牛津上海版 九年级第一学期Unit7 Escaping from kidnappers知识点及语法点教案.docx

牛津上海版 九年级第一学期Unit7 Escaping from kidnappers知识点及语法点教案.docx

《牛津上海版 九年级第一学期Unit7 Escaping from kidnappers知识点及语法点教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛津上海版 九年级第一学期Unit7 Escaping from kidnappers知识点及语法点教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

牛津上海版九年级第一学期Unit7Escapingfromkidnappers知识点及语法点教案

U7Escapingfromkidnappers

1.课文熟悉：

用本课新学单词的适当形式补全课文，首字母已给出

Comicstrips

Creatingacomicstrip

Ar_____1_____...anescapefromthezoo...anexcitinganddangerousjourney...ak_____2_____!

Thefirstthingtodowhencreatingacomicstripistothinkofap____3____.Itneedstobefunnyordramaticwithanexcitingfinish.Itshouldbefullofactiontokeepthereaderinterested.Thestoryneedstomovefast,andsomethingnewmusthappenineachpicture.

Thecharactersneedstrongp_____4_____whichwillbeunderstoodinthepictures.Youcantellwhatthecharactersabovearelikejustfromlookingatthem.

Drawingthestrip

Hereyoucanseehowthes_____5_____wasmadeintoafinishedcomicstrip（youcanonlyseethefirstpart）.

Boy:

“Thosestupidkidnapperscan’ttieknots.I’vebeenlucky.”

ManA:

“Whydowealwaysgettheboringjobs?

”

ManB:

“Shutupandlisten!

”

Recorder:

“PolicearestillsearchingforthekidnappersofTerryTest-tube,sonofProfessorTest-tube,thefamousscientist.Todaytheprofessormadeanappealsayingthathewouldgivethekidnappershisnewwonderinventioniftheywouldreturnhisson.”

（Someframescanbeleftwithoutb_____6_____toaddv_____7_____.）

Boy:

“Thiswillfoolthosetwoidiots!

”

（CRASH!

TINKLE）

Boy:

“Thisismyonlychance”

（Thestoryism____8____toldinthepictures,butthereareb____9____fors____10____andt____11____.）

Meanwhile,backatpoliceheadquarters.

（Alineoft____12____atthetopcanexplainchangesofsceneortime.）

“BRRRRING...BRRRING”

（Sounde____13____adde____14____tothepictures.）

“Chief?

We’vegotsomenews.ThehelicopterissearchingGreenIsland...”

（Framesizesarev____15____tomakethestripmoreinteresting.）

（S____16____canmakethestripcometolife.）

keys:

1.robbery2.kidnap3.plot4.personalities5.script6.borders7.mainly8.bubbles

10.speech11.thoughts12.text13.effects14.excitement15.varied16.scenery

◆重点单词

1.affectv.影响=influence

E.g.Smokingaffectshealth.

【辨析：

affect,effect,influence】

三者都有“影响之意”，区别在于：

affect指产生一种足以引起反应的影响，该反应有时不含好坏之意，有时表不良影响，如：

Althoughmyparentsoftencriticizeme,itdoesn’taffectmyloveforthem.尽管父母经常批评我，但不影

响我对他们的爱。

Readinginbedaffectsoureyesight.躺着看书影响视力。

effect是名词，有“影响；效果”之意

havea（good/bad/great）effectonsb./sth对...有...影响

soundeffect音效

E.g.Thelessonhasagreateffectonher.这堂课对她影响很大。

Thefilmhasafantasticsoundeffect.这部电影的音效非常棒。

influence侧重指思想、行为的感染影响，这种影响是潜移默化的，可以是好的，也可以是坏的；

influence是名词也是动词。

His father's instructioninfluenced his behaviour.他爸爸的教导影响了他的言行。

His father's instructionhadgreat influence on his behaviour.他爸爸的教导对他的言行有很大影响

2.robberyn.抢劫案Thepolice arelooking intothe pearl robbery.警方正在调查这起珠宝抢劫案

robbern.劫匪Thepolicearrestedtherobbers.警方逮捕了劫匪。

robv.抢劫-robbed-robbed-robbing

（1）robsb/sth.E.g.Tworobbersrobbedhim/abankyesterday.

（2）robsb.ofsth.E.g.Theillnessrobbedhimofanormalchildhood.疾病使他无法拥有一个正常童年

3.kidnapv&n劫持，绑架

E.g.Thecriminalkidnappedthechildandsoldhimtoapoorfamily.

Terryexperiencedakidnapwhenhewasalittlechild.

►kidnappern.绑匪，绑架犯

E.g.Themanwithblackglassesisakidnapper.那个戴墨镜的人是个绑架者。

4.escapev.&n.逃生，逃走，漏掉

E.g.Theyescapedfromtheburninghouse.他们从着火的房子里逃出来了。

Thethiefjumpedintoacarandmadehisescape.小偷跳上汽车逃走了。

5.finishn.结尾，结束

E.g.Thelastracewasaveryclosefinish.

=Therunnersatthefrontracewereclosetogetherattheend.最后一场赛跑在尾段竞争激烈。

►finishv.完成，结束+n/pron/doing.

E.g.Ifinishedreadingthebooklastnight.我昨晚看完了那本书。

Whendidyoufinishyourcollege?

你什么时候大学毕业的？

英语中有些动词只接动名词，不可以接动词不定式，常考的有：

enjoy,keep,mind,practise,admit等.

6.actionn.活力，精力；动作，（戏剧或书中的）情节

E.g.Wehadaveryexcitingholiday.Everydaywasfullofaction.我们度过了一个非常有意思的假期。

每天都充满了活力。

►actv.行动，产生……的效果，担当，表演，见效

E.g.Thetimefortalkingispast;wemustactatonce.没有时间再说了，我们必须立刻行动。

WhoisactingthepartofHamlet?

谁扮演哈姆雷特这个角色？

7.personalityn.个性，人格

respectthepersonalityofachild尊重儿童的人格

acharacterwithlittlepersonality没有什么个性的角色

awomanwithastrongpersonality个性很强的女人

E.g.Theboyisdevelopingafinepersonality.这孩子正在发展自己完美的品格。

►personaladj.个人的，私人的（指单个的人）

E.g.Shemadeapersonaldonationtothefund.她以个人名义向基金会捐款。

【近义】charactern.性格，特征identityn.身份；特性individualityn.个性，个人的特性

8.scriptn.剧本，脚本

televisionshootingscript电视分镜头剧本

E.g.Thescriptwasdeliveredtothedirectoraheadofschedule.剧本已经提前送交导演了。

►scriptwritern.（电视、电影）脚本作者

9.knotn.（绳等的）结

tie/makeaknot打一个结

E.g.Tieaknotinapieceofstring.在一根绳子上打结。

Makeaknotattheendoftherope.在绳头上打个结。

10.appealn.请求，呼吁，恳求

E.g.Theteacherlistenedtohisappeal.老师听了他的请求。

【常用搭配】makeanappealtosb向某人提出呼吁；引起某人兴趣

E.g.ManycountrieshavemadeanappealtotheUnitedStatesforstoppingattackingIraq.

很多国家向美国呼吁停止进攻伊拉克。

11.wonderadj.非凡的，奇妙的

wonder作形容词的情况比较少。

但在口语中往往用来代替wonderful。

►wondern.惊奇：

惊叹

E.g.Theywerefilledwithwonderatthesight.他们见此情景惊叹不已。

12.inventionn.发明，创造；发明物

E.g.Necessityisthemotherofinvention.需要是发明之母。

His6,000inventionsincludedtheelectriclightbulb,thephonograph,andthemimeographmachine.

他做出了六千项发明，包括电灯泡，留声机（唱机）和油印机。

►inventv.发明，创造

►inventorn.发明者；创造者

E.g.LaszloBiroinventedtheball-pointpen.拉斯洛·拜罗发明了圆珠笔。

13.fool

v.愚弄,欺骗=trickfoolsb.（intodoingsth.）

n.傻瓜；愚人；受骗者=idiot

E.g.Hefooledme（intogivinghimmoney）.他欺骗我，（要我给他钱）。

E.g.Jackisnotsuchafoolasyouthought.

►foolishadj.愚蠢的，傻的，笨的

E.g.Itisfoolishtodosuchathing.做这样一件事真是愚蠢。

【拓展】begsbforanidiot把某人当作傻瓜ofalltheidiots糊涂透顶

【反义】geniusn.天才，天才人物

14.chancen.机会

E.g.Ihaven'thadachancetoreadmyletter.我还没有机会看我的信呢。

Isthereanychanceoftheteamwinningthisweek?

这个队本星期有无获胜的机会？

【常用搭配】bychance意外地；偶然地

E.g.Theymetbychanceonaplane.他们在飞机上不期而遇。

【近义】opportunityn.机会，时机

15.varyv.改变，变更；变化，不同

E.g.Thetemperaturevariedthroughouttheday.气温一整天都在变化着。

【常用搭配】varyfrom...to...从...到...不等；在...到...之间变动

varywith随...而变化

E.g.Thecolourofthewallvarieswithtemperature.这堵墙的颜色会随着温度的变化而变化。

【辨析：

vary,change】

这两个词都含有“改变”的意思。

change指“使改变得与原物完全不同”或“使发生以新代旧的变化”。

vary指“不规则或连续地改变”。

E.g.Theappearanceofthetownisquitechanged.这个城镇的外观变化颇大。

E.g.Customsvarywiththetimes.习俗随时代而异。

►varietyn.多样，种类，多样化avarietyof多种多样的

E.g.Hiswritinglacksvariety.他的文体缺乏多样性。

Bigcitiescanprovideyouwithagreatvarietyofopportunities.大城市可以给你提供各种各样的机会。

►variousadj.多种多样的，多方面的=different

E.g.His pockets werelumpedwith various articles.他的口袋里塞满了各种小东西。

◆重点短语

1.thinkof想出，想起，认为thinkofagoodidea.想出一个好主意

E.g.Canyouthinkofanyexplanationforhisfrequentabsencefromwork?

他经常旷工，你能想得出有什么理由进行解释吗？

Ican'tthinkofhisnameatthemoment.我一时想不起他的名字。

【拓展：

think有关的短语】

（1）thinkabout

“思考，考虑”Iwillthinkaboutyoursuggestion.

“对…有某种看法”，表达此意时，可与thinkof互换。

E.g.-Whatdoyouthinkof/abouthim?

你认为他怎么样？

-Ilikehim.我喜欢他。

“回想过去的事情，考虑某计划是否切实可行”

E.g.IoftenthoughtaboutwhatyousaidlasttimeIsawyou.我时常想起上次见到你时你说的话。

（2）thinkover“认真考虑，仔细思考”，比thinkof和thinkabout表达的思考的程度要深，相当于thinkabout…carefully。

over为副词，宾语如是名词，则可位于over之前或之后；宾语如是代词，则必须放在over之前。

E.g.Thinkitover，andyouwillfindaway.仔细考虑一下，你就会有办法。

2.befullof充满……的

E.g.Thecupisfull—itisfullofmilk.这个杯子满了，装满了牛奶。

Hereyeswerefulloftears.她的眼里充满了泪水。

=Hereeyesisfilledwithtears.

3.bemadeinto被制成

E.g.Glassismadeintodifferentsizesandshapesbytheworkersblowingit.工人将玻璃吹制成不同的尺寸和形状。

4.searchfor搜寻；搜索

E.g.Policesearchedforcluesinthearea.警察在那一地带查找线索。

5.cometolife栩栩如生；复活

E.g.Scenerycanmakethestripcometolife.背景可以使漫画显得栩栩如生。

Aftertwentyminutes'rescue,theoldladycametolife.经过20分钟的抢救，这位老妇人苏醒了过来。

6.tobeginwith首先，起初

E.g.Itwasfinetobeginwithandthenitstartedtorain.起初天气很好，后来才开始下雨。

◆重点句型

1.Thefirstthingtodowhencreatingacomicstripistothinkofaplot.

=ThefirstthingtodowhenyoucreateacomicstripIstothinkofaplot.

（1）Thefirstthingtodo…中的todo为定语，修饰thefirstthing。

（2）…istothinkofaplot中的tothinkofaplot为表语。

2.Itneedstobefunnyordramaticwithanexcitingfinish.

这里need为行为动词，有第三人称单复数变化，后跟动词不定式。

“需要做某事”有两种形式：

①needdoingsth;②needtodosth区别在于：

当主语是人时，用needtodosth表示“某人需要做某事”，

当主语是物时，用needdoingsth表示“某物需要（被）…”。

E.g.Ineedabike.我需要一辆自行车。

Mybikeneedsrepairing.我的自行车需要修理了。

【注意】need也可用作情态动词，后面跟动词原形，没有人称和数的变化。

E.g.Youneedn'tgohomeforlunch.你不需要回家吃午饭。

Needtheycomeintotheroom?

他们需要到房间里来吗？

3.Youcantellwhatthecharactersabovearelikejustfromlookingatthem.

此句中，what引导从句为宾语从句，充当tell的宾语，what是连接代词。

宾语从句的引导词除了常考的that,if/whether之外，还有what,which,who,whose,whom等连接代词和when,where,why,how等连接副词。

E.g.Idon'tknowwhattheyaregoingtodo.我不知道他们打算干什么。

Heaskedmewhosethebookis.他问我这是谁的书。

Couldyoutellmewhereyouarefrom?

你能告诉我你来自哪儿吗？

Doyouknowhowtheyfoundtheplace?

你知道他们是怎么找到那个地方的吗？

课堂练习

一、选择正确单

词完成句子

1.The__________（scene,scenery）aroundAustraliaisbeautiful.

2.Thereisasayingthat__________（variety,vary）isthespiceoflife.

3.Ifyou__________（memorize,remember）apoem,youcansayitwithoutlookingatabook.

4.Thetwokidnappers__________（fell,dropped）overarope.

5.Billisthe___________（former,form）presidentoftheUSA.

二、词语替换

A.celebrated       B.dramatic      C.theguilty     D.theinnocentE.essential

F.extremely      G.required    H.headquarters

（  ）1.Necessarymedicalequipmentwillbedeliveredtotheareabyplane.

（  ）2.Thepolicearrestedthepersonwhodidn’tdoanythingwrongbymistake.

（  ）3.Passengersaredemandedbylawtowearseat-beltswhentheplanetakesoff.

（  ）4.Theopening