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实习生管理办法

实习生管理办法

一、目的

1、通过规范对实习生招聘、录用、培训、考核、实习补贴发放

等方面的管理,帮助其在实习期间获得更多的工作经验和职场体会,培养其对公司文化的认同及归属感,为公司发展培养储备人才。

2、客观评价实习生的工作能力与公司工作岗位的匹配度,为准确录用合适的员工提供依据。

二、适用范围

本管理办法适用于公司所有实习生。

二、实习生类别

公司实习生共分签约类和普通类两个类别,具体如下:

1、签约类实习生

指已和公司签订就业协议的应届毕业生,此类实习生的实习以促进其提前融入公司、适应岗位工作为目的。

此类实习生的实习岗位一般为其录用岗位。

2、普通类实习生

指为满足当前工作任务需要,结合公司的吸收能力而进行的实习生招聘,使校园招聘工作前移,提升公司优质生源获取能力。

此类实习生应在公司招聘计划内,并通过面试进入相应岗位。

三、职责分工

1、人力资源部

(1)负责实习生管理办法的制定和完善;

(2)负责目标院校关系的建立和维护;

(3)负责公司实习生招聘计划制定、需求汇总、招聘实施;

配合用人部门制定实习计划,明确实习目标、时间进度等,并(4)

跟进实习效果;

(5)负责实习生入职、结束实习、实习补贴发放等的日常管理工作;

(6)负责导师资格审核、导师带教技术指导、组织导师带教质量考核、导师津贴发放等工作;

2、用人部门

(1)负责本部门实习生需求的制定,并提交人力资源部审核;

协助人力资源部开展实习生的招聘、录用工作;

(2)

负责本部门实习生的日常管理(如考勤、工作安排等),并为(3)每名实习生指定导师;

(4)负责本部门实习生实习计划的制定和实施;

(5)负责本部门实习生的考核工作,公正、客观地评价实习生的综合素质和工作学习情况,定期反馈给人力资源部备案;

(6)定期组织实习生沟通交流会,关心实习生的生活及工作情况,及

时掌握实习生心理动态和需求,正确引导实习生适应角色的转换、适

应工作环境和工作岗位;

(7)负责为实习生出具实习结束后的鉴定意见,填写《实习鉴定表》,报人力资源部备案。

3、实习生导师

(1)负责为所指导实习生制定详细的实习计划,详见《实习计划表》;

(2)负责实习生日常工作的安排和辅导,帮助实习生掌握相关知识、

技能和工作流程,并指导解决实习生日常工作中遇到的困难和问题;

(3)担任实习生的考核人,客观评价实习生工作和学习情况;

(4)提供所指导实习生的实习鉴定意见;

及以实习生导师应为入职一年以上的员工,且上年度绩效考核在良+(5));为人热情、公正,责任心强,有培养实习生的意愿,+上(包含良且具备一定的计划、组织、管理、沟通能力,能够对实习生进行学习的指导、督促、检查。

为保证实习生培养的效果,原则上一个导师带教的个。

2实习生数量不超过

四、招聘管理

1、普通类实习生需求申报与招聘

各部门根据阶段性工作需要,需招聘普通类实习生的,需要提前1个月提出申请,审批通过后方可进入招聘环节。

普通类实习生的实习期限原则上不超过6个月,若实习期限需要超过半年的,部门应考虑人员配置及工作分工问题,此类岗位将不考虑招聘普通类实习生。

公司原则上不接收关系人员安排的实习生,若为业务开展需要安排的人员,需人力资源部审核通过后才实施招聘工作。

2、签约类实习生的实习时间安排

签约类实习生不存在需求申报和招聘的问题,人力资源部会结合用人部门的需求,及时与已签约的应届毕业生沟通实习时间,为使应届毕业生能提前了解工作,融入公司,公司鼓励已签约的应届毕业生提前来公司实习。

五、日常管理

1、报到管理:

经公司审批通过后,实习生统一到人力资源部办理实习报到手续,各部门不得私自安排人员实习;

2、考勤管理:

实习生日常考勤管理参照公司正式员工;在公司实习人员,应每日打卡考勤,在二级公司实习人员应遵循各二级公司考勤方式;实习补贴依照出勤天数予以发放。

3、请假管理:

实习生请假需提前一天告知导师,并填写书面请假单,经部门负责人签字同意后,提交部门文员或人力资源部考勤负责人备案。

4、见习管理:

人力资源部会在实习生到岗报到时与实习生签订见习协议,并向杭州市就业局申报备案。

5、终止实习管理:

实习生结束实习应至人力资源部办理终止实

习手续,并做好相关交接工作。

若实习生连续请假时间超过30天,也应至人力资源部办理终止实习手续。

6、协议管理:

(1)所有录用实习生正式上岗前,由人力资源部与其签署《大学生

企业实训协议书》,明确双方责任和义务、实习期限、岗位及待遇等相关事项;实习期满协议自行解除;

(2)实习期满,双方如需延长实习期限,需由人力资源部与其重新签订《大学生企业实训协议书》;

(3)对实习期间严重违反公司制度或考核成绩欠佳(指出现两次“一般”或一次“不合格”)的实习生,应及时淘汰,由人力资源部向实习生出具《提前终止实习协议通知书》,并办理相关手续;

(4)各类实习生如需提前结束实习,应提前10天填写《提前解除实习协议申请表》,经所在实习部门负责人批准后,提交人力资源部审批后,办理相关手续。

7、实习生行为规范

(1)实习期间,应严格遵守公司的各项规章制度,保守公司商业秘密;

(2)实习生应视自己为公司的一员,维护公司的利益、形象和荣誉,积极参加部门活动;

(3)实习生应听从所在部门领导的调派及安排,虚心向带教导师请教、学习,积极参加工作实践,及时完成带教导师分配的工作任务;

(4)实习生应按照公司规定按时完成月度总结、实习期工作总结、实习期考核;

六、绩效考核

1、考核的方式及内容

(1)月度总结

1)每位实习生应结合每月导师分配的学习和工作任务的完成情

况、遇到的问题及对策、主要收获、下阶段的工作、学习计划等完成《实习月度总结》。

月度总结不仅是检验实习生工作质量、工作技能、工作心态、团队匹配度的重要资料,还有助于导师和部门及时发现实习生在实习过程中存在的问题,及时协助解决,从而为实习生提供一个良好的工作和学习的平台。

2)每月5日前,填写完成上月的《实习月度总结》,并提交考核人(导师)审核、评价。

(2)考核人评价

1)实习生的考核人为该实习生的导师。

导师需就实习生每月工作完

成的质量,存在的问题,需改进之处,工作态度等做综合评价,并明确实习生下个月的学习、工作计划,并在实际工作中给予实习生必要的指导和帮助。

2)每月7日前,导师完成《实习生月度总结》的审核,填写导师

评价部分,并向实习生进行反馈。

反馈完成后,由实习生或导师于每

月8日前,将《实习生月度总结》提交到人力资源部,以便进行考核成绩统计,及时核算实习补贴。

2、考核结果等级及应用

(1)考核结果等级

实习生每月的考核结果分优秀、良好、一般、不合格四档。

考评结果等级对应评判标准如下:

等级评判标准

认同公司文化,并积极融入所在团队;具有积极、主动的

优秀工作和学习态度;遵守公司规章制度,能够严格要求自己;

出色、超额完成所分配的工作和学习任务,工作质量高。

认同公司文化;有较好的工作态度和良好的工作质量;遵

守公司规章制度,能够严格要求自己;能够按照要求100%良好

完成工作和学习任务。

基本能够按照要求完成工作和学习任务;基本能够遵守公一般司规章制度;工作质量和工作态度有待改善。

工作态度不够积极,主动学习的意识不强,工作质量较差,不合格经常违反公司规章制度,不少地方还有待提高。

(2)考核结果的应用

实习生的考核结果将与实习期、试用期的长短,实习补贴发放,实习鉴定意见等有直接的关联。

1)对于实习期每月考核成绩为“良好”及以上成绩的实习生:

若为签约类,正式入职后,结合实习时间的长短,经试用期考核成绩合格者,可适当缩短试用期;若为普通类,可优先获得面试和录用的机会,如公司有相应的岗位空缺,经过述职评价合格者,可录用为正式员工,普通类实习生转正式员工需填写《实习期工作总结表》,述职评价由人力资源部负责安排。

实习时间长短与试用期的关系:

序号实习时间试用期

13个月≤实习时间<6个月2个月

≥6个月1个月2

2)对于实习期出现两次“一般”或一次“不合格”成绩的签约类实习生,正式入职后,试用期至少延长1个月。

3)对于实习期出现两次“一般”或一次“不合格”成绩的普通类实习生,公司将与其解除实习协议。

4)未能按时完成月度实习总结,无考核成绩的实习生,将暂缓发放当月的实习补贴。

5)公司将根据实习生实习期考核情况出具实习鉴定意见。

七、实习生待遇

1、实习补贴:

为更好的激励实习生在工作中发挥更大的根据外部市场行情,作用,各类实习生补贴发放标准如下:

硕士研究硕士研究本科本科生学历生

专科985(211、(普通院(211工(普通院补贴标准校)院校)校)程)

实习补贴标

准50/天60元/天70元/天80元/天90元/天

(非研发)

实习补贴标

准80元/天90元/天100元/天110元/天120元/天

(研发)

实习生补贴标准将综合考虑公司内外部的因素,适时进行调整。

2、交通补贴:

在公司班车线路以内的实习生,可凭实习证申请同意后乘坐公司

班车,并不再享受交通补贴;在公司班车线路以外的,可享受10元/工作日的交通补贴。

3、保险

公司将为每位实习生办理意外保险。

八、附则

本办法由人力资源部负责解释和修订,自发布之日起实施,公司关于实习生的其它规定与本办法有不一致的,以本办法为准。

附:

《实习生月度总结表》

《实习期工作总结表》

浙江**科技股份有限公司

人力资源部

二零一七年七月一日

附件一:

实习生月度总结表

实习生姓名实习部门实习岗位

实习总结时导师姓名岗位间段

第一部分自我总结

一、本月主要工作/学习任务及完成情况

二、本月工作中遇到的主要问题及解决方法

三、本月主要收获及希望得到的支持和帮助

第二部分导师评价

一、该实习生月度工作、学习情况评价

评价项等级

□优秀□良好□一般工作态度□不合格

□优秀工作技能□良好□一般□不合格

□优秀□良好□一般□不合格工作质量

综合评价

1、表现好的地方:

2、不足之处和改进建议:

3、本月综合表现:

□优秀□良好□一般□不合格

签名:

日期:

二、可以给予实习生的支持和帮助

实习生签名/日期:

导师签名/日期:

附件二:

实习期工作总结表

实习生姓名所在学校专业

实习岗位学历实习部门

导师岗位导师姓名开始实习时间

实习期总结第一部分

学习任务及完成情况/一、请描述在实习期,主要工作

二、请针对实习期内的一项主要业绩进行描述,请使用STAR法描述

(1)S-Situation:

当时的发生环境

2)T-Task:

需要完成的任务3)A-Action:

过程中采取的行为4)R-Result:

最终结果,包括完成情况、结果影响)

三、实习期中遇到的主要问题及解决方法

四、实习期主要收获

四、请阐述下一步的工作计划及希望得到的支持和帮助

第二部分导师/用人部门评价

请对该员工实习期的工作表现进行综合评价

1、表现好的地方:

2、不足之处和改进建议:

导师

3、实习期综合表现:

□优秀□良好□一般□不合格

签名:

日期:

请对该员工实习期的工作表现进行综合评价

1、表现好的地方:

2、不足之处和改进建议:

部门

负责3、实习期综合表现:

□优秀□良好□一般□不合格人

□否,终止实习□是、是否建议录用为正式员工:

4□否,继续实习

是否需要试用期:

5、正式录用后,(拟试用期时间:

□是日);月日至年年月

日)□否(拟转正日期:

月年

签名:

日期:

是否建议录用为正式员工:

□是□否,终止实习□否,继续实习

正式录用后,是否需要试用期:

□是

管领导

□否

签名:

日期:

人”,请写明原因)□否(选是否同意用人部门意见:

“否□是

力资源

年月如提前转正的,转正时间:

日部

签名:

日期:

本人知悉并确认《实习期工作总结表》中的所有内容与信息。

员工签名:

日期:

他们继

续往前走。

走到了沃野,他们决定停下。

被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救过来了。

被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:

“今天我的好朋友救了我一命。

一旁好奇的朋友问到:

“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?

另一个笑笑回答说:

“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;

相反的如果被帮助,我们要把它刻在心灵的深处,任何风都抹不去的。

朋友之间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的。

在日常生活中,就算最要好的朋友也会有摩擦,也会因为这些摩擦产生误会,以至于成为陌路。

友情的深浅,不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度,更在于他对你的弱点容忍到什么程度。

学会将伤害丢在风里,将感动铭记心底,才可以让我们的友谊历久弥新!

友谊是我们哀伤时的缓和剂,激情时的舒解剂;

是我们压力时的流泻口,是我们灾难时的庇护所;

是我们犹豫时的商议者,是我们脑子的清新剂。

但最重要的一点是,我们大家都要牢记的:

“切不可苛求朋友给你同样的回报,宽容一点,对自己也是对朋友。

爱因斯坦说:

“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

他们继续往前走。

走到了沃野,他们决定停下。

被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救过来了。

被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:

“今天我的好朋友救了我一命。

一旁好奇的朋友问到:

“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?

另一个笑笑回答说:

“当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;

相反的如果被帮助,我们要把它刻在心灵的深处,任何风都抹不去的。

朋友之间相处,伤害往往是无心的,帮助却是真心的。

在日常生活中,就算最要好的朋友也会有摩擦,也会因为这些摩擦产生误会,以至于成为陌路。

友情的深浅,不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度,更在于他对你的弱点容忍到什么程度。

学会将伤害丢在风里,将感动铭记心底,才可以让我们的友谊历久弥新!

友谊是我们哀伤时的缓和剂,激情时的舒解剂;

是我们压力时的流泻口,是我们灾难时的庇护所;

是我们犹豫时的商议者,是我们脑子的清新剂。

但最重要的一点是,我们大家都要牢记的:

“切不可苛求朋友给你同样的回报,宽容一点,对自己也是对朋友。

爱因斯坦说:

“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

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