关于放手的作文.docx

关于放手的作文.docx

《关于放手的作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于放手的作文.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于放手的作文

关于放手的作文

篇一：

放手

人是一本书，记录着自由生命的历程；人是架琴，演奏着自由生命的do，re，mi；人是一壶洒，散发着对自由生命的馥郁；人是一首诗，抒发着对自由生命的感慨；人是一支笔，描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中，唯一能确定的事物就是——自由需要放手！

如果想给别人自由，却又不放手，那么别人就得不到一丝自由！

即使在大自然里也一样的！

如果大自然不给万物自由。

那么嫩绿的小草就不会爬满山坡。

那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣，那么花儿在陽光下就不会绽放灿烂的笑容。

那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由！

然而，恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系，简介还有父母呢。

只要父母的一个“不”字，我们完全被“禁止”了！

就如比鸟儿失去天空的愤怒，鱼儿离开水的悲伤，万物被大自然所抛弃的痛苦！

有了生命却失去了自由还不是白活？

父母既然给了我们生的权力，为什么又不给我们自由呢？

给了我们双手，为什么又不给我们去挖掘世界呢？

给了我们双腿，为什么有不给我们去走遍世界呢？

给了我们一生，为什么又不给我们去改变世界呢？

如果父母只会想让子女成龙成凤，又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢？

我不懂！

天下的父母们，放下你们的子女的自由和您们的双手吧！

相信孩子们回闯出另一片天地！

人可以经历挫折和失败。

可以忍受孤独和不幸，但一个人绝对不可以失去自由！

即使你扼杀了别人的只有，依然挡不住人们想得到自由前进的脚步，无论道路有多崎岖曲折，无论激流有多湍急汹涌，你们永远封杀不住孩子们要得到自由的强烈追求！

有了自由，森林才那样地翠绿；有了自由，天空才那样的蔚蓝；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……

篇二：

放手

我紧紧抓着，抓着那本不属于现实的梦。

我很风光，能一言九鼎，所有人，都对我称臣。

可，那不是我的现实，只是我独自的幻境。

为了它，我放弃了前方；为了它，我跌进了深渊。

我静静地站着，站在那本不属于我的险峰。

我很兴奋，能极目万里，世间所有，都被我看荆可，那不是我的地方，只是我欲仙的平台。

为了它，我放弃了细节；为了它，我带上了排膜。

春风过，飘下了一片绿叶，我默默地拣起它。

本来，它不应该飘落。

它还那么年轻。

要么，轮回已断然不是它的宿命。

它要摆脱循环。

我想，如果它是枝头偎着的小花，它一定不会如此的融入红尘。

然而，宿命却不是夙愿。

理想者的殿堂永远是最独特的，只不过世间的所有，都能无惮地穿过、那所谓的神圣的金殿。

一度狼牙月，凄冷地撇在茫茫的天际。

那么，看着它，谁都能有无限的慨叹。

来亦来，去难去，只有匆匆不语的胶着。

如果对白总是自言自语，只要你做下好好看戏，那么何苦给我深的思绪，写出忧伤和别离？

青春挑起了她的黑发，让她牵引我的梦，不知不觉去年轻的历史已记取了她的笑容。

抹不掉的似朱拓。

可以庆幸的是，历史只留下有分量的足迹。

你可以捉弄我，也可以利用我，谁让我是凡尘之外的过客呢？

可怜的落魄人。

世间自有公道，付出总有回报。

一生钟爱算计，最后算来算去算丢了自己。

其实，又何苦呢？

真心真意过一生有那么难吗？

到哪里找那么真的人，对得起自己明明白白的青春？

到哪里找那么

纯的心，能读得出我内心漂泊的灵魂？

山水只看风雨尘埃，恩恩怨怨就像潮起潮落，起一回伴一回颤抖，落一回伴一回哭泣。

逆流的鱼是天生的命运，同样的，每一个人都有自己的轨迹，假使要偏去了，别人也没力阻拦。

或许是一类人根本就介入不了另一类人，就算定义了零距离，那也会有距离。

高天流云，有合也有分，拼搏，不应该在花季。

然而，憔悴悲哀、是非得失有谁明白？

要记住，勇敢放手！

篇三：

学会放手

我们总在试图紧紧地抓住一些自以为属于我们的东西。

可殊不知，就像是指缝间的流水，越想抓住却越无能为力，只会让它离我们越来越远。

直至最后的最后，被泪水冲淡在记忆里，任凭那仅剩的一丝丝回忆在心里澎湃，希望再次汹涌出原来只属于我们的样子。

“因为真的没办法，因为真的舍不得，因为真的放不开……”她总喜欢这么说，或许这只是她不愿放手的借口。

她，是个很有野心的女孩。

也许，可以这么说，她有很多很多的梦想，那些梦想膨胀在她小小的人生中，让她只能压抑的呼吸着，仿佛只要一放松，她的那些梦想就如同飘飞的蒲公英，随风飘散在天边。

可即使是这样的压抑，她的梦想还是离她很遥远。

她希望自己会在某一天醒来，推开窗户，会见到属于她的王子手捧鲜花在楼下等待；她希望自己会在某一天，走在某一条街，被星探发现，从此被鲜花和闪关灯围绕着；她希望自己会在某一天，远离所有的糟糕事儿，从此变得无比幸运。

可面对残酷的现实，她只能整天守着电视，让电视里浪漫的情节给她遥远的梦想一点儿浪漫，一点就好。

她的家人，因为她那遥远的希望受到了伤害。

而对于她的梦她的想，外人则是无止境的奚落和嘲笑。

嘲笑她的异想天开，嘲笑她的理想主义，嘲笑她的不切实际。

其实，她又何尝不知道自己的问题，但真的难以割舍。

毕竟那些梦自己已梦了这么多年，即便它是那样的虚无飘渺。

谈放手，又岂是一件简单的事？

只能让自己慢慢的从那条自己坚持了很多年的路上转个弯，寻找另一个出口。

渐渐地，她对那些梦不再那么强烈，虽然还是会有感觉，但至少她在努力。

看看她，想想我们，又何尝不是这样呢？

有时候，我们也总是在固执地坚持一些太过遥远的梦而不愿放手，最终伤害了爱我们和我们爱的人。

所以，为了爱我们和我们爱的人，学会放手吧！

篇四：

放手翱翔

在辽阔的土地上，我们尽情地奔跑；在蔚蓝的天空下，我们尽情地欢笑；在无际的大海中，我们尽情地飘荡。

可是，有些家长却将孩子关在四角的屋子，让他“发奋读书”。

这不，近日看了一幅漫画，就很形象地说明了这个普遍现象：

一位小学生大东，背着沉重的书包，正要拿着一瓶醋回家，他的母亲大老远便看见了他，风风火火地向他跑来，并大声喊道；“儿子，你的任务是好好学习，其什么事也别管”，大东被这突如其来的喊声惊道，手中的醋一不留神全洒在了地上……

这位母亲如此的急燥，想必在平时也是这样管教儿子的吧。

让儿子永远沉浸在书海中，不做其他劳务，便能成大器，相信这是许多家长认为最明智的选择，当伙伴在玩游戏，他在阅读，当伙伴们在一起看电视，他在思考，当伙伴们在帮父母做劳务，他呢，选择的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这样的读书习惯，终究会使孩子变为“书呆子”，而不是什么都会背，而不会利用，没有主见的所谓的“神童”。

书并不是永远都是一个样，时间在变，历史也在变，人类只有不断创新才能求得发展。

而我们，在学会古文的当中，更应该懂得多了解现代，多方面地体验生活，才能真正融会贯通，活学活用，达到博古通今。

我国古代医学家李时珍，从小热钟于医学，为了编创《本草纲目》，他数十年间奔走于户外，嚼花草，问农夫，正是历经种种磨难，才终于编好此书，造福于人类。

只要亲自体验生活，观遍人间百态，才能拥有一颗真挚的心，让这颗心品尝世间酸甜苦辣。

对灾难没有怜悯之心，对成功没有喜悦之情，对世间的种种毫无感觉，尽管有学问，也只不过是个有肉无血的人，这样的孩子长大后，家长能指望他会为社会做贡献吗？

家长们，请打开井盖，让我们跳出去，不要让我们做“井底之蛙”，像大鹏一样，在属于自己的一片天空下，拥抱灿烂的陽光；吮吸甘甜的雨露；闻闻沁人的芳香。

在失败中吸取经验，在挫折中不断成长！

篇五：

有一种爱叫放手

打从我呱呱坠地时，我便沐浴在了爱河里，想水花必须多大，水花就得多大；想没有鹅卵石阻碍前进的道路，决不会有调皮的小石子来绊我的脚步……

小时，会走路了。

整天跑来跳去的，母亲大人总跟在后头，一会儿恐我摔了，一会儿恐我跑丢了……真是有一千不放心，一万个关心。

有次，我跑时不小心重重地摔在地上，“嗑”好大的一声，我不知道母亲是以什么速度向我跑来，疯似的急忙抱起我拥在怀里，为我扶摸着伤口，嘴里不知在说什么，我也惊了，不住又下起了雨星，顿时，家人都围了上来，簇拥着我，哄得哄，安慰的安慰，扶摸的扶摸……无疑，那时我感到，我是世界上最幸福的小孩。

慢慢的，我也学“乖”了，每次摔在地上，一看家人跑来，我也会乖觉地在来点雨星，这时，我看到的是家人跟慌张焦急的表情，我似乎半懂非懂：

我在他们心中是至高无上的。

也因如此，我被这“爱”迷惑了头脑，终于有一次，我清醒了。

没有异样的一天，我摔了，当然，免不了来些雨星，等待母亲迎上来把我扶起，父亲跑过来哄我……我等啊等…怎么没动静。

他们不知道吗，他们的心肝小宝贝现在是重重摔在地上的呀。

难到…我似乖觉地转过脸，母亲连忙甩头看别处，妈妈没看到吗，还是……我干脆来了场大雨，可还是没有任何动静。

妈妈，你们好狠心埃时间一分一秒地过去了，我等啊等碍妈妈，你真的如此狠心。

我突地气愤地爬了起来，给了母亲一个责怪的眼神。

猛地，我好象发现母亲笑了，眼神便得更加和悦了，为什么呢？

后来我明白了，这才是她的爱，最真的爱。

如果她总是在我摔到时扶我，我会忘了，我曾经重重摔在地上的滋味，我会忘了自己爬起来，那么我永远也不能长大，她总有一天会离开，到时，谁还会来扶我。

而我，也将永远重重地摔在人生的道路上，不知痛，不知爬起。

相反，我知道了痛，我知道了爬起，我将做生活的强者！

我明白了：

原来放手也是一种爱！

篇六：

不要轻易说放手

早就听说过这样的一个真实的故事：

英国女医生弗兰克林从自已拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA的螺旋结构。

经过研究，她大胆地提出了假说，并且做了一次演讲。

但是，很多人对她的发现提出了质疑，怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。

在这些压力下的她，也开始怀疑自已：

我只是一个普通的医生，提出这样的理论问题，太不自量力了吧？

于是，她公开否认了自已提出的假说，也没有再继续研究下去。

后来，另外两位科学家在这个领域的研究中取得了重大成果，并因此获得了诺贝尔医学奖。

他们最初关于DNA结构研究论文的发表，比弗兰克林的发现晚了两年。

人生确定一个目标。

要认准并坚持不懈地走下去，无论经历怎样的考验和挫折，都需要我们执著地、义无反顾地走下去，不要轻易说放手。

人是这样动物也是如此：

在树木丛生的大森林里面，一只狼掉进了一个陷阱，陷阱有十几米，要想出去根本是不可能的事情。

狼想：

我是不是就这样被困在这里？

狼苦思冥想地想办法逃出去，但是想了很久都没有一点办法。

它犹豫了，它想放弃了。

正当它垂头丧气的时候，却发现陷阱的四周都是松土，只要用它的爪子轻轻一刮，松土就会落到地上。

它终于看到了生存的希望，开始不停地刮着陷阱的四周。

因为它知道，这样反复地做，迟早一天都会把陷阱填平，然后走出这个绝境，得以生存。

弗兰克林与成功失之交臂，只是在别人的怀疑下，轻易对自已说放手。

如果弗兰克林没有放弃继续研究，那么获得诺贝尔奖的人不正是她吗？

一只狼都可以做到不轻易放手，何况是我们人类？

不轻易放手是一种自信的表现，它可以让我们不屈服于命运的安排，改造现实。

这是一种勇气，它促使我们勇敢地向前探索，一步步走向成功。

所以我们不要轻易说放手。

篇七：

姐姐的放手

现在我才真正明白，姐姐的很多决定是对的，生活的定理往往与心目中的真理不挂钩。

但却真正受用，就像姐姐的大胆放手。

我的姐姐很优秀，从小我就被教导要像姐姐学习。

现在的她已经是浙江音乐学院大三的学生了。

他学习的是小提琴，她说她长大要当一个音乐家，这个愿望从她5岁就开始了。

去年冬天放寒假，姐姐回家告诉我，学校的同学都开始建网站，在网上开商店，发表文章，出版小说。

这样的网站需要长时间经营管理，而且可以赚钱，何乐而不为呢？

于是姐姐也和同学和开了一个网站，叫做“极光”。

为此，认真地姐姐查阅了很多资料，了解很多网站的知识与技能。

他想要自己的网站健康向上。

姐姐用了三个半月启动了六个项目。

从此，这个网站就成了姐姐细心打理的“事业”。

这样的日子过了半年，曾一度使她认为自己也有了事业，却未发现这早已偏离了自己的人生目标——音乐家。

直到年末的音乐会上他在竞选上的失败，未能入选音乐会的小提琴手，才击醒了迷惘的姐姐。

她才明白自己已经偏离了自己的人生路线，于是，他果断地注销了网站，从此很少涉身这一方面。

姐姐再度把心放在了音乐上。

更加努力勤学苦练拉下的这段课程。

姐姐的放手让我的思绪在次回到从前。

上初中的姐姐既要练琴，还要学习书法，而且学习的功课较多。

像很多家长一样，姑姑一句技多不压身，便把姐姐盲目地送进各种辅导班。

最终姐姐放下了那些分散他精力的事情，潜心学习他钟爱的小提琴。

现在我才明白姐姐是对的。

姐姐的放手是对的，她明白人的精力有限。

当人有自己的人生目标时，就要坚持不懈的为之奋斗，果断的舍弃一些东西，全心全意向着自己的目标努力，那么成功就在眼前。

适当适时地清点一下自己的生活，及时明确目标，端正态度是一个成功人士必备的素质。

因为成就事业的人明白：

生活中，放手不等于放弃。