八年级下册信息技术教案.docx
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八年级下册信息技术教案
八年级《信息技术》下册教案
课程表
周节
一
二
三
四
五
1
【
2
【
3
4
:
5
6
^
7
《
8
{
一、指导思想
贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人。
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步掌握网页一些基本操作，学会制作简单的网页。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。
能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、情况分析
（1）学生基本情况：
本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对软件例如flash动画、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
（2）教材分析：
本学期教材是使用人教版中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术（下册），内容包括：
网上查阅、搜索、获取信息、网上交流等，其中网上获取信息和电子邮件占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点。
四、具体措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
其中学生自学和动手是最主要的。
八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。
在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。
主要有：
1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。
利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。
2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。
发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。
对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
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教学进度表
月
份
周
课题
￥
2
1
学习要求与安排
3
2
计算机网络及应用
3
认识因特网
;
4
信息的浏览
4
5
信息的搜索
6
信息的保存与下载
7
电子邮件基础
8
用Outlook收发电子邮件
5
9
Outlook的附件和信纸
10
）
电子商务与网上购物
11
网上交流
12
网上视听
6
13
建立自己的网站
14-15
网页制作技巧
16
课网络“博客”
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;
八年级《信息技术》下册教案
授课对象
八年级学生
章（节）
；
学习要求与安排
进度
第一课时
教材分析
重点
严格遵守教学常规:
不迟到不旷课;了解计算机学习基本方法。
难点
做到人到、心到、手到
~
关键
理论与实践结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步,
教学目的
本节课解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
教法
以讲授为主
；
教具
白板加水笔
教学过程
1、 相互认识；（提出与本学科相关的知识）
2、 本课程教学内容及总学时数进度安排（根据大纲要求）；
3、 教学形式｛以讲授与实际操作相合｝；
4、 考试形式与要求
5、 学习方法；
6、 简单介绍本计算机开机过程与要求；本计算机的硬件指标及软件资源；
7、 下一单元将讲授的内容
￥
8、 介绍键盘的分类、分布、各键位功能
9、安排10-20分钟的文字录入并发到服务器上
教学后记
常言：
磨刀不误砍柴工，尽管花费了两节课的时间进行讲解安排，但非常必要，一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
…
@
八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第1课计算机网络及应用
进度
《
第二课时
教材分析
重点
、计算机网络的发展历程
1.第一代计算机网络时代 2.第二代计算机网络阶段
3.第三代计算机网络阶段. 4第四代计算机网络阶段.
、计算机网络的分类
1.局域计算机网络 2.广域计算机网络 3.城域计算机网络
、计算机网络的主要功能：
1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理
难点
、计算机网络的主要功能：
1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理
关键
、计算机网络的主要功能：
1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理
教学目的
了解计算机网络的概念，了解计算机网络的发展，知道计算机网络的功能及分类
!
教法
讲授与 CAI教学软件演示
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
一、 检查学生是否带有教科书、和笔记本；
二、 讲授新内容并同步演示教学内容：
、什么是计算机网络：
一般来说，将分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，在软件的支持下，按一定的规则实现彼此之间通信及计算机的软件、硬件和数据的共享，这样一个系统就叫计算机网络。
计算机网络由硬件系统（网络服务器、工作站、通信设备和通信介质）和软件系统（网络操作系统、网络协议和网络应用程序）组成。
;
一个计算机网络必须具备的基本要素：
1.多台具有独立操作系统的计算机。
2.多台计算机之间要有通信手段互连。
3.网络协议
、计算机网络的发展历程
1.第一代计算机网络时代 （20世纪50年代至60年代）
特点：
网络结构简单、功能有限
2.第二代计算机网络阶段（20世纪60年代末至70年代）
特点：
共享系统的硬件、软件和数据资源
3.第三代计算机网络阶段（20世纪70年代末至80年代）.
特点：
网络体系结构和网络协议的国际标准化
4第四代计算机网络阶段.（20世纪90年代至今）
特点：
互连、高速、智能与更为广泛的应用。
/
、计算机网络的分类
1.局域计算机网络：
也称局域网，是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能相互通信，共享某些外部设备、共享数据信息和应用程序而建立起来的。
2.广域计算机网络
在地理上可以跨很大的距离，跨省、跨国甚至跨洲，网络之间也可通过特定方式进行互连。
因特网是现在世界上最大的广域计算机网络。
3.城域计算机网络
也叫城域网，基本上就是一个大的局哉网。
、计算机网络的主要功能：
1.资源共享 2.网络通信 3.分担负荷及协同处理
三、 演示与之相关的概念或多选题要求部分学生作答
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四、 小结
五、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
~
！
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【
八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第2课时
"
认识因特网
进度
第三课
教材分析
重点
因特网的特点，
因特网的服务
1.网上浏览 2.电子邮件 3.电子公告版
4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客
因特网中的常用术语
难点
因特网的服务
1.网上浏览 2.电子邮件 3.电子公告版
4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客
关键
因特网的服务
1.网上浏览 2.电子邮件 3.电子公告版
4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客
）
教学目的
认识因特网。
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
一、 复习上一讲的重点内容
二、 讲授新内容：
因特网的特点：
￥
①、因特网是一个基于TCP/IP协议集国际互联网络
②、因特网是一个网络用户的团体，用户使用网络资源，同时也为该网络的发展投入自己的和一份力量。
③、因特网是所有可被访问和利用的住处资源的集合。
因特网的服务
1.网上浏览 （万维网服务WWW）
2.电子邮件 3.电子公告版
4.远程登录 5.文件传输 6.网络博客
因特网中的常用术语
三、 提问并提供适当的题进行讲解
四、 小结
^
五、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
|
…
八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第3课
信息的浏览
进度
第四课时
教材分析
~
重点
关于浏览器
浏览器的功能
1.浏览网站的网页 2..下载文件 3.收发电子邮件
设置首先访问的网站主页
在因特网上浏览信息
1由主页连接互网站其他页面的浏览 2到其他网站浏览信息
难点
浏览器的功能
~
1.浏览网站的网页 2..下载文件 3.收发电子邮件
设置首先访问的网站主页
关键
浏览器的功能
1.浏览网站的网页 2..下载文件 3.收发电子邮件
设置首先访问的网站主页
教学目的
…
本节是学生最难于掌握的内容，也是学生理解计算机其工作过程的内在基本知识，因此本内容应用通俗的学生易于理解的语言或事例讲清讲懂。
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
~
5、 留约30分钟的键盘练习
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教学后记
~
八年级《信息技术》教案
课对象
章（节）
第4课 信息的搜索
进度
第五课时
教材分析
￥
重点
信息搜索的工具
1Google的使用 2.XX的使用
快速搜索信息的方法
1缩小搜索的范围 2减去无关的信息的查询 3
难点
1Google的使用 2.XX的使用
关键
）
1Google的使用 2.XX的使用
教学目的
本节是计算机网络应用基础的难点，特别是对Google和XX的使用和理解，
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
-
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
^
|
·
八年级《信息技术》教案
授课对象
2
、
章（节）
第5课
信息的保存与下载
进度
第六课时
教材分析
重点
保存网页信息的方法。
1网页的保存 2网页文字的保存 3 网页图片的保存
下载自己需要的软件
1.从网站下载共享软件 2根据搜索结果下载软件
难点
保存网页信息的方法。
1网页的保存 2网页文字的保存 3 网页图片的保存
下载自己需要的软件
1.从网站下载共享软件 2根据搜索结果下载软件
关键
掌握重点，利用网络这一环境进行实际操作，提高动手能力
）
教学目的
掌握
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
：
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
—
。
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八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第六课
电子邮件基础
进度
第七课时
教材分析
（
重点
电子邮件的的基本知识
1电子邮件的特点 2电子邮件的工作原理
3电子邮件地址 4处理电子邮件
收发电子邮件的软件
1 OutlookExpreess电子邮件软件 2 Foxmail电子邮件软件
Bat 4Netscape
难点
电子邮件的的基本知识
~
1电子邮件的特点 2电子邮件的工作原理
3电子邮件地址 4处理电子邮件
关键
收发电子邮件的软件
1 OutlookExpreess电子邮件软件 2 Foxmail电子邮件软件
Bat 4Netscape
教学目的
>
学会使用电子邮件
教法
理论讲述与大屏幕相结合、通过计算机实际操作实践加深理解
教具
幻灯机、大屏幕、计算机实际操作
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
：
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
~
…
八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
【
第7课用Outlook收发电子邮件
进度
第八课时
教材分析
重点
Outlook的启动与设置
1 Outlook的启动 2设置邮件账号
用Outlook收发电子邮件
1接收和阅读邮件 2撰写和民送电子邮件 3回复电子邮件
Outlook的其他功能简介
|
1.全部回复 2查找邮件 3拒收垃圾邮件4转发电子邮件
5成批发送电子邮件
难点
用Outlook收发电子邮件
1接收和阅读邮件 2撰写和民送电子邮件 3回复电子邮件
关键
用Outlook收发电子邮件
1接收和阅读邮件 2撰写和民送电子邮件 3回复电子邮件
、
教学目的
学会使用电子邮件的收发。
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
3、 提问并提供适当的题进行讲解
;
4、 小结
5、 留约30分钟的键盘练习
教学后记
）
·
八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第八课Outlook的附件和信纸
进度
第九课时
教材分析
/
重点
附件的发送
信纸的使用
1利用信纸撰写和发送邮件 2.自己制作Outlook信纸
难点
信纸的使用
1利用信纸撰写和发送邮件 2.自己制作Outlook信纸
关键
【
信纸的使用
1利用信纸撰写和发送邮件 2.自己制作Outlook信纸
教学目的
学习、掌握Outlook的附件和信纸的使用。
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
%
2、 讲授新内容
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的浏览系统功能
教学后记
~
—
：
八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第九课电子商务与网上购物
进度
。
第十课时
教材分析
重点
电子商力
1广告宣传 2 咨询洽谈 3网上订购
4 网上支付 5物流配送
网上购物
1登录淘宝网 2查找商品
3在搜索到的所有商品信息中，选择需要的商品
4填写购买信息、付款方式、交货及运输方式
^
5确认购买
难点
网上购物
1登录淘宝网 2查找商品
3在搜索到的所有商品信息中，选择需要的商品
4填写购买信息、付款方式、交货及运输方式
5确认购买
关键
网上购物
1登录淘宝网 2查找商品
3在搜索到的所有商品信息中，选择需要的商品
4填写购买信息、付款方式、交货及运输方式
5确认购买
教学目的
学习、掌握电子商务及网上购物
:
教法
理论讲述与大屏幕相结合、实际操作
教具
幻灯机、大屏幕、计算机
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的文件管理操作
！
教学后记
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八年级《信息技术》教案
授课对象
、
章（节）
第10课网上交流
进度
第11课时
教材分析
重点
网上交流的方式
1电子邮件 2网上聊天 3 BBS网上论坛
4网络电话 5个人博客
&
BBS网上论坛
难点
网上交流的方式
1电子邮件 2网上聊天 3 BBS网上论坛
4网络电话 5个人博客
关键
各种交流方式的运用
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教学目的
通过本节的学习掌握，能熟练地运用各种网上交流方式
教法
理论讲述与大屏幕相结合、实验
教具
幻灯机、大屏幕、计算机
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
~
3、 提问并提供适当的题进行讲解
4、 小结
5、 留约30分钟的界面操作
教学后记
}
…
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八年级《信息技术》教案
授课对象
章（节）
第11课网上视听
进度
第12课时
教材分析
《
重点
难点
不同文件属性的识别、理解复制、剪切、粘贴的关系
关键
理解文件的概念及组成、文件后缀的识别及文件的常规操作
~
教学目的
通过本节的学习掌握对文件的基本操作。
复制、剪切、粘贴的相互关系,以及它们的快捷方式（Ctrl+CCtrl+V Ctrl+X）
教法
理论讲述与大屏幕相结合、通过实际操作,熟练掌握.
教具
幻灯机、大屏幕、计算机
教学过程
1、 复习上一讲的重点内容
2、 讲授新内容
3、 提问并提供适当的题进行讲解
：
4、 小结
5、 留约30分钟的界面操作
升级会员 