人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx

上传人:b****6 文档编号:6157232 上传时间:2023-01-04 格式:DOCX 页数:9 大小:369.87KB
下载 相关 举报
人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx_第1页
第1页 / 共9页
人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx_第2页
第2页 / 共9页
人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx_第3页
第3页 / 共9页
人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx_第4页
第4页 / 共9页
人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx

《人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编.docx

人教版学年九年级上学期期中历史试题II卷新编

人教版2019-2020学年九年级上学期期中历史试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题

1.如图君士坦丁凯旋门是君士坦丁大帝在战胜了他的强敌马克森提后修建的。

其建筑特点与古希腊建筑有何联系

A.继承了古希腊建筑廊柱,创新了穹顶

B.继承了古希腊建筑神庙的特点,创新了穹顶

C.继承了古希腊建筑廊柱,创新了拱门

D.继承了古希腊建筑弯顶的特点,创新了拱门

2.基督教在中世纪的西欧有着重要的地位,以下表述正确的是

①法兰克王国取得教会支持扩展版图

②查理征收“什一税”,教会变得富有

③教皇为查理加冕,称其为“罗马人的皇帝”

④教会神学对文化绝对控制,成为精神支柱

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

3.11世纪以后,随着西欧经济的发展,大学逐渐兴起并有了一定的发展,中世纪大学兴起的意义在于:

①打破了教会垄断教育的局面   ②大学的探索精神造就了大批人才

③奠定了近代西欧的教育体制   ④促进了中世纪基督教神学的产生

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4.下列关于“三角贸易”的说法正确的是

①贸易中英国获利最大 ②航程从美洲出发

③暴露了资本原始积累的野蛮与残酷 ④促进了非洲的资本主义发展

A.①②

B.②③

C.①③

D.①④

5.亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。

这说明

A.人类文明发展的动力来自于战争

B.和平往来促进了文明的交融

C.地区冲突导致了文明的衰落

D.暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展

6.公元前18世纪,幼发拉底河中游一个小国国王(见下图)完成了统一事业,实行君主专制制度,还制定了一部较为系统的法典。

该国是

汉莫拉比头像

A.孔雀王朝

B.古巴比伦王国

C.古埃及王国

D.亚历山大帝国

7.世界古代史上发生过许多重大的历史事件,下列历史事件按发生的事件顺序排列,正确的是

①西欧进入封建社会

②牛津大学的创办

③土耳其人攻陷君士坦丁堡

④克洛维建立法兰克王国

A.②①③④

B.①④②③

C.③②①④

D.④②③①

8.“人是一个伟大的奇迹,他可以利用自然力,可以丈量大地与天空……没有任何东西可以限制他的活动……他奋力要成为和上帝同样的荣耀者。

”上述材料所体现的核心思想是()

A.神权主义

B.人文主义

C.等级观念

D.主权在民

9.被称为“全希腊的学校”的城邦是

A.克里特

B.迈锡尼

C.雅典

D.斯巴达

10.封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。

下列对庄园制度表述正确的是()

A.城市的兴起对封建庄园经济具有促进作用

B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活

C.庄园是自给自足的经济单位

D.以庄园为基础,西欧确立了相对稳定的种姓制度

11.下列关于西欧城市的发展说法正确的有:

①西欧城市在11世纪前后重新兴起

②所有的城市都通过用金钱赎买或通过武力赢得了自治权

③随着城市重新兴起和工商业的发展,城市中逐渐形成市民阶级

④市民阶级中的一部分人后来发展为早期的资产阶级

A.①②③

B.①③④

C.①③

D.①②④

12.古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期()

A.图特摩斯

B.汉谟拉比

C.苏姆阿布姆

D.穆尔西里斯

13.“啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。

”对这句话的最准确理解的是()

A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔

B.古埃及人都饮用尼罗河水

C.尼罗河孕育了古代埃及文明

D.尼罗河是古埃及人挖掘出来

14.罗马帝国的建立者是

A.亚历山大

B.屋大维

C.凯撒

D.査理大帝

15.下列古迹属于古埃及的是

A.金字塔

B.圆形大剧场

C.故宫太和殿

D.帕特农神庙

16.英国是老牌的殖民国家之一,曾在世界各大洲建立了殖民地,号称“日不落帝国”。

18世纪后半期英国成为世界上最强大的殖民国家。

他先后打败国家的顺序是

A.荷兰法国西班牙

B.法国荷兰西班牙

C.西班牙法国荷兰

D.西班牙荷兰法国

17.它是世界三大宗教之一,起源于公元前6世纪的印度,主张众生平等,认为人生如苦海,人只有熄灭各种欲望和烦恼,才能得到解脱。

该宗教是

A.佛教

B.道教

C.伊斯兰教

D.基督教

18.种姓制度是中国古代文献中对印度一种复杂的等级制度的泛称。

古印度实行种姓制度,其特点不包括

A.不同等级职业有严格区别

B.法律地位世袭

C.不同等级之间严禁通婚

D.阻碍进步

19.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的主要贡献是()

①传播了中国的四大发明 ②改造并传播了阿拉伯数字 ③传播了伊斯兰教 ④翻译和保存了许多希腊著作

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

20.日本历史上有两次变革,一次是“汉化”;另一次是“欧化”。

其中“汉化”是()

A.大化改新

B.明治维新

C.新经济政策

D.罗斯福新政

二、综合题

21.阅读下列材料,回答问题。

材料一 文艺复兴运动最早发生于意大利,其原因是:

首先,意大利半岛最早萌发了资本主义经济。

其次,意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带,留下了不少古代文化的遗迹,容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。

第三,拜占庭帝国的…许多学者逃到意大利,带入了许多古代希腊、罗马的文化典籍,…促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。

材料二 人们在研究、学习古代希腊、罗马文化的过程中,发现了它与教会文化的不同之处,并加以改造利用,掀起了文艺复兴。

以复兴古代希腊、罗马文化为表象,实际上是资产阶级新文化的思想解放运动。

(1)据材料一指出文艺复兴最早发生于哪里?

概括它兴起的根本原因。

(2)据材料二指出文艺复兴运动表面上是复兴哪一文化?

其实质又是什么?

(3)据已学过的知识回答,文艺复兴运动的影响。

22.西欧经济的发展,促进社会的变革。

阅读材料,回答问题。

材料一一个村子就是一个庄园。

领主自营地由依附于庄园的农民无偿耕作,其收获全归领主。

各户农民的小块份地则由农民用自己的农具耕作,其收获用以维持农民一家的生活。

其身份有的近似奴隶,由主人供给饮食,还须由主人支付一定实物及货币。

(1)从材料一文字指出庄园里都有哪些劳动者?

从图片中你能获取哪些信息?

材料二随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。

一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。

为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。

(2)材料二反映出新的城市形成的原因是什么?

从材料分析这些新城市的特点。

材料三A“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。

”B马克思说:

“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和从事劳动的农民之间,一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。

(3)阅读材料三,下列说法正确打正确,错误打错误,说法与材料无关打未涉及。

①材料三A反映了手工工场的产生,乡村手工业者与商人是平等的合作关系。

()

②材料三B农业资本家租来土地,雇佣农业工人,资本主义经营冲击了旧的生产方式。

()

③农奴用货币购买劳役豁免权,也可以缴纳迁徙税,获得摆脱领主人身束缚的机会。

()

④土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化。

()

(4)根据以上材料分析,你认为社会发展最主要的推动力是什么?

23.中国和亚非国家一直保持着友好关系。

阅读材料,回答问题。

材料一  万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的国际会议,主要讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题。

由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂,会议出现出现激烈争吵,尖锐分歧,一度陷于僵局。

针对这种情况,周恩来在会上作了补充发言。

他说:

“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”,“中国代表团是来求同而不是来立异的”,“我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的意识形态和社会制度,但我们中间有无求同的基础呢?

有的。

我们的会议应该是求同存异”。

周恩来的发言,受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护,使会议取得积极的成果。

   

——摘编自人教版历史必修一

(1)概括指出材料中所说的“同”和“异”分别指的是什么?

(2)结合所学分析“求同存异”的方针对这次会议和新中国外交分别起到了什么作用?

材料二   新中国成立以来,中非关系的发展,分为明显的两个阶段。

第一个阶段:

20世纪80年代以前

20世纪80年代以前,中国在金钱、物资和技术等方面,给予许多非洲国家以无私的援助。

1963年周恩来总理访问非洲,提出中国对非洲的援助应该建立在互不干涉内政、相互尊重、平等、互利的基础上。

第二个阶段:

20世纪80年代以后

20世纪80年代以来,中国在表达与非洲国家的经济关系时,越来越多地使用“合作”而不是“援助”一词,把以往简单的援助方式,提升为双方富于成效的技术经济合作。

2000年以来,中国政府更是积极支持中国企业投资非洲,以投资带动贸易成为中非经济合作的新特点。

——摘编自王逸舟《中国对外关系转型三十年》

(3)根据材料二,指出中非关系在两个阶段的不同特点。

(4)有人说,20世纪80年代以前中国对非洲的援助是“赔本赚吆喝”,没什么作用。

请你用20世纪70年代中国的一项外交成就反驳这种说法。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

二、综合题

1、

2、

3、

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 自然科学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1