下祝乡中心小学学校工作计划1213学年上.docx

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下祝乡中心小学学校工作计划1213学年上

狠抓常规教学突出素质教育加强队伍管理构建和谐校园

下祝乡中心小学

（2012——2013学年第一学期）

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狠抓常规教学突出素质教育加强队伍管理构建和谐校园

下祝乡中心小学学校工作计划

（2012——2013学年第一学期）

本学期，我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针。

认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《闽清县教育局关于进一步加强中小学教学常规管理工作的若干意见》精神，坚持“全心抓教学，全力抓队伍，全面树形象”的教育理念，围绕“突出一个中心，促进两项提升、落实五项工作”的思路，紧抓常规、培养典型、用心工作、有效作为。

继续开展教师岗位大练兵活动，贯彻落实教育局2012新学年工作会议精神，狠抓常规教学，突出素质教育，加强队伍管理，构建和谐校园。

主要工作：

一、行政管理工作

1、坚持全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，面向全体学生，努力提高教育教学质量，认真做好“义务教育标准化学校”建设工作，为学校今后的发展打好基础。

2、重视班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风，坚持“大事讲原则，小事讲风格”，形成相互尊重理解、相互信任支持好风气。

坚持民主集中制，积极鼓励大家发表意见，形成生动活泼的局面；进一步发挥教代会的作用，切实维护教师的合法权益，畅通诉求渠道，合理采纳教师的建议。

坚决反对扰乱正常教育教学秩序的各种行为。

3、不断充实完善适合校情和教育形势发展的各项规章制度，目前我校已经制定和完善了一系列制度，如：

《教学常规管理制度》、《奖励性绩效工资考核方案》、《班主任工作制度》《校级领导安全巡校制度》、《教师值日制度》等努力做到了事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，本学期我校将继续完善各种教研及教学工作制度，逐步形成激励教师奋发向上的机制，形成了以制度管人管事的机制；

4、每周一定时召开行政例会，认真进行工作讨论安排，认真进行各项工作检查、总结、反馈，使全校工作运行有序，管理效能不断提高；每个月至少组织一次学习讨论活动，认真学习全国、全省、全市教育工作会议和教育规划纲要精神，学习贯彻国家和省、市、县有关海西发展的战略部署精神，把党的政治优势和组织优势转化成为推动闽清教育事业发展的强大动力，以好的作风把学校的教育教学各项任务落到实处，努力办好人民满意的教育。

5、强化计生工作，重视学校文书档案工作，规范各种文件的收发管理，积极做好信息报送工作。

二、党风廉政建设

围绕学校党建党风廉政建设的重点，签订党风廉政建设责任书，在强化教师职业道德教育的同时，按照上级有关文件、会议精神，坚持贯彻党的方针政策，讲团结、讲原则，健全党内制度，开展各项活动，以服务群众为目标，以人民满意为标准，严格执行上级有关收费的规定，重大问题集体讨论决定，做到不乱收费；不搞有偿补课，不代办教辅材料，以及代办投保和统一着装，继续积极开展“创先争优”活动，实行校务公开，及时办理来信来访等，强化党员教师廉洁自律、反腐倡廉的意识，树立了良好的教师和学校形象。

1、学校成立“三访三创”工作领导小组和家长委员会，加强家校联系工作，深入进行做好这项工作。

2、加大工作力度，抓好党风行风建设，进一步改进工作作风，开展“领导访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”活动，努力提高服务学校、服务师生、服务社会水平，树立教育良好形象，努力办人民满意的教育。

3、规范教师从教行为，坚决整治有偿补课、有偿托管，以促进教师保持良好的形象。

4、深化校务公开和政务公开工作。

5、物品采购按政策规定程序进行。

6、规范学校招生秩序，要做好农民工子女的招生工作，确保正常有序开学。

7、加强管理人员和教师队伍作风建设。

各部门要进一步明确工作目标，要面向基层，面向学生和家长，注意收集来自各方面信息，集思广议，及时予以总结，使好经验能够得以及时推广。

提倡“马上就办”的工作作风，使来校办事、访问的家长高兴而来，满意而归。

三、教学工作

以教学工作为中心，抓好常规工作。

1、明确办学理念。

全心全意抓教学这条生命线，坚持以人为本、教书育人，推进素质教育，促进学生全面发展。

树立以质量为核心的教育发展观和科研兴校、质量兴校的办学理念，强化教学中心意识，注重教育内涵发展。

将德育为先、能力为重、全面发展的素质教育理念转化为全体教师的共同信念和追求，依法建立自主管理、自我约束、自我发展的机制，进一步规范办学行为，全面提高教育教学质量。

大力加强校园文化建设，积极创建书香校园、文明校园、平安校园、和谐校园，创设良好的学习生活环境，形成办学特色，增强学校的影响力、吸引力、凝聚力。

2、加强组织协调。

制定课堂教学质量监测方案，确保课堂教学有序、有效开展。

进一步加强教学工作，从组织领导、教学评估、规范教学行为等方面加大力度。

教导处要加强对教学工作的研究、指导和质量分析评估，加大教师培训和培养力度。

配齐配强教务、教研组（集备组）等人员。

校长每学期至少主持召开3次教学专题校务会议，学校每月至少召开2次有关教学工作会议（如教学研讨会、经验交流会、教学反馈会等），每月至少召开1次教研组长会议，校级领导每学期至少参加3次教研活动，经常分析研究教学工作，安排好各阶段教学工作。

加强对教学教研的全程管理，教务处、教研组（集备组）、每一位教师要制定好每学期和每周的教学活动计划，并切实抓好落实。

3、规范课程设置。

开齐省颁课程，开足学科课时，严格执行科学、艺术、技术、综合实践活动课程、学校课程及文体活动等方面的课时规定和质量要求，全面完成教育教学任务。

坚决纠正随意加深课程难度、随意挪课、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。

4、规范作息时间。

认真执行市教育局颁发的校历和学生在校作息时间，严格控制学生的课外作业总量，小学一、二年级不留家庭书面作业，其他年级书面家庭作业量控制在1小时以内，学校和教师不得违反规定占用节假日和休息（含晚自习）时间组织学生上课和集体补课，坚决纠正教师从事“有偿补课”的错误做法。

5、规范教学行为。

（1）备课。

要深入钻研学科课程标准和教材，明确教材的结构体系、基本要求和质量标准，结合学生实际进行备课。

提倡多形式备课，学科教研组、年段集备组要根据课程标准，制定切实可行的授课计划，安排好教学进度。

（2）教案编写。

课前必须在备课的基础上写好教案，提倡编写个性化教案，严禁不备课无教案上课、教案课时不足、照搬下载教案等现象。

（3）课堂教学形式和内容。

要从教学目标、教学内容、教学对象、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价以及学生学习方法等方面努力探索改进和提高课堂教学效益的途径与方法；积极倡导探究式、讨论式和自主式的教学形式，创设促进师生平等、民主、开放式思维对话的课堂氛围；增强教学内容与学生生活经验的联系，突出学生的主体地位。

（4）作业批改。

书面作业要及时认真批改，非书面作业要及时检查。

要注重作业批改的反馈功能，及时进行个别辅导。

易错部分有记载、有讲评、有纠错措施；数学、语文、英语作业原则上都要全批；作文每学期“八大八小”，要全批全改。

（5）听评课。

学校领导每人每学期听课20节以上（其中本校随堂听课10节以上），分管教学领导每学期听课30节以上（其中本校随堂听课15节以上），教师每人每学期听课15节以上，并写好听课记录。

听课记录要反映教学过程，侧重体现课堂教学的即时评价、综合评价及其建议，课后应及时进行评课，加强与授课教师的交流，提高听评课的专业含量。

6、规范教学研究。

教导处要组织人员采取随堂听课、随机抽班听课或预约听课的办法加强课堂教学常规管理以促进提高课堂教学效果。

积极构建有针对性、实效性的教研模式和教学竞赛平台，大力开展以个人反思、同伴互助、专业引领为主渠道的教研活动，从不同范围、不同层面精心组织观摩课、研究课、示范课等不同课型公开教学，对教材处理、教学方法、学习方法等进行探索交流研究，不断提高教研的层次和水平。

每位教师每学年应承担一次以上公开课。

学校要积极开展课题研究，结合实际开发校本课程，不断总结和推广成功的教学经验和优秀的教研成果。

每学期要对教学教研、教改课题进行总结。

每学年每位教师撰写一篇以上教学教改心得或论文。

积极建设数字化校园，开设教师博客平台，充分利用已建的QQ群（92693921）成为发布信息、介绍科研理论、学生心理咨询、开展网络备课的重要平台。

充分利用网络资源进行学习培训，交流磋商，发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，培养学习型、科研型教师，推动教师的专业化发展。

7、规范评价考试。

严格控制考试次数和试题难度，每学期实行期中、期末两次学科考试，各学科考试及格率均应达到80％以上，全科及格率应达70％左右。

取消百分制，逐步实行等级加评语的评价方式。

要规范评价考试，践行多元的学生发展评价体系，采用形式多样的考试方式，使学生在考试中有展示特长和潜能的机会。

部分学科实行开卷考试。

试题要体现新课程理念和水平考试的性质，控制难度，体现梯度，注重信度与效度。

要客观、公正地做好质量评价分析，总结经验，发现问题，不断调整教学行为，落实具体改进措施。

要注重培优补差工作，建立帮扶制度，对学困生予以更全面、更细致的关心与引导，帮助他们完成学业。

完善全面发展与个性发展相结合的激励性综合评价体系，坚持学生自评、互评、班主任及任课教师等参与评价的形式，认真开展综合素质评价工作。

积极开展学科竞赛、体艺竞技和科技创新活动，培养学生的学习能力、实践能力和创新意识，促进学生全面而有个性的发展。

配合进修校进行教学质量监控、组织期中和期末考试，并评选奖励班级五强和年段十强，有效地调动教师教书育人的积极性和学生积极向上、主动学习的意愿，为巩固提高教学质量打下坚实的基础。

8、完善校园飞信网络平台，进一步加强家校联系工作。

组织各班主任进行飞信使用培训，要求各班主任都建立一个飞信家校联系网络，通过飞信以短信方式与家长进行教育方法交流，布置家庭作业，发通知等，方便家校联系。

9、促进素质教育质量的提升。

从体、音、美入手，全面开展劳动教育、礼貌教育、科普教育活动。

积极开展各学科特色活动，力求每门学科都有相对稳定、能实实在在提高学生能力的，具有我校特色的训练项目（语文：

阅读积累、“希望杯”作文、朗读、写字；数学：

计算能力、思维能力；英语：

口语、听力；体育：

广播操、传统项目；音乐：

“卡拉OK”、简谱或五线谱视唱；美术：

基本绘画、儿童科幻画……）。

在去年举办运动会的基础上，继续举办第三届校园运动会，继续组织音乐周、艺术节及各种比赛。

乒乓球运动项目全面推进，要挤出资金建设简易乒乓球馆，补充一些设备，条件成熟时聘请教练发展好这一体育项目。

10、继续突出办好我校特色项目——书香校园。

要在传承、总结的基础上进一步抓优抓特，做大做强。

要将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。

继续开展早间、午间读书活动，要求学生早上、下午上课之前，都进行半小时的读书活动，并定制“书香校园”读书活动采蜜本，结合书法教育，撰写读书笔记。

制定读书制度，由各班班主任组织实施，并定时开展读书心得体会交流活动，以求读书活动取得实效。

四、德育工作

重视德育工作，培养学生良好的道德品质、心理素质、文明行为和学习习惯，形成良好的班风、学风、校风，少先队成立宣传部，每周一早会课进入各班宣传《守则》、《规范》、学校管理制度、文明礼仪规范等，切实保证形成良好的德育舆论氛围。

深入贯彻《中小学班主任工作规定》，严格班主任的任职条件，落实班主任工作岗位责任制。

要重视加强家校联系，班主任及科任老师每学期至少家访一次，学校每学期分别召开一次教师、家长、学生座谈会，听取教师、学生、家长对学校教育教学工作的意见，引导全社会树立正确的教育观。

1、坚持把德育工作贯穿于学校教育教学和精神文明建设的全过程，继续通过“突出三项教育、做到四个禁止和搭五个平台”的渠道，结合本地实际情况，开展学生日常行为规范养成教育、人文教育等多种形式的系列活动，促进他们健康成长。

2、按照上级文件要求，积极开展中小学“洒扫应对”的活动，提高学生的劳动意识，促使劳动教育深入开展。

3、进一步关爱特殊群体的学生。

4、重视校园文化建设，以市委教育工委、市教育局《关于加强全市中小学校园文化建设的意见》和《转发省委教育工委、省教育厅关于印发福建省中小学校园文化建设评估暂行标准（试行）的通知》精神为准则，认真组织学习，领会精神，明确中小学校园文化建设的指导思想、目标任务、主要内容、保障措施以及评估暂行标准和时间，把校园文化建设纳入学校建设与发展的规划，建立校园文化建设长效机制，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展，并结合学校实践，形成特色，促进学校可持续发展和师生幸福成长。

4、努力抓好《福州市中小学学科课堂德育实施指导意见》的落实，各学科加强教学渗透德育的指导，挖掘学科课程的德育素材，不失时机地用好学科教学内容的德育载体，充分发挥学科渗透德育功能

六、教师队伍管理

1、想方设法为教师的专业化成长创造条件，积极鼓励教师通过平时自学，学历进修，岗位职务培训，班主任培训，辅导员培训，骨干教师培训，校本研训等多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，力争三到五年内培养一支有省、市、县骨干教师组成德能起引领作用的骨干教师队伍，引领全体教师业务上不断进步。

2、通过网络培训、例会学习等途径，三到五年内建设一支能起中流砥柱作用的班主任队伍。

完善规章制度，加强对班主任的考核管理工作。

学校将修订完善《班级工作考核细则》、《文明班级评估条例》、制订《班级公约》，通过这些管理考核制度，强化班主任岗位责任意识，落实常规管理，按照学校要求有序地开展各项工作。

考核结果作为评选优秀班集体、优秀班主任的重要依据。

3、加强教师考勤管理。

继续实施教师会议、课堂签到制度，教师因公、病、事无法到校上课，应事先办好请假手续，校将按月对登记情况进行统计，纳入绩效工资考核，并将考勤结果与教师评优评先挂钩。

4、实施绩效考核办法。

继续落实《下祝乡中心小学教师绩效工资考核方案》，在认真总结学校绩效工资实施经验的基础上，广泛听取教职工对绩效工资分配方案的意见和建议，逐步完善。

绩效工资考核与学校日常管理紧密结合，充分发挥好绩效考核的指导、监督、激励、协调作用，确保绩效工资发放公正、公平、合理，同时根据新版年度考核表，如实做好教师年度考核工作，充分调动广大教职工工作积极性，促进学校和谐稳定发展。

七、安全工作

坚持“预防为主、安全第一”的方针，切实抓好学校安全稳定工作，维护学校的和谐稳定。

1、学校坚持“预防为主、安全第一”的原则，深入开展“平安先行学校”创建活动，通过举办学校安全常识培训会等形式，提高师生安全意识。

强化安全工作的组织领导，成立由校级领导参加的创安领导小组，把创安工作摆上学校行政议事日程，促使全体教师树立安全第一的观念，坚持安全工作预防为主的原则，严格执行各项安全制度，签订安全工作目标管理责任书，制订安全事故预案，强化安全管理；

2、落实预防溺水、预防交通安全事故等专项行动。

派分管安全工作的领导、幼教专干去完小、教学点和幼儿园，与校（园）长开个“交通安全第一课”的专题会，使“交通安全第一课”的内容覆盖到每个学校，覆盖到每个学生，做到家喻户晓。

要求做到“十个一”：

①、启动仪式；②、上好安全第一课；③“关爱生命，平安出行”的主题教育；④学生乘车安全检查；⑤公开信；⑥安全进家庭；⑦宣传栏、黑板报要极力宣传安全教育；⑧校门口挂安全横幅；⑨让学生看安全宣传片；⑩要求学生写一篇关于安全方面的作文。

3、以学校的安全、教育是保证为主导，坚持每天必讲安全，班级进行每天5分钟安全教育，并通过“安全日”宣传教育活动和校队刊、班刊、墙报、校、班安全主题会等强化安全教育，加大安全防范设施的投入，购置消防器材，进行重要部位设施改造等，提高安全保证；

4、充分发挥值班人员的作用，强化保安队伍的管理和校园视频监控系统管理。

检查保安工作、检查校园监控视频系统是否发挥作用，都要做好记录，进一步做好每日巡校工作，校级领导每天到校门口迎接学生，做好检查工作。

5、定期开展（每月一次）的安全自查，加强日常巡查，做好详细记录等，杜绝了事故的发生，并定时向县局报送每月安全信息；

6、加强寄宿生的管理。

加强出入登记，杜绝逃学、夜不归宿等现象发生，确保学生安全，家长放心。

对学生食堂饭菜安排合理，努力改善学生的饭菜质量。

7、做好食堂管理，抓好卫生工作。

食堂要开展大扫除、大整治、大检查，食物要留样，食用油要从正规渠道购买规定的品牌油，杜绝食品食物中毒等事故发生。

会同工商部门、卫生监督部门认真检查学校食堂、小卖部及紧靠校门口周边的饮食店、小卖店等食品卫生安全情况，消除安全隐患。

8、为了提高学生的应急能力，本学期计划组织开展2至3次的各类应急疏散演练活动，确保危机时刻安全逃生。

9、认真做好校方责任险工作和政策性保险及意外伤害险工作。

10、把创安工作进行年终考核，把考核结果记入档案，做为评先晋级的依据之一，使各项控制指标达到规定的范围，有效防范事故、案件的发生，保证师生生命和学校财产的安全，维护学校的安定稳定，扎实地推进平安校园建设。

八、工会工作

1、健全完善教职工代表大会和校务公开制度。

学校定期召开教代会，征集教工提案，听取教职工意见和建议，公平、公正、公开地做好评先评优工作，公平公正地对待每个教师，从而实现教职工对学校民主参与、民主管理和民主监督，使学校管理纳入民主化、制度化、规范化、法制化轨道。

2、学校继续坚持把师生和家长关心的热点问题作为校务公开的主要内容，通过校务公开栏、会议座谈、通知文件、QQ群等多种途径进行公开、公示，做到“三透明”，即政策透明、标准透明、操作透明，充分保障师生的权益。

3、积极开展送温暖活动。

及时把握教职工的思想脉搏，把教职工的冷暖和困苦时时挂在心间，促进送温暖工作经常化、制度化。

4、组织各种文体活动。

定期开展教职工业余文体活动，如，篮球比赛、羽毛球、跳绳比赛等活动，不断丰富教职工的精神文化生活，努力把学校工会建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”。

同时，积极组队参加县教育工会组织的各种文娱体育活动。

九、后勤工作

加强财务管理，财务预算编制，生均公用经费的安排使用要用的实处，发挥效益。

着重加强教学后勤服务、校舍及设施设备修缮更新，完善学校内部软硬件配套建设，加强学校多媒体、实验、体育器材、教学用具、图书等教学设施设备的规范化配置工作，加强使用和管理，充分发挥效益。

学校生均公用经费优先保证正常教学，为教学用品配备、教研活动开展、教师培训、课题研究等提供有力保障，及时解决好教学工作中遇到的困难和问题，充分调动广大教师的工作积极性。

加强校园卫生绿化、办公条件、校门口、宣传栏等环境建设，拓展其内涵，起到环境育人的作用。

1.加强校园环境建设，提高环保意识，创建花园式学校。

绿化校园。

以创建“义务教育标准化学校”为契机，积极争取得到上级有关部门的扶持，继续对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，创造整洁优美，绿树成荫、花香鸟语的富有人文气息的绿色校园。

扩大校园。

不断改善学校的环境基础设施，在去年硬化操场的基础上。

进一步拓宽操场，进行后操场建设，扩大学生活动空间。

校门建设，对学校大门进行改造装修，美化校门形象。

2、规范服务，确保节约高效。

规范财务管理，提高教育资金的使用效益，按照《大宗物品采购制度》、《校务公开制度》，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，加强校物、校产的日常维护与管理，严格落实物尽其用、节能增效。

力求规范、熟练、精确做好一切服务工作。

3、抓好校安工程综合教学楼建设工作。

综合教学楼主体已经封顶，目前已经进入室内装修阶段，学校将继续做好工程监督和配合工作，确保工程保质保量完成，顺利交付使用。

十、幼教工作

深入贯彻《幼儿园工作章程》、《幼儿教育指导纲要》，始终以“一切为了孩子，实施素质教育，培养幼儿全面发展，让幼儿快乐成长”为办园宗旨，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐地发展，加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在保证幼儿安全的前提下，确保教学质量得到明显提高。

积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活动，丰富幼儿的学习和生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及良好习惯。

十一、成教工作

成教工作继续以扫除全乡文盲为目标，以大力实施农村劳动力转移培训工程为重点，主动探索“农科教结合”和“三教”统筹的办学培训新途径，努力构建县、乡、村三级农村教育和培训网络，服务“三农”，努力促进我乡成人教育持续协调发展，为下祝乡经济社会又好又快发展提供强有力的人才保障。

月份工作安排：

9月份：

1、召开行政会议，讨论本学期工作计划。

2、组织开展《开学第一课》系列活动。

3、召开新学期全体学生家长会，成立家长委员会。

4、庆祝教师节系列活动。

5、做好学籍管理，年报工作。

6、重温《教学常规管理工作若干意见》，进行教学常规培训。

7、完善充实学校各种规章制度。

8、期初安全工作大检查，与家长签订安全责任状，强化家庭安全教育。

9、教师年度考核工作。

10、留守儿童、特殊生建档。

11、筹备国庆节系列庆祝活动。

10月份：

1、庆祝国庆节系列活动。

2、组织重阳节老教师座谈会。

3、纪念少先队建队63周年系列活动。

4、校本教研活动。

5、做好学生城镇医保工作。

6、开展随堂听课活动。

7、开展文明礼仪系列教育活动。

8、组织教师进行电脑培训。

9、组织学习《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》。

10、迎接县局教学常规检查。

11、开展岗位大练兵活动。

11月份：

1、期中质量检测，并进行全面质量分析。

2、校本教研活动；教师半期教学常规检查。

3、组织教师参加县教学设计、课件制作比赛。

4、数学课计算比赛。

5、半期表彰大会。

6、组织教师篮球比赛。

7、课题组活动。

8、开展随堂听课活动。

12月份：

1、开展12.9爱国主义教育活动。

2、校本教研活动；

3、进一步开展感恩教育活动。

4、举行全校性硬笔书法比赛。

5、举行第二届校园运动会

6、教师期末教学常规检查。

7、组织召开教代会。

8、毕业班工作研讨会。

2013年1月份：

1、组织庆祝元旦系列活动。

2、开展困难教师、离退休教师、寿辰教师慰问活动。

3、兴趣小组活动成果展示与总结。

4、期末质量检测。

5、征集教学设计、案例、总结等。

6、撰写工作总结，收集各项档案资料。

7、与家长签订安全责任状，强化假期安全教育。

下祝乡中心小学

2012-9