高考英语二轮复习冲刺演练第20练阅读理解+语法填空+写作.docx

高考英语二轮复习冲刺演练第20练阅读理解+语法填空+写作.docx

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高考英语二轮复习冲刺演练第20练阅读理解+语法填空+写作

2019-2020年高考英语二轮复习冲刺演练第20练阅读理解＋语法填空＋写作

Ⅰ.阅读理解

ThereisaveryinstructiveincidentinvolvingthelifeofAlexandertheGreat，KingofGreek.Alexander，afterconqueringmanykingdoms，wasreturninghome.Ontheway，hefellillandittookhimtohisdeathbed.Withdeathstaringhiminhisface，Alexanderrealizedhisconquests，hisgreatarmy，hissharpswordandallhiswealthwereofnoconsequence.So，helayhelplesslywaitingtobreathehislast.Hecalledhisgeneralsandsaid，“Iwilldepartfromthisworldsoon，andIhavethreewishes.Pleasecarrythemoutwithoutfail.”

“Myfirstdesireisthat，”saidAlexander，“myphysiciansalonemustcarrymycoffin.”Afterapause，hecontinued，“Secondly，Idesirethatwhenmycoffinisbeingcarriedtothegrave，thepathleadingtothegraveyardbestrewn（撒满）withgold，silverandpreciousstoneswhichIhavecollected.”TheKingcontinued，“Mythirdandlastwishisthatbothmyhandsshouldbekepthangingoutofmycoffin.”Alexander’sfavoritegeneralkissedhishandandpressedthemtohisheart.“OhKing，weassureyouthatyourwisheswillallbefulfilled.Buttelluswhydoyoumakesuchstrangewishes？

”

Alexandertookadeepbreathandsaid，“IwouldliketheworldtoknowofthethreelessonsIhavejustlearnt.Iwantmyphysicianstocarrymycoffinbecausepeopleshouldrealizethatnodoctorcanreallycureanybodies.Theyarepowerlessandcannotsaveapersonfromtheclutchesofdeath.Soletpeoplenottakelifeforgranted.”

Thesecondwishofstrewinggold，silverandotherrichesonthewaytothegraveyardistotellpeoplethatnotevenabitofgoldwillewithme.Ispentallmylifeearningrichesbutcannottakeanythingwithme.Letpeoplerealizethatitisjustawasteoftimetochasewealth.

Andaboutmythirdwishofhavingmyhandshangingoutofthecoffin，IwishpeopletoknowthatIcameempty－handedintothisworldandempty－handedoutofthisworld.Withthesewords，theKingclosedhiseyes.Soonheletdeathconquerhimandbreathedhislast.

【语篇解读】　本文主要讲述了亚历山大大帝临死前的三个愿望和他想传达给人们的一些启示。

1．ThefirstparagraphsuggeststhatAlexander________．

A.wasconqueringmanykingdoms

B．realizedthatwhathegotinhislifewasnothingtohimatall

C．wantedtoleaveashecameempty－handed

D．regardedhisconquests，hisgreatarmy，hissharpswordandallhiswealthasthemostimportantthings

答案　B　[推理判断题。

根据文章第一段的“Alexanderrealizedhisconquests，hisgreatarmy，hissharpswordandallhiswealthwereofnoconsequence”可知，亚历山大大帝意识到他一生中所得的对他来说毫无意义，故B项正确。

]

2．Theunderlinedword“clutches”inParagraph3means“________”．

A．sentenceB．attention

C．controlD．shadow

答案　C　[词义猜测题。

sentence“判决”；attention“注意”；control“控制”；shadow“阴影”。

根据第三段的“Theyarepowerlessandcannotsaveapersonfromtheclutchesofdeath”并利用代入法可知，本句句意为“他们是无能为力的，并不能拯救一个人免于死神的控制”，即C项正确。

]

3．Theauthorintendsto________．

A．tellusthestoryofAlexander

B．introducereaderstotheinstructivelessonsofAlexander

C．stressthepowerofAlexandertheGreat

D．persuadepeopletorealizewhatAlexandersaid

答案　B　[写作意图题。

根据第一段的第一句话可知，B项正确。

]

4．Whatwouldbethebesttitleforthepassage?

A．TheDeathofAlexander

B．TheGreedofAlexander

C．ThreeWishesofAlexander

D．TheLifeofAlexander

答案　C　[主旨大意题。

本文主要讲述了亚历山大大帝死前的三个愿望和他想通过这三个愿望传递给人们的启示，故C项正确。

]

B

Aroundtheworld，honeybeegroupsaredyinginhugenumbers：

aboutone－thirdofnestscollapseeachyear.Forbeesandtheplantstheypollinate（授粉），aswellasforbeekeepers，farmers，honeyloversandeveryoneelsewhoappreciatesthismarveloussocialinsect，thisisacatastrophe.

Honeybeecollapsehasbeenparticularlyworryingbecausethereisnotonecause，butratherathousandlittlecuts.Themainelementsincludethemixedimpactofpesticides（杀虫剂）appliedtofields，aswellaspesticidesapplieddirectlyintoneststocontrolbugs，pestsanddiseases；nutritionalshortagescausedbyvastacreagesofsingle－cropfieldsthatlackdiversefloweringplants;andmercialbeekeepingitself，whichdestroysgroupsbymovingmostbeesaroundthecountrymultipletimeseachyeartopollinatecrops.

Therealissue，though，isnotthevolumeofproblems，buttheinteractionsamongthem.Herewefindamajorlessonfromthebeesthatweignoreourrisk：

theconceptofsynergy（协同作用），whereoneplusoneequalsthree，orfour，ormore.Atypicalhoneybeecolonycontainsremainsfrommorethan120pesticides.Alone，eachrepresentsabenigndose（良性剂量）．Buttogethertheyformapoisonoussoupofchemicalswhoseinterplay（相互作用）cangreatlyreducetheeffectivenessofbees’immunesystems，makingthemeasiertosufferfromdiseases.

Observingthedeathofhoneybeesshouldwarnusthatourownwell－beingmightbesimilarlythreatened，andthewidespreadcollapseofsomanygroupspresentsaclearmessage.Wemustdemandthatourregulatoryauthoritiesrequirestudiesonhowexposuretolowdosagesofbinedchemicalsmayaffecthumanhealthbeforeapprovingpounds.

Beesalsoprovidesomecluestohowwemaybuildamorecollaborativerelationshipwiththeservicesthatecosystemscanprovide.Beescouldoffersomeofthepollinationservicesneededforagriculture.Peoplediscoverthatcropharvests，andthusprofits，aremaximizedifsomecroplandsareleftuncultivatedforbees.Meanwhileavarietyofwildplantsmeansahealthier，morediversebeepopulation，whichwillthenmovetotheplantedfieldsnextdoorinlargerandmoreactivenumbers.

【语篇解读】　本文主要讲述了蜜蜂大量消失的原因以及给人们带来的启示。

5．WhichofthefollowingisNOTthecausethatleadstobees’death?

A．Lackofnutritionfromenoughdiversefloweringplants.

B．Thepestsanddiseasesofthebees.

C．Thebeekeepers’destroyingwithoutintention.

D．Thepesticidesappliedtocrops.

答案　A　[细节理解题。

根据第二段中的“nutritionalshortagescausedbyvastacreagesofsingle－cropfieldsthatlackdiversefloweringplants”可知，营养的缺乏是因为缺少正在开花时节的植物。

故选A项。

]

6．Bysaying“oneplusoneequalsthree，orfour，ormore”inParagraph3，theauthormeansthat________．

A．unitedbeesmeantheyaremuchmorepowerful

B．unitedbeesmeantheyaremuchmorepoisonous

C．mixedpesticidesmeantheyaremuchmorepoisonous

D．mixedpesticidesmeantheyaremuchmoreeffective

答案　C　[推理判断题。

根据第三段的最后一句的“Buttogethertheyformapoisonoussoupofchemicals”可知，混合型的杀虫剂毒性更大，即C项正确。

]

7．Thelessonpeoplecanlearnfrombees’deathisthat________．

A．medicineisaspowerfulaspesticides

B．ourhealthmightbethreatenedbypesticides

C．weshouldprotectbeesbyreducingtheusageofpesticides

D．medicinemaybeharmfultouswhenusedtogether

答案　D　[推理判断题。

根据倒数第二段的第二句的“howexposuretolowdosagesofbinedchemicalsmayaffecthumanhealthbeforeapprovingpounds”可推知，药物混合使用可能会对人体有害，即D项正确。

]

8．Whatisthelastparagraphmainlyabout?

A．Keepingabalancewithnatureisimportant.

B．Moreplantsmeanmoreandhealthierbees.

C．Beesareveryimportanttoagriculture.

D．Beescanbringingoodhigherprofitstofarmers.

答案　A　[段落大意题。

根据最后一段的第一句“Beesalsoprovidesomecluestohowwemaybuildamorecollaborativerelationshipwiththeservicesthatecosystemscanprovide”可知，蜜蜂也提供了一些线索，关于我们如何与生态系统提供的服务建立一个更多的合作关系，因此本段主要讲述了与自然保持平衡是重要的。

故A项正确。

]

Ⅱ.阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

RosaParkswasanAfricanAmericancivilrightsactivist.She__9__（respect）bytheworldandwascalledbytheUSCongresslater“MotheroftheModern－DayCivilRightsMovement”．

RosaParksisbestknownforthedaysherefusedtogive__10__herseatonasegregatedbus，__11__（inspire）peopletofightandsparkingtheMontgomery，Alabama，busboycott（抵制）．OnDecember1，1955，Parks，whosebehaviorsmadeher__12__（fame）later，refusedtoobeybusdriverJamesBlake’sorder__13__shegiveupherseattomakeroomforawhitepassenger.ThisactionofcivilrebellionstartedtheMontgomeryBusBoycott，whichisoneof__14__（large）movementsagainstracialsegregation.Inaddition，thismadeMartinLutherKing，Jr.，who__15__（support）theboycott，leadthecivilrightsmovement.

RosaParkslivedinDetroituntilshediedfrom__16__（sick）attheageofninety－twoonOctober24，xx.Hercasket（棺材）__17__（deliver）toWashington，DC，andtaken，aboardabussimilartotheoneinwhichshemadeherprotest，tolieinhonorintheUSCapitolRotunda，__18__madeherthefirstwomanandsecondAfricanAmericanovertoreceivethishonor.

【语篇解读】　罗莎·帕克斯是一位美国黑人民权行动主义者，美国国会后来称她为“现代民权运动之母”。

9．wasrespected　[此处陈述过去发生的事情，逻辑上是动宾关系，用一般过去时。

]

10．up　[固定短语giveup，此处意思是“让给”。

指罗莎·帕克斯拒绝把座位让给白人。

]

11．inspiring　[此处是现在分词短语表示结果，且逻辑上是主动关系。

]

12．famous　[此处是形容词作宾语补足语。

]

13．that　[同位语从句中，不缺成分，不缺语意，用连接词that引导。

]

14．thelargest　[分析语境可知，这里指公车抵制是反对种族隔离政策的最大的运动之一。

]

15．supported　[陈述过去发生的事情，用一般过去时。

]

16．sickness　[此处指疾病，用名词sickness。

]

17．wasdelivered　[陈述过去的情况，逻辑上是动宾关系，故用wasdelivered。

]

18．which　[此处是非限制性定语从句，先行词是事物，关系代词用which。

]

Ⅲ.写作

（一）应用文写作

假如你是李华，你的澳大利亚朋友Johnson来武汉学习已经两个月了，你想邀请他周末到你家做客。

请给Johnson写一封电子邮件，邀请他在周六下午乘六路公交车到你家，告诉他你家在公交站附近，你将于三点在车站等候他的到来。

注意：

1.词数80左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．信的开头和落款已为你写好，不计入总词数。

DearJohnson，

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Yourstruly，

LiHua

【写作指导】

本篇写作要求考生给澳大利亚朋友Johnson写一封邀请信，邀请对方在周六下午来家做客。

本文属于书信类应用文，人称主要使用第一人称和第二人称，时态用一般现在时和一般将来时。

题干已经给出了具体的写作要点，在写作前考生应当仔细阅读这些要点，确保写作时不遗漏。

根据要点，本文可用四段写作：

首段写明写信的背景和理由；第二段写清邀请的内容；第三段写车次安排以及会面的具体时间等；尾段提出希望。

行文时，考生应注意邀请信的语气特点：

委婉、礼貌，理由充分，适当使用邀请信的套句，如I’llappreciateitifyoueonthis...Iwanttoinviteyoutomyhomefor...等。

此外，文章应尽量使用一些高级词汇、短语和复杂句型，还应合理使用连接成分，以增强文章的逻辑性，从而提高文章的得分档次。

【参考范文】

DearJohnson，

IknowthatyouhavebeeninWuhanfortwomonths.Andit’salongtimesincewemet.Canyousparemesometimeatthisweekend？

IwanttoinviteyoutomyhomefortastingChinesefoodandwewillchattogetheratthattime.

I’llappreciateitifyou