完整版Unit10TheSpiritofMarathon学案4.docx
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完整版Unit10TheSpiritofMarathon学案4
Unit10TheSpiritofMarathon学案4,5课时89
UnitIOTheSpiritofMaratho;—：
Learningobjectives（学习目；Carefulreadingtofindthed;
（2）.Tohelpthestudentstog在生活中，保持并发扬马拉松精神：
坚持下去，永不放；二：
TeachingApproaches（教学方；三：
Teachingkeypointsand
di；2.Tea
Unit10TheSpiritofMarathon（Period4教学设计）
一:
Learningobjectives（学习目标）:
1.AbilityObjects（技能目标）：
Carefulreadingtofindthedetailsinthethefirstandthesecondparagraph.Tograspthemainphrasesandsentences.2.KnowledgeObjects（知识目标）：
（1）Tograspthemainphrases.
（2）.Tohelpthestudentstograspthemainideaofthetext.3.Emotiona
lgoals（情感目标）：
在生活中，保持并发扬马拉松精神：
坚持下去，永不放弃。
培养学生团体合作、努力拼博、积极向上的精神。
二:
TeachingApproaches（教学方法）：
Workingroups
三：
Teachingkeypointsanddifficultpoints（教学重难点）：
1.Teaching
Keypoints:
wordsandphrases
2.TeachingDifficultpoints:
HelptheSsgetthemainideaofthetextanddealwithdifficultsentences
四：
Teachingaids（教学辅助）:
PPT五：
Teachingprocedures（教学过程）:
Step1温故互查
Readthetext（para1.2）bythemselves.
Step2设问导读
What‘sthemainideaofeachparagraph.
Paral.AfiercebattlehappenedbetweenandatMarathon.Para2.Thestoryof.Step3.自学检测
Icanfindandreadtheseexpressions.
themarathonracetheOlympicGamesthePersiansOlympicflame
在雅典马拉松精神在古代希腊希腊人将它据为己有
公元前490年的九月一场激烈的战斗在之间ataplacecalledMarat
hen希腊的北部很多天的激烈战斗之后在擅长winthebattlewithgreat
joy派回雅典thenewsofvictory26英里急于、渴望、急着要
从……到……的距离到达尽可能快地放弃
withoutdoingsth继续、持续跑不再好消息倒下、摔倒
formorethantwothousandyearsStep4拓展延伸
1.ThePersianswantedverymuchtohaveitastheirs.译：
★as担任，作为eg:
Sheworksasasecretary.
2.InSeptemberof490BC,afiercebattlebetweenthePersiansandtheGreekshappenedataplacecalledMarathon,northofAthens.译：
★BC公元前，是beforeChrist（基督）的缩写。
AD公元,AnnoDomini[?
?
n?
u?
d?
minai]
★northof以北，的北边，与“tothenorthof'含义和用法相同。
eg:
Thereisasmallrivernorthofthevillage.注意：
★tothenorth/east/south/westof…一般表示位于某地范围之夕卜eg:
JapanistotheeastofChina.
★inthenorth/east/south/westof…表示位于某地范围之内eg:
ShanghaiisintheeastofChina.★onthenorth/east/south/westof…表示两地接壤
eg:
ShandongProvinceisontheeastofHebeiProvince.
3.Withgreatjoy,theGreekssentPheidippides,asoldierwhowasgoodatrunning,backtoAthenstotelltheirpeoplethenewsofvictory.译：
★eg:
Tomwaseagertocometotheparty.★eg:
Pleasecomebackassoonaspossible.
★withoutdoingsth.介词+doing”在句中表示伴随。
eg:
他一言不发地走出房间。
Shetheroomanything.4.Hekeptonrunnin
gandrunning.译：
★这个孩子总是问同样的问题。
Thechildthesamequestion.
5.WhenhefinallygottothecityofAthens,hecouldn'moveanymore.译：
★时间一去不复返。
Timelostwillreturn.
Step5.巩固练习（PleasereadthesentencesinParagraphl-2again,thenrecitethemaccordingtotheChinesemeaning.）比一比，谁记的最好！
译文：
雅典是古希腊一座很美丽的城市。
波斯人很想拥有这个城市。
公元前490
年的九月，在雅典北部一个叫马拉松的地方，波斯语希腊之间爆发了一场激烈的战争。
经过了数日的艰苦战斗，希腊赢得了胜利。
希腊人非常高兴，他们派了一名擅长跑步的士兵费迪皮第兹返回雅典城去告诉人们这一好消息。
马拉松与雅典之间的距离大概有26英里。
费迪皮第兹非常
渴望立刻把这个好消息公布给大家，所以他一刻不停地跑着。
尽管非常疲惫，费
迪皮第兹并没有放弃。
费迪皮第兹一直跑着，以至于当到达雅典时，他一动与不能动了。
他大声喊着：
好消息，我们赢了！
”之后，他倒在地上，离开了人世。
至今，他的故事已经流传了2000多年。
Unit10TheSpiritofMarathon（Period5
教学设计）
一：
Learningobjectives（学习目标）:
1.AbilityObjects（技能目标）：
Carefulreadingtofindthedetailsinaragraph3-5.Tograspthemainphrasesandsentences.
2.KnowledgeObjects（知识目标）：
（1）Tograspthemainphrases.
（2）.Tohelpthestudentstograspthemainideaofthetext.3.Emotionalgoals（情感目标）：
在生活中，保持并发扬马拉松精神：
坚持下去，永不放弃。
培养学生团体合作、努力拼博、积极向上的精神。
二:
TeachingApproaches（教学方法）：
Workingroups
三：
Teachingkeypointsanddifficultpoints（教学重难点）：
1.Teaching
Keypoints:
wordsandphrases
2.TeachingDifficultpoints:
HelptheSsgetthemainideaofthetextanddealwithdifficultsentences
四：
Teachingaids（教学辅助）:
PPT五：
Teachingprocedures（教学过程）:
Step1温故互查
Readthetext（para4-5）bythemselves.
Step2设问导读What‘sthemainideaofeachparagraph.pleasefindout.
Thedistanceofthemarathon.ThespiritofMarathon
ThefirstmodernOlympicGameswereheldandoneoftheimportanteventsisthemarathon.Step3.自学检测
Icanfindandreadtheseexpressions.
第一届现代奥运会beheld在十九世纪末lookfor
abigevent唤起古希腊的辉煌产生、出现一个长距离的跑步项目everyfouryears重要的项目之一thedistaneeof42.195kmgiveupmakestherunnersexhausted
thinkof参加，参与不是而是通过跑步展示力量与意志在某人的生
活中保持和发扬坚Step4拓展延伸
1.WhenthefirstmodernOlympicGameswereheldinAthensattheendofthe19thcentury,peoplewerelookingforabigeventtorecalltheancientgloryofGreece.★attheendof在的末尾，末端
eg:
到本学期末，我们将学完这本书。
Wethisbookthisterm.
★tolookfor…寻找，寻求eg:
Whatareyou?
你在找什么？
短语积累，
读一读，记一记
lookover检查lookabout四处观看lookafter照看，照顾lookahead计划未来lookaround随便看看lookat看，考虑lookaway把脸转过去lookback回顾过去lookblack怒目而视lookblue神情沮丧lookdown看不起looklike看..像lookon旁观lookout当心lookin看望，成功的机会2.Theideaofamarathonracecameup.
★eg:
这个问题将在会议上提出来。
Theproblem.comeabout发生come
across遇见comeupwith想出，找出（答案）comeback回来comeby
走过comedown降下comein进来comeinto进入comeoff从掉落com
eon上演comeout出来comeup上升
3..Thedistaneeof42.195kmissuchalongwaytorunthatnotalltherunnerscanfinishtherace*such…that…:
女口此这般…以至于…”
她是这么一个可爱的女孩，以至于许多人喜欢她。
Sheisgirlmanypeopl
elikeher.★notall:
不是所有（部分否定）
并非所有男孩都喜欢足球.likefootball.4.Whydopeoplestillthinkofrunningamarathon?
★thinkofsth/sb/doing:
考虑；认为”
eg:
我们必须为他人考虑。
Weothers.
5..AsCoubertinoncesaid,“TheimportantthingintheOlympicGamesisnotwinning,buttakingpart.”
★takepartin参力卩
eg:
我们将参加这次运动会Wethesportsmeeting.6..Theykeeptheirbodiesfitbyrunning.
★tokeep…+（形容词，名词，分词，介词短语等），意为使……保持某
种状态”。
eg：
水果、牛奶有助于我们保持健康helpus.
Step5.巩固练习（PleasereadthesentencesinParagraph—2again,thenrecitethemaccordingtotheChinesemeaning.）比一比，谁记的最好！
19世纪末，当第一次奥林匹克运动会在雅典举行时，人们一直在寻找一项
重大的项目纪念古代希腊的荣耀。
一个马拉松赛跑的想法被人们提出。
这是一项
长距离的田径比赛一全长26.2英里或者42.195千米。
现在，在每四年一次的奥林匹克运动会中，马拉松已经成为一项重要的赛事。
42.195千米时如此长的距离以至于并非所有的运动员能够完成比赛。
在马拉
松长跑比赛中，跑步者的脚要碰触地面达26,000多次，这些足以令他们精疲力
歇
为什么人们会想要跑马拉松呢？
正如顾拜旦（Coubertin）曾经说过：
奥林
匹运动中最重要的并非是取胜，而是参与”。
人们通过跑步保持健康，而参加马拉松赛跑会体现他们的力量与意志。
在生活中，他们将会保持并发扬马拉松精神：
坚持下去，永不放弃。
Unit10TheSpiritofMaratho；1.thecityofAthens雅典城；2.themarathonr
ace马拉松赛跑；3.theOlympicGames奥林匹克运动会；4.2008BeijingOlympic
Game5.Olympicflame奥林匹克火焰；6.inAthens在雅典；7.theSpiritofMar
athon马拉松；8
Unit10TheSpiritofMarathon
1.thecityofAthens雅典城
2.themarathonrace马拉松赛跑
3.theOlympicGames奥林匹克运动会
4.2008BeijingOlympicGames2008北京奥林匹克运动会
5.Olympicflame奥林匹克火焰
6.inAthens在雅典
7.theSpiritofMarathon马拉松精神
8.inancientGreece在古代希腊
9.thePersians波斯人
10.theGreeks希腊人
11.haveitastheirs将它据为己有
12.inSeptemberof490BC公元前490年的九月
13.afiercebattle一场激烈的战斗
14.between…and在之间
15.ataplacecalledMarathen在一个叫马拉松的地方
16.northofAthens希腊的北部
17.afterdaysofhardfighting
18.
很多天的激烈战斗之后
winthebattle赢得了这场战斗
19.withgreatjoy带着具大的喜悦
20.sent…backtoAthens派回雅典
21.begoodat在擅长
22.thenewsofvictory胜利的消息
23.26miles26英里
24.beeagerto急于、渴望、急着要
25.thedistaneefrom…to…从到的距离
26.getto到达
27.assoonaspossible尽可能快地
28.withoutdoingsth没有做任何事情
29.giveup放弃
30.keeponrunning继续、持续跑
31.not…anymore不再
32.Goodnews好消息
33.falldown倒下、摔倒
34.formorethantwothousandyears
35.thefirstmodernOlympicGames
第一届现代奥运会
持续两千多年
36.beheld被举办
37.attheendofthe19thcentury
在十九世纪末
38.lookfor寻找
39.abigevent一个大体育项目
40.recalltheancientgloryofGreece
唤起古希腊的辉煌
41.comeup产生、出现
42.alongdistancerunningevent
一个长距离的跑步项目
43.everyfouryears每四年
44.oneoftheimportantevents
重要的项目之一
45.thedistanceof42.195km42.195
公里的距离
46.such+名词或名词词组+that如此以至于
47.so+形容词或副词+that如此……
以至于
48.notall（each,every,both）=all（each,every,both）…not…表示部分
否定，并不是所有的……，并非都…….
49.makestherunnersexhausted使跑步者筋疲力尽
50.thinkof考虑
51.runningamarathon跑马拉松
52.takepart参与
53.takepartin参加，参与
54.not…but不是而是
55.
保持某种状态
展示力量与意志
keepsb/sth+形容词或名词使…
56.byrunning通过跑步
57.showtheirstrengthandwill
58.inone'slife在某人的生活中
59.keepanddevelop保持和发扬
60.keepondoing坚持
61.giveup放弃
4
StepIVR
eadaloudandf
indouttheanswerstotheque
stions
（Ssraisetheirhandsiftheyknowthea
nswers）
Step
5La
ngua
gePoints
Ss-askquestions
whicht
heycan
tunderstandaboutthetext.
Step
6
Summary
and
Hom
k
1.Inthisperiod,wehavelearn
edmuchabouttheOlympicga
mesandfromthetext
ThespiritofMarathon
wehaveknowmoreabout
thehistoryoftheOlympicga
mes.Nowpleasemakeabrie
fsummaryabouttheh
istoryof
theOlympicsusingtheinformationin
thetext.
Homework
RecitetheNew
wordsinunit10.
2
Translatethepassage.
3.Comprehensiveexer
cisesfromtextbookandthew
orkbook
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