儿童保健门诊工作制度.docx

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儿童保健门诊工作制度

儿童保健门诊工作制度

1、认真贯彻妇幼卫生工作方针，负责做好本地段儿童体格检查.儿童生长发育监侧与评价、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作.

2、承担辖区内0-36月儿童健康管理项目工作。

3、广泛开展母乳喂养、科学育儿、防治小儿“四病”等科普知识和适宜技术的宜传教育.提高群众的儿童保健意识。

4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。

5、对每位保健对象热情接待，细心检查，认真登记，耐心解释和指导。

营养咨询指导工作制度

1,认真遵守医德规范、坚守尚位、仪表端正.仪容整洁、衣帽整齐、挂牌服务

2，医生应参照相应的营养咨询提纲，耐心解答其提出的问题。

3，严格执行营养评价标准及人员职责、.遵循评价→指导→再评价→再指导

的方法及时纠正营养偏离。

4，做好营养咨询方面的资料收集，汇总，统计分析工作。

生长发育及体格检查

工作制度

1，按照《宝鸡市儿童系统管理实施方案》要求，定期、连续测定儿童的生长指标，并标记在相应的《儿童保健手册》生长发育监测坐标图中，按照《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价，查找影响儿童体格发育因素。

2，按照儿童规范查体要求进行儿童体格检查，提出评价意见。

3，针对儿童体格检查存在的问题，结合具体情况给予健康指导，属体弱儿、高危儿、应及时转诊至县级妇幼保健院。

4，做好各种资料的登记，收集整理，评估分析工作。

儿童保健医师工作职责

1，负责本辖区的儿童保健、临床、健康教育等工作。

2，对儿童体格情况能正确评价并进行健康指导。

对高危儿及体弱儿进行初筛登记并及时转诊。

3，定期以体弱儿家长沟通，督促其及时复诊。

4，做好儿童保健工作，提高儿童保健质量，推广儿童保健适宜技术，掌握群体保健中发生的重大问题，并向上级部门报告。

儿童体格检查工作常规

1，测量指标

﹝1﹞身高测量﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量

2，问诊

﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞：

母亲怀孕过程及胎儿出生时情况，包括孕早期反应，孕中期过程，有无疾病，出生时体重，身高，有无抢救史。

﹝2﹞婴儿期，喂养情况，辅食添加情况，发育情况，预防接种情况，曾否患过疾病，手术史。

﹝3﹞幼儿期，饮食，语言，生活习惯等。

﹝4﹞学龄前期，同上，再加卫生习惯与社交等。

3，查体

4，评价、指导

﹝1﹞护理：

环境、衣物、皮肤护理，湿疹的处理。

预防感染，询问指导计划免疫，

﹝2﹞喂养指导，

﹝3﹞早教指导，

﹝4﹞“四病”预防措施，

﹝5﹞疾病处理。

营养咨询指导工作常规

1，测量指标

﹝1﹞身高测量﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量

2，问诊

﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞：

母亲怀孕过程及胎儿出生时情况。

﹝2﹞婴儿期：

喂养情况，辅食添加情况，发育情况，预防接种情况，曾否患过疾病，手术史。

﹝3﹞幼儿期：

饮食，生活习惯等。

﹝4﹞学龄前期，：

饮食，卫生习惯等。

3，检查

临床检查咨询者是否具有不同营养缺乏的相关症状和体征，进行必要的化验。

4，《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》对服务儿童的身高、体重、头围进行营养状况评价并结合喂养行为给予指导。

5，收集营养方面的有关资料，行总结、统计、分析、进行相关科研，以总结经验，提高营养咨询水平。

体弱儿、高危儿转诊工作常规

1，儿包括低出生体重，早产、发育迟缓、中重度营养不良、单纯性肥胖，中重度贫血，活动性佝偻病，先心病等体弱儿、高危儿。

2，乡镇卫生院、社区卫生服务中心对辖区内0-36月儿童进行健康服务项目工作中对高危儿、体弱儿进行初筛，建立辖区内高危儿、体弱儿登记册。

3，将高危儿、体弱儿转诊至县、区级医疗保健机构进行专案管理。

4，与体弱儿家长进行沟通，询问患儿病情，督促其及时进行复查。

5，度贫血儿童的家长进行健康指导。

健康教育工作常规

1，制定辖区内的健康教育工作计划。

2，根据儿童保健咨询、儿童体格检查，儿童那个生长发育监测。

新生儿访视，免疫规划，、体弱儿高危儿筛查及转诊，喂养与营养指导，健康安全保护，健康教育与健康指导工作采取小黑板报的形式，宣传儿童保健相关知识，提高家长对儿童出现疾病的认知能力。

3，妥善保管各类健康教育资料，完整保存健康教育计划、传板小样、工作过程记录、总结资料。

4，不断加强健康教育业务学习，认真参加有关机构组织的健康教育培训，不断提高健康教育工作水平。

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