度人教部编版中考语文二轮复习 专题一 基础知识及语言表达 名言警句专项练习.docx
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度人教部编版中考语文二轮复习专题一基础知识及语言表达名言警句专项练习
名言警句专项练习
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1．下列四个句子中，不能证明“要勤奋”的论据是【】（2分）
A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
B．少壮不努力,老大徒伤悲。
C．山不厌高，水不厌深。
D．一年之计在于春，一日之计在于晨
2．下列有关“路”的俗谚，运用正确的一项是（）（2分）
A．乡下的路是随意铺下的，“天无绝人之路”，那条任意铺下的路就变成了巷子，弯弯曲曲的，尽头一样还是水田和菜圃。
B．他凭着多年登山的经验，判断此时山间浓雾大起，必须采取“山不转路转”的措施。
C．做事不要太钻牛角尖，所谓“条条大路通罗马”，只要稍加变通，一定可以成功。
D．食品生产企业应当向地方质量监督部门及时报告所有相关的食品安全危害信息，不得“大路无边，各走一边”，隐藏或虚报其生产的食品危害人体健康的事实。
评卷人
得分
二、语言表达
专题与综合实践活动（6分）
3．古代诗词中常写到鸟，请写出两句有关鸟的俗语、诗句。
俗语（2分）：
诗句（2分）:
4．鸟是人类的益友，我们应该争做护鸟先锋。
请你为校刊创作一则爱鸟、护鸟的宣传语。
（主题鲜明，语言生动简明，不超过20个字）（2分）
5．从旧石器时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。
请写出两句与黄河有关的诗句。
（2分）
6．联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，校“风行文学社”决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
（3分）
【留言栏】
（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】
（2）小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。
请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
孔子：
孟子：
7．读书不能光靠课内，课外也得努力。
考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。
请就“谦虚”、“勤奋”任选一个写出一条名言或警句。
（2分）
8．请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
（3分）
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言：
传统美德：
现实意义：
人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一而再，再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。
黄金也须经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。
人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。
孟于说：
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
所以动心忍性，曾益其所不能。
”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。
一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。
好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
这是我们从人生经验中得到的实情。
谚语“十磨九难出好人”；“人在世上炼，刀在石上磨”；“千锤成利器，百炼变成钢”；“不受苦中苦，难为人上人”都说明以上道理。
孔子的弟子曾参，在《大学》章里记下老师二百零五字的教训。
其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”。
修身，不就是锻炼自身吗？
修身——锻炼自身，是做人最根本的要求。
天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。
这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。
这也说明，人生实苦确是有缘故的。
（选自杨绛《走到人生边上》，有删改）
9．上面的文段阐述了一个怎样的道理？
（2分）
10．文中划线句用了什么论证方法，有什么作用。
（2分）
评卷人
得分
三、默写
11．按下面的要求默写诗文句子。
（2分）
美国阿拉斯加的一个自然保护区内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉；人们赶走了狼。
不料，在“和平安宁”环境中的鹿，优哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死。
只得再把狼“请”同来，不久鹿群又充满了活力。
这个故事说明了“______________________________________________________”（用《〈孟子〉两章》中的句子回答）
评卷人
得分
四、其他
12．我国先哲孟子说：
"天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……"，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人名和具体事例，不少于30字）
下面是一位同学的习作片断，根据要求完成题目。
（5分）
（a）作为宁波“市树”的樟树很有特色□它树皮粗糙，质地却很均匀；树枝树干一分为二、二分为四一路长去；树冠的形态是球形的，在天空中画出优美的曲线。
（b）它风餐露宿，忠于职守，日日夜夜坚守在行道旁，竟有一种。
（c）香樟树的姿态最优美，常常倾斜了身子，恰如其分地与对面的伙伴牵手，，让这个城市在香樟墨绿色的浓阴下面，隔绝了尘世，安然地呼吸。
13．句（a）的“□”中应加上的标点是。
（1分）
14．（b）句上应填的名言警句最恰当的一项是（）。
（2分）
A．“心底无私天地宽”的旷达胸襟B．“春蚕到死丝方尽”的奉献精神
C．“天生我材必有用”的自信情怀D．“用志不分，乃凝于神”的静心钻研
15．填入（c）句画线处最恰当的一项是（）。
（2分）
A．半圆形的一个绿色顶空架成了B．一个半圆形的绿色顶空架成了
C．架成了一个半圆形的绿色顶空D．架成了半圆形的一个绿色顶空
16．请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。
（2分）
①名言：
②诗句：
某同学写了篇《魅力语文》的文章，（9分）
语文，犹如一（kē）璀璨的明珠，时时绽放耀眼的光芒；语文，犹如一片温润的碧玉，常常让人爱不释手；语文,犹如一条奔流的大河,在人类的漫长的历史中流淌……
是语文，让我感受到“①，悠然见南山”的淡泊与和谐；是语文，让我领略到“②，一览众山小”的坚毅与无畏；是语文，让我体会到“春蚕到死丝方尽，③”的执著与奉献……
语文，我深爱的语文，是如此丰富，如此美丽……你的深邃我们无法丈量，你的广阔我们无法斗量，爱你之心难以言尽。
即使山无棱，即使天地合，我也会爱你到永远!
17．请补写出第二段横线处名句所缺的部分。
（3分）
①，悠然见南山②，一览众山小春蚕到死丝方尽，③
18．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（3分）一（kē）流淌（）深邃（）
19．划线词“爱不释手”中的“释”查字典应查部首，意思是：
（2分）
20．第三段中画线句有两个词相互混淆，使用不当，请加以改正。
（2分）
将“”改为“”，将“”改为“”。
21．阅读下面的名言，说说“火炬”与“蜡烛”的寓意有什么不同。
（3分）
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
——萧伯纳
22．母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，从以下三种形式中任选一种写出与“母爱”相关的内容。
（①名言；②俗语；③诗句）（2分）
我选择的形式是
内容：
阅读下面一段文字，完成小题。
（20分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我（gǔlì）的一个。
有时我常常想：
他的对于我的热心的希望，不倦的（jiàohuì），小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学A大而言之，，。
……每当夜间（píjuàn），正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出B（抑扬顿挫、欲扬先抑）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所C（深恶痛疾、痛心疾首）的文字。
23．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）
24．在横线A处填上正确的标点符号。
（1分）
A处的标点是_______________。
25．从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。
（2分）
B处应填_______________，C处应填_______________。
26．为了弘扬中国传统文化，让经典作品走进学生的生活。
闽江中学九年级（3）班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。
请你参与并完成下面的闯关任务。
第一关：
破译通关密码（用课文原句填空）。
（8分）
（1）东临碣（jié）石， 。
（曹操《观沧海》）
（2）,西北望，射天狼。
（苏轼《江城子。
密州出猎》
（3），奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）
（4）有时我常常想：
他的对于我的热心的希望，不倦的（jiàohuì），小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学A大而言之，，。
（5）面对困难，我们应该像李白在《行路难》中写的那样：
“_______________，_______________。
”永不放弃对理想的执著追求。
（6）我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，杜甫的“，
”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。
第二关：
发布通关文书（请你替该班拟写一下活动通知）。
（3分）
_______________________________________________________________________
第三关：
才智大比拼（请你从给定的名著人物中选择一个并为他（她）写一段推荐语，把他（她）介绍给大家。
）（3分）
格列佛孙悟空藤野先生祥子保尔阿长
文学放飞（8分）
27．母爱是博大的，有人曾说：
“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。
”请写出三条与母亲有关的俗语、格言。
（3分）
28．大爱无言，请为你的父母拟写一副对联。
（2分）
上联：
______________________________下联：
______________________________
29．母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。
阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
（3分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱，，。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
30．写出你最喜欢的一句名言，并说说喜欢它的理由。
（3分）
31．在下面的横线上，写出一句你积累的有关“理想”或“信念”的格句、警句。
（2分）
32．综合性学习。
伴随着战争，产生了丰富的战争文化，了解它们，可以丰富我们的文化积累。
相信你在《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中巳收集一些有关战争的古今名言，请写出3句以上，最好是自己搜集的（3分）
33．写出描写战争的诗句或名言警句。
（2分）
⑴
⑵
34．名言能给人以启迪，而动物名言则融合了动物的行为特点，或化用诗词妙语，或联想经典故事，让人于会心处掩卷沉思。
仿照它的写法，用“鹦鹉”或“苍蝇”再创作出一则动物名言。
（3分）
其一：
乌鸦——言多必失。
[多好的肉就让狐狸给叼走了，真不该被虚荣冲昏了头脑啊。
]
其二：
螃蟹——走自己的路，让别人说去吧。
[做人做事要有坚定的信念方能成功。
]
我的创作：
——]
35．在学习和生活中，你一定积累了不少的成语、名言、谚语等，请按要求填写。
（6分）
⑴成语：
_______，长一智。
⑵名言：
少年易学老难成，_______ 。
（朱熹）
⑶我们常用谚语“_________ ，________ ”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。
36．母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的
理解。
①表现母爱的名言：
___________________________________________________________
②表现母爱的俗语：
___________________________________________________________
③表现母爱的诗句：
___________________________________________________________
参考答案
1．C
【解析】本题考查学生选择论据的能力。
根据对各个选项的分析“C”不能证明“要勤奋”的论据。
2．C
【解析】A中“天无绝人之路”一般指无形的路，出路。
B中“山不转路转”指换个角度看问题；D“大路无边，各走一边”形容两个人毫不相干，各走各的路。
3．略
4．略
【解析】
3．考查积累。
俗语有：
人无头不走,鸟无头不飞；与凤同飞出俊鸟,与虎同眠无善兽
；笨鸟先飞；人为财死，鸟为食亡等。
诗句有：
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——唐杜甫《独步江畔寻芳》；双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
——宋·徐俯《春游湖》；独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。
——唐·韦应物《滁州西涧》；
4．答案不唯一。
注意：
主题鲜明，语言生动简明，不超过20个字。
5．与黄河有关的古诗。
（一句1分）
如：
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
白日依山尽，黄河入海流。
大漠孤烟直，长河落日圆。
【解析】诗歌类别积累考查了学生积累的灵活性和选择性。
学生了解和积累与黄河有关的诗句，填写名句漏填和错填均不得分，
6．略
【解析】【留言栏】只要符合“读书”主题，名言积累合理即可；【故事会】积累成语故事合理即可。
7．略
【解析】略
8．名言：
有朋自远方来，不亦乐乎；传统美德：
热情好客；现实意义：
开放的心态，广交朋友。
名言：
三人行，必有我师焉；传统美德：
谦虚好学；现实意义：
善于学习别人的长处。
名言：
礼之用，和为贵；传统美德：
重礼尚和；现实意义：
追求人与自然、社会和谐共处。
（3分。
传统美德1分，现实意义2分）
【解析】本题是一道开放题。
所选择的孔子的名言只要能体现中华传统的美德即可。
9．（2分）我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。
（或修身是做人最根本的要求。
）
10．（2分）引用论证（道理论证），有力地论证了一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。
（或只有吃苦受累，才能养成坚忍的性格。
）
【解析】
9．了解文本内容，理解作者所阐述的主旨中心。
10．常用的论证方法要掌握，了解每一种论证方法的作用，作答时学会具体问题具体分析。
11．生于忧患，死于安乐（生于忧患而死于安乐也）
【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。
12．贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，"谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
"他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
【解析】本题是一道开放题。
所选择的人物成长经历能够体现孟子的名言即可。
13．句号或冒号
14．B
15．C
【解析】
13．了解标点符号的常规用法。
14．根据语境，选择恰当的名言警句。
15．根据语境，选择合适的句子衔接连贯。
16．名言：
世世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；诗句：
临行密密缝，意恐迟迟归
【解析】本题是一道开放题。
根据平时的积累来写即可。
17．①采菊东篱下②会当凌绝顶③蜡炬成灰泪始干（每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）
18．颗tăngsuì（每空1分）
19．采放下（每空1分，意对即可）
20．将“丈量”改为“斗量”，将“斗量”改为“丈量”（2分）
【解析】“生活处处皆语文”，学生学会引用名句；注意对常见的字词音形意考点进行针对性的认知。
此外，还要学会查字典常识。
21．不设统一答案。
（要点：
蜡烛比喻人生目标低，社会价值小；火炬比喻人生目标高，人生价值大，能够奉献社会，传承文明）
【解析】略
22．不设统一答案
【解析】要求设计合理，文通句顺，书写认真
23．鼓励 教诲 疲倦 （每个词１分）
24．；或 分号 （１分）
25．抑扬顿挫 深恶痛疾 （每个１分）
26．第一关
⑴以观沧海⑵会挽雕弓如满月⑶受任于败军之际⑷是为学术，就是希望新的医学传到中国去⑸长风破浪会有时，直挂云帆济沧海⑹安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（第１－４题，每题１分，第５、6题，每空一分。
如有错别字，或添字、漏字均不给分）
第二关
通知
为了弘扬中国传统文化，让经典作品走进学生生活。
经班委会研究决定，我班将于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动，请全班同学准时参加，勿务。
闽江中学九（3）班班委会
2012年3月12日
（格式正确1分，正文交代清楚事由、通知对象、具体地点和时间2分。
）
第三关
示例：
藤野先生是一个热爱中国和中国人民，对中国人民怀有真诚友好的感情，同时又朴素勤谨，热爱科学工作认真负责细致的正直的日本知识分子。
（只要能概括出人物的性格特征即可。
３分）
【解析】略
27．可怜天下父母心。
天地宽大，父母恩大。
儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。
28．上联：
母爱情深似海下联：
父爱恩重如山
29．示例：
写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、……）（3分）
【解析】略
30．A
【解析】略
31．答案示例：
A平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。
（课内）
B每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
——爱因斯坦
C生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。
最要紧的，还是我们自己要有信心。
（课内）
D世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
（课内外皆可，不必写出处。
不符合题目要求的不能得分。
请根据实况评改。
）
【解析】略
32．略。
符合要求即可。
每句1分，共3分。
【解析】略
33．略
【解析】略
34．鹦鹉——鹦鹉学舌。
[虽然有说话的本领，但说的没一句是自己的]
苍蝇——苍蝇不叮无缝的蛋。
[世界是从来就不缺少蛋缝（美），缺少的是发现蛋缝（美）的眼睛。
]
【解析】略
35．⑴吃一堑 ⑵一寸光阴不可轻 ⑶人心齐泰山移
【解析】略
36．名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼•罗兰）；俗语：
儿行千里母担忧，养儿方知父母恩；儿不嫌母丑，狗不嫌家贫；诗句：
临行密密缝，意恐迟迟归。
（共6分，每项写出一句即可，各占2分。
）
【解析】略
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