《建筑施工测量实训》教学大纲.docx
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《建筑施工测量实训》教学大纲
《建筑施工测量实训》教学大纲
【课程名称】建筑施工测量
【课程类别】课程实训
【教学学时】32
【课程学分】
【开课专业】建筑工程管理
【开课学期】第三学期
【选用教材】《建筑施工测量》高等教育出版社2005年7月(主编:
凌支援)
【参考教材】1、《建筑工程测量实训教程》重庆大学出版社2007年9月(主编:
莫南明)
2、《建筑施工测量手册》中国建筑工业出版社1997年10月(主编:
吴来瑞邓学才)
3、《建筑工程施工测量技术》山西科学技术出版社2009年5月(主编:
杨云洪)
【课程性质、目的】:
一、课程性质与任务
(一)性质:
建筑施工测量是建筑工程管理专业的一门必修专业基础课,为今后工作中从事相关专业技术提供必要的基本知识。
建筑工程测量是一门实践性很强的专业基础课,其中实训课是主要教学环节之一,完成本课程的教学过程必须坚持理论与实践相结合,加强实验教学,强化对工程测量技能的培养和训练。
只有通过实训,才能掌握仪器操作的基本技能和测量作业的方法,同时印证和巩固课堂所学的基本知识,并为学好专业课、从事建筑工程建设打下一定的基础。
本次实训是在学完房屋建筑学、工程结构、建筑施工测量课程后进行的一次综合性实训,为期四周。
(二)任务:
通过本次实训使学生巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识,获得工程测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养学生的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。
二、课程的教学目标
(一)通过建筑施工测量实训教学,使学生巩固测量基本理论和技术原理,熟练掌握和应用工程测量基本方法;
(二)掌握常规测量仪器的组成、使用、检验与一般校正;掌握高程、角度和距离的基本测量方法和放样方法,了解误差基本知识;能根据建筑施工特点正确选用测量仪器和测量方法;
(三)能正确识读地形图,具有使用地形图取得地形资料和有关数据的初步能力;初步了解现代测绘新仪器和新技术的应用。
【课程基本要求】:
一、熟练掌握常规光学仪器(水准仪、经纬仪)及全站仪的操作使用方法。
二、完成小区域平面控制测量(导线)和高程控制测量(水准)外业及内业计算。
三、完成用经纬仪法测大比例尺地形图。
四、掌握建筑基线的测设、建筑物定位的方法。
五、掌握测量中必要的内业计算方法和外业记录要求,能够为将来从事建筑测量工作打下坚实的基础。
六、在实训过程中,每个学生都能参加各项工作的练习,注意培养独立工作的能力,加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器的教育,使学生得到比较全面的锻炼和提高。
【建筑施工测量实训内容及学时分配】:
总学时:
40学时
序号
实训内容
实训方式
时学
实训结果
1
水准仪认识与使用
现场实训
2
通过实训使学生掌握水准仪外观部件的名称、功能及作用,水准仪的使用方法,学会水准尺的读数。
2
水准测量实训
现场实训
6
通过实训使学生掌握水准测量的基本原理,掌握水准测量地面待定点高程的操作方法和操作步骤。
3
直线定向与钢尺量距实训
现场实训
4
通过实训使学生掌握目估法直接定线和钢尺丈量距离的一般方法;掌握经纬仪直线定向辅助钢尺量距的测量方法。
4
经纬仪的认识与使用
现场实训
2
通过实训使学生掌握TE600型光学经纬仪的构造,并经纬仪的基本操作方法——对中、整平、瞄准和读数。
5
经纬仪竖直角、水平角测量
现场实训
16
通过实训使学生掌握竖直角、水平角观测的操作、记录和计算方法。
6
全站仪实训
现场实训
15
总计
45
实训项目一水准仪认识与使用
一、教学的实训目的及要求
(一)实训目的:
1、通过水准仪的操作,了解水准仪外观部件的名称、功能及作用,掌握水准仪测量地面A,B点高程的操作方法和步骤。
2、初步掌握水准仪的使用方法,学会水准尺的读数。
(二)实训要求:
要求每一位同学按照指导老师的示范动作及要求认真操作水准仪,熟悉水准仪外部各调节螺旋的名称与作用,注重操作步骤要领。
二、教学重点与难点
(一)教学的重点:
水准仪外观部件的名称、功能及作用,水准仪测量地面A,B点高程的操作方法和步骤;
(二)教学难点:
水准仪测量地面A,B点高程的原理。
三、主要教学内容
(一)实训仪器及工具
每小组领:
水准仪1台套、塔尺(水准尺)2根、三角框一个。
(二)实训内容
1、熟悉DS3型水准仪各部件名称及作用。
2、学会利用圆水准器粗平水准仪。
3、学会瞄准目标,消除视差及利用望远镜中的中丝在水准尺上读数。
4、测定地面两点间的高差。
5、实验课时为2学时
(三)实训步骤
1、安置水准仪
2、粗略整平(粗平)练习
3、瞄准水准尺练习
4、精确整平(精平)与读数、练习
(四)实训注意事项
1、读数前,必须精平,消除视差
2、微动和微倾螺旋不要旋到极限,应保持在中间运行。
3、观测时身体不得接触脚架,以防踢动脚架。
4、每个同学都必须熟悉实验内容,首先完成前三项,然后再安置仪器做第四项两次。
实训项目二水准测量
一、教学的实训目的及要求
(一)实训目的
1、通过附和水准路线的测量,了解水准仪的外观部件的名称与功能,熟悉并掌握水准测量的基本原理,掌握水准测量地面待定点高程的操作方法和操作步骤。
2、通过实训,使同学们的动手能力有所提高;培养学生认真、负责、仔细的工作态度和团队协作的职业精神。
(二)实训要求
1、每一位同学,每一队组员都必须认真负责好仪器的安全性。
2、要求每一位同学按照指导老师的示范操作及要求认真操作水准仪,熟悉水准仪外部各调节螺旋的名称与作用,注重操作步骤要领。
3、每一位同学都必须按时积极的参与实训实验。
4、实训的最终成绩记入本学期成绩。
二、教学重点与难点
(一)教学的重点:
水准测量的基本原理,准测量地面待定点高程的操作方法和操作步骤;
(二)教学难点:
水准仪测量数据的记录及计算。
三、主要教学内容
(一)实训仪器及工具
每一个小组需要领取的仪器有:
水准仪一台、塔尺两根、三脚架一个、粉笔若干。
(二)实训操作步骤
1、做标志点;
2、安置脚架;
3、安置经纬仪;
4、粗平;
5、瞄准;
6、精平;
7、读数;
8、记录;
9、下一站重复2~7步驟。
10、实验完毕后:
清点仪器、工具,安全归还。
(三)内业计算
1、完成下列水准测量记录手薄1
表1水准测量观测记录手薄
日期仪器观测员
天气地点记录员
测站
测点
水准尺读数(m)
高差h(m)
高程(m)
备注
后视读数a
前视读数b
+
-
1
BMA
1900.348
已知点
TP1
2
TP1
TP2
3
TP2
TP3
4
TP3
TP4
5
TP4
TP5
计算检核
2、计算公式
(1)
……
(2)将上式两边相加有
(3)则B点的高程为
3、学生在以下空白处写出具体的计算步骤
实训项目三直线定向与钢尺量距
一、教学的实训目的及要求
(一)实训目的
1、掌握目估法直接定线和钢尺丈量距离的一般方法。
2、掌握经纬仪直线定向辅助钢尺量距的测量方法。
(二)实训要求
要求每位同学都必须认真严格的操作钢尺等仪器。
二、教学重点与难点
(一)教学的重点:
目估法直接定线和钢尺丈量距离的一般方法;
(二)教学难点:
经纬仪直线定向辅助钢尺量距的测量方法。
三、主要教学内容
(一)实训仪器及工具
每组领取皮尺一把,经纬仪一台,脚架一个,记录版一个。
(二)实训主要内容
1、每小组在实训基地上选2个点(用粉笔或记号笔),一个测站点,一个目标点。
2、用钢尺和一般量距的方法进行距离丈量。
(四)注意事项
(1)丈量前要正确找出尺子的零点,钢尺要求拉平拉紧,用力均匀。
(2)经纬仪定出方向之后用粉笔在地面上作出记号。
(五)操作步骤
在测站点A架设仪器,方法按照经纬仪操作,先对中、整平,然后瞄准初始目标点B,水平制动,在AB线上找一转点TP1,使转点TP1在AB直线上,量取第一尺段距离,然后找第二个转点,以此类推,直到测出AB间距离为止。
(六)请将观测数据填入以下量距记录表2中
表2钢尺量距记录计算表
精度要求:
K≤1/3000
日期仪器观测员
天气地点记录员
测线
分段丈量长度(m)
总长度(m)
平均长度(m)
精度
备注
整尺段(nl)
零尺段(l)
往
返
往
返
往
返
往
返
(七)内业计算
请在以下空白处写出方向观测法内业计算的具体步骤
实训项目四经纬仪的认识与使用
一、教学的实训目的及要求
(一)实训目的
1、了解TE600型光学经纬仪的构造,并学会其使用方法。
2、练习TE600型光学经纬仪对中、整平、调焦和照准、读数及置数等基本操作。
(二)实训要求
1、每人安置仪器(对中、整平)于测站上,瞄准左、右目标,读出水干度盘读数。
然后重新安置仪器于同一测站上,重复观测。
算出每次角值,求出角值之差。
2、用盘左位置观测竖盘读数窗中水平度盘和竖直度盘读数。
二、教学重点与难点
(一)教学的重点:
TE600型光学经纬仪的构造,并学会其使用方法;
(二)教学难点:
TE600型光学经纬仪读数及置数操作。
三、主要教学内容
(一)实训仪器及工具
每小组领取经纬仪、架腿各一套。
(二)实训内容
1、了解经纬仪各部分构造及作用;
2、练习经纬仪的对中、整平、瞄准和读数。
(三)实训步骤
1.对中;
2.整平;
3.照准目标
4.读数或置数。
5、记录观测数据并进行内业计算。
实训项目五经纬仪竖直、水平角度测量
一、教学的实训目的及要求
(一)实训目的
1、了解TE600型光学经纬仪的基本构造及主要部件的名称和作用;
2、掌握经纬仪的基本操作方法——对中、整平、瞄准和读数。
(二)实训要求
1、实训安排为3学时。
实训小组由7人组成,每人轮流操作仪器、记录和
计算;
3、实训设备为TE600型经纬仪1台,记录版1块,三脚架1个。
二、教学重点与难点
(一)教学的重点:
TE600型光学经纬仪竖直角、水平角的观测方法和程序;
(二)教学难点:
竖直角、水平角观测数据内业计算及处理。
三、主要教学内容
(一)外业操作
1、经纬仪测水平角度、竖直角度的方法
①在测站上安置经纬仪,确保对中误差≤3mm。
②整平经纬仪。
③瞄准单角的两目标。
④盘左瞄准目标A,调焦、采光、归零到(180°/n)±10″内,读取水平角和竖直角方向值,记录。
⑤順时针转到各目标,读数,记录,完成上半测回工作。
⑥变盘左为盘右,瞄准目标A,读取水平角和竖直角方向值,并记录。
⑦逆时针转到各目标,读数,记录,完成下半测回工作,至此完成一个测回工作。
⑧不同的观测者重复④、⑤、⑥、⑦操作,直至本次实训结束。
⑨清点仪器、工具,小心正确装箱并归还。
3、经纬仪角度测量应注意的问题
①安置经纬仪前必须使三脚架顶部粗平。
②经纬仪对中采用垂球对中法和光学对中法,确保对中误差≤3mm或≤1mm;整平后应注意进行检验,确保整平误差≤1格内。
③操作时用力不能过大过猛,要平稳,同一方向旋转要适度不能过头。
④瞄准目标时要尽量减少目标偏心的影响,测量水平角时应注意尽量瞄准目标的底部。
⑤方向法观测水平角旋转照准部时要确保按同一方向转动,瞄准目标时要留有旋转余量,避免回转。
⑥记录者记录前必须复读一遍数据与观测者检核。
⑦仪器入箱要确保每螺旋处于松开状态且仪器放置位置要正确。
3、内业计算公式
(1)竖直角计算公式
①
(R+L-360°)②
90°-L③
R-270°④
(2)水平角计算公式
①
②
③
(2)在下列表中记录竖直角观测数据
表3竖直角观测记录手薄
日期仪器观测员
天气地点记录员
测
站
竖盘
位置
目标
竖盘读数
(°′″)
半测回角值
(°′″)
指标差(″)
一测回竖直角
(°′″)
备注
0
左
A
右
左
B
右
左
C
右
左
D
右
右
(3)请在以下空白处写出具体计算步骤:
(4)在下列表中记录水平角观测数据
表4测回法测量水平角记录手薄
日期仪器观测员
天气地点记录员
测
站
测回数
竖盘
位置
目
标
水平度盘读数
(°′″)
半测回角值
(°′″)
一测回角值
(°′″)
各测回平均值
(°′″)
0
1
左
A
B
左
A
B
2
左
A
B
右
A
B
3
左
A
B
右
A
B
4
左
A
B
右
A
B
B
右
A
B
(5)请在以下空白处写出测回法内业计算步骤
实训项目六全站仪实训
一、教学的实训目的及要求
(一)实训目的
1、了解TS-802N全站仪的基本构造及主要部件的名称和作用;
2、掌握全站仪基本操作方法——对中、整平、瞄准和读数。
(二)实训要求
1、实训安排为15学时。
实训小组由10人组成,每人轮流操作仪器、记录和计算;
2、实训设备为TS-802N全站仪1台,棱镜两个,棱镜支架两个,记录版1块,三脚架1个。
3、实训过程中必须时时刻刻保护好仪器,防止仪器摔坏,做到“人在仪器在”。
二、教学重点与难点
(一)教学的重点:
TS-802N全站仪基本操作和观测方法,并进行放样放线的操作;
(二)教学难点:
利用全站仪进行放样放线。
三、主要教学内容
(一)外业操作
1、仪器操作员在已知控制点上粗平架好三角架;
2、小心翼翼打开仪器箱,取出全站仪并安置于三角架平头上,确保连接螺栓已拧紧;
3、扶尺员在后视控制点上准确架好三棱镜,并回报相关数据;
4、观测员开始进行输入坐标,量仪器高等的操作,最后后视定向点并确认;
5、开始进行放点、放样、放线以及碎步等基本测量工作。
(二)内业计算处理
【考核方式及成绩评定】:
(一)实训考核的办法及形式
该实训考核办法及形式为:
仪器的基本结构及原理理论笔试考试+仪器操作。
(二)实训成绩评定原则:
以百分制计算总成绩,其中实训日常评分占40%,实训成果评分占50%,指导老师评分占10%。
编制人:
XXX日期:
XXX年XXX月XXX日
审核(教研室主任):
XXX日期:
XXX年XXX月XXX日
审定:
(系主任):
日期:
XXX年XXX月XXX日