教育的重要性.docx
《教育的重要性.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育的重要性.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教育的重要性
教育的重要性
教育的重要性
精选阅读一：
教育的重要性
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代？
什么社会？
什么制度？
这个国家向那方面发展？
教育是不可忽视的。
不可不好的。
正因无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有潜质的人。
我们此刻很多老师不懂孔老夫子的思想。
认为那是以前的事了，此刻用不上了，什么都要：
要求改革、要求创新、要求盲目的向西欧国家学习。
他们不明白变的是形式不是原则。
原则是永远不会变的。
此刻由于我们的教育工用者不懂的变的法则而乱变。
盲目学习别人的文化不管是好还是坏。
我们要去想一想为什么会这样？
我们要回故中国的历史。
要多了解中国的文化，个性是我们的教育工作者。
教育的好坏直接关联到这个国家的发展。
我们每个教育者都就应明白教育的重要性和教育的好处。
[由Www.DuanMeiWen.Com整理]
中国目前的教育是不成功的。
在中国教育者身上看到孔夫子的思想。
对论语的精髓不了解，不懂得中华民族的文化。
也许他们会说那是几千年的人了，那是几千年的思想，几千年的文化，此刻已经过时了。
此刻是什么时代？
是21世纪。
是改革开放的时代，那是老一套。
此刻要求创新，要求求新求变。
可他们从来就不会想一想太阳从东方出了那么久了，为什么此刻还从东方出？
我们吃了那么长时刻的饭了为什么还要吃？
我们用脚走了那么长时刻的路了为什么还用着，你叫什么父亲叫爸爸叫了那么长时刻为什么到你老了还要叫？
文字是我们祖先创造的，几千年了为什么此刻还在学？
1+1=2是我们祖先规定的，为什么你此刻还要教？
他们从来就没想过为什么？
我们知道无论形式怎样发展，怎样变化，可原则是永远不会变的。
自然科学能够求新求变，人文科学不能够乱变。
此刻中国很多人乱变。
变的乱七八糟。
什么都要学西欧国家？
目前西欧国家的技术在世界上占时领先，这一点我不否认。
我们就应学习他们的领先技术来为祖国建设这是很好的。
但是不能正因他们技术好就什么都要学，什么都听他们的，这想法和思想是很错误的。
但是此刻很多人都明白错误。
不能把技术和文化分开。
以为技术好就什么都好，我们是学技术不是学文化。
我们为什么不想一
想那个国家的文化比中国悠久。
除了中国是人性化管理。
那个是有人性化管理，中国是社会主义不是资本主义，毛泽东就说过资本主义道路在中国走不通，我们为什么还盲目的学。
中国有那么好的文化为什么不学非要学别人的。
把中国此刻搞的乱七八糟。
把人搞的人不像人。
我们为什么在北方不能种稻谷非要把稻谷拿到北方去种。
我们为什么北方人不吃大米非要他吃大米。
此刻的老师为什么不能多问几个为什么？
微信名字
很多中国人一到学校就学坏了，不会打架的到学校学会了打架、不会抽烟的到学校学会了抽烟、不会讲脏话到学校学会了讲脏话。
因此此刻很有钱的不让自己的子女到学校去上学，正因他一到学校就学坏了。
存在那么的问题教育工为何不想一想。
那么多的为什么教育工作者又想过没有，为什么会这样？
不好每一天只是想如何来提高自己的地位，提高自己的生活质量。
不好以为这不是你自己的子女。
我们要知道学校是把别人有子女教好的地方不是教坏的地方。
我们要明白教育的好处和重要性，如果学校是把子女教坏的地方还不如不让子女进学校。
中国还不如不好学校。
社会还会更好的展，每一年国家花那么多的钱来搞教育，来修学校，来买教学器材。
为的是什么？
不是好看也不是说中国有钱。
中国还很多地方吃不起饭。
花钱搞教育的目的是什么？
我们想过没有。
学校不仅仅是教技术更重要的是教思想和品德。
如果一个人没有好的思想，有好技术他又有什么用？
还会危害国家和民族。
因此思想和品德的教育比技术的传播更重要。
古人就说过有德有才，才是上品。
此刻中国很多青年人的精神已经残废了。
为什么过样讲？
正因他们没有民族的自尊心和职责感，用另一句话讲就是没有荣辱观，不懂得羞耻。
是正因中国的教育在吹残他们，是中国的媒体和电视在教坏他他。
让他们不能认识自己？
只关心什么情？
什么爱？
从不关心国家好这个国家不是他的是别人的与他无关。
他们只关心那个明星出名、那个明星长的靓、那个明星长的帅。
别人长的靓长的帅关你什么事？
这属于你该关心的。
从来不关心国家，国家如何发展、国家的每一文件都与我们息息相关，我们为不去关心，我们有什么理由不去关心。
假如我们父母把我们带到这个世界就是为了让我们找一个有钱的长的靓的长的帅的过一辈子，那还不于不让我们的父母把我们带到这个世界。
勉的我们父母操心。
中国很多青年人的思想给教育坏了。
不明白自己要干些什么？
自己的理想是什么？
我来这个世界的目的是什么？
我的路在那里？
我是从那里来该到那里去？
此刻很多教育工作者不明白什么是教育？
教育的理念是什么？
我是在教育什么？
他们从来就没有想过我评什么去教育别人？
别人为什么要我教育？
帮派名字大全
我们能够随便问一位老师：
什么样的学生才是好生，才肯定回答：
听话的学生，每一门功课都考满份的学生。
就是好学生优秀的学生。
就是正因老师是这样的思想因此才把学生的精神给吹残了。
让学生不敢朝着自己的爱好和特长去发展。
我并不说这种思想不对。
正因每个学生的爱好都不一样，发展程度也不一样。
家庭教育和家庭背景也不一样。
教育的理念就应是让学生：
学会自主、学会独立、学会创新、学会劳动、学会团结他人、学会助人为乐、学会尊老爱幼、学会勤俭节约。
我们用三个学会来讲就是：
学会做人、学会做事、学会求知。
让他懂得怎样去热爱自己的祖国、自己的民族、自己的家乡。
要增强他的民族职责心和职责感。
要培养成一个有职责心和有职责感爱国爱家的人。
如果这个人没有职责心和职责感不爱自己的祖国和家乡。
这个人又有什么用？
他的生命还有什么好处？
他的人生有什么价值？
我们此刻的年青人缺少的就是军人的意志和精神。
洪战辉在那么艰苦的条件下都能够坚持学习，为的是什么？
还不是为了成为一个祖国有用的人！
就像杨利伟，伟大不是正因他乘坐了神舟六号奥游了太空。
神舟六号在别的国家早就发射成功又有什么值的我们骄傲。
他伟大只是他下神舟六号的时候那引些记者问他紧不紧张。
他的回答是说我没有时刻紧
张。
就是正因他这样回答没有给中国人丢脸因此他才伟大。
我们能够看一看日本的教育。
并非说我喜爱日本，我也恨日本。
但是日本有很多方面值得我们学习。
日本的教育很重视思想品德教育，而中国没有，我们能够翻开日本的历史看一看日本那么小有那个国家敢侵略日本。
并不是我们说要打日本。
日本的历史上没有听说有贪生怕死的，出卖自己国家利益的。
正因他们懂得国家尊严。
我并没有说中国人不懂，只是少部份。
也许有人会说那是以前不是此刻。
我们问一下自己假如此刻打起来你愿意到前线去吗？
你不会，去前线的还是那些深山老林的。
跑的最快的是那些有钱的。
也许你会说现不打战了讲和平。
但是无论什么时代？
民族的自尊心是不可少的。
民族的职责心和职责感是不可缺的。
此刻很多有钱的人整天讲爱国。
但是他把自己的财产献给祖国多少。
他拯救了多少那些连吃饭上学都成问题的人。
难道这不关他的事。
他为祖国做出了多少贡献？
从来不问自己的良心何在？
还说自己的生活过的不好。
毛泽东就讲了：
落后就要挨打，是什么落后就要挨打？
他为什么要打你？
不是物质，也不是金钱。
是意志和精神。
抗日战争共产党的武器如如何。
同样要把日本鬼子打败。
我们共产党打的就意志和信念不是武器的装备。
这就说明了意志和信念比武器和装备更重要。
正因共产党有民族的自尊心和职责感。
肩负着保卫祖国的使命。
为了自己的祖国和民族的尊严宁可牺牲自己。
这就是中国的文化和教育。
并不是说此刻要我们去打战。
只是要我们明白这个道理。
我们这天的幸福是来之不意。
是用鲜血和汗水换来的。
国民党军官振宇说了一段让我难忘的话：
军人的职责就是保卫祖国疆土保卫祖国人民的安全。
可我看着祖国的父老乡亲死在日本人的刀下。
我们尊严何在。
我有什么基格穿这身军服。
还帮日本有打自己中国人。
做人要有志气，不好向权势底头，我们要明白国富不等于民强。
要想民强就务必从教育抓起，而教育就要从娃娃抓起，要他从小就知道要热爱自己的祖国和民族。
我们国家每一年派那么多的留学生出去为的是什么？
是为了让他学的更好，让他学好了以后好来回报自己的祖国。
为自己的祖国献出自己的绵薄之力。
但是结果回来的又有多少？
正因别的国家给他的工资高，待遇好，他就不回来了。
这就是中国教育的不成功。
教育工作者都期望自己的学生考上名牌大学，要求学生考名牌大学。
老师的这种思想就强加在学生的身上。
我并不是这种想法不好。
而学生就在这种种压力下放下了自己的爱好和特长成为书的奴隶。
他为了考名牌大学而选自己不喜爱的科系。
结果上完大学同样是一事无成，成了废人。
这又何必？
我并不是说反对那些考名牌大学的学生。
我认为我们不是考学校而是考科系。
我们不好成为书的奴隶，我们要朝着自己的爱好和特长去发展，你不喜爱炼铁就不好去炼铁，不好以为炼铁有钱，如果是这样那我们就是拜金主义者，成为钱的奴隶。
我们都知道很多大学生自杀，或得神精病。
我们想过没有，为什么会这样？
是正因他没有考上名牌大学，孤负老师和父母的期望。
老师和父母给他们的压力太大了导致精神崩溃。
我们想一想这又何必呢？
只要他上进他有上进心在那里上大学不是一样。
非要考什么青华、北大。
我们想一想青华和北大又有什么好？
又有几个拿到了诺贝尔奖？
只但是是出了几个政治局常委，又有什么了不起的？
又有什么值得我骄傲的。
新中国的弟一代领导人那一个是青华和北大毕业的，他们不是青华和北大毕业的同样的能够做中央领导，我们不好被权威的观念所误导，中国没有青华和北大同样的发展。
那只是近水楼台先得月而。
假如我们首
都在湖南，青华和北大又出了政治局常委才怪。
我并不是说青华和北大不好。
我们每个人都去考青华考北大还要别的大学干嘛？
大家都考上了青华考上了北大，那中国就完（亡）了，谁去当环卫工人，谁去扛大粪、谁去扫大街、谁愿意到一线去工作，没有。
一个国家什么样的人才都要有，没有就完了。
这个国家和民族就没有发展的空间了。
我只是说我们要朝着自己的爱好和特长去发辉。
我们的教育工作者和父母不好把这种思想强加给学生和子女。
他们是无辜的。
他人生的路是要靠他自己去走，去完成。
任何人不能递他走，递他去完成。
我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅就认识到了教育的重要性。
他父亲要他去学医来救死扶伤。
当时中国太贫穷很多的老百姓看不起病。
可鲁迅就知道学医救不了中国，学医只能医外伤。
医不了内伤。
结果他学文学要从精神上来焕醒中国。
从教育上来使人民觉醒。
只有这样才能救中国。
毛泽东在年青的时候也明白教育的重要性。
毛泽东在湖南第一师范的时候，他一边上学一边开夜校给那些工人上课，给那些无产阶级上课。
用上课来焕醒他们。
新中国成立以后中国就到处建学校让每一个人都要上的起学受的起教育。
教育就应让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
精选阅读二：
家庭教育的重要性——家庭教育格言100条：
1、家庭教育是一种平等的双向互动教育。
平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。
2、从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从进步走向成功的关键。
3、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
4、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
5、父母对孩子的爱是全心全意，但回报是点点滴滴！
6、一缕阳光，送来满园的花香；一句赞美，赢得前进的动力。
7、学习就象老火煲靓汤，不能急，不能躁，功夫务必要下到。
8、心系孩子，言传身教。
情洒家庭，沟通重要。
舒（书）香尽染，礼貌礼貌。
畅想未来，不唱高调。
9、家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
10、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆我的下一代。
11、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而简单地飞，心灵压抑只能痛苦而缓慢地爬！
12、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
13、牵手游戏亲爱为本，交流沟通明白是宝。
14、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自我的路，终归得自我走。
15、用显微镜看一滴水，它是一个大世界；用发展眼光看一个孩子，他将是一个天才！
16、将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
17、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
18、学习靠自觉，生活靠自理，做人靠自省，成才靠自强。
19、建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
20、严于律已好家风，宽爱以教任翱翔。
21、教育孩子，重要的是走进他们的心灵世界，倾听他们的心声，与他们共同成长。
22、没有天生的奇才，只有奋斗的人才。
23、不好等到该教育孩子的时候，才匆匆去喂养灌输，应在平常生活中潜移默化的去影响感染教育孩子。
24、父母是孩子的启蒙老师，孩子是父母的终身教材。
25、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
26、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子
27、一个好家长就应是：
家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
28、告诉孩子：
你不仅仅仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
29、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
30、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。
赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有期望。
31、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
32、拿着放大镜寻找孩子的优点，拿着解剖刀剖析自我的缺点。
33、将自我变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。
34、用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活！
35、我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
36、教子要：
爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
37、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
38、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
39、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候就应扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
40、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
41、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
42、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
43、家，是牢固的港湾，无论多大的风雨，都不会被击垮；家，是淡淡的清茶，让人回味无穷；家，是质朴的山水画，令人身心愉悦。
44、兴趣引领，激励主导；沟通明白，顺势而为。
45、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
46、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
47、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
48、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
49、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。
50、引导孩子走自我喜爱的路才能激发孩子的无限潜能
51、做事为之三思行，不好临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲礼貌，助人为乐小事情。
52、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
53、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
54、父母是榜样，言行宜谨慎；兴趣是动力，良莠要区分；勤奋是捷径，劳逸要结合；德智体美育，发展要全面；锲而不舍之，必成栋梁材。
55、家庭教育的最好境界：
让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
56、倾听孩子心声，主动进行沟通，包容孩子过错，营造和谐家庭。
57、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。
58、不好用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自我独特的色彩和芬芳！
59、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
60、父母的良好形象是孩子健康成长的源泉，父母的真诚鼓励是积累健康成长的动力。
61、育子三部曲：
温情的提示激情的鼓励真情的赞美。
62、家庭和睦，品为先；教育和谐，德至上。
63、教子德为先，身教胜言传。
64、让孩子从小就感受到被爱，学会爱，从而让他学会珍惜亲情有情感情，珍惜自我，热爱生活。
65、一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
66、即要严，又要甜，还要多加些考验。
67、多一分关心，少一分溺爱。
多一分勉励，少一分纵容。
多一点表扬，少一点责骂。
68、学习如爬山，爬山定遇难，难中必有苦，苦后才有甜。
69、儿是音，女是符，父母是琴师，用爱心共同演奏和谐乐章。
70、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；礼貌话语要知礼，和谐家庭我做起。
71、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
72、家长言传身教，思行立德；孩子学以致用，兼善天下。
73、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一第二……只要尽力。
74、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
75、关心而不干涉，协助而不代替。
76、一个好家长胜过一所教育孩子就象放风筝，要收放适度，才能飞得更高更稳。
77、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
78、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
79、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！
80、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
81、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
82、优秀是一种习惯。
要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
83、做事要虚心好学，认真负责，做人要明礼诚信，团结友善。
84、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
85、人生最重要的是找到属于自我的世界，活在自我的世界，为自我的理想奋斗，为自我的生活奋斗，坚信自我。
86、为成就子女而完善自我。
87、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
88、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；
89、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下1条属于自我生命的轨迹。
90、孩子是棵树，成材需要父母扶；孩子是棵苗，从小需要父母教。
91、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
92、陪读不如自读，以身作是最好的教育方法。
93、读书乃礼貌之始，识礼是立德之源，包容为和谐之本！
94、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
95、适时机的鼓励是孩子奋发上进的一剂良药！
96、做人其实和学习一样，不怕有错就怕不改过。
97、父母是指引孩子进步的旗帜；家庭是孩子幸福成长的港湾。
98、孩子好象一棵正在成长的小树；家长好象一名正在修剪的园丁；只有不断修剪；才能长成栋梁之材。
99、爱在左，情在右，道义在上，职责在下，公德在前，信念在后，心居中间。
只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！
100、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
精选阅读三：
家庭教育的重要性
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。
这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所务必涉及的问题。
那里与家长们探讨家庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。
人的教育是一项系统的教育工程，那里包含着家庭教育、社会教育、群众（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一齐，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1家庭；2学校；3儿童所在的群众；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。
为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。
其教育目标应是：
在孩子进入社会理解群众教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为理解幼儿园、学校的教育打好基础。
在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。
教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：
生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。
家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
（一）家庭教育早期性
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后理解教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。
因此家长对儿童所施的教育最具有早期性。
一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。
我国古谚有：
“染于苍则苍，染于黄则黄。
”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本潜质是这个年龄阶段构成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步构成。
美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁到达的水平算作100％，那么4岁时就到达了50％。
4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。
古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。
如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。
歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察潜质。
3－4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让
升级会员 