《设计基础》教学大纲.docx
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《设计基础》教学大纲
《设计基础》教学大纲
课程中文名称：
《设计基础》
课程代码：
305041
课程性质：
专业必修课
学时学分：
80学时7学分（理论30学时,3学分；实践50学时，4学分）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
该课程为设计专业必修课。
该课程是针对设计专业而开放的，其任务是解决学生的造型能力和创造能力；自然色彩的观察能力，理性的分析能力和表达能力；以及运用各种表现技法进行描绘的能力。
课程分为设计素描和速写两部分。
通过设计素描的教学：
一方面，为学生将来从事设计工作打下必需的造型基础；另一方面，培养和提高学生的创造性，综合思维能力和综合表现能力。
通过速写教学培养学生用线概括物像和以线抒情的能力，训练学生造型技巧以及广泛搜集创作素材的能力，从而为今后专业设计打下良好的基础。
二、课程内容
设计素描部分：
1、要求学生进行造型能力的严格训练，对物象结构反复理解，认真推敲。
2、在理解的基础上，积极引导和鼓励学生创新。
3、学生以实践为主，理论讲授和个别指导，讲评，示范等相结合，培养学生的创新能力。
速写部分：
以静物速写以及场景速写为主，理论指导实践，通过大量的课堂作业和课外作业，训练学生从局部到整体的观察力和表现力，培养学生的记忆力和快速表达能力。
（一）课程的重点难点
本课程的重点：
造型能力和创意能力训练
本课程的难点：
造型能力培养
（二）课程内容
素描教学部分
素描教学内容：
1：
结构素描，以工业产品，静物为主要写生对象，
2：
创意素描，绘画对象不限。
通过该课程的教学，使学生基本掌握对物体形态结构的观察、分析和理解的方法，培养学生的造型能力。
第一章理论篇
素描—艺术设计创新的开始
1、从传统到现代—从模仿走向创意；
2、从明暗到线描—将复杂变得简单；
3、从基础到应用—把原理化为现实。
教学重点：
从基础到应用，主要培养学生的再现能力、表现能力以及创造能力。
第二章方法篇
基础训练
1、工具、纸张和造型元素表现；
2、直线、弧线、曲线；
3、构图与形式美感。
写生训练
1、静物写生
2、场景写生
3、速写
创意训练
1、元素的联想；
2、元素替代；
3、改变元素。
技法训练
1、质感的表现；
2、明暗、线面、线描；
3、结构素描
教学重点：
对物体的形体结构、构造结构、空间结构三要素的观察、分析与理解，并结合实例进行练习。
注重绘画过程中的观察方法、分析方法与表现方法的指导，并指导学生整体地观察、全面地分析，加强对线条的理解，遵循构图法则、透视法则，掌握绘画步骤要领，进行有目地的表现。
作业安排：
由简单物体到复杂物体，由单个物体到组合物体，运用各种表现方法，共完成短期作业4张，中期作业2张，速写若干。
用4开或对开素描纸。
速写教学部分：
该课程是设计素描部分的延伸。
要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理。
通过本阶段的学习，提高学生对物像进行提炼、取舍、归纳和组织的能力。
改变以往写生的观察方法和表现方法。
第一章、速写的意义及基本方法
第二章、速写训练
1、静物速写训练
2、场景速写训练
3、风景速写训练
4、动态速写训练
教学重点：
静物及场景速写的训练
作业安排：
静物速写10幅、场景速写15幅、风景速写2幅、动态速写5幅。
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
通过对设计素描、速写的系统训练，培养学生的造型能力与表现能力。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
设计素描
素描练习
34
2
速写
速写练习
16
四、考核办法
1、课程考核为考试，平时成绩占30%，期中考试占10%，考试成绩占60%。
2、素描考试内容：
完成一张指定的写生素描；
试卷规格：
4开素描纸；
时间安排：
4课时；
要求：
1、结构素描表现；2、富有表现力，构图、结构、空间合理；
3、速写考试内容：
完成2张指定的静物及场景速写；
试卷规格：
8开
时间安排：
2课时
要求：
1、用速写形式描绘对象；2、构图完整；3、符合命题要求的物像特征。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实训学时
习题时数
设计素描
22
34
速写
8
16
合计
30
50
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《素描·速写》
江苏美术出版社
2003年出版
《设计素描教学》
林家阳
东方出版中心
2007年出版
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《设计素描静物》
浙江人民美术出版社
2003年出版
制定：
羊元高审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《艺术欣赏》教学大纲
课程中文名称：
《艺术欣赏》
课程代码：
305055
课程性质：
专业任选课
学时学分：
24学时，1学分（理论：
24学时）
先修课程：
《设计基础》
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和任务
《艺术欣赏》是通过艺术知识的传授，特别是通过作品的赏析，培养学生艺术欣赏能力，提高文化品位及学生的审美素质的课程。
通过对工艺美术作品的赏析，了解这门艺术的发展历史和特点，使学生初步学会欣赏工艺美术的一般方法，并运用它赏析具体的装饰艺术作品，特别要注意与包装技术与设计专业相结合。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程重点：
工艺美术作品的赏析
本课程难点：
从其他艺术汲取对产品设计的造型和美感的养料。
（二）课程内容
第一章艺术欣赏引论
1．艺术欣赏的本质
2．艺术创造
3．艺术鉴赏
4．艺术欣赏方法
第二章艺绘画艺术欣赏
1．文艺复兴时期绘画艺术
2．各时期的西方艺术画派
3．现代西方美术画派
第三章雕塑艺术欣赏
1．西方古代雕塑
2．西方近现代雕塑
3．中国古代雕塑艺术
第四章工艺美术欣赏
1．漆器艺术
2．陶器艺术
3．民间工艺
三、考核办法
1、考试方式：
考查
2、评分标准
内容侧重于工艺美术欣赏章节，因为主要以图片欣赏为主，须在多媒体教室上课。
主讲教师在讲授时，须注意协调各部分之间的某些交叉内容，避免遗漏或重复，同时注意知识的前后照应和连贯，使全课程观点统一，结构严密。
3、考核办法，主要以平时出勤为主，最后作业采用命题论文。
四、学时分配表
章节
课程内容
理论教学
实践教学
第一章
艺术欣赏引论
2
第二章
绘画艺术欣赏
8
第三章
雕塑艺术欣赏
4
第四章
工艺美术欣赏
10
小计
24
合计
24
五、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《中外美术欣赏》
肖小尧
中国民主法制出版社
2007-3-1
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《中国工艺美术史》
田自秉
东方出版中心
1985-1-1
《世界现代设计史》
王受之
新世纪出版社
2003-2-1
制定：
徐筱审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《设计概论》教学大纲
课程名称：
《设计概论》
课程代码：
305043
课程性质：
专业任选课
学时学分：
28学时1.5学分（理论28学时，实践0学时）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
通过对设计学的研究范围、设计的多重特征以及东西方设计源流的分析，明确设计与特定的物质生产与科学技术的关系，设计与特定社会的政治、文化、艺术的关系。
以设计学的涵盖范围为主体，探讨设计的特征、源流和研究方法。
配合多媒体教学方式，以生动直观的图片资料强化教学效果。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
现代设计方法的探讨
本课程的难点：
对于包装设计思维和包装设计方式的自身认识的提升。
（二）课程内容
第一章设计学的研究范围及其现状
1.设计学的研究范围
2.设计学研究的现状
第二章设计的多重特征
1.设计的艺术特征
2.设计的科技特征
第三章设计源流之一（中国部分）
1.原始社会时期的设计
2.奴隶社会时期的设计
第四章设计源流之二（西方部分）
1.西方古代设计
2.设计与工业革命
第五章设计的类型
1.视觉传达设计
2.产品设计
第六章设计师
1.设计师的历史演变
2.设计师的知识技能要求
第七章设计批评
三、考核办法
本课程为考试课，考试评分方法采用学生平时作业成绩与期末考试成绩相结合的形式进行。
考题分A、B两卷，成绩按百分制记分，60分为及格，原则上85分以上控制在20%以内，70分以上控制在20%以内。
四、学时分配表
课程内容
理论教学
实践教学
第一章设计学的研究范围及其现状
2
第二章设计的多重特征
2
第三章设计源流之一（中国部分）
4
第四章设计源流之二（西方部分）
4
第五章设计的类型
8
第六章设计师
4
第七章设计批评
4
合计
28
0
五、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《设计学概论》
尹定邦
湖南科学技术出版社
2002
《设计艺术学概论》
余强
重庆大学出版社
2006-8-1
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《世界现代设计史》
王受之
新世纪出版社
1995
制定：
李艳审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《设计色彩》教学大纲
课程中文名称：
《设计色彩》
课程代码：
308022
课程性质：
专业选修课
学时学分：
24学时，1.5学分（理论24学时）
先修课程：
无
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
本课程对于学习包装技术与设计的学生来说，是一门极其重要的基础课，它研究如何将色彩的诸多要素按照一定的原则，去组织成富有感知的和具有视觉冲击的色彩配置以及对色彩情感、材料色彩、设备色彩进行分析、研究的过程。
通过本课程的学习，使学生了解色彩构成的基本原理，色彩的作用与三要素，色彩的配制及色彩与心理，情感。
从而达到提高学生对色彩设计中形式美规律的认识以及提高其色彩设计和审美能力的教学目的。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
色彩情感及色彩在包装中的应用。
本课程的难点：
将色彩理论知识与包装实践应用有机巧妙相结合，最终达到创意风格与美观大方色彩配置的熟练掌握。
（二）课程内容
第一章 设计色彩原理
1．设计色彩的基本知识
2．色彩的三要素
3．色彩的对比与调和
4．色彩的情感心理作用
第二章 设计色彩的造型特征
1．造型的简约表现
2．形态结构的夸张
3．空间结构的平面表现
第三章 设计色彩的表现形式
1．色彩归纳
2．主观性色彩归纳表现形式
3．客观性色彩归纳表现形式
第四章 色彩、材料与表现
1．色彩与材料的关系
2．综合材料的色彩表现方法
第五章 设计色彩的应用
1．色彩在环境设计中的应用
2．色彩在服装设计中的运用
3．色彩在工业造型中的运用
4．色彩在汽车设计中的应用
5．色彩在包装设计中的应用
第六章色彩管理
第七章 作品欣赏与总结
三、考核办法
本课程为考查课，考核成绩评分为平时作业成绩为主。
平时作业占70%，期末考试20%，课堂出勤10%。
四、学时分配表
教学内容
讲课学时
实验（训）学时
习题
第一章 设计色彩原理
4
第三章 设计色彩的表现形式
4
第四章 色彩、材料与表现
4
第五章 设计色彩的应用
8
第六章色彩管理
2
第七章 作品欣赏与总结
2
总计
24
五、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《设计色彩》
邓军编著
化学工业出版社
2006.8
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《色彩构成》
范小春、周小瓯著
浙江人民美术出版社
2005.3
《色彩构成艺术》
张玉祥、许之敏著
江西美术出版社
2002
《绘画色彩学基础教程》
王福阳编著
福建美术出版社
2002
《包装艺术设计》
黄吉淳、陈琏年著
重庆大学出版社
2003.1
制定：
陈立华审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《CorelDraw绘图设计》教学大纲
课程中文名称：
《CorelDraw与版式设计》
课程代码：
305085
课程性质：
专业必修课
学时学分：
40学时，3.5学分（理论15学时，1.5学分；实践25学时，2学分）
先修课程：
《设计基础》
适用专业：
包装技术与设计
一、课程的性质、目的和要求
本课程是包装技术与设计专业的重要技术基础课程，是培养计算机辅助包装设计能力的主要手段。
了解矢量图形与位图的基本概念。
了解CorelDRAW界面。
掌握设置页面、颜色模型与调色板。
研究以计算机为工具进行现代设计的技术和技巧。
在此基础上，通过对版式设计的探讨和训练使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种版式应用设计的形式特点。
通过本课程的学习，学生将掌握以Coredraw为主的一些现代优秀设计软件的基本技术，并学会对这些软件的综合运用。
全面掌握Coredraw的二维绘图命令，能够熟练准确地绘制二维图形。
掌握Coredraw艺术设计软件的共享技术、绘制高质量、高精度的工程图纸和效果图。
同时使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。
二、课程内容
CorelDRAW部分包括：
CorelDRAW的界面和基本操作、版面设置与视图操作、CorelDRAW的基本绘图工具和图形编辑、物件的相关操作、位图编辑管理器的使用、CorelDRAW实例操作。
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
绘图曲线的控制和处理；平面编排设计的规律和方法进行认知和实践。
本课程的难点：
通晓CorelDraw的图形编辑技术，并有效的掌握编排设计的规律性，并以优秀的布局来实现卓越的设计。
（二）课程内容
第1章 基本知识
1-1 基本概念
1-2 CorelDRAW界面介绍
1-3 查看画面
1-4 基本的辅助技巧
1-5 基本选项设置
第2章 基本形状编辑
2-1 线的基本架构与编辑
2-2 对象的复制、缩放、旋转与移动
2-3 对象对齐
第3章 轮廓与填色
3-1 填充
3-2 渐变填充
3-3 轮廓的宽度、样式和箭头
3-4 艺术笔工具
第4章 文本
4-1 文本的处理
4-2 立体化（文本）对象
4-3 字转图、图转字
第5章 调和与变形
5-1 调和的作用
5-2 变形
第6章 阴影与透镜
6-1 交互式阴影
6-2 透镜效果
第7章 特殊填充
第8章 位图
第9章 技艺试练场
第10章导出、导入与打印
第11章 经典图例解析
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
通过CorelDRAW的系统学习，学生熟练掌握该软件的操作从而进行实际作业。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
CorelDRAW的基本概念
界面介绍、查看画面、基本的辅助技巧、基本选项设置
了解CorelDRAW的界面
2
2
CorelDRAW的基本形状编辑
线的基本架构与编辑，对象的复制、缩放、旋转与移动
对象对齐
了解线的基本架构与编辑，对象的复制、缩放、旋转与移动
对象对齐
2
3
CorelDRAW的轮廓与填色
填充、渐变填充、轮廓的宽度、样式和箭头、艺术笔工具
掌握并应用基本轮廓与填色
2
4
CorelDRAW的文本
文本的处理、立体化（文本）对象、字转图、图转字
掌握并应用CorelDRAW的文本
2
5
CorelDRAW的调和与变形
调和的作用、变形技巧
掌握并应用CorelDRAW的调和的作用、变形技巧
2
6
CorelDRAW的阴影与透镜
交互式阴影、透镜效果
掌握并应用CorelDRAW的交互式阴影、透镜效果
2
7
CorelDRAW的特殊填充
特殊填充
掌握特殊填充
2
8
位图
位图
应用CorelDRAW的基本操作进行实例制作
2
9
CorelDRAW的技艺试练场
技艺试练场
应用CorelDRAW的进行实例制作
3
10
CorelDRAW的导出、导入与打印
导出、导入与打印
应用CorelDRAW的进行实例制作
1
11
CorelDRAW的经典图例解析
经典图例解析
应用CorelDRAW的进行实例制作
5
四、考核办法
1、该课程是考试课。
2、学生的课堂表现及平时成绩，占30%，期中考试20%，课程完成后期末考试，占50%。
五、学时分配表
教学内容
讲课学时
实验（训）学时
习题
第1章基本知识
2
2
第2章基本形状编辑
2
2
第3章轮廓与填色
1
2
第4章文本
2
2
第5章调和与变形
1
2
第6章阴影与透镜
1
2
第7章特殊填充
1
2
第8章位图
2
2
第9章技艺试练场
1
3
第10章导出、导入与打印
1
1
第11章经典图例解析
1
5
合计
15
25
六、建议教材与教学参考书
（一）推荐教材
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《CorelDRAWX3彩艺学堂》
徐法坤、徐允中
人民邮电
2006年12月
（二）推荐参考书
教材名称
主编（著）姓名
出版社名称
出版日期
《CorelDRAW与包装设计》
赵红
中国铁道
2006年8月
制定：
毛明审稿：
徐筱审定：
包装技术与设计专业指导委员会
《Photoshop图像处理》教学大纲
课程中文名称：
《Photoshop图像处理》
课程代码：
300002
课程性质：
专业必修课
学时学分：
40学时，3.5学分（理论15学时，1.5学分；实践25学时，2学分）
先修课程：
《计算机应用基础》、《设计基础》
适用专业：
包装技术与设计
一、课程性质、目的和要求
本课程是本专业学生的专业必修课，通过该课程的学习，学生要掌握数字图像的基本概念以及对数字图像处理的一般方法，主要是通过使用Photoshop实现数字图像的艺术创造和再加工，在包装设计制作和创意过程中使用完美的图像。
本课程全面地介绍Photoshop的基本操作和色彩理论，说明各种工具和滤镜的使用方法，既介绍了入门级的图像处理技术，又讨论了中高级的滤镜、通道、路径和蒙版的处理技巧，并着重解释各种处理技术在现实设计中的应用。
二、课程内容
（一）课程重点与难点
本课程的重点：
通道和遮罩的应用
本课程的难点：
色彩的调整。
（二）课程内容
第一篇入门篇
第1章初识中文版PhotoshopCS2
1.1中文版PhotoshopCS2的新增功能
1.2中文版PhototoshopCS2的运行环境.
1.3中文版PhototoshopCS2的安装
1.4中文版PhototoshopCS2的启动与退出
1.5中文版PhototoshopCS2的工作界面
1.6图像处理的基本概念
第2章中文版PhotoshopCS2操作基础
2.1图像文件基本操作
2.2辅助工具的应用
2.3图像显示基本操作
2.3.1改变窗口的位置和尺寸
2.4修改和调整图像
2.5图像的撤销和重复操作
2.6颜色的选取
2.7填充颜色与图案
2.8系统优化的设置
第3章创建和编辑选区
3.1使用工具创建选区
3.2使用菜单命令创建选区
3.3编辑和修改选区
3.4变换图像
第4章绘制与修饰图像
4.1绘图工具
4.2橡皮擦工具
4.3填充工具
4.4图章工具
4.5修复工具
4.6调整工具
第5章应用图层
5.1理解图层
5.4创建和编辑图层
5.5图层样式的应用
5.6斜面和浮雕效果
5.7图层的混合模式
第二篇提高篇
第6章路径和形状的应用
6.1认识路径
6.2路径的创建与编辑
6.3“路径”控制调板的应用
6.4路径形状的创建
第7章文字的应用
7.1输入文字
7.2输入点文字、段落文字及路径文字
7.3设置文字属性
7.4文字的特殊效果
7.5文字转换
7.6其他工具的应用
第8章蒙版与图像合成及通道
8.1蒙版与图像合成
8.2矢量蒙版的使用
8.3图层裁切蒙版的使用
8.4通道
第9章图像色彩和色调调整
9.1色调与色彩调整基础
9.2调整图像色调
9.3调整图像色彩
9.4调整特殊色调
第10章中文版PhotoshopCS2的滤镜
10.1滤镜的使用方法与技巧
10.2新增滤镜
10.3常用滤镜
10.4特殊滤镜
第11章图像处理自动化与输入和输出
11.1动作基础知识
11.2录制与播放动作
11.3编辑与应用动作
11.4自动化任务操作
11.5输入与输出图像
第三篇实例篇
三、实践性教学环节要求
（一）实验教学的要求
通过对Photoshop的系统学习，学生熟练掌握该软件的操作从而进行实际作业。
（二）实验安排
序号
实验项目名称
内容提要
实验要求
学时要求
1
初识中文版PhotoshopCS2
中文版PhotoshopCS2的新增功能、
运行环境.、安装、启动与退出、工作界面、图像处理的基本概念
通过练习了解Photoshop
1
2
中文版PhotoshopCS2操作基础
图像文件基本操作、辅助工具的应用
图像显示基本操作、改变窗口的位置和尺寸、修改和调整图像、图像的撤销和重复操作、颜色的选取、填充颜色与图案、系统优化的设置
通过练习掌握Photoshop操作基础
1
3
创建和编辑选区
使用工具创建选区、使用菜单命令创建选区、编辑和修改选区、变换图像
通过练习掌握Photoshop范围选取的操作
1
4
绘制与修饰图像
绘图工具、橡皮擦工具、填充工具、图章工具、修复工具、调整工具
通过练习掌握Photoshop图像编辑的操作
3
5
应用图层
理解图层、创建和编辑图层、图层样式的应用、斜面和浮雕效果、图层的混合模式
通过练习掌握Photoshop应用图层的操作
3
6
路径和形状的应用
认识路径、路径的创建与编辑、控制调板的应用、形状的创建
通过练习掌握Photoshop路径
升级会员 