北京市海淀区届高三第一学期末考试英语试题扫描版.docx
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北京市海淀区届高三第一学期末考试英语试题扫描版
海淀区高三年级第一学期期末练习
英语
参考答案及评分标准2015.1
第一部分：
听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1.B2.A3.C4.B5.C
第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）
6.C7.A8.B9.A10.C11.A12.C13.C14.A15.B
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
每小题超过一个词不计分；拼写错误不计分；16、20题的首字母不大写不计分；18题的两个字母不大写或者只大写首字母扣0.5分；19题首字母大小写均可接受。
16.Andrew17.history18.HD330919.Literature/literature20.Wednesday
第二部分：
知识运用（共两节，45分）
第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）
21.C22.C23.A24.A25.B26.B27.D28.A29.C30.D
31.C32.B33.D34.A35.B
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）
36.C37.B38.D39.A40.C41.C42.A43.B44.D45.D
46.A47.B48.C49.A50.B51.B52.C53.D54.A55.D
第三部分：
阅读理解（共两节，40分）
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
56.B57.C58.C59.B60.A61.A62.A63.D64.C65.C
66.B67.D68.B69.D70.A
第二节（共5小题；每小题2分，共10分）
71.A72.G73.E74.B75.D
第四部分：
书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）
一、评分原则：
1．本题总分15分，按4个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以档次的要求来衡量，确定或降低档次，最后给分。
3．评分时应考虑：
内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可以接受。
5．词数少于60，从总分中减去1分。
二、内容要点：
1.你们全家都欢迎他；
2.接他的时间和地点：
2月18日下午4点，地铁四号线中关村站西北出口；
3.晚上的主要安排：
看春晚、包饺子、放鞭炮。
三、各档次的给分范围和要求：
分值
评分标准说明
第一档
（13分--15分）
完全完成了试题规定的任务。
内容完整，条理清楚；
交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运用能力。
完全达到了预期的写作目的。
第二档
（9分--12分）
基本完成了试题规定的任务。
内容、条理和交际等方面基本符合要求；
所用语法和词汇满足了任务的要求；
语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
第三档
（4分--8分）
未恰当完成试题规定的任务。
内容不完整；
所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
第四档
（1分--3分
未完成试题规定的任务。
写了少量相关信息；
语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
0
未能传达任何信息；写的内容与要求无关。
Onepossibleversion:
DearTom,
Howisitgoing?
MyfamilyandIarereallylookingforwardtowelcomingyoutoourhomefortheSpringFestivalEve.IthinkitbestifImeetyouattheNorth-WestexitoftheZhongguancunsubwaystation,whichisonLine4,at4pmonthe18th,February.IntheeveningwewillwatchtheCCTVNewYear’sGala,makedumplingstogetherandalsosetoffsomefirecrackers!
CannotwaittoenjoytheNewYear'sEvetogether!
LiHua
第二节（20分）
一、评分原则：
1．本题总分为20分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．评分时应考虑：
内容要点的完整性、上下文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言的准确性。
4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
5．词数少于80，从总分中减去1分。
二、内容要点：
1．游览南锣鼓巷；2．吃炸酱面；3．滑冰；4．购物。
三、各档次的给分范围和要求：
第一档
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用了多样的句式和丰富的词汇；
·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力；
·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
18分－20分
第二档
完全完成了试题规定的任务。
·覆盖了所有内容要点；
·运用的句式和词汇能满足任务要求；
·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致；
·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
_（13—16分）__
15分－17分
第三档
基本完成了试题规定的任务。
·覆盖了内容要点；
·运用的句式和词汇基本满足任务要求；
·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。
基本达到了预期的写作目的。
12分－14分
第四档
未恰当完成试题规定的任务。
·漏掉或未描述清楚主要内容；
·所用句式和词汇有限；
·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
未能清楚地传达信息。
6分－11分
第五档
未完成试题规定的任务。
·明显遗漏主要内容；
·句式单调、词汇贫乏；
·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。
1分－5分
0分
未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
四、Onepossibleversion:
LastSunday,Iaccompaniedtwoofmyforeignfriends,TomandMary,aroundBeijingsothattheycouldgetafeelforthecity.WebeganbytouringNanluoguxiang,whichisknownforits
traditionalChinesearchitecture.IknowtheareaverywellsoIactedastheirtourguide!
Forlunch,wetriedsomeBeijingfriedsaucenoodles.Tominparticularthoughtthattheyweredelicious.Soonafterlunch,wewenttoHouhaitoskateonthefrozenlake.MaryskatedbeautifullywhileTomneededmyhelp.Wefinishedoffthedaybygoingshopping,andbothTomandMaryboughtsomepapercutsassouvenirs.ItwasafantasticdayandIhopetheywillcomebackagainsoon.
听力录音稿
Text1
W:
IheardthatBenisaverygoodguitaristandheisforminghisownband.
M:
That’sright.Canyouplaythepiano?
Ifyoucan,hemightaskyoutojointheband.
W:
No,Icanonlyplaytheviolin.
Text2
M:
Wantcookies,honey?
Ijustmadesome,freshoutoftheoven.
W:
Yeah!
Ilovecookies!
M:
Thesearechocolate,andthosearestrawberry-flavored.
W:
I’dpreferchocolateflavorplease.
Text3
M:
WouldyoulikeadinnerwithmeonTuesday?
W:
Sorry.Ipromisedtogotoaclassicalconcertwithmysister.
M:
WhataboutThursdaythen?
W:
ButIhaveajobinterviewonFridaymorning.IguessIhavetoprepareforit.
Text4
M:
You’reanextremelygiftedlanguagelearner!
Youcanspeaksomanyforeignlanguages.
W:
Well,IstudiedFrenchatprimaryschool.15yearslater,IlearntsomeRussianwhileIwasstudyingineveningclassesandnowIstudySpanishontheInternet.
Text5
W:
Goodafternoon,Gris.
M:
Goodafternoon,Mary.
W:
Whattimeisitnowbyyourwatch?
Ihave8:
45.
M:
Mineishalfpasteight.Isetmywatchbytheradiothismorning.
Text6
M:
Hi, Mom.
W:
Hi, Robbie.You're home from school soearlytoday.
M:
Yeah, they're getting the lecture hall ready for the graduation ceremony,soweallwenthomeearly.Toonoisytostudy.
W:
Well, now that you're here,can youhelp me with dinner?
Ineedthosepotatoeswashedandthebeansboiled.
M:
Mom, give me a break,please.Alexandra's coming over to help mestudyformymathfinal.
W:
Well, in that case,you can wash the dishesafter dinner.
M:
Can I invite Alexandra to stay for dinner?
W:
Of course.
M:
Thanks, Mom.
Text7
W:
HaveyouseenBillrecently?
M:
Yes.He’sinhospitalwithheartdisease.Onemorning,hejustcouldn’tgetoutofbed.Hiswifecalledanambulanceandtheytookhimtohospital.He’sbeenthereforafewdaysnow.
W:
Oh,poorBill.Irememberedhegotfoodpoisoningthissummer.Thedoctorthoughthegotitfromsomebadseafood.
M:
Wehavetobeverycarefulwithseafood.Ittasteslovely,butitoftencausesupsetstomachs.
W:
You’reright.Soweallshouldtakecareofourselvesandeatmorefreshvegetablesandseasonalfruits.
Text8
W:
Tony,canIaskyouapersonalquestion?
M:
Aboutwhat?
W:
Well,IwaswonderingabouthowyouarereceivedhereinChina.
M:
Whatdoyoumean?
W:
Well,sinceyouareChinese-CanadianandonlyspeakEnglishandFrenchwell,howdonativeChinesetreatyou?
M:
Oh,well,sometimesitcangetprettydifficult.WhenpeoplefindoutthatI’maCanadiancitizenwhocan’tspeakChinesewell,theyusuallycallmeabanana.Youknow,yellowontheoutsideandwhiteontheinside.
W:
Howdoesthatmakeyoufeel?
M:
Well,Ifirstfeelmad.ThenIfeelsad,forI’mseenassomeonewhohasforgottenhisroots.Allthisisbecausemyparentslefttofindabetterlife,andIdecidedtoreturninordertofindsomethingIlost.SometimesI’mnotsureifIlikewhatI’vefound.
Text9
M:
Goodmorning,ladiesandgentlemen.I’vecalledthismeetingtotellyouaboutourcollege’snewcampus,whichisopeningfullynextyear.Weplantomoveourstudentstothenewplaceingroups,sopleaselistencarefully.TheAgriculturestudentswon’tmoveatall.Asyouknow,theirnewplacewasopenedlastyear,andtheyarewellplacedforbothlabsandclassroomspace.TheArtstudents,however,areadifferentcase.TheHistorystudentsareallmoving,butunfortunately,theirteacherswillbeleftintheoldbuildings,astheirnewofficesarestillbeingpainted.Betternewsfortheengineeringstudents.Yourteachers,staff,andstudentsarealreadymovingtothenewcampus.Alabisinoperation.Themovefortheengineersshouldbecompletednextweek.Thedepartmentoflawhasbeenmoveddowntown.We’reacceptingsuggestionsforthewaysschoolbuildingscouldbeused.So,ifyouhavefurtherdoubtsorquestions,pleaseletusknow.Thankyou.
Text10
W:
Goodmorning,LeedsUniversityStudents’RegistrationCenter.HowcanIhelpyou?
M:
Goodmorning,Ineedtoregisterforsomeelectiveclasses.
W:
OK.MayIhaveyournameplease?
M:
Sure,it’sAndrewSmith.A-n-d-r-e-w,Smith.
W:
Holdon,letmenoteitdown.Whichdepartmentdoyoustudyin?
M:
Thehistorydepartment.
W:
MayIhaveyourstudentID?
M:
HD3309.DoIhavetobringitalongwhentakingtheclasses?
W:
Notnecessarily.Youjusthavetoswipethecardbeforethefirstclass.So,whatclassesdoyouwanttotake?
M:
Ifitispossible,IwanttotakeaphotographyclassandanEnglishliteratureclass.
W:
Well,thereisnovacancyinthephotography,buttherearetwoclassesopenforEnglishliterature.
M:
Canyoutellmewhatdaystheclassesareon?
W:
OneisonTuesday,from2pmto4pm.
M:
Andtheother?
W:
From10to12onWednesday.
M:
OK,signmeupfortheclassonWednesday.
W:
Hereistheformthatyouneedtofillout.Don'tforgettotakeitwithyouonthefirstclassandhanditintoyourprofessor.
M:
Thankyouverymuch.
W:
Mypleasure.
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