yj的初中物理组卷1.docx
《yj的初中物理组卷1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《yj的初中物理组卷1.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
yj的初中物理组卷1
2014年2月yj2066的初中物理组卷
2014年2月yj2066的初中物理组卷
一．填空题（共10小题）
1．（2013•株洲）如甲图，根据小磁针的指向判断电源的左端为 _________ 极（填“正”或“负”）；如乙图若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近，开关闭合瞬间，小磁针h会 _________ 时针旋转（填“顺”或“逆”）．
2．（2013•枣庄）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数
开关
磁场方向
导体AB的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
断开
上N下S
向左运动
不偏转
3
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
4
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
5
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
7
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
8
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：
在磁场方向一定时，感应电流的方向与 _________ 有关．
（2）通过比较实验次数3和7（或4和8）可知：
在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与 _________ 有关．
（3）小明通过以上实验分析得出：
闭合电路中的一部分导体在磁场里做 _________ 时，导体中就会产生感应电流．
（4）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分析判断．
3．（2013•宜昌）如图为探究“磁生电”的实验装置．
（1）闭合开关，让悬着的导体AB _________ （选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流表会发生偏转．
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是 _________ ．
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：
_________ ，操作改进：
_________ ．
4．（2013•营口）小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，其铭牌如表所示．该装置能使鱼缸中的水温大致保持在 _________ ℃，用水银温度计是因为水银是 _________ ，装置某次连续正常工作2min，电热器可放出 _________ J的热量．
5．（2013•雅安）如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为 _________ （填“吸引”或“排斥”）．当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变 _________ （填“长”或“短”）
6．（2013•乌鲁木齐）磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．
（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互 _________ （吸引、排斥），使球体受力 _________ （平衡、不平衡），从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的 _________ 效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先 _________ ．
（2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流 _________ （增大、减小），磁性增强，金属线圈对球体的作用力 _________ （大于、小于）球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有 _________ ，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越 _________ （大、小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
（3）磁悬浮地球仪正常工作时，功率为1W．则工作一个月（30天）耗电 _________ kW•h，这些电能大部分转化成了 _________ （机械能、内能）．
7．（2013•威海）1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：
当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在 _________ ，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系．如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，磁场就会强得多，通电螺线管的极性与螺线管中的 _________ 方向有关．
8．（2013•泰州）将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转，这表明通电直导线周围存在 _________ ．如图所示装置，通电瞬间直导线向左摆动，这表明 _________ 对电流有力的作用．
9．（2013•山西）图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为 _________ 极，触点B与C _________ （填“接通”或“断开”），汽车启动．
10．（2013•泉州）
（1）如图1所示，木块的长度是 _________ cm；如图2所示，电能表的示数是 _________ kW•h．
（2）课堂上，老师做了如图3所示的演示实验．闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生 _________ ，这现象说明闭合电路的一部分导体做 _________ 磁感线运动，导体中能产生电流； _________ 机就是利用这种原理制成的．
二．解答题（共20小题）
11．（2013•重庆）
（1）请在图1中标出开关S闭合后通电螺丝管的“N”极．
（2）请在图2中画出使轻质杠杆OA在图示位置保待平衡的小力F的示意图．
12．（2013•玉林）根据图小磁针静止时的指向，在对应位置标出通电螺线管的N极和电源的“+”和“﹣”极．
13．（2013•宜昌）现在电动自行车、电动汽车逐渐普及，它们都采用电动机来获得动力．某直流电动机的铭牌上标有“220V5.5kW”，电动机线圈的电阻为0.4Ω．
（1）电动机的工作原理是什么？
（2）该电动机正常工作1h，消耗多少电能？
电动机线圈产生多少热量？
（3）在工作过程中，电动机因故障卡住无法转动，很快就闻到焦糊味道，请你从能量转化角度解释这个现象．
14．（2013•烟台）请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向．
15．（2013•湘西州）作图：
（1）用箭头标出图1中磁感线的方向．
（2）如图2一束光线从空气斜射入水中，画出该光线在水中传播的大致方向．
16．（2013•咸宁）在图中根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极和A点的磁感应线方向．
17．（2013•乌鲁木齐）请根据如图中小磁针静止时N极的指向，在图中标出电源的正、负极．
18．（2013•泰安）根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“+”极．
19．（2013•随州）如图，将铜丝、铁丝插入菠萝中，便成了水果电池．一根软导线在纸筒A上绕成螺线管，导线两端接在电池两极上，螺线管产生的磁场使小磁针静止在如图状态．图中已标出电路中电子定向移动的方向．
（1）标出电池正，负极
（2）画出纸筒A上导线绕向并形成闭合电路
（3）画出一条经过小磁针的磁感线（并标明方向）
20．（2013•宿迁）如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来．
（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在 _________ 里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是 _________ ．
（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将 _________ （选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是 _________ ．
（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是 _________ 现象，它在生活中的应用有 _________ （举出一例即可）．
21．（2013•宁德）学习“电动机”内容时，老师用图实验装置演示“磁场对通电导线作用力的方向与什么因素有关”的实验后，同学们自然想到力既有方向又有大小．那么磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关呢？
以下是小丽、小李与小明的猜想：
小丽猜想：
“可能跟磁铁的磁性强弱有关．”
小李猜想：
“可能跟导线AB在磁场中的位置有关．”
小明猜想：
“可能跟通过导线AB的电流大小有关．”
请你根据图所示的实验装置，帮助小明设计实验来验证他的猜想，简述你的实验方案：
_________ ．
22．（2013•眉山）如图所示，根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的N、S极，并用“+”“﹣”标出电源的正负极．
23．（2013•柳州）如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的N极，并在导线AB段用箭头标出电流的方方向．
24．（2013•揭阳）在右图中，标出小磁针的N极、螺线管的N、S极和磁感线的方向．
25．（2013•葫芦岛）图是课本中的3个实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
（1）甲图：
研究 _________ 现象．
（2）乙图：
测定 _________ 的数值．
（3）丙图：
将同一小球从不同高度滚下，研究动能的大小与 _________ 的关系．
26．（2013•河北）图是一幅三峡大坝的图片．针对三峡大坝涉及的物理知识，回答下列问题．
（1）问题：
水电站中的发电机是利用什么原理制成的？
回答：
_________ ．
（2）问题：
大坝侧面的船闸是利用什么原理修建的？
回答：
_________ ．
（3）请从机械能角度提出一个问题并回答．
问题：
_________ ？
回答：
_________ ．
27．（2013•哈尔滨）如图所示，根据小磁针静止时N极的指向，标出通电螺线管的N极和电源的正极．
28．（2013•贵阳）如图所示，请在图中画出开关S闭合后，通电螺线管外部的磁感线．（要求：
只需在螺线管上、下用虚线各画一条即可，要标注箭头．）
29．（2013•广安）开关闭合后，磁感线的形状和方向如图所示．请在图中A处标出磁体的磁极名称，并在B处标出电源的+、﹣两极．
30．（2013•恩施州）如图所示是研究电磁感应现象的实验．比较甲乙两次实验，说明感应电流的方向可能是与 _________ 的方向有关；丙实验中，灵敏电流计的指针并未偏转，是因为 _________ ．
2014年2月yj2066的初中物理组卷
参考答案与试题解析
一．填空题（共10小题）
1．（2013•株洲）如甲图，根据小磁针的指向判断电源的左端为 正 极（填“正”或“负”）；如乙图若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近，开关闭合瞬间，小磁针h会 顺 时针旋转（填“顺”或“逆”）．
考点：
通电螺线管的极性和电流方向的判断．1724449
专题：
磁现象、电生磁．
分析：
（1）知道小磁针的磁极，根据磁极间的作用判断螺线管的磁极，根据安培定则判断电源的正负极．
（2）知道螺线管的电流方向，根据安培定则判断螺线管的磁极，根据磁极间的作用判断小磁针的转动方向．
解答：
解：
（1）根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的左端是S极，根据安培定则判断电流从螺线管的左端进入，所以电源的左端是正极．
（2）根据安培定则知，螺线管的左端是N极，右端是S极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针顺时针转动．
故答案为：
正；顺．
点评：
知道螺线管的电流方向、磁极、小磁针的磁极、磁感线中的任意一者，都可以根据磁极间的作用和安培定则判断另外几者．
2．（2013•枣庄）如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路．小明将实验中观察到的现象记录在下表中．
次数
开关
磁场方向
导体AB的运动方向
电流表指针的偏转方向
1
断开
上N下S
向右运动
不偏转
2
断开
上N下S
向左运动
不偏转
3
闭合
上N下S
向右运动
向左偏转
4
闭合
上N下S
向左运动
向右偏转
5
闭合
上N下S
向上运动
不偏转
6
闭合
上S下N
向下运动
不偏转
7
闭合
上S下N
向右运动
向右偏转
8
闭合
上S下N
向左运动
向左偏转
（1）通过比较实验次数3和4（或7和8）可知：
在磁场方向一定时，感应电流的方向与 导体切割磁感线运动方向 有关．
（2）通过比较实验次数3和7（或4和8）可知：
在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与 磁场方向 有关．
（3）小明通过以上实验分析得出：
闭合电路中的一部分导体在磁场里做 切割磁感线运动 时，导体中就会产生感应电流．
（4）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分析判断．
考点：
产生感应电流的条件．1724449
专题：
压轴题；控制变量法；电动机、磁生电．
分析：
（1）比较实验3和4（或7和8）可知：
在磁场方向一定时，导体切割磁感线运动方向改变，感应电流的方向就改变．
（2）比较实验3和7（或4和8）可知：
在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变．
（3）产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里是静止还是运动，若运动，分析是什么性质的运动；
（4）电磁感应现象中能量是由机械能转化成电能．
解答：
解：
（1）若磁场方向不变时，只改变导体运动方向，感应电流方向变化，则说明感应电流方向与导体运动方向有关；
（2）若在导体运动方向不变时，改变磁场方向，感应电流方向变化，则说明感应电流方向与磁场方向有关；
（3）产生感应电流的现象中，闭合电路中的部分导体在磁场里的运动方向与磁场方向垂直；即导体中产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动．
（4）因为导体运动速度、磁场的强弱都影响了感应电流的大小，所以要验证“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想应采用控制变量法；即：
保持导体AB切割磁感线运动速度不变，改变磁场强弱．
因我们采取转换法，利用电流表指针的偏转幅度表示感应电流的大小，所以实验结果的分析是：
如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与磁场的强弱无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与磁场强弱有关．
故答案为：
（1）导体切割磁感线运动方向；
（2）磁场方向；
（3）切割磁感线运动；
（4）主要步骤：
改变磁场强弱，让导体AB以相同的速度做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小．
分析判断：
如果电流表指针偏转幅度相同，说明感应电流的大小与磁场的强弱无关；如果电流表指针偏转幅度不相同，说明感应电流的大小与磁场强弱有关．
点评：
本题从知识上考查电磁感应现象，知道产生感应电流的条件和影响感应电流的方向的因素；从方法上考查了控制变量法的数据分析过程．
3．（2013•宜昌）如图为探究“磁生电”的实验装置．
（1）闭合开关，让悬着的导体AB 左右 （选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流表会发生偏转．
（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是 左右移动磁铁 ．
（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进：
换强磁铁（或绕制线圈） ，操作改进：
快速移动导体（或磁铁） ．
考点：
探究电磁感应现象的实验．1724449
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）掌握产生感应电流的条件：
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动．
（2）根据产生感应电流的条件进行判断，注意理解做切割磁感线运动的含义；
（3）电流的大小应与切割磁感线的速度、磁场强度、线圈匝数有关．
解答：
解：
（1）由图知，磁感线方向在竖直方向，所以导体AB左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流；
（2）AB不动，可以左右移动磁铁，AB仍切割磁感线；
（3）电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可能是磁场弱或导体（或磁铁）运动慢．
故答案为：
（1）左右；
（2）左右移动磁铁；（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）．
点评：
此题是探究电磁感应现象的实验，考查了学生对产生感应电流条件的掌握及影响感应电流大小的因素．
4．（2013•营口）小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示，A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，其铭牌如表所示．该装置能使鱼缸中的水温大致保持在 26 ℃，用水银温度计是因为水银是 导体 ，装置某次连续正常工作2min，电热器可放出 1.32×104 J的热量．
考点：
电磁继电器的组成、原理和特点；焦耳定律的计算公式及其应用．1724449
专题：
电与热、生活用电；磁现象、电生磁．
分析：
（1）掌握电磁继电器的工作原理分析温度变化时控制电路的开合：
当温度升高时，导线接触水银面，此时控制电流接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电路断开，电阻丝不发热；
当温度降低时，导线离开水银面，此时控制电流断开，电磁铁无磁性，衔铁被弹簧拉起，电路接通，电阻丝发热；
（2）首先根据图象中给出的信息，确定加热器的功率，根据Q=W=Pt计算放出的热量．
解答：
解：
温度计的分度值为1℃，导线的末端在26℃处，
由于水银是导体，当温度升高到26℃时，控制电流接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电路断开，电阻丝不发热；
当温度下降低于26℃时，控制电流断开，电磁铁无磁性，衔铁被弹簧拉起，电路接通，电阻丝发热；
所以该装置能使鱼缸中的水温大致保持在26℃；
由图象知，电热器的功率为110W，则Q=W=Pt=110W×2×60s=1.32×104J．
故答案为：
26；导体；1.32×104．
点评：
此题考查了对电磁继电器的工作原理的分析，同时考查了有关电能的计算，应属基础性题目．
5．（2013•雅安）如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为 排斥 （填“吸引”或“排斥”）．当滑片P从b端到a端的滑动过程中，弹簧的长度会变 长 （填“长”或“短”）
考点：
通电螺线管的磁场．1724449
专题：
压轴题；图像综合题．
分析：
①先根据电流的方向，利用安培定则可判断螺线管的极性，再根据磁极间的相互作用可判断与条形磁体的作用力；
②根据滑动变阻器的变化，可判断电流大小的变化，知道电流越大，螺线管的磁性越强．
解答：
解：
①读图可知，电流从螺线管的上端流入，下端流出，右手握住螺线管，使四指指向电流方向，则螺线管的上端为S极．根据同名磁极相互排斥可知，条形磁铁与电磁铁的相互作用为排斥；
②当滑片P从b端到a端的滑动过程中，变阻器的阻值变大，电路中的电流变小，因此，电磁铁的磁性变弱，与条形磁铁的排斥力变小，故弹簧会变长一些．
故答案为：
排斥；长．
点评：
此题将通电螺线管的判断、磁极间的相互作用、电路的动态变化进行了有机的结合，难度虽然不大，但环环相扣，应细心作答，才不会颠倒出错．
6．（2013•乌鲁木齐）磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．
（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互 排斥 （吸引、排斥），使球体受力 平衡 （平衡、不平衡），从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的 磁 效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先 拿开球体 ．
（2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流 增大 （增大、减小），磁性增强，金属线圈对球体的作用力 大于 （大于、小于）球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有 惯性 ，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越 小 （大、小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
（3）磁悬浮地球仪正常工作时，功率为1W．则工作一个月（30天）耗电 0.72 kW•h，这些电能大部分转化成了 内能 （机械能、内能）．
考点：
磁极间的相互作用；能量转化的现象；电功的计算．1724449
专题：
压轴题；电能和电功率．
分析：
（1）从图可知：
球体与底座是相互分离的，故可判断球体与底座是相互排斥的；
静止状态是一种平衡状态，受到的力平衡；
电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；
如果先切断电源，电磁铁失去磁性，地球仪在重力作用下会落下来，没有保护措施会把地球仪摔坏．
（2）电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强；
一切物体都具有惯性．
（3）利用电能公式W=Pt求出消耗的电能；由于线圈有电阻，根据焦耳定律知磁悬浮地球仪正常工作时将电能大部分转化成了内能．
解答：
解：
（1）因为球体与底座是相互分离的，所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；
又因为球体在空中静止，所以球体受力平衡；
磁悬浮地球仪中的电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；
当磁悬浮地球仪停止工作时，应先“拿开球体”再“切断电源”，防止地球仪在重力作用下会落下来而摔坏．
（2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下时，由于通电线圈的磁性增强，所以可判断此时金属线圈中的电流增大；由于通电线圈的磁性增强，地球仪所受的磁力会大于地球仪的重力；在按力作用下，地球仪向下运动，球体到达最低点后又由于此时磁力大于重力，所以球体向上运动，返回原悬浮位置时，由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，磁力越来越小，球体速度越来越小，到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
（3）磁悬浮地球仪正常工作一个月时耗电量：
W=Pt=0.001kW×24h×30=0.72kW•h．
由于线圈有电阻，所以磁悬浮地球仪正常工作时将电能大部分转化成了内能．
故答案为：
排斥；平衡；磁；拿开
升级会员 