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小学班主任竞聘演讲稿完整版

小学班主任竞聘演讲稿

第一篇：

小学班主任竞聘演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

我是xx，很高兴参加学校组织的这次竟聘。

班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。

班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。

作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。

面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

第

一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。

不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。

第

二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。

我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带,是学校工作中的重心。

一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。

班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。

感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：

一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。

一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。

加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。

因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。

一是抓好低年级的养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。

具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

二是抓好中年级的青春期教育。

特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生。

其次还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

三是抓好高年级的理想前途的教育，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择。

其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利。

四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用。

班级教育需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。

班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责。

我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让“学校、家庭、社会形成教育合力”不只是一句空话。

当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。

今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托。

人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师。

你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了。

如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

第二篇：

小学班主任竞聘演讲稿

张福霞

从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：

班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。

我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。

每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。

我们又要做父母无法做到的——教师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。

家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作则，率先垂范。

班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。

在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。

如要求学生不迟到，自己从不迟到；要求学生站队不讲话，自己从不闲聊；劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面；要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。

这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。

其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。

一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。

既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。

在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管理钥匙的“门长”；负责每天早读午写的“小组长”；负责每天值日的“小班长”等。

除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。

学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。

再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

班级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。

最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力。

因此作为一个班主任我力求：

用良好的言行影响学生，用严格地制度规范学生，用丰富的活动培养学生；用深刻地故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生；用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情地鼓励激励学生。

第三篇：

小学班主任竞聘演讲稿

张福霞

从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：

班主任付出的是艰辛，收获的是幸福，小学班主任竞聘演讲稿。

我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。

每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。

我们又要做父母无法做到的——教师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。

家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作则，率先垂范。

班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。

在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。

如要求学生不迟到，自己从不迟到；要求学生站队不讲话，自己从不闲聊；劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面；要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾，演讲稿《小学班主任竞聘演讲稿》。

这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。

其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。

一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。

在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管理钥匙的“门长”；负责每天早读午写的“小组长”；负责每天值日的“小班长”等。

除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。

学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。

再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

班级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。

最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力。

因此作为一个班主任我力求：

《小学班主任竞聘演讲稿》

第四篇：

小学班主任岗位竞聘演讲稿

曹英

作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。

有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。

但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：

嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，让我时常感动。

在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。

因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。

俗话说：

“身教重于言教。

”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。

苏霍姆林斯基曾说过：

“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。

”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：

告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们家里是谁辅导作业的；还告诉他们这几天进步了！

今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。

班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。

班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。

但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不

太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。

四、激发学生竞争意识。

在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

第五篇：

班主任竞聘演讲稿!

班主任竞聘演讲稿

黄益智

各位领导，各位老师：

大家好！

岁月匆匆，三年又过去了，在这三年中，我取得了人生最重要的成长与进步。

三年前的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。

学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。

在这三年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。

一年来，我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验，张军老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，权良站老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，余华庆老师对学生的博爱与良好的应变能力，朱士好老师对学生的耐心与细心照顾，朱霞老师的大胆泼辣的作风，陈磊老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了初步的认识：

“因为有了太阳，大地万物自由生长。

因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。

因为有了星星，天空不再辽远空旷。

因为有了我，学生的生活变得多彩多样。

”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。

所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。

同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好教师声誉。

所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了1

学生的一切”的服务精神。

1、重视养成教育。

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、构建教师群体合力，创造合作共赢和谐环境。

3、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、交

家长始终是孩子最好的老师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的交流沟通。

4、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。

班干部是班级管理中不可或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。

班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级各项工作指标。

另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。

5、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。

2流与沟通，以达共赢之目的。

班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。

我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设：

勤——勤学、勤快

奇——新生活、新点子

书——读书、书写

话——言语表达、行为展现

在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：

用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。

苏霍姆林斯基曾说过：

“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。

”我仍然会用平等、尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。

讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。

用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。

每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。

人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。

我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。

在回民小学这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。

当然，我也正是自身存在的不足，处理问题的方式方法不够灵活，我年轻缺乏经验，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。

我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

小学班主任竞聘演讲稿

附送：

小学班主任经验交流会

石井小学：

召开“经验就在我身边”为主题的班主任工作经验交流会

12月17日，香城小学召开了“经验就在我身边”为主题的班主任工作经验交流会。

交流会上共有六位优秀班主任代表作了典型发言。

他们结合自己的教育教学实践，从不同的角度介绍了自己在班级管理中所做的工作和心得体会，并结合自己在班级管理中关爱学生的案例，就如何加强班级学风的建设、创建爱的集体，正确引导学生的心理健康发展以及问题生的转化等大家共同关心的问题提出了自己的观点和做法。

李校长对六位班主任的汇报做了精彩点评，在充分肯定每位班主任付出的同时，并结合学校实际给老师们做了题为《引领专业发展，成就班主任的幸福人生》的报告，提出了今后班主任工作的希望和要求。

最后，校长进行了总结，充分肯定了班主任的辛勤付出，同时要求班主任们提升班级管理思想，要严爱结合、增强责任心，制定管理目标持之以恒，创新班级管理方法。

本次班主任工作交流会的召开，对进一步增强班主任的班级管理能力，进一步提高班主任队伍的整体素质，推进学校教育教学工作的进一步提升，将起到良好的促进作用。

（张立芹）

第二篇：

小学班主任经验交流会记录

201X年11月12日

主持人：

汪双辉

记录人：

彭湃

地点：

会议室

会议过程：

一、汪双辉副校长简要说明本次班主任经验交流会议要求

二、班主任发言

1.汪梅香：

①就本班学生乘校车的情况，谈如何加强对乘校车学生的安全教育。

②学校应当组织校车司机进行安全教育。

陈杏娇：

①利用本班有教学一体机的优势组织学生看安全教育方面的教育

片，倡导组织全校学生看安全教育片。

②学生安全教育需要利用班干部的示范作用。

3.胡先梅：

①平时多强调，不怕麻烦、不怕啰嗦的跟学生讲安全知识。

②开展丰富多彩的主题班会活动，让学生在活动中受到安全教育。

4.刘宝菊：

①低年级学生喜欢吃零食，需要学校小卖部加强食品安全。

②低年级学生对交通安全的意识淡薄，需在平时的教学工作中强调。

5.王进：

①假期学生在家的活动如何防溺水，防火，防电，教师监管不到，需要家长协助。

②班主任以身作则带好头，班主任是学生的偶像，一言一行都起着潜移默化的作用。

6.汪思朦：

①刚参加工作对班主任工作不熟悉，要向老班主任多学习。

②一年级学生年纪小，不太懂事，需要班主任利用更多的时间去磨，特别是学生安全需要老师一遍又一遍的强调，效果却不是很明显。

第三篇：

小学班主任经验交流会记录

201X年11月24日

主持人：

汤春歌

地点：

办公室

会议过程：

一、陈校长简要说明本次班主任经验交流会议要求

二、班主任发言

1.马理：

爱是教育的灵魂

①关心学困生。

②学会对学生微笑。

毕如贤：

①良好的习惯—对学生要循序渐进。

②班干部带头作用。

③后进生转化。

3.徐道霞：

①用爱感染学生，营造温馨班级。

②注重学生品质的要求针对优、差、中等学生的特点要求生。

4.夏卫敏：

转化差生

①表扬激励先行

②不讽刺挖苦学

生

③抓时机进行思想教育

④班级学生干部轮换制。

5.李多顺：

教育学生文明礼貌，思想品德教育“一帮一”学习小组，班级采用小组管理方法，特殊学生的帮助，家长协助。

6.王康艳：

自主参与活动---良好品德形成

7.王安洪：

用自己行动感化学生，捕捉闪光点、增强自信心，自主管理。

8.夏毓琼：

差生转变是形成良好班风的保障。

差生特点，自立自主能力，对差生不能排挤、要捕捉闪光点。

三、领导讲话

陈永锦校长讲话：

给教师几点希望

目标：

班主任在时秩序好，说明你是个合格的班主任；班主任不在时仍然很好，你是优秀的班主任。

理念：

奉献，尊重学生、能力、责任心。

方法：

以人育人、专业水平、以爱育爱、学会宽容具

要求：

爱、严、细、实。

抓好三个方面不放松：

学习质量、学生思想、严格管理。

班主任经验交流会

201X年秋学期堰口镇十字路小学

第四篇：

小学班主任经验交流会记录

201X年11月24日

主持人：

冯国庆

地点：

会议室

会议过程：

一、冯国庆校长简要说明本次班主任经验交流会议要求

二、班主任发言

1.郑丹：

爱是教育的灵魂

①关心学困生。

②学会对学生微笑。

汤利：

①良好的习惯—对学生要循序渐进。

②班干部带头作用。

③后进生转化。

④

3.吕喜波：

①用爱感染学生，造温馨班级。

②注重学生品质的要求针对优、差、中等学生的特点要求生。

4.汪玲玲：

转化差生

①表扬激励先行

②不讽刺挖苦学生

③抓时机进行思想教育

④班级学生干部轮换制。

5.陈星星：

教育学生文明礼貌，思想品德教育“一帮一”学习小组，班级采用小组管理方法，特殊学生的帮助，家长协助。

6.姜湘爱：

自主参与活动---良好品德形成

7.周雪梅：

用自己行动感化学生，捕捉闪光点、增强自信心，自主管理。

8.张芳：

差生转变是形成良好班风的保障。

差生特点，自立自主能力，对差生不能排挤、要捕捉闪光点。

9.冯曲波：

发挥自身表率作用

10.柳小方：

率先垂范学生的榜样

1.柳向阳：

求真务实做好班级工作

①多读书提高自身素质

②在教学工作培养学生能力

③爱学生

④利用好班级干部。

周汉湘：

做好学生成长的榜样，学习事当天完成，班级管理。

第五篇：

000小学召开班主任经验交流会

文字：

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12月3日上午，000小学班主任经验交流会在会议室隆重召开。

参加会议的有1校长、2副校长、大队辅导员白鹏飞及全体班主任教师。

会上，首先由市级优秀班主任李琛老师做了经验交流，其次优秀班主任代表12345等五位教师作了经验介绍。

最后1校长作会议总结。

他首先通过谈自己聆听班主任经验交流的感想，肯定了广大班主任在班级管理中做的大量实际而有成效的工作，同时提出班主任工作要做到“五个多一点”：

一要多一点热爱和责任。

既然我们选

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