学校工作汇报做最好自己.docx
《学校工作汇报做最好自己.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校工作汇报做最好自己.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校工作汇报做最好自己
学校工作汇报做最好自己
读完了李开复写的《做最好的自己》一书，让我豁然开朗。
这是一本很有阅读价值的书，在细细品读后，收获颇丰，很有启发。
人与人人之间的差异是无法回避。
不管这人天生聪明还是愚钝，都有人取得了成功，这就要我们要把衡量成功与否的标准定位在合理的的起点上。
只有这样我们才能不会自暴自弃，不会好高骛远。
只有正确地认识了自己，才能做好自己。
这是是做最好的自己的基础。
在这样的基础上，为自己树立积极向上的人生理想和目标，努力挖掘自己的潜能，实现自我，顽强拼搏，一步一个台阶向上攀登。
做最好的自己。
做最好的的自己。
书中系统地有层次地说明了成就个人价值观的六个重要因素：
自信、自省、勇气、胸怀、积极、同理心。
要做最好的自己，我们要朝着书中价值观的六个重要因素努力靠近。
做最好的自己。
每一个人在消极的时候所想和在进取之时所想都与其价值观有着密切的联系。
人在年轻的时候都应该有明确的人生目标，不能够做一天和尚撞一天钟。
所以要自信，去努力执行。
也要自省，要及时分析现有的人生目标，看看是否适合自己，及时纠正或者改进不适合、不现实或者是错误的人生目标。
要有勇气去做事或者改正。
要有胸怀，并且积极进取。
记得在小学时候，老师就问我们未来的梦想是什么，当时很多人都在心底思考着，并且随着年龄的增长一步步朝着自己的梦想迈进。
但是，价值观也有正确与否之分。
青年人不能够被世俗的价值观所蒙蔽，年轻人也没有足够的知识与阅历去分辨正确与否。
当今社会，拜金主义横行，盲目地迎合拜金主义，追逐着金钱、名利、物质享受等，将会断送自己个性的人生价值观。
正因为如此，书中提出了一个很有特色和意义的观点，说是成功是“多元化”。
书中作者以他本人在事业和学术上的巨大成功来为他的观点佐证，具有充分的借鉴意义。
当然，在经过一番思考之后，我深深感到自己有许多不足之处，很多身边的同事和朋友值得我学习。
但我依然执着于我的目标，我会在将来的日子里慢慢改进自己。
我我会继续学习和努力工作不断完善和提高自我，并在这个过程中体会自我价值实现中的点点滴滴，辛酸、快乐。
。
。
。
。
。
做最好的自己。
做最好的自己
若芷
就在这一瞬间，我突然豁然开朗：
如果忙碌已经成为我的生活状态，那就代表我正逐渐丧失享受生活的能力，这是可悲，更是可怕的！
当我们匆忙赶路时，却错过了沿途的风景，但是我们的目的是欣赏风景，而不是赶路。
有的时候，停下来，想一想，再前进，才会走得更远。
我已经不能再用“新”来形容自己了，在这个岗位混迹了4年，却依旧浑浑噩噩，真是悲哀!
在旁人的眼中，我是幸运的，也是优秀的。
一毕业，顺顺利利地有了工作，可谁知道当时我心里的落差呢？
大学4年，我获得4年国家奖学金，但是我身边的同窗却在毕业时到省里市里有体面的工作，而我却是去了偏远的农村。
工作3年，我又顺利地通过考试选调进了县城。
这3年，我是眼睁睁地看着一起工作的同事一个一个地调离，而我坚守到了最后。
不是我不努力，而是现实没有给我机会！
当初选择这个职业，就是因为它的纯粹－－不需要处理太多的关系，不需要做太多的事情，只要简简单单教书，只要简简单单和一群天真无邪的孩子和谐相处就好。
工作久了，才发现育人其实并不是一件轻松的事情，做一名好教师更是难。
刚参加工作的时候，生活都被工作包围。
时隔3年，再次感叹：
生活里全部是工作。
如果说刚工作时是因为对工作内容陌生，而今又是因为什么呢？
时间都去哪了？
作文、卷子，都要带回家里批改；一堆堆的记录都要带回家里写。
。
。
今天与同事同行，她也带了一堆作文本，我们是边走边感叹，她说自己每周都要带2次作文，一批改就是到十一二点！
老师们，我们究竟是怎么了？
生活能不能潇洒点？
我们也是活在社会里的人，我们也上有老下有小，我们也需要放松啊!
晋职称是一件头疼的事，为了晋职称，我们需要准备太多的事情。
可是一旦晋级了，教师的脚步也便停了下来。
当我们静下来思考时，才会意识到教师也是一个可悲的行业－－一生都在为他人做嫁衣，一生都在为那些实实虚虚的东西忙碌。
我觉得这不是生活，这更不是我所要的生活，生活应该是简单而快乐的。
活在别人的眼睛里，不如活在自己的世界里－－保持一颗纯粹的心，做最好的自己，回归生活，找回快乐!
好友一直提醒我找准自己的方向，其实我想说我一直明确自己的方向－－做一名平平常常却踏踏实实的小教师，我也一直在这条路上努力。
只是在行走的过程中，我在横向发展却没有纵向前进。
我一直在感叹手里的沙捏得太多，最后都会漏掉，可是却只是感叹，而没有勇气选择。
没有哪吒的三头
六臂，所以以后做事要在自己的能力精力范围内。
不能完成的事情，不做。
不想做的事情，不做。
做一个快乐的老师，才会培养快乐的学生。
这学期才刚刚开学一个月，我却已经开始疲惫，对不起学生，也对不起我的岗位。
去年暑假，接手这个班，一桌一椅都是我的双手搬进教室的，融入了太多的情感。
还记得当初打扫学校厕所时，当时的民工说了一句很朴实的话：
这当老师也没什么好啊!
前一段时间忙着比赛备课，婆婆也说了一句话：
这本科毕业教个小学也这么难啊？
当老师，没有什么好不好，只有热爱不热爱！
教小学和教高中也不是哪个难的问题，而是你工作态度的问题！
一节好课不是只有课堂的40分钟，它可能要你好几个晚上的不眠之夜，更重要的是你平时的积淀！
比赛结束了，同事都在议论纷纷时，我开始忐忑：
如果失之交臂，我能坦然接受吗？
如果幸运，我又能沉着应对吗？
当我在考虑这些问题时，实际就是自己的好胜心在作祟。
工作，只要尽力，就应该顺其自然。
活在别人的眼里，是可悲的，要努力做最好的自己!
忙了太久，就会疲惫！
忙碌是一阵子，生活是一辈子！
累了，就要停下来，整装待发，定会开阔一片新的天地！
工作时，应该忙碌；生活，需要享受!
做最好的自己
中国有8000万的营销人员，每天都有新人不断的踏入这个职业，也有人退出，有人不断的晋升而有人却被企业炒。
有人做了很多年依旧奔波在业务代表的岗位，有人却短短的几年就积累了晋升的资本，快速成为销售经理，甚至企业副总。
如何让自己比别人更出众，如何让自己走的更远，走的更宽？
这是摆在很多准备或者刚刚加入营销队伍同仁的困惑和迷茫。
既然我们从事的是营销工作，那何不用营销理论检核一下自己的人生规划呢？
让自己做正确的事情，然后按照正确的方法把事情做正确，赢在职场的起跑线上。
目标消费者：
厂家的老板、人力资源总监、销售总监（发现我们的伯乐）定位：
“三个代表”代表厂家、代表客户、代表消费者（我们的身份）目标：
销售经理、营销总监或自己创业做老板等（我们的职业目标）
分析好这些，方向就算明确了。
知道了努力的方向还不够，还要讲究努力的方法和实现抱负的策略。
一．如何在墙内传香
企业是我们实现抱负的平台，但是作为一个新进人员，如何才能够在自己的企业内迅速成长，快速实现自己的职业理想呢？
1、做最好的自己，成为业务骨干――提高自己的含金量。
刚刚踏入营销圈，很多人都是从业务员（业务代表）开始的。
业务员是干什么的？
就是执行公司的营销政策，完成公司下达的销售任务，帮助客户更好的达成销售，建立和维护品牌形象。
如何干才可以干出成绩？
销售业绩是走出来的，不是压出来。
很多业务员一味的围着客户转，为了实现个人的私利，不停的给客户压任务，甚至耍小聪明，欺、瞒客户，把客户的“肚子”搞大。
短期是达成了销售业绩，但是客户的库存越压越多，临期产品等问题终究也会暴露出来的。
客户为了解决这些问题，冲货、乱价、到公司投诉，到最后倒霉的还是自己。
对于一个执行者来说，业绩就是一切。
作为业务员，要时刻记着“三个代表”的重要思想，该代表客户说话，为客户争取利益和资源的时候要勇敢的站出来，给公
2、恰到好处的表现自己，引起上司（老板）的关注――给自己创造更好的机会；业务骨干并不一定就能够得到晋升，有可能还是做业务，有可能连业务都做不成，被炒。
在一个小的团体里面如果太耀眼，可能会刺伤某些人的眼睛。
有人的地方不一定有政治，但是有利益的地方一定有政治。
政治的结果就是业务骨干的成绩不为人所知，或者被别人抢了功，自己依然只是低头干活。
自己有多大的能量，能够做多大的事情，有多大的抱负，可能将不为人所知。
如果在一家大公司，可能你工作了几年了，上司或者老板还不认识你，只是称呼“那个谁”过来一下，这样的你还能够有晋升的机会吗？
在上司（老板）面前恰到好处的表现自己，强化上司（老板）对你的印象。
当然这个恰到好处是建立在实力基础上，不是出风头，也不是阿谀奉承，而是一种能力和策略。
比如上司（老板）在等电梯，你恰到好处的走过去，起码先混个面熟。
比如写一个高质量的市场报告提高给高层……然后再找合适的时机展示一下自己有多大的能力，做出了什么成绩，引起上司（老板）的关注，自己给自己创造更好的机会。
3、让上司（老板）知道自己在想什么，做什么。
――加强有效的沟通；
能干固然是一种美德，但是对于营销来说，不仅仅是要能干，还要会干。
营销是需要资源的，业绩是需要时间。
而资源和公司的投入是有限的，只有会哭的孩子才有奶吃。
“哭”不仅仅是一种能力，还是一项技巧。
一些在在业务经理，分公司经理任上苦苦煎熬的营销经理们一到属地就蒸发了，认为上司（老板）已经或者应当知道自己在干什么，知道自己想干什么，鲜有主动给公司汇报工作。
电话响起，就是催问那个什么费用批复了没有。
而申请时就是一句“根据市场操作需要，需申请鬃活动，需要费用鬃元。
”试问一下，对于远离你所处市场的公司领导而言，又如何知道你的操作需要是什么呢？
又凭什么要给你资源和费用呢？
小孩子找家长要钱的时候也会想上一堆理由的，而很多从事营销的经理们却总是用一句“我的
市场情况你不了解”作为最好的理由来争取资源。
就一味的向公司要资源，弄的公司的职能部门经理很是反感，反倒认为其能力不行，一味的依赖公司。
正是因为不了解，所以你才要提供信息，提供市场环境，开展活动的背景，活动的具体细节，预期会达到的效果。
公司不怕投入，就怕没有结果的投入。
公司不怕现在没有结果，就怕一直都没有结果。
作为熟悉市场的一线营销人员，你有义务让公司看到投入之后的结果或者能够让公司看到希望。
而某些营销经理能够多做一点，就是要资源，要政策，让上司（老板）知道自己在想什么，准备怎么做，这样做之后公司会有什么收益和损失。
这样才能够最大化的争取资源，同时也让留守办公室的“长官们”知道自己在外面是多么的不容易，在为了业绩而打拼，而不是吃吃饭，唱唱KTV,拿公司的费用在花天酒地。
所以不是公司偏心，而是因为有些孩子会表现。
所以很多营销经理总结自己销售业绩不好的原因时，都会说“没后台，象寡妇睡觉，上面没人”，可是一样的都是销售经理，为什么有些市场拥有的资源比你多呢？
只有拥有更多的资源，才有可能达成更好的业绩，名利双收，成为企业乃至行业的明星。
4、知道老板在想什么，想干什么――与老板保持一致；
去年热播的电视剧《亮剑》中有这样一段话，一个部队的气质，往往是由这支部队组建时，首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂。
从此不管岁月流逝，人员更迭，这支部队灵魂永在。
这句话对于民营企业同样适用。
一个企业的创始人所具备的浓郁的领导特色能够深深的烙在企业中，形成企业的管理哲学。
职业经理人得知道老板的脾性和这个企业的脾性，才能够更好的生存。
对于一个民营企业来说，适应的才是最好的。
只有先适应环境，顺应老板，才能够更好的生存。
而经常见诸媒体的某某空降兵空降几个月被老板炒了，某某企业高层离职了。
报道中的职业经理人无疑都是不合老板的脾性，不明白老板招聘他们来要干什么，自己有什么被老板看中的地方？
职业经理人和民营企业的老板，就比如婚姻中的夫妻一样，如果不能彼此了解，那样的联姻关系肯定是无法长久的。
只有学会处理这种关系，才能够在关系复杂的民企中成长为高层，并且能够站稳，实现在企业内部的极速历练。
二、如何在墙外飘香
1、打造个人的专业品牌形象
在行业乃至全社会让大众（自己的目标消费者）知道自己的价值，一提自己的名字，就能够联系到自己的职业特长。
就像一提到联想，就想到高品质的计算机一样。
想方设法让业界知道你在干什么，你能干什么，在那些领域取得了什么成绩。
比如在专业杂志《销售与市场》和论坛等媒体上发表自己的专述，参加行业峰会，演讲等。
2、跳出企业看自己。
作为一个有抱负的职业经理，需要时刻关注行业的动态和业界的动态，而不仅仅将自己局限在所服务的企业内部。
通过参加行业协会等途径，要让自己成为业界内部的活跃分子，以便了解更多的信息，准确判断行业的趋势，同时也能够为自己提供更为丰富的实践经验。
3、有针对性补偿自己，参加相关职业的培训，为提升做好理论上的准备，同时为自己积累人脉资源。
如果营销人员能够向经营企业一样经营自己，有梦想，有规划，有步骤，有营销方案，有行动，有处世的智慧，相信会有更多的营销人员轻松胜出。
浙江大学校长高级研修班学习心得
做最好的自己
——让每位教师每名学生都得到发展
三门峡市湖滨区杨窑小学刘凯波
2017年3月17日—24日，我有幸参加了浙江大学“三门峡市中小学教育管理干部领导力和综合素养提升高级研修班”。
在这次学习活动中，有机会聆听了众位教育专家、杭州名校长的精彩报告，感受每个学校的先进理念，了解每个学校的成长历程，获得了许多宝贵的思想和经验，收获很多。
虽然成功不可以完全复制，但教育理念的差距给了我奋起的目标，落后的现状让我多了一份沉甸甸的责任。
学军小学的“童心教育”、星洲小学的“为了每个人的发展”、育才外语小学的“微秀课程”以及相亲相爱和谐温馨的公益中学无不给我以启示：
许多的教育现实可能是我们无法改变的，但是我们可以改变自己，改变我们的教师，改变我们的学校，让学校成为师生共同成长的乐园。
一、学习思考：
作为校长，要领导好一所学校，就要有：
时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。
校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。
要当好一个好校长，必须是一个追求梦想的校长。
总的来说三句话：
把职业当做追求、不把教书当讨饭的行当来看待；在事业成功过程中，实现人生价值；衡量自己人生价值，实现团队的价值。
（二）校长要有教育质量意识
校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。
一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。
要全面提高教育教学质量，必须提高校长的管理水平。
。
浙江大学校长高级研修班学习心得
（三）校长要有情智有担当
要怀有感恩的心对待教师。
切不可太把自已当回事，把校长当回事，老师从心里认可你了你才是校长。
要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要忘记做事的人，也不要忘记人做的事。
还要长要做一个大智若愚的智者。
我们要为老师创造尽可能好的条件，把教师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美好的愿景，追寻自已的教育梦想。
用最大的宽容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，让他们为学校的发展出力。
要知人善用，勇于承担责任，对教师差错而引起的不良后果校长要有勇气承担。
（四）改革莫畏难，教研要当先
在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。
作为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。
二、工作设想：
（一）搭建多种平台，促进教师成长
打造一支高素质的教师队伍，是实现学校发展的重要保障确。
让每个教师都有所发展尽快发展应是我们学校的办学目标之一。
1、促进教师发展
校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊要让教师热爱自己的工作，最重要的是要让教师不断获得成功。
支持教师的培训学习，创造机会让他们接受名师指点，让他们在学习中不断进步；在校内要为教师的学习创造条件，让他们在繁忙的工作之余，能够静下来学习思考；要建立各种激励机制，鼓励教师学习，鼓励教师成名；努力营造一种学习的氛围，让教师自觉投入到学习中去；采取多种措施，开展各种活动，培养和锻炼教师的实践能力和水平，等等。
2、加强校本教研，提高教学水平
（1）关注骨干教师专业成长浙江大学校长高级研修班学习心得
在我们学校中骨干教师占了60%。
管理中只要控制了这60%，就能100%地控制全局。
这一定律要求在校本教研中我们首先要用90%的精力关注占教师总数60%的骨干教师专业成长。
（2）鼓励多次备课，推出精研课，撰写反思，记录故事
建章立制，用制度作保障，对于备课突出者、研课中表现突出者，给予奖励；通过发表文章让教师获得成功体验，学校给予奖励。
（3）充分发挥科研先导作用
开展新课程实施标准的学习，认真领会新课程理念，不当“糊涂”老师。
确立“问题即课题，行动即研究”的意识，大力开展“基于问题的研究”，促使教科研工作更贴近新课改、贴近教学一线。
（4）现代教学信息设备的使用
部分备课，反思、教育故事要求一律用电子稿完成，连同每天手提电脑使用率一并计入教师考核。
每位教师在每期完成cctalk直播两节课。
同时改进手段运用技术让我们的课程更开放，定期通过cctalk向家长直播，向家长展示学校的风采。
3、加强师德建设
严格执行《杨窑小学小学教师师德考核办法》，发现并培植自己学校典型，以点带面，全面提高教师师德素养。
（二）狠抓以学生为中心的教学模式，打造高效课堂
学生在课堂小组合作，张扬个性，实现梦想。
课堂的意义看似简单，又深藏不露，校长心里明亮，还要教师完全理解，抓住了课堂，就抓住了成功的方向。
静下心来研究课堂，改变课堂，转变观念，提升思想，发展专业，上好每一节课，教好每一个学生。
围绕“导学质疑，当堂达标”教学模式做文章，着力打造优质高效课堂。
（三）开齐课程开足课时，大力开发校本课程
国家课程的设置是让每个学生选择适合的目标，享受规范的教育，而校本课程的开发则是让学生各取所需、释放潜能。
更能体现学校的教育教学特色，有助于学生身心和个性健康的发展。
我们应深挖书法课程，改革阅读课，新增好文章我朗读（我要读给全校老师同学还有父母听），让我们的孩子更快的发展自信，浙江大学校长高级研修班学习心得
让阅读更有效率。
我们一定要依托校本课程，打造学校特色，促进师生的全面发展。
（四）深入发展社团活动
1.利用中午休息时间把学校的书法兴趣小组活动开展的再丰富些，吸收更多的组员。
2.太极拳兴趣小组在现有简化24式的基础上，找有兴趣的老师和学生教会陈氏老架一路，有条件的话可以在上午下午在村活动广场推广到村民中去，真正推广传统武术于一方。
3.把校园广播和朗读课程结合起来，让我们做一个“读书人”
（四）注重细节，以德育活动育人
1、抓陶冶，精心布置环境。
配合特色学校创建与校园文化建设工作的开展，从校园的环境布置入手，发挥环境对人潜移默化的教育作用。
攫取传统文化三字经、道德经、百家姓中关于文明礼仪教育的经典语录论述予以图解、故事解。
通过张贴古今中外文明礼仪典范人物的图像配以文字说明的宣传框，让他们终日与学生为“伴”。
通过将小学生行为规范编成三字歌、童谣的形式悬挂在校园中，让它们在学生中耳熟能详。
努力使整个校园，触目之处，行走之时都让人置身于“修身养性”的浓浓氛围中。
2、明显的位置上，开设“文明”墙，“礼仪墙报”，大张旗鼓地宣传身边一个个文明事迹，让学生明白文明不只在口头上。
为妈妈洗一次脚，做一次家务，捡起身边的垃圾等等，要善于发现德育素材，给学生承诺做好事学校“永久”保留，让德育变得可育。
3、抓活动，以活动育人
配合校本课程开发，结合传统节日以及阳光体育、快乐大课间开展丰富多彩的活动，真正做到以活动育人。
4、坚持学校德育系列化教育，在一年前我们学校就提出的利用每周一次班会课，学生德育养成216步教育。
说到没有真正做到，从现在起校长亲自抓落实，切实把德育落在实处、做出特色。
（五）充分发挥家长委员会作用，搞好家长课程资源开发
家长是最关心孩子成长的，作为教师，我们每一个人都有几十个希望，而家浙江大学校长高级研修班学习心得
长的希望只有一个。
成立新一届家长委员会，让家长走进学校，了解孩子的成长环境，让家长陪伴孩子的成长，了解学校的发展，参与学校的管理，宣传教育、宣传学校，树立教育形象、教育品牌；有计划的举办家长会，让家长走进学校与教师交流；组织家长进课堂听课，让家长了解教师，了解学生，这对教师是一种监督，更是一种鼓励；让家长走进课堂讲课，为孩子们传授一些生活技能、安全常识、才艺展示，不仅让孩子学到在课堂上学不到的知识，更是带给孩子一种自信和自豪。
亲子共成长更是最好的教育方式，我们一定要充分了解家长资源、发挥家长资源的作用，在家长的支持、参与与帮助下，发展学生、发展教师、发展学校。
2017.3.29
做最好的自己
二：
成功公式-平民如何成功
个性化成功的公式＝正确的人生价值观（道德）＋良好的人生态度＋有效的行为方式
土话就是：
心好则人好＋人好则懂礼貌＋懂礼则处事好
古话叫：
德＋礼＋才
价值观（道德）：
是人生的基石，明白自已是谁（心理学），能分辨大是大非，讲道德、诚信，负责任的人。
价值观是成功的前提态度（礼、智）：
态度是行为的前提，态度受价值观的指导，态度是为人处事的基本原则。
行为（才）：
受价值观和态度的指导，是态度在学习、生活和工作中的具体表现
价值观（道德）＝诚信是基础
态度（礼）＝积极（同理心）、自信（自省）、胸怀（勇气）à对立
行为（才）＝追寻理想，发现兴趣，有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通
三：
关于价值观
真诚，善良的心（道德）是无价的
如何培训诚信的价值观：
正确的价值观要从小培养，谨守“勿以恶小而为之”的原则，“诚信”养成除了靠“自律”，也要靠“他律”，所以，不要一，言出必行。
四：
态度之积极主动
积极主动七大步：
1、态度积极、乐观面对人生
2、远离被动习惯，从小事做起
3、对自已负责，自已把握命运
4、多做尝试，邂逅机遇
5、充分准备，把握机遇
6、努力争取，创造机遇
7、积极推销自已
五：
态度之同理心
同理心六原则：
1、我怎么样对别人，别人就怎么样对我
2、想他人理解我，就要首先理解他人。
将心比心，才会被人理解
3、别人眼中的自已，才是真正存在的自已。
学会以别人的角度看问题，并据此改进在自已在他们眼中的形象
4、只能修正自已，不能修正别人。
想成功地与人相处，让别人尊重自已的想法，唯有先改变自已。
5、真诚坦白人的人，才是值得信任的人
6、真情流露的人，才能得到真情回报。
六：
态度之自信
增强自信的四步训练法：
1、只要是你认可的想法，就是你自已的想法，你完全有能力和机会表达出来，不要未经判断就盲目接受他人的
2、在与人交换意见时，绝不在原则问题上让步，不可以随便同意不符合自已原则的事情
3、有想法的时候，一定要表达出来，自我表现是对自我的鼓励
4、学会有效的表达方式，包括多用有魅力的语词，善于用停顿、语调、音量表达重点信息，主动和对方进行目扼要，在最短时间内让对方理解自已的意思
七：
态度之自省
如何自省：
1、勇于承认错误，主动接受批评（要避免错误的发生（做事抓源头），而不晤后遮掩；）
2、不断追求进步，”足够好是不够的“。
（永远追求进步是成功持久的动力）
3、听取他人意见，接受”良师“指导。
（自省和进步的先决条件）
4、事后认真反思，努力改变自已（实现从优秀到卓越的飞跃）
八：
态度之勇气
勇气就是挑战面前勇往直前，永不言败的精神力量。
最重要勇气是：
1、不畏失败，敢于尝试
2、承认错误，从失败中检讨学习
3、远离恐惧，挑战困难
4、勇于放弃拥有的东西
驱散失败阴影的五个步骤：
1、承认错误，承担责任
2、找出原因，避免再犯
3、原谅自已，在沟通中找到快乐
4、从失败中积累经验
5、坦然面对，警示他人
九：
态度
升级会员 