强身健体,而且能锻炼我们的意志,看来以后应该多做。
“拔老根”游戏
提起“拔老根”，你不会陌生，游戏“流传”了年了，听说爸爸妈妈小时候也玩过“拔老根”呢！
这不，我也迷上了“拔老根”的游戏了。
一天，我在楼下玩，看见有两个同学在玩“拔老根”的游戏，我赶忙走上前去看。
只见两个正在地上找“老根”，两方都找好后，比赛开始了！
两个
同学一下子摔了个四脚人一会你往前，一会我往后，只听“咔”的一声，
朝天。
我也跃跃欲试了！
我找到
一片中意的叶片后，对手也来了。
我拿出刚刚
好的叶片，除去叶脉和叶片，只留下“老根”，一场激烈的比赛马上就要开始了！
我把我的“老根”交叉在对方的“老根”后面，比赛开始！
自的方向拉，拉来拉去，
对方的“老根”都
都各自往各断的，都不约而同地使了劲。
突然，我和断了，俩不分上下，比赛的结果自然是平局了。
真没想到，一片小小的树叶竟能玩出这般好玩的游戏，你也抓紧来试试吧
篇三：
我最喜欢的游戏
老鹰捉小鸡
在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡这个游戏，它带给我许多趣、欢笑。
一次，课余活动，曼舒组织我们玩老鹰捉小鸡这个游戏，我们都异口同声地说：
“好！
”我们采取抓阄的方式进行判决。
结果，我当上了“母鸡”，李楠同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。
游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的小鸡。
“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。
说时迟，那时快。
“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。
“叮咛咛——”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。
老鹰捉小鸡
今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。
游戏开始了。
我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。
可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。
我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。
”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。
而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”我抓住。
我几次从两旁攻击，都没有成功。
面对这种情况，我只好改变了”策略”。
这次，先假装从正面进攻，等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。
”小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住”老鹰”，吓得四处奔逃。
一只”小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！
”老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！
老鹰捉小鸡
下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
小红当老鹰，丁丁当母鸡，其他同学当小鸡。
游戏开始了。
老鹰听到叽叽声，马上飞到鸡窝旁，看见母鸡孵出了许多小鸡，伸伸舌头，馋得直流口水，便对母鸡说：
“你有那么多小鸡，就送我几只当晚餐吧！
”老母鸡眨了眨眼睛说：
“只要你在太阳下山前捉到的，就全归你。
”
“好，说话算数！
”说着，老鹰就张开双爪，向老母鸡身后的小鸡扑去，但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了。
小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。
老鹰不死心，弯下脖子冲，想从老母鸡翅膀下穿过去。
只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。
母鸡刚想喘一口气，没想到老鹰直飞过来，左右猛攻。
小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。
正在老鹰得意时，老母鸡一把抢过小鸡。
这时太阳下山了，老鹰无奈，只好拍着翅膀飞走了。
游戏结束了，大家余兴未尽。
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