高考语文 晨读晚练 第25周 目光与机遇1.docx
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高考语文晨读晚练第25周目光与机遇1
2019-2020年高考语文晨读晚练第25周目光与机遇1
捷径是飞身而下的瀑布，如果没有之前百转千回的蓄势待发，又怎能有雄壮的一跃。
捷径是笔直的千年古树，如果没有泥土里缠绕的根，它又怎能义无反顾地冲上蓝天。
我们总是衰叹人生不幸，命运多艰。
总是希望一夜之间成为焦点。
悲观的人说，如果有一条通向成功的捷径就好了，我就不用花时间去四处寻找，一无所获；乐观的人说，每一条路都是捷径，关键是看你能不能走完。
日积月累
读一读，积累下列成语
期期艾艾
【释义】形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。
【例句】回家后爸爸看到小平脸上抹得很脏，就知道他哭了，问发生了什么。
小平期期艾艾地将经过告诉了爸爸。
爸爸问他，你为什么不还手。
奇货可居
【释义】也比喻拿某种专长或独占的东西作为资本，等待时机，以捞取名利地位。
【例句】“京A”车牌日渐稀少而变得奇货可居，而拥有“京A”车牌的车主亦被视为特权一族。
气冲斗牛
【释义】形容怒气冲天或气势很盛。
【例句】一些网民对一些网民愤怒，一些大陆人对一些香港人愤怒，一些中国人对日本帝国主义愤怒。
每一个愤怒，都天经地义，气冲斗牛。
歧路亡羊
【释义】比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。
【例句】许多地方政府以饮鸩止渴的方式自行解读起了“法治”，他们追求维稳却歧路亡羊，自建起“秩序”的同时破坏了法律。
前倨后恭
【释义】以前傲慢，后来恭敬。
形容对人的态度改变。
【例句】在荣总这起和产妇的医疗纠纷中，两位民代前倨后恭，先前控诉敲锣打鼓，事后道歉则三分钟快闪。
古韵寻音
醉落魄·栖乌飞绝
范成大
栖乌飞绝。
绛河绿雾星明灭。
烧香曳簟眠清樾。
花久影吹笙，满地淡黄月。
好风碎竹声如雪。
昭华三弄临风咽。
鬓丝撩乱纶巾折。
凉满北窗，休共软红说。
【译文】乌鸦已归林栖息，不再飞翔。
天河笼罩着淡绿色的雾霭，透过它，可以看见时隐时显，若有若无的星光。
绛河，即天河。
古人观星象以北极星为标准，天河在南，南之代表色为丹、为绛，所以天河又叫绛河（见明王逵《蠡海集·天文类》）。
此时，正好点燃香炉，展开竹席，卧于清荫之下。
簟（diàn），竹席。
樾（yuè），成荫的树木。
“花影吹笙”，是在花影下吹笙的省文。
“杏花疏影里，吹笛到天明”（陈与义《临江仙》）音乐与淡黄月色，扶疏花影互相映衬，越显得空灵剔透。
【赏析】清代词评家宋翔凤认为“此词正咏吹笙也。
上解（片）从夜中情景点出吹笙。
下解‘好风碎竹声如雪’，写笙声也。
‘昭华三弄临风咽’，吹已止也。
‘鬓丝撩乱’，言执笙而吹者，其竹参差，时时侵鬓也。
如吹时风来则‘纶巾折’，知‘凉满北窗’也。
”（《乐府余论》）正所谓“草灰蛇线”，脉络分明。
感悟经典
留侯论
魏禧
客问魏子曰：
“或曰：
‘子房弟死不葬，以求报韩。
’既击始皇博浪沙中，终辅汉灭秦，似矣。
韩王成既杀，郦生说汉立六国后，而子房沮之，何也？
故以为子房忠韩者，非也。
”
魏子曰：
“噫，是乌足知子房哉！
人有力能为人报父仇者，其子父事之，而助之以灭其仇，岂得为非孝子哉？
子房知韩下能以必兴也，则报韩之仇而已矣。
天下之能报韩仇者，莫如汉，汉既灭秦，而羽杀韩王，是子房之仇，昔在秦而今又在楚也。
六国立则汉不兴，汉不兴则楚不灭，楚不灭则六国终灭于楚。
夫立六国，损于汉，无益于韩。
不立六国，则汉可兴，楚可灭，而韩之仇以报。
故子房之地决矣。
”
“子房之说项梁立横阳君也，意固亦欲得韩之主而事之，然韩卒以夷灭。
韩之为国与汉之为天下，子房辨之明矣。
范增以沛公有天子气，劝羽急击之，非不忠于所事，而人或笑以为愚。
且夫天下公器非一人一姓之私也，天为民而立君，故能救生民于水火，则天以为子，而天下戴之以为父。
子房欲遂其报韩之志，而得能定天下祸乱之君，故汉必不可以不辅。
夫盂子，学孔子者也，孔子尊周，而孟子游说列国，惓惓于齐梁之君，教之以王。
夫孟子岂不欲周之子孙王天下而朝诸侯？
周卒不能；两天下之生民，不可以不救。
天生子房以为天下也，顾欲责子房以匹夫之谅、为范增之所为乎？
亦已过矣！
【译文】有位朋友问我说：
有人说张良弟弟死了不安葬，是用这来回报韩国的。
张良既然在博浪沙袭击秦始皇，最终辅佐汉朝灭掉了秦朝，像是回报韩国的了。
但是韩王成被杀后，郦食其劝说汉天子立六国的后代为王，但张良却阻止他这样做，为什么呢？
所以我认为张良忠于韩国的说法，是不对的。
”
魏子曰：
唉，这哪里是懂得张良啊！
别人有能力能够替人报了杀父之仇，他的儿子像对待父亲一样侍奉那人，而帮助他来消灭他的仇人，难道能够说这个人不是孝子吗？
张良知道韩国没有必然兴盛的能力，那么只能替韩国报仇罢了。
而天下之能够替韩国报仇的，没有谁比得上汉王；汉王消灭了秦朝，然而项羽又杀了韩王，这也是张良的仇人，只是当年张良的仇人是秦朝，汉王不能兴盛那么楚国不会灭亡，楚国不灭亡那么六国终究要被楚国消灭。
那么，立了六国的后代，有损于汉王，又无益于韩国。
不立六国的后代，那么汉王可兴盛，楚国可以消灭，而韩国的仇恨得以报复。
所以张良下定决心这样做了。
张良劝说项梁立韩国的公子韩成，心中本来就是想得到韩国的君主而侍奉他，然而韩国最终被灭亡。
韩国的立国和汉朝的得到天下，张良分辨得十分明白。
范增认为刘邦有天子气象，劝项羽赶紧攻打他，这不是不忠于他所做的事，然而有的人却讥笑范增是愚蠢的。
况且天下是天下人共有的，不是一人一姓的私人产业，上天为百姓确立了君王，本来就是能够从水深火热中拯救百姓的，那么上天选定的天子，天下人就拥护他把他作为父亲。
张良想要成就自己为韩国报仇的心愿，而得到能够平定天下祸乱的国君，所以汉一定是不能不辅佐的。
孟子是学习孔子的；孔子尊崇周王朝，然而孟子却到各个诸侯国游说，态度诚恳而深切地对待齐国、梁国的君王，教他们成就王道的基业。
孟子难道不想要周天子的子孙称王天下而使诸侯们朝拜他们吗？
但周朝的子孙最终做不到。
然而天下的百姓，不能够不拯救。
上天生下子房来拯救天下百姓，人们却反而想用匹夫的忠诚守信来责备他，难道要让他做范增想做的事情吗？
这也太错误了！
文苑漫步
聘任
埃克斯雷
西奥・霍迪尔先生身材修长,面庞消瘦,两鬓斑白．他生性温和,平日寡言．研究学术问题,他精力充沛,记忆力惊人;而对日常生活的琐碎小事,却不甚了了．
坎福特大学需要聘请一名工作人员,上百人要求得到这个空缺位置,西奥也送上了申请书．最后,只有西奥等十五人获得面试的机会．坎福特大学地处在一个小镇上,周日仅有一家旅馆,由于住客骤增,单人房间只好两人同住了．跟西奥同住的是一位年轻人,叫亚当斯,足足比西奥年轻二十岁．亚当斯自信心很强,且有一副洪亮的噪音,旅店里时常可以听到他那朗朗的笑声．这是一个聪明伶俐的人,这一点是显而易见的．
校长及评选小组对所有候选人进行了一次面试．筛选后只剩下西奥和亚当斯两人了．小组对聘请谁仍犹豫不决,只好让他俩在大学礼堂进行一次公开的讲演,此后再行决定．演讲题目定为《古代苏门人的文明史》,三天后开讲．
在这三天里,西奥寸步不离房间,废寝忘食,日夜赶写讲稿．而亚当斯不见有任何动静．酒吧间里依旧传出他的笑声．每天他很晚才回来,一边问西奥的讲稿进展情况,一边叙述自己在弹子房,剧院和音乐厅的开心事．
到了演讲那天,大家来到礼堂,西奥和亚当斯分别在台上就坐．直到此时,西奥才发现自己用打字机打好的讲稿不知什么时候不翼而飞了,真是惊恐万状．
校长宣布后,演讲按姓名字母排列先后进行．亚当斯首当其冲．情绪颓丧的西奥抬头注视着亚当斯――只见他神情自若地从口袋里掏了讲稿,对着在坐的教授们,口若悬河,振振有词地讲开了．连西奥也暗自承认他有超人的口才．亚当斯演讲完毕,场内爆发出雷鸣般的掌声．亚当斯鞠了一个躬,脸上露出微笑,回到座位上去．
轮到西奥了．他要讲的全部内容都写在讲稿上,情绪如此不好．要另开新路已是不可能的了．他觉得脸上火辣辣的,惟有用低沉而疲乏的声音,逐字逐句重复亚当斯刚才振振有词的演讲内容．等他讲完坐下来时,会场上只有零零落落的几下掌声．
校长及评选小组全体成员走出会场,去讨论聘任哪位候选人．礼堂内的人仿佛对决定的结果早已有了数．
亚当斯向西奥探过身来,用手拍了拍他的背,微笑着说道:
"厄运呀,老兄．没办法,两者只选其一．"
这时,校长及评选小组成员回来了．"诸位先生,"校长说,"我们作出了选择――聘请西奥・霍迪尔先生!
"
所有的听众都惊呆了．
大家陆续走出了会场．校长走到西奥面前,见西奥那种惊喜交集,一副不知所措的样子,便握着他的手说道:
"祝贺您,霍迪尔先生．不过我得提醒您一句,日后在咱们这儿工作,可要留神点,不要把重要的材料到处乱放呀!
"
作文立意
“捷径”：
近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
寻找捷径既是一个人的本能，也是一种生活姿态，而人类，也正是在寻找捷径的过程中一步一步向前进。
我想，还是那句老话说得好：
并非每件事情都有捷径可走。
如果把一切希望都寄托于寻找捷径上，恐怕你永远都到达不了目的地。
我们需要捷径，但是，不能依赖捷径。
我们可以依赖的是不断努力。
在成功之前，一切捷径是弯曲，一切弯曲是捷径。
一个将弯曲走成捷径的人，就是不断努力，在努力中总结经验教训，而后来人看到的成功似乎就是捷径所为。
心中有捷径，而行为却要有不断努力走弯路的打算，才是智慧者。
捷径是一个过程。
不是一个起点。
在弯曲的最后，我们将发现它。
许多人痴迷于寻找捷径，难道仅仅因为它是一条达到某种目的的“近路”吗？
其实，邪道是捷径的一个陷阱，邪道比捷径走得更容易一些，但终究会以失败告终，因为捷径如果不以不断努力做后盾，将没有任何价值。
作任何事情都一样，勤才是真正的捷径。
晚练篇
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）
A．低碳、环保、节能，这些词语如今在汽车业风行，中国汽车企业也纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不可盲目发展。
B．北京皮影戏22日晚在澳门旅游塔中心剧院公演，惟妙惟肖的皮影表演让观众目迷五色，大家充分领略了这项民间艺术的独特魅力。
C．在这次校友聚会上，同学们欢聚一堂，谈笑自若，大家谈及点点滴滴的高中生活，历历往事一一浮现在我的脑海，清晰如昨。
D．北京的三月，积雪刚刚消融，人们还没有来得及感受到春天的温暖可爱，甚嚣尘上的黄沙便铺天盖地而来，在空中弥漫，经久不散。
【答案】A
【解析】
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
B．俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
C．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
D．终身教育制度的确立，不仅为那些因这样那样原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
【答案】D
【解析】
B项成分缺漏造成结构混乱。
主要问题是在“精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等”这一语段中，“包括”后面应加上“在内”，改为“精简包括电力公司、铁路公司在内等大型国有企业等”。
C项句式杂糅、结构混乱。
全句如果保留“将各地电视台……，进行的再创作”，则全句缺少谓语动词，应添加谓语动词“是”，改为“是将各地电视台……，进行的再创作”；如果不添加谓语，则应将“将各地电视台……，进行的再创作”中的“的”改为“了”，即把这一语段改成全句的谓语。
考点：
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）
近年来，一系列公益事件的发生，引发了全民对“正能量”的关注和讨论。
“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
________，________。
________。
________。
________，________。
①只有多创造多传递“正能量”
②每个人的身上有“正能量”，自然也有“负能量”
③才能增加人体的正能量
④“负能量”如同劣质的汽油，会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害
⑤一个人只有减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活
⑥这辆列车才能安全地驶向远方
A．②①⑥⑤③④B．⑤⑥②④①③C．②⑤③④①⑥D．⑤③②④①⑥
【答案】D
【解析】
试题分析：
此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，可以用排除法。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
根据标点符号可以确定，这六个句子应该是分为四组，其中一组的两个句子，跟前文联系紧密。
有两个单独的句子。
根据句意我们可以判断出⑤③是递进的关系，他们应该是一组。
①⑥是总结性语句，应该放最后。
所以选D
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
4．下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
（4分）
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。
曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!
值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!
以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助!
（1）将___________改为____________；
（2）将____________改为___________；
（3）将__________改为______________；（4）将________改为__________。
【答案】
（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。
（2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。
（3）“斧正”改为“指出”。
（4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。
（每指出1处并修改正确得1分）
【解析】
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
5．阅读下面一段文字，筛选信息，给“拍客”下定义。
不超过55个字（5分）
互联网时代出现了这样一群人。
他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。
他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。
【答案】（5分）拍客是互联网时代一群择取社会“热点”拍成图像和视频来表达自己的理解与思考并上传到网络分享传播的人。
【解析】
试题分析：
这道题实际上也是压缩语段的一种题型，下定义时特别要注意寻找反映本质特征的信息。
第一步，确立格式就是“拍客是……的人”。
首先知道拍客的本质内容。
下定义一定注意句式最好为单句。
第二步，去除次要信息。
就下定义来说，议论、抒情、举例子等句子为次要信息。
原题中的“互联网时代出现了这样一群人。
他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，”“不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜”属于这类，应去除。
第三步，合并同类项。
接近的内容，我们合并或取其一。
第四步，就是组织语言，使之通顺。
考点：
扩展语句，压缩语段。
能力层级为表达运用E。
6．请补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）
（1），用之如泥沙。
（杜牧《阿房宫赋》）
（2）舞幽壑之潜蛟，。
（苏轼《赤壁赋》）
（3）佳节又重阳，，半夜凉初透。
（李清照《醉花阴》）
（4），微冷，山头斜照却相迎。
（苏轼《定风波》）
（5）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）元嘉草草，封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
【答案】
（1）奈何取之尽锱铢；
（2）泣孤舟之嫠妇；（3）玉枕纱厨；（4）料峭春风吹酒醒；（5）一尊还酹江月；（6）赢得仓皇北顾。
【解析】
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2019-2020年高考语文晨读晚练第25周目光与机遇2
日积月累
读一读，积累下列成语
潜移默化
【释义】指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
【例句】用违法的手段管理学生，带来的却是灾难性的危害，老师的行为已潜移默化动摇了学生脑海中的法律意识。
耳濡目染
【释义】耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
【例句】石昱婷转职业后，一般都由妈妈陪伴着到处参加比赛。
长期在一旁听教练给石昱婷讲课，石妈妈也耳濡目染学会了很多理论知识。
翘足引领
【释义】形容盼望殷切。
【例句】其“新政”能否对症下药，并尽快帮助美国经济走出衰退，并更上一层楼，美国人在翘足引领，世界也在拭目以待。
巧夺天工
【释义】人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
【例句】从这个角度看狮身人面石，就有点模样了。
又名老虎石，高大雄伟，以石著称，一端架在悬崖上，一端凌空落在峰尖，巧夺天工。
巧舌如簧
【释义】 舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。
形容花言巧语，能说会道。
【例句】类似的展销活动会产生很多刺激型消费，不懂行的观众本来没有购买的需要，但是现场看到新鲜美丽的东西，加上卖家巧舌如簧的推销，会临时产生购买欲望。
古韵寻音
辛弃疾
亭上秋风，记去年袅袅，曾到吾庐。
山河举目虽异，风景非殊。
功成者去，觉团扇、便与人疏。
吹不断，斜阳依旧，茫茫禹迹都无。
千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相如。
只今木落江冷，眇眇愁余。
故人书报，莫因循、忘却莼鲈。
谁念我，新凉灯火，一编太史公书。
【译文】秋风亭上的秋风姗姗吹过，拂拭着我的脸；记得它去年曾到过我的家。
我抬头观望，这里的山河与我家里的山河形状虽然不一样，但人物风情却很相似。
功成的人走了，我觉得到了秋天气候变冷，团扇也被人抛弃了。
斜阳与过去一样，秋风是吹不断的；野外一片茫茫，古代治水英雄大禹的功绩和遗迹一点也没有了。
一千多年前汉武帝刘彻写的《秋风辞》，真是好的诗章，美妙的词句，可以称得上千古绝唱，到现在人们还在传诵着它。
怎么有人说那是模仿司马相如的章句呢？
现在树叶落了，江水冷了，向北方望去，一片茫茫，真叫我感到忧愁。
朋友来信：
“催我赶快回家，不要迟延，现在正是吃蒪羹鲈鱼美味的时候。
”有谁会想到我，在这个秋夜凄凉的时候，独对孤灯，正在研读太史公写的《史记》呢？
【赏析】这首词写于嘉泰三年（公元1203年），辛弃疾时年六十四岁，在知绍兴府兼浙江东路安抚使任上。
张鎡在和这首词的小序里说：
“稼轩帅浙东，作秋风亭成，以长短句寄余。
”得知这首词是写给张鎡的。
浙江东路包括当时南宋的京都临安（今杭州）在内，北靠长江，东临大海，地势重要。
南宋王朝委任他为这一地区行政大员，说明南宋对辛弃疾的重任，也使他很感意外。
虽然他这时已是年过花甲的老人，但他却一如既往，想为抗金大业作一些事情。
但到任不久，可能对朝廷的黑暗腐败更有所了解，后悔这次不该出山，因此，作者登亭观雨，有感而赋此词。
词虽说是观雨，但全词不见一个雨字，这说明这首词不是为观雨而作。
词的上片写作者登上秋风亭，举目远望“山河虽异，风景非殊。
”绍兴与铅山的山河形状虽然不同，但却都是一片笙歌宴乐的太平景象。
“功成者去，觉团扇、便与人疏。
”这是以自己亲身遭遇，对南宋小朝廷使用人材的反动措施的揭露。
下片作者因《秋风辞》而想到汉武帝致力于北方，取得了辉煌的业绩。
现今只是“木落江冷，眇眇愁余。
”作者再生退隐的思想，借“故人书报‘莫因循、忘却蒪鲈。
’”最后“谁念我”挑灯读书，隐晦透露了作者的凄凉之感。
感悟经典
醉书斋记
于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。
设几二：
一陈笔墨，一置香炉、茗碗之属。
竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
书架书筒各四，古今籍在焉。
琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。
甫晨起，即科头。
拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮笔以俟。
随意抽书一帙，据坐批阅之。
顷至会心处，则朱墨淋漓清渍纸上，字大半为之隐。
有时或歌或叹，或哭或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。
家人喇见者悉骇愕，罔测所指。
乃窃相议，俟稍定，始散去。
婢子送酒茗来，都不省取。
或误触之，倾湿书册，辄怒而加责，后乃不复持至。
逾时或犹未食，无敢前请者，惟内子时映帘窥余。
得间始进，曰：
“日午矣，可以饭乎？
”余应诺。
内子出，复忘之矣，羹炙皆寒，更温以俟者数四。
及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅。
羹炙虽寒，或且味变，亦不觉也。
至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔，而内子及婢辈，罔不窃笑者。
夜坐，漏常午，顾僮侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。
客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。
客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。
盖余性既严急。
家中人启事不以时，即叱出，而事之紧缓不更问，以故仓卒不得白。
而家中盐米诸琐务，皆内子主之，颇有序，余以是无所顾虑，而嗜益僻。
他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子。
内子笑曰：
“君无效刘伶断炊法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？
吾亦惟坐视君沈湎耳，不能赞成君谋。
”余悄然久之。
因思余于书，洵不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶！
遂笑应之曰：
“如卿言，亦复佳。
但为李白妇、太常妻不易耳！
”乃不复立戒，而采其语意以名吾斋，曰“醉书”。
【译文】在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户、洁白的墙壁，很安静。
摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗等。
一张竹床，用来坐；一张木塌，用来躺卧。
还摆放了四个书架和四个书筒，古今的书籍都放在里边。
琴、磬和麈尾等各种日用杂物，也都交错地摆放在旁边。
早晨刚起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，把笔蘸饱满做好准备。
随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。
一会儿读到自己有领悟的地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。
有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候是连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。
看见这些情景的仆人都害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。
婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。
有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，婢女后来也就不再端来了。
有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。
只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：
“时间已经是正午了，可以吃饭了吗？
”我答应了。
妻子离去后，又忘掉了。
汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。
等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。
甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。
晚上读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都熟睡在地上。
有客人前来看望我，名帖送进来后，碰上我正在校读书籍，没有立即出去见客人。
客人等我久了，就非常生气责骂起来，或者要回他的名帖，我也不知道。
大概是因为我的性情急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不加过问，因此匆忙之中没能告诉我。
家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。
有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。
妻子笑着说：
“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧？
我也只能坐看你沉湎在书籍之中，而不能够帮助你实现你的打算。
”我惊疑了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背；况且我嗜好的是诗文，不比沉溺于女色还好吗？
于是她笑着回答说：
“像你说的，原来沉湎于诗文也是很好的。
”于是我不再提戒掉嗜书，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。
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