单词比赛策划书.docx
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单词比赛策划书
单词比赛策划书
篇一：
英语词汇比赛策划书
“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛
活动主题:
在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激
发同学们学习
用能力。
英语的热情，提高英语口语的表达能力和应
活动目的：
通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛
学习英语词汇
的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌
握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视
英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英
语达人，自如应对四六级。
活动目标：
培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学
们整体英语水
平。
活动内容:
本次比赛共分两部分初赛、决赛。
初赛分六
个环节，第一
环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环
节“看
字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”
六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。
活动规则：
1、单词接龙：
没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：
a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。
2、增减
字母变单词：
本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，女口：
read-red答题时间为四分
钟对一个五分。
3、看字母找单词：
试题如下:
haolehazesquallfretfullretivegurgle
haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle
用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。
4、听歌写单词：
一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
5、抢答谚语：
此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。
共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答题权的选手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作废，进行下一题。
请选出冠亚军。
6、绕口令：
团队抽取绕口令后派一人进行比赛由评委给分。
7、情景对话：
各对抽的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。
活动安排：
四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在报告厅举行活动对象：
化学化工学院同学
奖项设置：
一等奖二等奖三等奖单词王由学校颁发荣誉证
书
经费预算：
注意事项：
注意事项：
（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定
（2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰学生正常学习生活。
（3）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。
以上安排可能会根据实际情况略有调整!
复赛、决赛的
具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书。
篇二：
英语单词比赛活动策划
某外国语学校国际部
单词听写大赛
策划书
一、活动目的:
为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。
二、活动主题:
英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:
国际部四、活动时间:
待定五、活动地点:
班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂
六、活动对象:
国际部全体高中生七、奖项设置：
年级初赛：
高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：
A项比赛个人成绩第一、二、三名B项
比赛个人成绩第一、二、三名C项比赛个人总成绩第一
名国际部决赛：
A项比赛小组第一B项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人
八、比赛过程：
1.准备阶段：
（1）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目
汇编，于周末前交于负责教师汇总。
（2）第二周，各班ESL教师组织学生复习比赛范围
内字词。
2.班级选拔赛阶段：
第三周，各班在班主任和ESL教师组织下利用班会课
或大课间进行听写选拔。
每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。
（各
班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级
初赛阶段：
第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。
4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出A
B两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。
各
班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及1到4号队员
（两人A类，两人B类）。
团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。
5．国际部决赛阶段：
第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。
第一轮，小组赛。
每只代表队分两组参加AB两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出AB两项比赛冠军代表小组。
（B类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）
第二轮，团队赛。
考官读题，比赛开始先由各队的1号
队员作答，再到各队的2号队员作答：
假如书写正确，主持
人宣布书写正确并继续出题；假如书写错误，主持人宣布书写错误，该名队员即被淘汰，该队剩下1名队员进行余下比
赛，以此类推；最终所有队员被淘汰的队伍即判第二轮作战失败，最后一支坚守在场上的队伍成为第二轮的第一名即团队赛冠军代表队；
第三轮，个人赛。
国际部复赛阶段总成绩前四名学生进
行个人赛决赛。
四人按成绩编号，第一名为1号选手，第四名为4号选手。
4号选手选取第1,2,3号中一名进行挑战
被选选手必须接受挑战。
如4号选手选择2号选手进行挑战，则4号选手在七组单词中选取一组，两人同时听写，每人有一次错误机会，个人错误数超过两个即被淘汰，比赛结束。
若本组单词听写完无人被淘汰则错误少的选手赢，若两人都无错误则书写工整者赢。
若仍无法确定，则有2号选手再抽一组单词进行比赛。
获胜选手选一组单词，在剩余选挑选一名进行挑战。
以此类推，决出最佳个人。
九、主持人及读词考官安排：
1.选拔赛由各班ESL教师担任主持人（读词考官）和裁判。
2.年级初赛阶段由本年级ESL教师担任（读词考官）和裁判。
3.复赛阶段由各年级制定一名ESL
教师为主持人（读词考官），另外五名老师担任裁判。
4．决赛阶段由国际部指派口语教师担任读词考官，其
他ESL教师担任裁判。
十、比赛细则：
1.班级选拔赛：
（1）国际部教研
组向各班发放同一套听写考题，考题为50个不同难度的词汇。
（2）每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班ESL教师根据个人成绩选拔4名学生组成参加年级初赛的四人代表队。
2.年级初赛：
国际部教研组向个代表队成员同时测验同一套听写考题，此阶段及班级选拔赛阶段考题同为C类考题，即听读音写单词拼写及汉译，其中汉译正确一个即可。
3.国际部
复赛：
国际部教研组向个代表队成员同时测验同一套听写考题，此阶段考题分为ABC三项，A类考题为听汉译写单词拼写，B类考题为听读音写汉译。
比赛结束决出AB两项个人单项奖，取前三；C项成绩作为总成绩决出国际部复赛个人最佳成绩，取前四。
4.国际部决赛：
小组赛考题为AB两类考题，细则同复赛。
团队赛和
个人赛考题为C类，细则同初赛。
注：
各比赛阶段成绩按
正确率记分，汉译与材料所给汉译中一个相同或是同义词即给分（上下义词不给分），每词汉译及英文拼写各一分，书写不工整最终成绩扣一分。
篇三：
英语单词比赛策划书
O趣味英语单词竞赛
一、活动主旨本届趣味英语单词竞赛的宗旨是，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
二、参赛方式：
每队由超过三人组成，自定义组名。
三、参赛人员：
国际学院全体学生评委：
黄葵，何芃悦，李婉老师
四、比赛时间：
XX年12月
比赛地点：
厚德楼
五、比赛程序：
晋级赛、决赛
六、比赛细则
晋级赛：
1.单词接龙每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母数多一个。
如：
a-at-tea-able-eghit-tongue-express-等。
在四分钟的时
间里，接得最多的组加三十分，第二名加二十分，第三名加十分。
其余不加分。
【确保单词的准确性，若出现错误拼写，出现一处扣一分】
2.记忆王
每组派一个代表，从指定的单词中选出十五个，在黑板上默写，用时最短且准确率最高者得到加分二十分，限时两分钟{记忆阶段}，默写限时一分钟。
【错误拼写不扣分】
预备游戏：
吹蜡烛：
每组选一个代表，有十根燃烧的蜡烛，参赛者说十个不同的单词将蜡烛逐一吹灭，用时最短的组加十分。
决赛：
1.传递单词由主持人给每组最后一名同学各五个单词，待主持人说开始时，由最后一名同学开始向前一名同学拼读单词，以此类推，最后由第一名同学上黑板书写单词，用时最短且单词相似度最高的小组获得二十分积分，第二名获得十分，第三名获得五分。
【可分成任意次数拼读单词，该环节在五分钟内结束，若在该环节超时且没有完成的小组，没有得分】
2.变换字母次序组成新单词每组派三人，主持人说出或出示一个单词，要求参赛者变换字母次序使其变成另一个单词，如：
east-seat,这个游戏的轮进行抢答。
下列单词可供参考，
are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。
必答题答对的组加五分，抢答题答对的加十分。
【二十组单词即可，预计用时七分钟】
五、可行性分析以游戏的形式扩充大学生的英语词汇量，还能够提高大学生的英语水平。
相信此次活动是会受到广大同学欢迎的，这次比赛将提供一个让同学们展示自己才华的机会，也提供了一个让大家彼此交流相互学习提高的一个平台，此次活动一定会取得成功。
六、预计效果无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次英语单词竞赛定能吸引全院学生，影响力是很大的。
通过这次活动，既使同学们得到了锻炼，也增加我们对英语的热情。
七、奖励设置
设置一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，学院会给获奖的班级和同学颁发证书及相应的物质奖励。
一等奖：
新东方《雅思词汇》、笔记本、8GU盘
二等奖：
2GU盘、笔记本
三等奖：
笔记本、笔
八．道具需要：
邀请函三张，蜡烛三十只【生日蜡烛即可】，泡沫条若干【固定蜡烛】，双面胶/透明胶【固定泡沫】，横幅一条。
九．所需物品的准备工作要在竞赛开始之前结束，各部门分配任务，认真完成任务。
篇四：
英语单词比赛策划书
英语单词比赛策划书
一、比赛名称：
Wordshow
二、比赛目的：
1.让在校学生增加英语学习的兴趣
2.通过参与比赛增加集体荣誉感
三、活动时间：
四、活动地点：
（实验）、（信息）、（统计）
五、活动对象：
理学院XX级各班全体学生。
六、活动形式：
以单词游戏的方式比赛。
以班为单位，每班参与成员分成两组进行比赛。
以最后获胜组所在班级为获胜者
七、比赛内容：
单词比赛
1.单词接龙：
形式——主持人给出第一个单词，参与者接本次的最后一个字母。
（规则—参与者在10秒内连接不上直接淘汰）
2.记忆单词：
形式——参与者浏览20个单词，在1分钟内写出所有单词。
（规则—写出最多的组获胜）
3.单词猜猜猜：
形式——在一定时间内尽可能说出某一类英文单词。
例：
体育：
游泳-swimming足球-football（规则—说出最多的获胜）
4.英文歌曲知多少：
形式——播放熟知的英文歌曲进行比赛。
（规则—说出多的组获胜）
（标哥，我们可以进行几个小比赛？
临时就这么多，你看看行不）八、活动细则：
1.准备：
（1）道具准备从简。
（2）注意比赛细节，处理好突发事件。
2.活动流程：
（1）活动开始
（2）介绍比赛规则
（3）开始比赛
（4）评委做出打分及评价
（5）总结比赛比赛成果，宣布比赛结果
（6）活动结束九年级英语单词接龙竞赛ClassNameScore
规则：
以上一个单词的最后一个字母作为下一个单词的第一个字母接龙单词，一定要注意写出的单词必须是正确的，写越多越好，但不能重复。
计分结束在第一个错误单词处。
如：
and-dog-good…如果拼写第四个单词错误，只能算前三个单词分数。
student-1.2.3.4.
5.6.7.
8.9.10.11.12
13.14.15.16.17.
18.19.20理学院学习部
篇五：
”英语单词大赛“活动策划山东药品食品职业学院
《英语单词大赛》
大学生社团
英语社
二零一四年四月
一．活动背景：
二．活动目的：
三．主办单位：
四．承办单位：
五．活动时间：
六．参赛对象：
七．活动流程：
八、活动预算：
九、人员安排：
十：
后期延续：
1
11
11
11
555
一．活动背景：
为了丰富学生的课余活动，给学生更多展示自我的机会和空间，为了创造浓厚的学院文化氛围，掀起学英语、用英语的浪潮，培养学生们对英语的爱好，为大一学生的四级考试奠定基础，我社面向全体学生决定举办“英语单词大赛”
二．活动目的：
为了激发学生学习英语的兴趣，扩大学生的单词量，丰富学生的英语学习生活，提高学生的英语拼写及记忆能力，促进学生主动学习英语的积极性，特此举办此次英语单词大赛。
三．主办单位：
山东药品食品职业学院院团委
四．承办单位:
大学生社团英语社
五.活动时间：
XX年月曰-XX年月曰六．参赛对象：
山东药品食品职业学院威海校区全体学生七．活动流程：
1.前期策划及准备工作
策划书经学生会社团部英语社起草最终定稿后，上交团委老师及
指导老师审批。
2.活动前期宣传
（1）展板展出活动流程及比赛内容
（2）团支书例会通知：
大会通知由各班团支书例会转达相关事宜。
3.
XX
报名方式：
以个人为单位，每班无限，由负责人将比赛名单于
年月曰下午5点交至团委值班室（1#237对面）（过期不候）
联系电话：
樊丹凤：
183********
李奇:
183********
4.初赛：
时间：
XX年月日中午点一点4
比赛内容：
由英语社社长和副社长出一份英语单词拼写
和翻译的试卷。
卷面成绩为一百分。
比赛时间为四十五分钟，按成绩排名取参赛人数的15%进入决赛。
比赛要求：
1、书写要认真，字迹要公正。
2、不准携带电子词典和英语资料入比赛场地。
5.决赛：
比赛时间：
另行通知内容：
进入决赛的选手提前一天抽取比赛序号，由英语社提供单词进行单词口语大比拼。
比赛要求：
每人由评委老师提问5个问题，每人有三分钟时间来
回答五个问题，超时则酌情扣分。
评委名单：
初赛评委：
（1）英语社负责人
（2）其他社团负责人决赛评委：
（1）英语社能到场的带社老师英语社负责
人
（2）后期评分，成绩贴在大厅。
6.比赛奖励：
本次比赛设有一等奖2二等奖3三等8优秀奖若干并颁发荣誉证书以资鼓励。
八．活动预算：
九.人员分配和工作安排
（1）主持人：
13医械1赵晗
普协）
篇六：
英语单词比赛策划书
英语单词比赛策划书
一、比赛名称
WORDSHOW
二、比赛目的
1.让在校学生增加英语兴趣。
2.通过参与比赛检测学生的词汇量。
三、比赛时间
XX年12月中旬
四、比赛地点
会议室
五、参赛对象
全体学生
六、承办单位
兴仁民中英语组
七、比赛内容
单词默写：
要求学生在20分钟内写出所学过的英语单词并且拼写无误，写出单词数量多者为胜。
英语组
二0—三年十二月十二日1
篇七：
英语单词大赛策划书英语单词大赛策划书
．活动背景：
随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。
而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。
作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。
二．活动目的：
1．为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。
2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。
3.使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。
4.增加同学学习单词的兴趣，增加了同学的团结。
三．活动地点：
阶梯教室（具体待定）
四．活动时间：
本周天
五．举办单位：
信息学院学生会助学服务部
六．活动内容：
1.听写单词
2.字母组合
3.我演你猜
4.单词分类
5.朗诵加分
篇八：
英语单词比赛策划
策划书
——（单词比赛）一．活动背景：
俗话说:
"学好英语,走遍天下."现如今,英语已经成为一门应用型学科,甚至可以说是一种沟通交流的工具.继中国进入WTC及XX奥运会在中国举办后，英语渐渐成为人们生活的必需.当然,学好英语,最重要的一步就是词汇量.现在,无论是国内的非专业四级,六级考试,专业四级,专业八级考试,还是国外的雅思,新托福考试,词汇量已经逐渐成为应对这些考试的基础.面临着金融危机所引起的负面影响,处于大学学习的我们更要加强自己专业的知识和能力,因此,现决定举办此次单词大赛.让在校学生增加英语兴趣，.通过参与活动学会记忆单词，
二．活动主题：
趣味英语，你我共进
三．活动目的
1．为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。
2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。
3．提供给同学们一个自我检测的平台，通过“单词比赛”活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。
4．使同学们多接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试做准备。
四.活动时间：
XX年12月8日晚
五．活动地点：
6教晚自习教室
六．活动对象：
09级、10级学生
八。
活动安排：
前期工作：
1.前期宣传:
在各学生宿舍粘贴海报，以班为单位进行宣传，比赛形式是纸制考试形式.
2.报名方式：
各班在学习委员处报名，再由学习委员在规定的时间里将名单交到学习部
3.试题准备：
总分100，时间45分钟。
I．单词接龙（10分），给出一个单词，接的最后一个字母，以它开头再写单词，依此类推，后面留下20个空，每空分，但是每个单词必须要超过4个字母，否则算错误，对于出现错误的从这个单词开始，后面都算错。
II．单词填空（20分）：
出20个单词，每个单词给2个空，一个单词一分，要求单词要6个字母以上
III．英译汉（30分）：
出30个英语单词，让参赛者写出汉语，每个一分。
IV．汉译英（30分）：
出30个汉语，让参赛者写出英文每个一分。
V.近，反义词（10分）：
出5个单词的近义词，5个单词的反义词，让参赛者写出对应的英文，每个一分。
4复印试题：
根据报名人数复印相应的份数，注意对试题的保密（比赛前1天去复印）
5.人员安排：
先将参赛者分成若干组，其中大一和大二分开，一个组一个教室，在学生会内部召集工作人员，要监考人员，巡考人员和机动人员若干，以及看卷人员；监考人员负责自己教室的考场秩序，监考人员的设置：
根据考场的大小分别安排3或2名监考人员。
设其中一名是主考，全权负责监考事务。
巡考人员则属于流动的，机动人员防止出现混乱局面；各工作人员比赛前
40分钟都得到场，并且听取自己具体的工作安排。
（另外安排一位放哨的人员，并且准备好口哨）
6.申请教室：
根据组数申请相应的教室，并及时通知各班的参加者。
比赛开始：
1.各教室的监考员提前15分钟来指定的教室领取试题，并且提前5分钟发放试题，以哨声为号，考生开始答题。
发
放前应将比赛的纪律讲清楚。
2.参赛者拿到试题后应该仔细浏览一遍，看是否有不清楚或者缺印的，好及时换取试题，并且及时填好姓名，学号，班级。
3.负责巡考的人员应随机的对各个考场进行必要的巡查，严肃考风考纪，对巡考中发现的问题应追究责任人，及时向组织汇报，予以扣分等处理。
。
4.开考30分钟后，有考生提前交卷的，监考人员负责将试卷反扣压在桌面上，缺席者要做相应记录。
5．考试结束信号发出后，要求考生立即停止答卷并组织有秩序退出考场，按顺序收回全部试卷，核对无误后，交至试卷领取处，统一装订密封。
后期工作：
1.阅卷工作：
每到题目都安排一定人员，看完后给每题都打出分数，再由统分人员算出总分。
其中注意单词接龙每个单词必须要超过4个字母，否则算错误，对于出现错误的从这个单词开始，后面都算错；单词填空题中，一个单词要全部答对才有分，一个单词中的2空中只答对一口则没有分；英译汉，汉译英，近，反义词题，以最新的牛津为准。
2.阅卷人员不得擅自拆开密封纸和密封线。
3.建议阅卷人员带相应的工具查阅答案的正确与否。
4.总分后，再安排相应的人员抽查一部分试卷看是否有分数上的错误；按年级分成09级和10级两部分试卷两部分，再按分数的高低排出相应的名次，并评选出09级一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），10级一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。
5.所有获奖者的名单将在系里的博客、海报宣传栏上予以公布。
活动注意事项：
1.本次活动为学习部安排面向全系的大型活动，需各部门积极协调配合。
2.参加竞赛的人在考试中应严格要求，如果不听从安排将给与扣分处理，严重者将取消其比赛资格。
3.各工作人员在工作中要注意纪律性，严肃性和公平性。
4.各参赛者提前15分钟到达考场，开考后15分钟将视为自动放弃比赛资格。
5.对活动细节必须注意，处理好突发事件。
交通运输工程系学习部
XX年11月28号
篇九：
XX英语单词比赛方案
崇惠学校XX年秋季学期小学部英语
单词比赛活动方案
一、活动目的随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。
所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，经研究决定于十二周举办中小学生英语单词默写大赛，具体安排如下：
一、参赛对象
全校三到六年级的在校学生。
二、比赛内容：
1、各组别以考查选手英语综合运用能力为主，采用笔试。
三、比赛内容：
三年级至六年级上册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻
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