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届高一练习题

2021届高一语文练习题

（一）

一. 下面是华为技术有限公司的LOGO,代表该公司的品牌，请用简洁的语言说明该LOGO内容及寓意。

（不超过120字）

二.理解性默写题

1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：

，

2.以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是：

，。

3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：

，。

4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是：

，。

5.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是：

，。

6.写男子当年海誓山盟，如今却违背誓言的句子是：

，。

7.《氓》多处运用比兴手法，托物寓意，借物言情，其中“，”，

“，”四句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻出女主人公由青春貌美到年长色衰以及感情生活的变化。

8.诗中用对比手法，借景抒情烘托士卒哀伤之情的景物描写的名句是：

，。

，。

三．翻译

1.群贤毕至，少长咸集。

2.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

3.或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

4.况修短随化，终期于尽！

古人云：

“死生亦大矣。

”

5.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

6.后之览者，亦将有感于斯文。

2021届高一语文练习题

（二）

一． 请描述漫画《父与子》的画面内容（不超过60字），并写出它的寓意（不超过40字）。

（1）画面内容：

（2）寓意：

二.理解性默写题

1.诗人以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句是:

，。

2.抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的名句是：

，。

3.用比喻写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：

，。

4.借凶猛的鸟与一般的鸟不合群而居来比喻自己不为世俗所容的句子是：

，。

5.通过加高自己的帽子和加长自己的佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句是，。

6.（2015全国新课标Ⅰ卷）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草蕙而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：

，。

7.（2014全国新课标Ⅰ卷）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是

，。

8.（2015年重庆高考样卷）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是：

，。

三．翻译

1.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

3.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

4.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

5.客有吹洞箫者，倚歌而和之。

6.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7.固一世之雄也，而今安在哉？

2021届高一语文练习题（三）

一.下面是致敬百种从业者的“百福图”（黑白版）中的三幅，请从图二、图三中任选一幅，指出其类别（不超过4个字），并仿照图一的示例，完成10〜24字的配文。

【示例】①类别：

人民教师之福

②配文：

 三尺讲台，育天下桃李；一颗丹心，传人类智慧。

二．理解性默写

1.“所谓伊人，在水一方”，采摘的芙蓉因为“道阻且长”而难以送出的诗句是：

，。

2.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：

，。

3.“，。

”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。

4.“，。

”写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽。

5.用设问与比喻的手法来抒发人生短暂的感叹的四句是：

，。

，。

6.引用《诗经•郑风•子衿》里的诗句来抒写诗人求才若渴的四句是：

，。

，。

7.引用《诗经•小雅•鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的四句是：

，。

，。

8.借自然现象抒写诗人对贤才难得的忧思的四句是：

，。

，。

9.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：

，。

10.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：

，。

11.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。

这两句是，。

12.曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是:

，。

，。

三．翻译

1.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

2.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

3.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

4.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

5.且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

2021届高一语文练习题（四）

一．鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。

你觉得二者矛盾吗？

请结合画面说明理由。

二．理解性默写

1.“,。

”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。

2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：

。

3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：

。

4.“，。

，。

”四句用视听结合和以动衬静的方法为我们描绘了村落中一幅和平宁静、恬静优美的田园风光图。

5.用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是“,。

”这两句也是本诗的主题诗句。

6.作者用“,。

”来描写月出美景；用“,。

”来写月下江面的景象。

7.苏轼泛舟于长江，看到万顷江面平如镜，皎洁月色辉万里，水天一色，只有自己这一叶孤舟时，似乎感觉到超脱世外，如仙子一样立于虚空之中的四句是：

“，。

，。

”

8.直接描写客人箫声具有悲伤与幽怨特点的四句是：

“，。

，。

”

9.用高超的手法侧面烘托箫声极大的感染力的两句是“,。

”

三．翻译

1.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。

2.盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。

3.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

4.而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

2021届高一语文练习题（五）

一．语言运用题

1.下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10个字以内，不得以“无题”为标题）并写出漫画的寓意。

（1）标题:

______________________   

（2）说说你对漫画寓意的理解。

2．仿照前两句的句式，在横线上续写两个句子，以构成结构整齐、匀称的排比句。

王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹙齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不亲临庐山观瀑布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情；              ,___________；

，。

二．理解性默写

1.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是：

，。

2.苏轼在《赤壁赋》中用“，”，发出了人生短暂的浩叹。

3.在《赤壁赋》中，苏轼用“，”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

（2014年高考全国新课标卷II）

4.文中告诉我们别人的东西虽然微小但也不能据为己有的句子是：

，。

5.曹操慨叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“，。

”

6.庄子说人在宇宙中如一稊（tí）米，苏轼则说“”。

7.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的四句是：

，。

，。

8.借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：

，。

9.（2015年重庆高考样卷）苏轼在《赤壁赋》中写自己朗诵《诗经·陈风·月出》的两句诗是：

“，。

”

三．翻译

1．有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

2．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

此余之所得也。

3．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

4．此所以学者不可以不深思而慎取之也。

2021届高一语文练习题（六）

一. 语言运用题

1.是介绍“端午节”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。

每处不超过8个字。

①②

③④

⑤

2.情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。

下面是一个关于实现自我情绪控制的框架图，请把这个框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

二．理解性默写

1．者认为兰亭集会“信可乐也”，是因为在这里可以：

，，，。

2．们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。

《兰亭集序》中有一句相似的感叹：

，。

3．活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的四句是，，，。

4．者用“，，”表达对欢乐时光常常短暂的喟叹。

5．庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。

正如王羲之《兰亭集序》中所写：

，

6．晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：

，。

2021届高一语文练习题（七）

语言运用题

1. 仿照下面的例句，根据文段内容另写两句话，与例句一起构成一组排比句。

 正能量是一切给人向上的信心和希望，并鼓舞人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。

在中学语文课本里我们学到了很多正能量，如从《赤壁赋》中我们学到了身处逆境要有豁达乐观的人生态度 ； 

1__________________________________；

②________________________________________。

2. 请从《家》和《巴黎圣母院》中各选一人为写作对象，仿照前后的句子，将下面的文字补充完整。

要求：

紧扣句式持点，句意连贯，内容充实。

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基借阿廖沙叙说自己苦难童年的种种坎坷；

_______，________________________；

_______，________________________；

我来到西班牙，仿佛听到塞万提斯在大风车旁边讲述哭与笑的滑稽剧。

3.人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语——中华民族的微缩景观》，要求我们感知成语与文化的关系，认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。

请参照示例，完成下面的题目。

注意：

成语要写两个，点评的语言要准确、鲜明、生动，不要求与示例句式一致。

[示例]成语与爱情

例如：

山盟海誓　　鸿雁传书

点评：

这每一个成语都蕴含着一个美丽的故事，传达着无尽的情思，寄托数千年人们对爱情的美好愿望。

[题目]成语与教育

例如：

______________________________________________________________

点评：

______________________________________________________

4.仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在涵义，请为它们分别设计画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞下法。

示例：

画面：

一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

画外音：

你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

画面一：

一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。

画外音一：

________________________________________________________________。

画面二：

四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，

跑向救灾前线。

画外音二：

________________________________________________________________。

5．清溪高中高一（三）班张三拾到一个钱包，写了一则招领启事，其中有五处表达不妥当，请指出并改正。

招领启事

本人于4月5日上午在学校体育馆拾得钱包一个，内有手机、手表、人民币305元、钥匙，请大家两日内前来认领，过时不候，深表感谢。

张三

2019年4月10日

1_____改为

2_______改为

3_______改为

4_______改为

⑤_______改为

2021届高一语文练习题（八）

语言运用题

1.下面一段文字，作者调动了听觉、视觉和触觉来感受“故都的秋”，写景状物有声有色，有动有静，并融入了深沉而细腻的感受、情思。

请细细品味，以“春”为对象仿写一段文字。

   早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

2. 请参照示例，在刘兰芝、陶渊明、曹操中选择一位，另立话题，写一组构成辩证说理的句子。

示例：

屈原：

有人说你太偏激，以至于选择了投江，但我总认为偏激的人往往有真性情。

真性情的人是赤子，是战士。

你因为真性情而诗魂不朽！

清白死直，让你为后世所铭记。

然而，“水至清则无鱼”，过于清高会让你脱离人民，你在坚守清白的同时也应该懂得灵活变通。

______ （人物）：

 ___

3.“怼”本是一个历史悠久的古字，今天却成为了网红，请你阅读下列语句，在XX百科里为它编一个词条，标注读音，概括字意。

①怼，怨也，从新对声，丈泪切（《说文解字》） 

②怼琼蕊之无微，恨朝霞之难挹。

（晋。

陆机《叹逝赋》）

③别的酒桌已经开怼了，咱们怎么还不动筷啊？

/小伙子，再怼个鸡腿吧！

（河南方言）

④出门小心点，别让车怼上了（鲁西南方言） 

⑤USB的借口松了吧，往里怼一下。

（北京方言） 

⑥苏宁强调，京东停用天天快递，是因为苏宁投资了天天，京东也不甘示弱，立刻回怼：

“苏宁，请收起你的玻璃心”（微博） 

⑦说话喜欢怼人是带着一种什么心理？

（《知乎问答》） 

⑧因“你愁啥”两对男女互怼并出现打斗，致一人轻伤一人昏迷。

（新闻标题）