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整理石灰改良土施工方案

滁州市城东工业区苏州路工程

 

石灰改良土施工方案

 

安徽水利开发股份有限公司

二○一○年十一月

 

编制:

审核:

审批:

 

石灰改良土施工方案

一、工程概况

苏州路位于滁州市城东工业园区,是规划中的一条南北走向的城市主干路,规划道路红线宽度36m。

由于地质复杂,并穿过数个鱼塘,因此设计院在设计过程中,考虑到地基的承载力和部位不同的问题,采用石灰改良土地基处理方案,厚度为50cm,河塘满幅处理。

对于填方路段清表后为

层粉质粘土路段,机动车道范围内就地改良30cm6%石灰改良土(宽度17.4m)后,素土回填。

根据地质报告,分布有粉质粘土的填方路段约2180m,需就地改良原土约19700m3。

二、编制依据

1、设计图纸相关地质资料;

2、《公路路基施工技术规范》(JTGF10-2006);

3、《城市道路工程施工及质量验收规范》(GJJ1-2008);

4、《公路路基施工技术规范》(JTGF10-2006)

三、施工准备

1、材料要求

土、石灰、水按《城镇道路工程施工与质量验收规范》(CJJ1-2008)规定检验选用

级钙质石灰;采用塑性指数10~15的粉质粘土、粘土、土中有机物含量小于10%。

块灰在使用前2~3天完成消解,未能消解的生石灰块应筛除,消解石灰的粒径不得大于10mm。

土颗粒尽可能粉碎,粒径大于20mm的土块不超过10%,且最大的土块粒径不得大于50mm,不得含有未消解颗粒及粒径大于10mm的石块。

2、设备、器具的选择要求

施工主要机械:

挖掘机、推土机、振动压路机、装载机、水车、旋耕机、圆盘耙。

小型机具及检测设备:

四齿耙、双轮手推车、铁锨、水准仪、全站仪、塔尺、平整度仪、环刀、微波炉等。

3、技术准备

施工前,完成图纸会审和施工方案的交底工作。

同时,做好测量放线工作,用石灰线标明石灰改良土处理的范围。

根据设计图纸和规范要求,做好鉴证取样送检和试验段施工工作。

根据试验配合比,结合现场实际土质含水情况,确定现场施工实际配比(重量比)。

四、施工程序与方法

在土方开挖或清淤工作完成后,对粉质粘土段与河塘进行石灰土改良施工,具体施工程序如下:

施工准备→放样→开挖整平→基面碾压→灰土拌和→回填碾压→检验→养生。

1、工作面准备

施工前,先进行测量放样工作,放出轴线及两侧边线。

原路基表面的杂物、浮土等全部清除,并报监理验收合格方可进行下道工序施工。

2、实验段施工

石灰土底基层正式施工前选择不少于100m长的段落进行实验段施工。

实验段施工方案报监理工程师审批,通过实验段施工,确定相应的技术参数,如:

松铺系数、含水量、灰剂量理论值与实测量的偏差及其纠偏措施、压实机型、碾压遍数、碾压速度、碾压程序等。

整理出实验报告抱监理工程师审批,作为指导底基层施工的依据。

3、备料、整平、初压

依据填筑的厚度和断面上每个方格面积,计算出每个方格中的上土车数进行备土,土料备齐后用推土机大致推平用平地机整出设计要求的路拱。

用震动压路机初压一遍后,洒出石灰方格线,计算出石灰方格的面积并精确计算出运输石灰的车的载重量,确定每格上灰车数,如用袋装石灰粉,则按每袋重量,确定每格上灰袋数。

石灰备好后,用人工摊平,摊铺时应均匀,以保证不出现集料窝。

4、拌和、整平碾压

石灰摊平后,用稳定土拌和机进行路拌,拌和遍数不小于两遍,拌和深度以破坏下承层1cm左右为准;集料的颗粒不大于5cm,否则增加拌和遍数,拌和结束后检测其含灰量和含水量,并应检查是否有麻花、夹灰团、灰条、集料窝等现象,检测合格后,方可进行下一道工序施工。

整平采用平地机进行。

用平地机从路边向路中(曲线由内侧向外侧)进行刮平,局部不平处辅以人工找补。

在混合料处于最佳含水量±2%范围时进行碾压,碾压首先采用振动压路机进行静压,从两边向路中碾压,速度要慢,宜为1.2~1.7km/h。

碾压两遍后,方可用18~21T压路机进行碾压,碾压至压实度达到规范要求为止。

5、养生

碾压成型的灰土应立即洒水(或覆盖)养护,保持湿润,直至上层结构施工为止。

养生期不少于7天。

养护期应封闭,不允许其他重型车辆通行,并严禁在已碾压成型的灰土上掉头、转弯。

五、质量保证措施

1、按需要量将土和石灰按配合比要求,进行掺配。

掺配时土应

保持适宜的含水量;

2、灰土拌和均匀、色泽一致;用18~20T压路机碾压后,轮迹深

度不大于5mm;

3、作业人员应佩戴劳动保护用品,现场应采取防扬尘措施;

4、纵横接缝均应设直茬;纵向接缝宜设在路中线处,接缝应做

成阶梯形,梯宽不应小于1/2层厚,横向接缝应尽量减少;

5、铺好的石灰土应当天碾压成活;

6、直线和不设超高的平曲线段,应由两侧向中心碾压;设超高

的平曲线段,应由内侧向外侧碾压;

7、石灰改良土表面应平整、坚实、无粗细骨料集中现象,无明显轮迹、推移、裂缝,接茬平顺、无贴皮、散料;

8、石灰土成活后应立即洒水养护,保持湿润,直至上层结构施

工为止,石灰土养护期应封闭交通;

9、在管道沟槽处回填石灰改良土时不得使用压路机压实,要用蛙式打夯机或者其它轻型工具压实;

10、石灰土的压实度不低于95%。

六、安全保证措施

1、进入施工现场必须佩戴安全帽;

2、所有机械操作手必须持证上岗;

3、作业人员应佩戴劳动保护用品,现场应采取防扬尘措施;

4、所有人员均应遵守机械设备操作规程;

5、任何人不得违章作业;

6、任何人不得违章指挥;

7、现场所有施工场面必须有指挥系统;

8、现场作业时必须有值班人员,非施工人员严禁入内。

六年级下册语文培优测试卷

(一)

第一部分:

词语积累与运用

一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。

1、人家又没有明确是说你,你去解释,不是此地无银三百两吗?

()

2、他的结局,对于那种这山望着那山高的人,也是一个极好地教训。

()

3、再不动动脑子,还是这样干下去,肯定是井里打水往河里倒。

()

4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告,这不是赶鸭子上架吗?

()

二、将成语补充完整。

只许州官放火,()

以其人之道,(             )

千里之行(          )

(            ),死而后已

(               ),路人皆知

天下兴亡,(           )

三:

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗?

是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了_______生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个_______春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它_______了生命的胚胎。

A.延伸萌生保持B。

延续萌动保持

C.延续萌生保存D。

延伸萌动保存

四、下列词语搭配完全正确的一项是()

A.提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物

B.反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

C.发现问题远大理想参观演出改正错误

D.改善生活天气晴朗安排工作工作认真

五、在括号里填上恰当的反义词。

(1)春天对()正如秋天对()

(2)简单对()正如复杂对()

(3)详细对()正如简略对()

(4)()对湖水正如()对海洋。

(5)保护环境是()的,破坏环境是()的。

第二部分阅读部分

梦结束的地方

有人做过统计,迄今为止,大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶,亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。

无论这个统计数字属实与否,都不折不扣地表明,攀登珠穆朗玛峰生死系于一线,代价极其残酷。

因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后,笔者走进他的独居,目睹的是一个痴迷登山者的世界:

墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。

他用13年的漫长岁月做准备,为此放弃了婚烟,离开了心爱的女儿,甚至不惜失去性命。

无限风光,唯有触天者才领略得到吧!

一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰,我问他,那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧?

没有一丝尘埃的繁星,广袤深邃如宝石样的天宇,还有洁白无暇的冰雪,一定让人的肺腑都透明了!

朋友却一本正经地摇头道:

“完全不是这样的,冰天雪地的山头上能有什么吸引力?

天幕、繁星、晶莹的冰雪,那是使人塑造的仙境。

当时的情形根本不浪漫,巨大的风裹着彻骨风寒,满眼白茫茫的,就这些。

真就这些,这么令人失望吗?

答案如此肯定。

那么,为什么要登山呢?

不要命地登那么高的山,想证明什么?

英雄气概?

挑战极限的能力?

我费解而又焦急地望着朋友。

朋友悠悠地说:

“那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了,就像做了个痛苦而又漫长的梦,我终于可以释怀了。

那是梦结束的地方,高耸入云。

这梦扯着生命的脚步,一路跋涉,万水千山,赴汤蹈火。

()那座山叫什么名字,在地壳上,在实验室中,()在书本里,()充满了诱惑。

明白了吗?

生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。

1.“梦结束的地方”指的是什么?

用自己的话简要回答。

________________________________

________________________________________________________________________________

2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词,正确的一项是()

A.因为还是那B.即使只要就、

C.如果那么就D.无论还是都

3.第三自然段,朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。

这里的“浪漫”指(用原文里的话来回答)____________________________________________________________________。

他说“不浪漫”的原因是(用原文句子来回答)______________________________________。

4.第4自然段中,朋友说:

“我终于可以释怀了。

”这里的“释怀”的意思是__________________

_______________________________________________________________________________。

他“终于可以释怀的原因是_______________________________________________________。

5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方“是_____________________关系,在文中起的作用是___________________________________。

你对这段文字的理解是____________________。

6.你的理想是什么?

你怎么实现它?

(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。

农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难困难)。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。

流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。

小女孩只露出双臂、颈和头部。

及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害)。

此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。

她(坚信相信)政府派来的营救人员一定能够救她。

可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。

小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没掩盖)。

在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。

那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极,只见灵魂独舞。

死神(     )可以夺去人的生命,(    )永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神!

常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、在括号内选择合适的词。

2、在“(   )”处填上合适的关联词。

3、写近义词:

蕴含(  )震撼(  )

一筹莫展( )遍体鳞伤(  )

4、“V”字形代表 _____________________________________________,“庄严而又悲惨的一幕”是指 ____________________________________________________________________

5、你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的?

             

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、请再读一读题目,思考:

为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?

请写一写你的理解:

 __________________________________________________________________________

7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文,你有什么感受?

请联系生活实际谈一谈:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分:

作文积累与运用

题目:

我与_______的较量。

友情提示:

生活与学习中经常有较量,有的是明的,有的是暗的,有时与人,有时与物……请你先把题目补充完整,再写一篇作文,字数在500左右。

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