红楼梦研究性学习论文5篇范文修改版.docx
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红楼梦研究性学习论文5篇范文修改版
第一篇：
红楼梦研究性学习论文
本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。
转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的工作：
结题。
在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。
虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的流逝，我们也最终走过来了。
记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久违的甘露，滋润着我们的心灵。
组长分配了各个小组的小组任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。
各个小组需要的资料，成员个个都很激情。
于是，在这种氛围下，第一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。
没留下一点遗憾。
经过18周的努力，我们终于结题了，结束任务时，我们谈论着各自的研究成果。
每次结束本周的任务时，我们都欢声笑语，一次次的任务被我们圆满完成，我们都很高兴，回望过去那一周的心情，至今历历在目。
深刻的印象，那时的政治，经济制度至今让我深深震撼。
好一片欣欣向荣之景，好一幅太平之画。
在星星点点间，流露出当时社会的多彩，使人震颤。
那个时期的文学成就，社会的盛况，无不倾洒洋溢着欢乐的笑容，字里行间充满生的喜悦，但历史终究是历史，有生的喜悦，就有死的悲哀。
纵有万丈之高，也终究有碎至平地的时候。
偌大的大清王朝，任凭它的光辉，任凭它的不可一世，也终究成为过眼云烟，在史书留下一大片已故的辉煌。
唉!
这就是历史，让人无情让人无奈。
任何一个探究的过程有喜必有忧，有苦必有乐。
《红楼梦》是一部伟大的作品，研究它必然要花一番精力去细细品读，从而得到感悟。
从《红楼梦》中我得到的一条结论：
万物极盛之时，里极衰之时也不远矣。
在研究的过程中，我又懂得了：
什么样的人间才是真正的人间，怎样的真相才是真正的真相。
回到现实之中，回到起点，原来这一过程需要学习更多团结与合作精神，更多欢乐。
唯有团结，上下一心，才能缔造奇迹，唯有欢乐才能持之以恒。
第二篇：
红楼梦研究性学习
研究性学习《红楼梦》诗词研读
课题组成员：
刘冀颖寇艺培葛菊冰冯艺轩张怡宁高旭指导老师：
李兰梅阮铭武
内容提要：
读《红楼梦》必须研读其诗词。
研读《红楼梦》诗词是解读小说人物性格及其命运发展的钥匙，也是把握、鉴赏小说的整体结构和谋篇布局特征的关键。
研读时不仅要潜心读诗词本身，也必须熟知作者创作背景和成书环境，了解不同的版本和批本，更要依据红学专家的指点。
因此，研读《红楼梦》诗词是个循序渐进、不断深入的永无止境的过程。
关键词：
《红楼梦》及其诗词
曹雪芹
脂砚斋
周汝昌
为了较生动地了解中国古典诗词文化，更好地理解《红楼梦》，理解其内涵、精髓，培养对中国古典文学的阅读兴趣，提高和培养古典名著的阅读能力和阅读素养，学会对中国古典小说的部分艺术手法进行鉴赏，我们选取了《红楼梦》诗词研读作为研究性学习内容。
我们的学习与研究分为以下几个步骤：
阅读《红楼梦》前八十回，查找资料，了解《红楼梦》的写作背景、曹雪芹生平；设计调查问卷，展开公众调查，分析调查结果；
总结《红楼梦》中诗词的作用及意义，对印象深刻的经典诗词发表评论、感想；研读红学家观点，修正自我阅读研读结果。
一．作者及创作背景：
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹溪、芹圃，清朝文学家，先祖在明末入满洲正白旗。
他出身贵族世家，工诗画，有广泛的文学艺术知识和深厚的修养。
他的曾祖、祖、父三代供职清廷内务府，历任江宁织造这一显宦达六十年之久。
雍正时父辈因**被革职抄家，举家迁回北京；乾隆朝复遭大变，家道更是一蹶不振。
亲身经历此事的曹雪芹，正是在这样的背景下，从事《红楼梦》的构思与创作。
他于悼红轩中“披阅十载，增删五次”，最后天不假年，“泪尽而逝”。
曹雪芹的《红楼梦》，是中国古典小说举世公认的巅峰。
它是封建社会的百科全书，它是中华文体厚积的结晶。
正因如此，尽管它问世于两个多世纪之前，每个现代读者却能从书中发现自己的喜怒哀乐，获得社会和人生的丰富感受。
他的《红楼梦》更对后世的文艺创作与研究产生了深远的影响。
二．调查问卷及调查结果：
《红楼梦》诗词相关内容问卷调查
（附答案）
您好！
我是石家庄43中，高二年级的一名学生，因开展研究性学习的需要，就《红楼梦》诗词相关内容进行调查。
请您写下您的见解和真实想法，您的回答结果对调查报告意义重大。
谢谢您的合作！
年龄
职业
1．您对《红楼梦》的了解或看法（请用一句话概括）2．您是否喜欢红楼梦诗词？
请略述理由。
3．您认为《红楼梦》诗词主要有那几种类别？
4．您最喜欢的《红楼梦》诗词类别是？
5．“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？
”是《红楼梦》中哪首诗中的名句？
（A）A．黛玉：
问菊
B．宝玉：
访菊
Ｃ.湘云：
咏白海棠
Ｄ．探春：
咏白海棠6．请对以下诗词做简单的点评：
A．亭亭玉树临风立，冉冉香莲带露开。
B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。
C．“空帐悲文凤，闲屏设彩鸳”中的“悲”与“闲”
1D．一从陶令评章后，千古高风说到今。
E．幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎。
7．“胭脂鲜艳何相类，花之颜色人之泪，若将人泪比桃花，泪自长流花自媚，泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴。
憔悴花遮憔悴人，花尽人倦易黄昏，一声杜宇春归尽，寂寞帘拢空月痕！
”出自《红楼梦》中哪首诗？
（B）A．咏菊
B．桃花行
Ｃ.葬花辞
Ｄ．中秋夜大观园即景联句8．“雨淋白骨血染草，月冷黄沙鬼守尸。
”出自（
D
）
A．贾环：
姽婳词
B．贾兰：
姽婳词
Ｃ.薛宝琴：
怀古诗十首
Ｄ．宝玉：
姽婳词9．“飘泊亦如人命薄：
空缱绻，说风流！
”出自（C）
A．湘云：
如梦令·柳絮
B．宝琴：
西江月·柳絮Ｃ.黛玉：
唐多令·柳絮
Ｄ．宝钗：
临江仙·柳絮10．“霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中谁的判词？
（B）A．袭人
B．晴雯
C．紫鹃
D．平儿11．“玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂”出自（A）A．探春：
咏白海棠
B．宝钗：
咏白海棠
12．“短鬓冷沾三径露，葛巾香染九秋霜”出自（D）A．画菊
B．菊影
C．菊梦
D．簪菊
13．对号入座，写出下列别号所代表的人物
A．蕉下客（探春）
B．潇湘妃子（林黛玉）
C．蘅芜君（薛宝钗）
D．怡红公子（宝玉）
E．菱洲（迎春
）
F．藕榭（惜春）
14．请问您是否会背诵《葬花辞》？
如果会，能否默出一两句？
15．您心目中最好的《红楼梦》诗词诗句（可写不止一句）16．请简评您对《红楼梦》诗词的总体评价注：
第3．4．６题选答一题。
调查问卷共发出70张，收回67张，经过统计，问卷调查的正确率如下：
第5题：
69%
第7题：
70%
第8题：
66%
第9题：
61%
第10题：
72%第11题：
57%
第12题：
46%第13题：
a.36%
b.87%
c.79%
d.85%
e.24%
f.33%由以上结果可知，多数人认为菱洲是香菱别号，对菱洲（迎春）、藕榭（惜春）是迎春、惜春的住处不知，更不知二人是以她们的住处为别号的。
最为人熟知的别号是黛玉、宝玉、宝钗三人的别号。
黛玉的词虽然颇受好评，但仅就数据来看，能真正记住她的一些诗词的人并不多，会背葬花辞的也不多。
有关晴雯的判词的题目正确率最高，也许因为和人物性格命运有关，并且能推动故事情节发展，所以颇为受人关注，在人们心中更有些影响力，更易被人们记住。
参与调查的人有在校中学生、大学生、公务员、教师、餐馆老板、营业员等。
相比之下，在校中学生的答题正确率最高，共有二十位中学生参与，选择题填全对的人共有四个。
在很多人心中总认为自己读过《红楼梦》，但实际上熟知其中诗词的并不多。
读者或许只是走马观花，一目十行，或许只是对古典名著的情节或其中的一部分感兴趣；能够真正欣赏曹雪芹才华的读者只在少数。
这一现象越发提醒我们阅读古典名著要戒除浮躁。
三．阅读成果举隅：
据说《红楼梦》有130首诗歌，在我们看来，其中有叙事诗、咏物诗、写景诗、抒情诗、怀古讽今的诗等。
体裁上有五言绝句、七言绝句，五言律诗、七言律诗，还有仿乐府旧体所作的诗和各类的词曲诔赋。
曹雪芹写的前八十回中，经典诗篇很多，《咏白海棠》、《姽婳词》、《桃花行》、《葬花辞》流传至今仍为脍炙人口的名篇。
而高鹗的后四十回在诗歌创作上明显不如曹。
诗歌数量少且含金量不高，在此就不提了。
《红楼梦》在中国小说史乃至中国文学史上的崇高地位，有口皆碑，我们认为这不仅得益于有趣的情节，深刻的主旨内涵，经典的语言、对白等人物描写,而且更得益于其诗词曲赋的非凡功力,它们的作用主要有以下几种：
2
C．宝钗：
忆菊
D．探春：
残菊一．隐喻人物命运，暗示故事发展。
如十二钗判词、《西江月》二词等。
1．（第七十回宝琴词）似乎宝琴的命极好，貌美年少，后嫁与梅翰林之子，可观其诗词，为何总有一份悲哀？
《西江月》的声调诚然壮，单“三春事业付东风，明月梅花一梦”可是其父母双亡，不得已奔姐姐处，回望幼时繁华之感。
“江南江北一般同，偏是离人恨重”寄人篱下，终是孤苦难安，正因如此，才会和黛玉相惜吧。
再看她的怀古迹之词，不得不叹其光鲜表面下忧愁的心。
2．（第五回）曹老的文字游戏玩得可至炉火纯青，谐意在这里已不鲜，但仍不由为“玉带林中挂，金簪雪里埋”，拍案叫绝，林中挂、雪中埋表现心系黛玉，对宝钗冷淡，玉带林倒过来成了“林黛玉”，雪谐音薛，暗含人物和其结局，构思精巧至极。
二．加以一定环境描写，渲染情境，烘托人物心理。
如《秋窗风雨夕》，触景生情，情感真挚。
第四十五回写到黛玉值秋分时节又犯了咳嗽病，一天比一天重。
一日与宝钗聊天之后，傍晚，突然变天，渐渐昏黑，淅淅沥沥地下起雨来。
黛玉凄凄凉凉地拿起一本《乐府杂稿》来读，看了其中的《秋闺怨》、《别离怨》之类的诗，不觉心有所感，于是拟《春江花月夜》之格作《代别离》一首，名之为《秋窗风雨夕》。
这是一篇乐府体诗，诗题《秋窗风雨夕》恰与它摹仿的《春江花月夜》的题目对仗，是写凄风苦雨的秋夜，一个重病少女哀思绵绵，悲凉的情绪如浓重的暗夜压在她的心头。
这个娇弱又孤单寂寞的少女，住在潇湘馆里，听着暗夜中淅淅沥沥的雨点敲打着窗棂，想着自己凄凉的身世和未来渺茫的前程，不禁肝肠寸断。
“助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿”，突然到来的秋风秋雨,惊破了她绿色的幻梦,这是多么惹人悲哀,令人同情。
对黛玉将来因悲愁泪尽而死，《秋窗风雨夕》是一次重要的铺垫。
这首二十句的诗,竟用了十五个“秋”字,着力渲染了秋天肃杀、凄苦的气氛。
如果联系全书其它诗词来理解，“秋”字还应有更深的含意,可以理解为贾家即将步入秋季,开始“萧条”的阶段。
三．层层推进小说情节，直至高潮。
如《中秋夜大观园即景联句》等。
《中秋夜大观园即景联句》是在抄检大观园之后，贾府急剧衰败的情况下出现的。
林黛玉、史湘云二人，在联句时也写到了之前发生的事，同时用各种意象、词藻排遣苦闷的心情，充满了“酒尽”、“更残”、“语寂”、“焰昏”这类冷落、凄凉的气氛，以致使妙玉也感到“过于颓败凄楚”。
她续作的十三韵，虽把湘、黛二人的“凄楚之句”翻过来，但还是不免流露出凄凉哀愁的感情。
联句中用雕饰的语词、堆砌的典故，渲染了贾府中秋赏月的热闹场面和欢乐景象，但乐中难以掩饰彷徨颓丧。
情由景生，情景交融。
“冷月葬诗魂”新奇无比，堪称妙绝。
四．借物抒怀，托物言志，为后文情节作铺垫、埋伏笔。
如《葬花辞》、《咏白海棠》、《桃花行》等。
（第二十七回及七十回黛玉诗）。
黛玉的诗素来最是惹人喜欢，虽宝钗时有文采胜过之时，但终觉黛玉是和着心血，寄着深情写下一篇篇充满真情的佳作，宝钗在诗里也总是沿着为人套路，四平八稳的中庸，毫不见颓丧之情，较宝钗，她更像一位诗人，一位红颜薄命的诗人，两次桃花之作，人花相惜，人花相似，注定了这女子悲哀的宿命，初见咏桃花葬花，大叹风雅之极，后觉曹老原借了唐寅名士之风,不妨与唐寅之诗对比一下,“桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱，酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠，半醉半醒日复日，花开花落年复年„„”葬花惜花,葬惜的亦是心境,唐寅那首采用了顶针,虽他遭官场之灾,葬花之行里却有着看淡红尘的洒脱，黛玉的诗承袭了唐寅诗中叙事风格,有古风的味道,但那份凄凉自伤的凄惶凄凉悲怆，让人无言，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”已成绝唱,亦爱这句“愿侬胁下生双翼，随花飞到天尽头去，天尽头，何处有香丘？
”直自明了地体现了其可上九天的素心，“口齿噙香对月吟”的高洁，却与现实相触的悲哀。
五．刻画人物典型形象、表现人物性格、思想感情，体现人物追求。
如《五美吟》、《柳絮词》、《芙蓉女儿诔》、《姽婳词》等。
宝玉的诗词多有闺阁秀致之态，观其诗文，常透着豪门世家的公子之气，看似清贵，可细观那些事物，却是奢华富丽，诗中思想精神也是有些空洞，使似精雕玉砌的文采辉煌的事物，抖落了金粉，就只余得森森骨架，但到七十八回中他的诗文颇有改观，如《姽婳词》、《芙蓉女儿诔》。
尤其是《芙蓉女儿诔》，是高度赞美并悼念死去的晴雯，行文流畅，使用骈句文字工整，富有气势，丰富新奇而不杂乱；排比、比喻、对仗、对比等修辞手法使文辞华美，具有吸引力，既体现了宝玉的多情重情，又体现了晴雯的美貌、智慧、贤德、超凡脱俗、性格高洁、贞烈，还有对晴雯含冤受屈被逐病死的无奈、不满与不舍。
刻画形象内外兼顾，使之形象可爱、丰满，哀叹与赞颂之情溢于言表。
“其为质则金玉不足喻其贵，其为体则冰雪不足喻其洁，其为神则星日不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色。
姊娣悉慕媖娴，妪媪咸仰慧德。
孰料鸠鸩恶其高，鹰鸷翻遭罦罳；薋葹妒其臭，茝兰竟被芟鉏。
花原自怯，岂奈狂飚？
柳本多愁，何禁骤雨！
偶遭蛊虿之谗，遂抱膏肓之疾。
故尔樱唇红褪，韵吐呻吟；杏脸香枯，色陈顑
3颔。
诼谣謑诟，出自屏帏；荆棘蓬榛，蔓延户牖。
岂招尤则替，实攘诟而终。
既怀幽沉于不尽，复含罔屈于无穷。
高标见嫉，闺帏恨比长沙，直烈遭危，巾帼惨于羽野。
自蓄辛酸，谁怜夭折？
仙云既散，芳趾难寻。
”
四．红学家观点：
红学家心目中的《红楼梦》经典诗词，《咏菊》、《问菊》、《菊梦》、《芙蓉女儿诔》、《秋窗风雨夕》、《葬花辞》等是公认的。
周汝昌观点举隅：
（一）关于《葬花词》
《葬花吟》是《红楼梦》书中打动读者第一篇诗，所以几乎成了《红楼》的代表。
我曾说黛玉的三篇歌行体的力作，即《葬花吟》、《秋窗风雨夕》、《桃花行》，后二首是精品力作，而不太受人注目，也少见过细的讨论。
《葬花》确如雪芹明言，只是“随口念了几句”，有“散文诗”的意味，缺少精严的章法结构。
因此，这实在是即景口占之诗句，甚异于案头涵咏推敲定稿的风格意度。
此篇开关即暗用《西厢》曲文而运化的，见我在《红楼小讲》中指出的例句。
“落絮轻沾扑绣簾”句很重要，只这句，“絮”、“沾”“簾”三“眼目”字都出现了。
让我先说说这三“眼”的妙绪文情：
絮，可别轻看，请记住，前边有个“堪怜咏絮才”（第五回），后文有个“偶填柳絮词”，都是呼应。
“沾”，暗点雪芹的真名。
此字单单出在“絮”的身边，饶有意味。
簾，总是与黛玉相连，如“一声杜宇春归尽，寂寞簾栊空月痕”，“桃花簾外东风软，桃花簾内晨妆懒”，俱是要紧眼目。
而又与“絮”紧紧相伴，“咏絮”一回，湘云先说“卷起半簾香雾”，宝琴后说“谁家香雪簾栊”，这就更为重要了。
悟知了“簾”字在黛玉诗中的重要性，也就明白了《在苏本》的“落絮轻沾扑乡簾”、“簾中女儿惜春暮”的文本是最正确的（它本是“闺中”），因为这“簾中”也就是“簾外桃花簾内人”的同义与呼应，这属于“顶针续簾格”，是有意的重复与衔接——后文《秋窗》与《桃花》两篇更发展了这个独擅的音韵体格。
此诗的警策，在于思绪“推理”，层层递进：
一、柳絮榆钱来了，桃李无人过问了。
二、桃李明年花可再发，而与花相似的女儿（这句才用“闺中”）却不可“重生”了。
三、今奴葬花，人谓我痴，然而异日来葬，“葬花人”者又有谁人？
四、归结一连串动人警句：
“试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
”——至此，宝玉在山坡上听见，不禁“痴倒”——即感情撼动得不能支持了解！
怎么叫做“两不知”？
可讲得清楚？
似可懂，似又不易懂。
也许是说：
花之落，人之亡，皆不可问。
“不可问”原来用为感叹而又不忍明言其不幸结尾的意思。
我想，雪芹或亦此意。
“花落——人亡”，全书的总纲关目，亦即“千红一哭”、“万艳同悲”的象征与注脚，前文后事血骨相连，呼吸相通，不是“两回事”。
全篇用“两不知”作结，结得最好，因为诗句虽完而含意不尽。
何以“两不知”？
不是简单地说“两者都不知道了”，而是说花之落，人之亡，其结局之不幸都是“不堪问”——即宝玉不忍细说，，亦不忍倾听之，那是太令人伤情悲痛了。
这首诗，似黛玉自诉自伤，其实是代表“千红一哭”、“万艳同悲”的总主题，大氛围，其感动人的力量，不是无缘无故的。
（二）关于“诗中的伏线”
人知“幻境”中的“判词”和曲文是预示各人命运的伏线，而只有真懂雪芹笔法才知道“幻境”以外的诗句，同样也都是预示和伏线．比如，黛、湘中秋之夜联句，到“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”一句，就能悟出知是分写二人的结局了，但又不一定尽晓上面的“秋湍泻石髓，风叶聚云恨”一联已然是分示在先了．
书中的很多联语或排句，细按都兼此义．
即如贾政初入大观园一回，叙其迎门翠嶂，即有“清溪泻雪，石磴穿云”的对句，我读到此处即觉两句各有隐义，一句暗指黛玉，一句暗指湘云——那“泻雪”实际是下文贾政所拟亭名“泻玉”的变词，其实一也．
由此可司“泻”即“花落水流红”之“浓缩”，只是嫌它粗陋不雅而已。
所以，这个“泻”又出现在“秋湍”、“石髓”里了。
谜语里已有了“泉向石边流出冷”之例。
值得思索。
“泉石”是相关的，盖“小”者为泉石，大者即山水是矣。
“抚石依泉”总在一处写。
湍乃急流之义，故王古军《兰亭集序》有“清流、激湍”之语。
“石髓”最奇：
石头也有皮肉精髓——那么，
4如以玉为比喻而若外皮为璞，则苞玉即髓了，然玉又有“液”之一种形态，有古书传述之说，若然，则玉的“汁液”又是最高级的石髓了。
倘如此，玉液随秋湍而流泻，岂此句之意义乎？
——也许，雪芹就干脆是将流水比为石之髓液，亦未可知也。
然后，下句的“云根”，就以石之异名而接咏石头的事了。
秋水即急流“泻玉”，而秋风扫叶又聚在石边。
至此，我有悟了——
上句说的是有的女儿夭逝，如花落而水流了。
有的女儿则仍在，虽在而身世不幸，如落叶当秋，随风流转，意外地，她们又重聚于“石”（人也）之身边了。
因此，我以为：
上句是预示黛、钗一干人：
下句是喻指湘、茜一干人。
总之，既非“咏物”，亦非“写景”——实“叙事”之又一法耳。
举此谜语，仍然是为了说明向来不为论者注意的“秋湍泻石髓，风叶聚云根”二句奇文—被容易吸引人的“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”给“淹”没了！
“清流”与“激湍”是对举的，只一个“湍”，便道出了“花落水流红”的“急”势，莫可阻挽，可谓惊心动魄！
而令人不觉的是前文两次出现的“泻”，到此这才公然不再遁避而加倍点醒。
风叶，柳絮，飘蓬也，家亡人散也，然而偏在此际特下一个“聚”字。
这些可怜可叹的叶、絮，还能暂聚于“云根”，相为倡和，感知无端：
“石为云根”，好极了！
云是出于石而又归于石的——云不只是“散”，还会重“聚”——上句是黛，下句是湘，一丝不走。
此之谓诗中伏线。
雪芹的“伏线诗”，乃是唐篇宋句绝不曾有的，可不谓中华文化之奇致与绝唱哉？
！
第七十六回妙玉续诗
抄检以及随之而生的种种惨局，正是妙诗中的“石奇”、“木怪”之诸般险境，过此以下，这才又转出一番与前迥异的局面与气氛——这绝不是什么“才子佳人大团圆”，是“有兴悲何继，无愁意岂烦。
芳情只自遣，雅趣向谁言。
彻旦休云倦，烹茶更细论”，这隐隐遥指向了日后宝、湘重会，“霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游”；“傲世也因同气味”，“数去更无君傲世，看来惟有我知音”„„即宝、湘二人结局的新境界。
所以，这是“悲欢离合、世态炎凉”的一段故事的曲折过程，“气数”的推迁，而并非写作人才思不谨造成矛盾的问题。
（三）红院无联却有联
宝玉展才，为大观园题联四副。
令人感到有些奇异的是这四副联中只有三副是属于“四大处”的，即有凤来仪（潇湘馆）、浣葛山庄（稻香村）、蘅芷清芬（蘅芜苑），而怡红快绿名列“四大处”之内却独不曾题联。
这是何故？
雪芹处处有其笔法用意而常人不易窥破，亦不肯深思求解，遂成“疑案”。
也许有人认为：
怡红院日后即成为宝玉的住处，自己不能给自己作联之故也。
这话也有道理——因为当时题联是为了给元妃看，要“应制”“颂圣”，这也无法双关自寓。
确乎这是一个难题，不易破解。
但我又想，难解之点，还不止此。
试一开列，请君细想——
一、“四大处”第一处最重要，匾曰“有凤来仪”，明指妃嫔之临幸无疑，可是联语却偏偏与匾无关，两句话专扣“竹”之绿与凉，借茶、棋而托衬——都是消闲的泛常词义（并不“应制”）。
二、后来这“凤”居成了黛玉的“茶”、“棋”之地。
然而黛玉并不着棋，茶事也不是她的特征。
（“茗烟”倒是宝玉的书童。
）这都怎么讲？
三、再看四联中唯一“颂圣”的，是“新张绿添浣葛处，好云香护采芹人”。
然此处却成了李纨之所居。
那匾只是“杏帘在望”——是说酒店村肆。
可谓“谁也不挨谁”。
四、及至为“清芬题联了，则又特标”香艳“二字”，与“应制”尤为违隔。
“吟成荳蔻才犹艳，睡足荼
梦也香”，这哪儿像“应制体”，简直太“离谱”——“大不敬”了！
可是也未遭贾政的嗔斥。
这像是与宝钗暗暗关联吗？
也不像!
真是奇极了。
说心里话，我至今还是不明白这些地方的笔意何在，深望高明大雅给我指点。
这样，只剩下宝玉面试的四联中的另一联：
“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。
这是题“沁芳”溪亭的，故以“水”为关合之点。
然上下句本是分属花红柳绿的，而“红”隐不露，以意会之即显。
这样，也许就可以“代”题“怡红快绿”了——即可以作怡红院之联了，故不再另题。
此解妥否？
沁芳，实即“悼红”之变换美化婉语也，而有“红”则怡，失“红”则悼，二义相辅相成也。
我觉这样解是可以“通”得过的。
面试而题的四联，有后补的没有？
不得而详。
只黛玉自言她补了许多，且舅舅都用了——这也大奇！
从未听
5说贾政和她有什么话说，又怎么会采用她的题句之理？
所以藕香榭那一联到底是谁撰的？
竟不可知。
但此联特由湘云口念，史太君耳聆——而恰好史家早先也有此型水榭“枕霞阁”！
这儿“文章”就奥妙无穷了。
“芙蓉影破旧兰浆，菱藕香深写竹桥。
”芙蓉是荷花。
“菱”、“藕”在书中又都有人名可关合：
香菱，藕官。
芙蓉又有木、水之分，如黛玉、晴雯的象征都是木芙蓉，秋花也，与荷莲非一。
是以影破浆归，是夏日荷塘之情事。
“藕”不指那白色根茎，是指荷花，古时说的“藕花”即荷花，是成语，不是“代词”。
李清照《一煎梅》：
“红藕香残玉簟秋，轻解罗衣，独上兰舟„„”是联之上句所由来也。
五．结语：
即使是过去了千百年，红楼梦诗词都不会失去它应有的价值，因为它值得被铭记。
那些如深海中的一粒粒珍珠的诗词曲赋，闪烁着奇异的光芒。
但是，红楼梦诗词未曾脱离小说为人诵读，尽管其具有较高的艺术价值。
红楼诗词是作为红楼的一个部分而存在的，如各位金陵女子的判词，若失了背景，便少了深意，苍白无力，它是与小说不可分割的一个整体。
红楼诗词中，大多颇有些悲哀的色彩，相对而言不易受到喜爱。
红楼诗词的背景适合于封建时代，少了时代背景，在当今社会不易被人理解。
参考文献：
网站：
夜看红楼书籍：
《脂京本》、《程乙本》、《红楼梦诗词译释》
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第三篇：
《红楼梦》研究性学习
在大观园的一干姊妹之中，迎春与惜春才华最为平庸，其中迎春以软弱与麻木而著称，“二姑娘的诨名是„二木头‟，戳一针也不知
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