河北省雄县高考语文二轮专题训练专题3 文学类文本阅读小说之人物情节.docx
《河北省雄县高考语文二轮专题训练专题3 文学类文本阅读小说之人物情节.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省雄县高考语文二轮专题训练专题3 文学类文本阅读小说之人物情节.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
河北省雄县高考语文二轮专题训练专题3文学类文本阅读小说之人物情节
河北省雄县高考语文二轮专题训练：
专题3文学类文本阅读小说之人物情节
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读（共8题；共115分）
1.（12分）（2019高一下·长沙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
哨兵
成征勋
伪满洲国的讨伐队又要进山了。
听村里人说，这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里，这份南满省委直属的机关报，除了发布最新的党的抗战指示，东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外，还担负着另外一个任务，负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子，牛毛沟的张皮匠就是做軏鞡鞋的高手。
张皮匠做軏鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不够用时オ用马、猪皮等。
收来的皮张先要放到木头底子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间，等把皮子上的毛泡掉了，再用清水池，去掉皮子上面的灰尘。
泡好的皮子是柔软的，将皮子拿出来，搁进皮罩子里，底下放入草点着，用烟熏皮子，这就是熟皮子。
熟好的皮子再用太阳晒，晒成老红色，然后再用铲子蹬，刮刀刮，将老红色蹬成杏黄色，裁成軏鞡坯子，将軏鞡坯子和軏鞡脸儿缝到一起，撤出鞋楦（xuàn）子就做出軏鞡鞋了。
軏鞡鞋缝出来是敞口的，上面有块布，叫軏軏鞡腰子，用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的，或者用山上的軏鞡草，塞进軏鞡鞋里，軏鞡鞋上有軏鞡耳朵，将绳子从中穿过，脚穿进鞋里后，将绳子一紧，一道一道地缠在軏鞡腰子上，既暖和又轻便。
东北地区冬天时天寒地冻，大雪插裆深，没有軏鞡鞋根本就出不了门。
张皮匠做的軏鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。
这次进山的讨伐队有一百多人，带头的日军队长叫东日文信。
一张驴脸戴着一副近视镜，藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。
几次进山讨伐都是空手而归，他很是想不明白原因在哪里。
情报上明明说的报社地点在何处何处，为什么他们一进山，抗联的人就找不到了呢?
若说有人偷着给抗联送情报，就更不可能了，每次进山讨伐前，他都会在各个进山的路上布下暗哨，从来就没有看到过有人进山。
他知道，今天进山了也抓不到抗联，但密探有情报，又不能不去。
东日文信想偷个懒，让副队长带队进山找抗联，自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家，他对中国人脚上穿的軏鞡鞋很感兴趣，想看看制作的工艺流程。
张皮匠此时正在熏皮子，蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。
屋子里充满了沤皮子的臭味。
东日文信实在受不了这个味道，让伪军把张皮匠拉到了制作间，他要亲眼看看一双軏鞡鞋是怎么做成的。
张皮匠很有耐心，把一张皮子如何做成軏鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍，然后又缝制了一双鞋，把自己脚上穿着的鞋脱下来，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。
把个小鬼子看得心痒，非要用新做的軏鞡鞋自己试一下，穿上后蹦了两下高，觉得这鞋比自己穿的军靴好，一是保暖，二是轻快，军靴太沉。
黄昏时，进山讨伐的日伪军陆续回来了，结果还是扑了个空。
东日文信很不高兴，撅着驴嘴，穿着这双軏鞡鞋，也没有给钱就走了。
张皮匠看他们走远了，熏皮子时就用苫房草了，望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟，再看看峰峦起伏的大山深处，他露出了开心的笑。
由于屡次讨伐不利，关东军要把东日文信送上军事法庭，东日文信不堪受辱，剖腹自杀了，他到死也没有弄明白，是谁、用什么办法给抗联报的信!
（选自《五女山》2016年1期，有改动）
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说地方特色浓郁，写軏鞡鞋的制作工艺:
泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮……不厌其烦，重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。
B.小说开头只一句，“伪满洲国的讨伐队又要进山了”，语言简练，交代了故事发生的时代背景、敌军的行动，营造出紧张的气氛。
C.小说张弛有度，第二段到第五段按下敌军不表，而是介绍张皮匠的身份及张皮匠制作軏鞡鞋的工艺，让读者松了一口气。
D.小说叙述不动声色，善于设置悬念，而结尾处东日文信“到死也没有弄明白”的疑惑会使读者从头重读，回味无穷。
（2）小说中的张皮匠具有怎样的形象特点?
请结合文章简要分析。
（3）小说中画横线的句子颇耐人寻味，请结合全文，从人物、情节、主题、语言等角度中任选一个角度谈谈你的看法。
2.（12分）（2019高二下·宁德期中）阅读下面文字，完成下列小题。
英雄
佛刘
清明节前夕，爸爸给乡下的奶奶打电话，乡下的奶奶说，今年就不用回来啦，有些事奶奶一个人就都办了。
爸爸说，那怎么行呢，即便是我答应，虎子也不会答应啊。
乡下的奶奶说，那你们就来吧，其实我也想虎子了。
虎子不是别人，就是我。
不算今年，我已经是第四次回去看望乡下的奶奶和叔叔了。
一想到乡下奶奶的小院，我的心里就有一种说不出的向往，我知道，那是我另一个意义上的家。
回去那天的阳光很不错，春风已经把田野吹出了毛毛绿。
老远，我就看见了站在村口的奶奶，我大喊一声，像一只脱了缰的小马驹，奔向奶奶的怀抱。
乡下的奶奶流泪了，她喜悦的脸庞上堆满了皱纹。
这样的时刻，无论是奶奶、爸爸，还是我，都是幸福的。
乡下奶奶的院落不是很大，有一年下雨，西边的院墙还倒掉了，本来乡下的奶奶是想等当兵的叔叔回家修砌的，可是叔叔没有等来，却等到了爸爸。
那一次，爸爸很卖命，他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们，一个人忙活了两天，虽然墙修砌得不是很好，可是爸爸却累虚脱了。
乡下的奶奶说，你这又是何必呢？
爸爸说，只有这样，我的心才能安慰一些。
现在，爸爸修砌的那堵墙还好，上面爬满了干枯了的牵牛花的叶蔓，一株枣树探出墙外，似乎在等着我们的到来。
乡下奶奶的房子已经很旧了。
前几年，叔叔牺牲的时候，政府准备出资为乡下的奶奶翻盖一下老房子，却被奶奶拒绝了。
奶奶说我这么大年纪了，房子还能用，没那个必要了，如果政府真的关心我的生活，那么就请你们把村里的小学修一修吧。
村里的小学被重新翻盖了，学校是以叔叔的名字命名的，我去过一次，还在学校的门口留下了一张珍贵的照片。
后来爸爸也想为乡下的奶奶盖一座新房子，可是奶奶依旧没答应。
爸爸常常给乡下的奶奶买很多的东西，但那些东西，是吃的都被她分给了左邻右舍，如果是穿的，就捐赠出去。
在这个世界上，我觉得再没有比乡下的奶奶更倔强的人了，但大家都无法改变她，只好改变自己。
我没有看到过生前的叔叔，乡下的奶奶常常向我描述叔叔小时候的样子，说那时的叔叔爬墙上树，摸鱼捉鸟，无所不会。
等长大了，就变得不怎么爱说话了，但心肠好，碰上邻居有什么帮忙的活儿，总是不惜体力，村里的人都很喜欢他。
顺着乡下奶奶的目光，我能够看见那时的叔叔，他有一双明亮的大眼睛，有一颗善良的心，他威武的身影常常走进我的梦中，让我流一梦的泪水。
叔叔是个英雄，他死于一次探亲回家的路上，因为两个落水儿童，叔叔一去就再也没有回来。
叔叔的事迹感动了那个小城所有的市民，他被大家称为英雄。
白发人送黑发人，悲痛自不必说。
后来政府遵从乡下奶奶的意愿，把叔叔安葬在了老家，因为在那里，乡下的奶奶可以时常地去看一看儿子。
我和爸爸这次回来的目的主要是给叔叔扫墓，其实即便我们不回来，乡下的奶奶还有那些乡亲也会把叔叔的墓地扫得干干净净的，但是爸爸说，心里不踏实。
清明这一天，天气晴朗，空气中已经有了麦苗的味道。
一路上，我们无语，爸爸一手扶着乡下奶奶的胳膊，每年他都是这样的姿态，这样看上去他们更像是一对母子。
乡下的奶奶把爸爸买来的鲜花一一摆放在叔叔的墓碑上。
整个过程，她的表情肃穆、慈祥，没有一点悲伤。
她说，儿子，你哥和你侄子又来看你了，你看看你侄子已经有你那么高了。
爸爸说，给你叔鞠个躬吧，我点点头，然后恭恭敬敬地鞠了三个躬。
透过水泥地，我似乎可以感受到叔叔的生命，正一点点传输到我的身体中。
说到这里，可能大家都明白了，乡下的奶奶不是我的亲奶奶，叔叔也不是我的亲叔叔，可是自从叔叔救了我，我们就成了一家人。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说写的是清明节下乡祭扫的事，多处运用了补叙手法，使相关故事的来龙去脉逐渐清晰，丰富了小说的内容。
B.修砌院墙时，“他拦住了所有想帮奶奶修墙的乡亲们”，这一细节充分体现了“爸爸”因歉疚而急欲补偿的心理。
C.小说善于运用侧面描写的手法来表现人物，如对“叔叔”的表现，既有外貌、动作等的间接描写，也有他人的介绍评价。
D.“叔叔”舍身救人，“爸爸”知恩图报，待“奶奶”如亲人，这都体现了人们在面对他人的不幸时真诚相助的可贵精神。
（2）本文以“虎子”为故事叙述者，这样安排有何作用？
（3）本文的标题是“英雄”，但作者却不惜笔墨写“乡下奶奶”？
请就文本内容作简要分析。
3.（20分）（2019高二上·浙江期末）阅读下面小说，完成下列小题。
遥远的向日葵地
李娟
就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门。
锁倒是又大又沉，锃光四射。
挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝。
我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：
“赛虎看家。
丑丑看地。
鸡好好下蛋。
”然后绝尘而去。
我妈此去是为了打水。
门口的水渠只在灌溉期的日子里才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。
她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶。
我说：
“那得烧多少汽油啊？
好贵的水。
”
我妈细细算了一笔账：
“不贵，比矿泉水便宜。
”
可排碱渠的水能和矿泉水比吗？
又咸又苦。
然而总比没水好。
这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食，剩下的供一大家子日常饮用。
再有余水的话我妈就洗洗脸。
脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子，也是大洗的日子。
其实能有多少脏衣服呢？
我妈平时……很少穿衣服。
她说：
“天气又干又热，稍微干点活就一身汗。
比方锄草吧，锄一块地就脱一件衣服，等锄到地中间，就全脱了……好在天气一热，葵花也长起来了，穿没穿衣服，谁也看不到；如果真来个人，离老远，赛虎、丑丑就叫起来了。
”
于是整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。
叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。
她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。
大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍。
快要迷路一般眩晕。
目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。
她停下等待。
花蕾却迟迟不绽。
赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。
我妈却赤身相迎，肝胆相照。
她终日锄草，间苗，打杈，喷药。
无比耐心。
浇地的日子最漫长。
地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。
渐渐地，水流速度越来越慢。
我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。
那么广阔的土地，那么细长的水脉。
她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。
地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。
她抬头四望。
天地间空空荡荡，连一丝微风都没有。
世上只剩下植物，植物只剩下路。
所有路畅通无阻，所有门大打而开。
整整三天三夜，整块葵花地都浸透均匀了，整个世界都饱和了。
花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。
即将开幕。
大地前所未有地寂静。
我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。
她双脚闷湿，浑身闪光。
再也没有人看到她了。
她脚踩雨靴，无所不至，像女王般自由、光荣、权势鼎盛。
她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。
很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。
水渠通水那几天跟过年似的。
不但喂饱了葵花地，还洗掉了所有衣服，还把赛虎和丑丑这两只狗也洗了。
家里所有的盆盆罐罐大锅小锅都储满了水。
幸亏我家家什多，可省了好多汽油钱。
那几天鸭子们抓紧时间游泳，全都变成了新鸭子。
放眼望去，天上有白云，地上有鸭子。
天地间就数这两样最锃亮。
大约渠水流过的地方水气重，加之天气也渐渐暖和了，到第二次通水时，渠两岸便有了杂草冒头。
而水渠之外，除了作物初生的农地，整面大地依旧荒凉粗砾。
鸡最爱草地，整天乐此不疲。
一个个信步其间，领导似的背着手。
我猜草丛的世界全部展开的话，可能不亚于整个宇宙。
鸡如此痴迷，这瞅瞅，那啄啄。
有时突然歪着脑袋想半天，再单脚撑地呆若木鸡。
它不管看到什么都不会说出去。
天苍野茫，风吹草低见芦花鸡。
两只狗默默无言并卧渠边。
鸭子没完没了地啄洗羽毛。
在荒野中，窄窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气，也丝毫不输世间所有大江大河湖泊海洋的盛景。
……
后来我离开了。
我常常会梦到秋天来临的时候，我们的葵花地金光灿烂、无边喧哗，无数次将我从梦中惊醒。
（选自《文汇报》2014年，有删节）
（1）文中的“母亲”有哪些形象特点，请简要分析。
（2）赏析文中画线句子。
①花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。
②在荒野中，窄窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气，也丝毫不输世间所有大江大河湖泊海洋的盛景。
（3）试分析最后一段在文中的作用。
（4）文章题为“遥远的向日葵地”，却用大量篇幅写取水、浇水及各种家畜，为什么？
4.（18分）（2016高二上·淮南期中）阅读下面的文字，完成下列小题。
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。
有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。
②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。
他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！
四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：
“在右边那个碗底下哪，我看见了！
”“你看见了？
”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：
“不会吧！
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行！
我说准了！
”我一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来。
“瞧吧，在哪儿呢？
”咦，碗下边怎么什么也没有呢？
难道球儿钻进左边那个碗下边去了？
快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！
球儿都飞了？
只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：
“来！
”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧！
买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去了。
他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。
④他那时不过四十多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。
他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。
这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。
⑤我上中学以后就不常见到快手刘了。
只是路过那路口时，偶尔碰见他。
他依旧那样兴冲冲地变“小碗扣球”。
⑥我上高中是在外地。
人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书了。
往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯了的回忆。
谁能使过去的一切复活？
那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的鬈发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。
⑦高中二年级暑期，我回家度假。
一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。
走近一看，心中怦然一动，竟是快手刘！
他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样子。
十年不见，他的模样接近了老汉。
饱满的曲线没了，脸盘仿佛小了一圈，眸子更没有当初左顾右盼、流光四射的精神。
这双手尤其使我动心——他分明换了一双手！
手背上青筋缕缕，污黑的指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去，那四个小球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。
他的手不灵了！
孩子们叫起来：
“球在那儿呢！
”“在手里哪！
”“指头中间夹着哪！
”
⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。
这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。
孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的朝孩子们尴尬地掬出笑容。
这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。
他几乎用请求的口气说：
“是在碗里呢！
我手里边什么也没有……”这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶非叫快手刘张开手不可。
他哪能张手，手一张开，一切都完了。
我真不愿意看见快手刘这一副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。
多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底迫使他亮出一个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。
如果他再使一下那个绝招，让这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘而瞠目结舌多好！
但他老了，不再会有那花好月圆的岁月年华了。
⑨我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：
“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！
”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速度把手里的小球塞到碗下边。
“球在哪儿呢？
”孩子们问我。
快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：
“瞧，就在这儿哪！
怎么样？
你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。
”
（选自《小说选刊》，有删改）
（1）
下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A.小说第③段通过细腻生动的笔触描写了童年的我与快手刘的一次较量，表现了我的幼稚、率真，也说明了快手刘的狡猾，理趣盎然。
B.在文中，作者将快手刘与外婆、挚友、妈妈的鬈发、遗失的书等并列陈述，显然是将快手刘当作过去童年生活的美好回忆的一部分。
C.文章以“快手刘”为题，是因为快手刘不但拥有一双异常敏捷的手，而且还是一个远近闻名的变戏法的民间艺人，深得老百姓喜爱。
D.小说结尾处，我目睹快手刘无助无奈的神情后，帮助他完成戏法，摆脱窘态，是为了让孩子们相信他的戏法，不再为难他，买他的糖吃。
E.小说通过对比的手法表现了快手刘在人生不同阶段截然不同的精神面貌及生活境况，充分展示了小人物生活的艰辛与岁月的无情、强大。
（2）
请简要分析“我”在小说中的作用。
（3）
小说是怎样表现快手刘“快手”这一特点的？
请简要分析。
（4）
文中两次写到快手刘说“买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏”，两次说话时背景不同，心情也不一样，请结合小说内容进行具体分析，并说说这样写有何效果。
5.（12分）（2019高三下·武鸣模拟）阅读下面的文字，完成各题。
温锅
刘正权
黑王寨的人，不是老门老户的，很少有人知道温锅是咋回事。
老门老户的，年纪四十以下的，知道温锅是咋回事的人，也不多。
陈六是个例外，四十岁以前就晓得温锅是咋回事，还经常温锅来着，不管你是老门老户，还是外地落户到黑王寨的。
这跟他的身份有关，他是村主任。
谁个起新房，搬新家，会少了他呢，无形中，帮人家给温锅了。
温锅是黑王寨祖上传下的一项习俗，过去人穷，起个新房不把家底折腾个大窟窿的基本没有，眼面上的东西会咬着牙添置，余下的都将就对付着使唤。
民以食为天，灶上的东西叫主家作了难，经常有人在起的新房里弄个破炉子破锅煮饭。
左邻右舍见了，心里不落忍，有多余的锅碗瓢盆就会送过来，没有的也不打紧，去集上买一个，挑个好日子送过来。
天长日久，成了习俗，主家自己就挑了好日子，大家都带上厨房的物件，前来捧场，应了那句老话，众人拾柴火焰高。
火焰一高，主家肯定得留饭，衍生出一个温锅的仪式，很形象，也很人情味。
最近的一次温锅，是年前，在捡破烂的老光棍大老吴家。
严格说，那锅温得有点勉强，陈六在那帮忙收拾，顺便吃了顿饭。
大老吴的旧房被纳入精准扶贫改造项目，屋顶盖子全换了，墙壁都刷了白，门口还打了水泥场子，从头到脚焕然一新。
有点像过年时节的大老吴，帽子是红色的，裤子是红色的，羽绒袄是红色的，只差袖口裤脚没镶白边了，整个一翻版的圣诞老头。
平日里捡破烂，大老吴穿的，都是看不出颜色的深色衣服，八百年不洗一次，用陈六埋汰他的话，他那衣服洗一次可以肥半亩地。
陈六那顿饭吃得并不顺便，出了大力气的。
大老吴怕他捡回的破烂被狗半夜撕咬了到处丢，非得搬进新屋里，陈六只好留下帮忙，一帮忙就到了饭点上。
大老吴不准他走，说房子，虽是翻盖的，可也跟新沾了边，得温锅。
陈六说大老吴你会算账啊，我帮你干半天活，还搭上钱给你温锅。
大老吴笑，谁要你搭钱了，这不新家我一人吃没气氛吗，咱们热闹一下。
买锅碗瓢盆来不及了，随点份子钱吧，陈六伸手在口袋里挖，却没挖出一分钱，这才想起，来之前换了下地干活的衣服。
大老吴不在意，今天当打箍，等我买了液化气回来，正式温锅时，你再补上。
打箍和洗厨都是黑王寨风俗，就是做红白喜事前后，请帮忙的人白吃顿饭。
打箍的言下之意，用一顿饭把帮忙的人心给箍住，那样大家才会给你使上劲。
洗厨就更形象，事办完了，厨房还有没吃完的好酒好菜，帮老板清洗干净。
说到底，图个热闹。
大老吴的锅温完，赶上过年，陈六忙得脚打屁股，直到正月十六那天碰见大老吴从集上回来，他才冷不丁想起来，还欠大老吴一个人情。
黑王寨人都知道，正月十六，大老吴正式上班捡破烂。
跟以往不一样，大老吴这次依然新衣新帽，抱着一个崭新的包装盒，看陈六骑着摩托车，他老远喊，说正好借你摩托车跑个腿，到寨子下边大老史那帮我把液化气钢瓶拖上来。
大老吴肯定要正式温锅了，陈六摩托车往寨子下边跑时在心里说，好在他今天身上有钱，随个一百两百，没问题。
拖了液化气钢瓶，上了寨子，陈六直奔大老吴家，竟然，没半个鬼毛，这温的什么锅？
陈六有点恼了，摸出手机打大老吴电话说你人呢，请我温锅人却躲着？
大老吴说你还问我，我等半天都不见你人影子。
陈六奇怪了，我这会明明白白在你屋门口啊。
要死了，瞧我这慌了魂的！
大老吴在那边骂了自己一声，说我在村委会呢，你到这里来。
温锅温到村委会？
陈六寻思着，大老吴又想捡什么宝？
只要去村委会，大老吴都不会两手空着回去。
大老吴我警告你别跟我耍心眼啊！
陈六气咻咻赶到村部，大老吴正把双手拢在袖口，东张西望，那模样，跟圣诞老头还真的有几分相像。
大老吴很神秘，说你把液化气钢瓶卸下来，喏，这儿！
大老吴说的这儿门口正放着他怀里曾经抱着的四四方方的盒子，是一个电子打火灶，陈六这会看清了。
啥意思，这是精准扶贫工作的住房，想人家工作组给你温锅？
陈六脸一黑。
瞧你看人觉悟低的，还是村主任？
大老吴吸溜一下鼻子，人家工作组在寨子里精准扶贫一年到头，咱们就不能给人家温一回锅？
而且啊，这套灶具，我就是专门给他们买的，省得人家拖来拖去麻烦。
专门给他们买的？
陈六有点怀疑，这么多年，可是只见你大老吴从这里领东西回去，笫一次看你送东西出来呢。
哪天不住工作组了，我就要回去，可以不？
大老吴咧一下嘴巴，牙疼样说。
不住工作组，就意味着黑王寨脱贫了，进入小康了。
陈六心里一热，说大老吴你这锅温得我心里都滚烫了呢。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说开头对黑王寨祖上传下来的温锅习俗的介绍，既写出了黑王寨邻里和睦的淳朴民风，也展现了中华民族传统习俗中的人情味。
B.“正式温锅时，你再补上”的话和前面“大老吴笑，谁要你搭钱了”的“笑”相呼应，刻画出大老吴占到小便宜时的小农式的狡黠。
C.小说结尾陈六说“心里都滚烫了呢”，写出了以陈六为代表的人民群众对美好前景的期待，拓展了小说的表达空间，使之意蕴深沉。
D.发生在黑王寨的这个关于温锅的故事温馨动人，其中也蕴含着作者触摸时代脉搏的使命感，体现了当下乡村叙事与时代脚步的共振。
（2）小说有明暗两条线索，分别是什么？
这样处理有
升级会员 