暑假三下乡社会实践活动项目策划书.docx
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暑假三下乡社会实践活动项目策划书
暑期三下乡社会实践活动策划书
一、活动背景
（一）活动背景概况
为贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）精神，贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，引领广大青年学子树立和践行社会主义核心价值观，助力精准扶贫，为协调推进“四个全面”战略布局和实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋斗的理想信念，充分发挥社会实践育人功能。
实践活动紧紧围绕着全面建设小康社会的奋斗目标和中共中央关于“农民、农村、农业”的三农政策，坚持贯彻落实科学发展观，促进社会和谐发展，坚持为发展大局服务。
另外，社会实践活动是在校大学生及研究生的一项重要考察指标，通过参与社会实践活动，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力，在扎扎实实的实践服务中，增长我们的才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高；在活动中广泛地宣传我校；大力宣传和普及科学文化知识，三下乡暑期实践活动让我们进一步去感受社会，为步入社会打下坚实的基础，也为我们了解社会提供一个窗口。
为此，在农业大学校团委的倡导下，来自农业大学旅游学院的莘莘学子组建了自己的小分队，深入基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。
（二）开展原因
今年是学校110周年华诞，充分利用学校开展110周年校庆的契机，通过各种形式开展川农老教职人员寻访、撰写走访心得、拍摄专题纪录片等形式，了解川农老教职人员工作历程和工作感想，宣传学校建设发展成就，以此培养广大青年学子荣校爱校情怀，激励广大在校学子和校友坚定理想、奋发图强、实践创新，为共同实现中国梦、个人梦而努力奋斗。
（三）目的地基本情况
农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。
现任党委书记邓良基教授、校长有良教授。
前身是1906年创办的通省农业学堂，此后历经高等农业学校（1912年）、公立农业专门学校（1914年）、公立大学农科学院（1927年）、省立农学院（1932年）、国立大学农学院（1935年）、大学农学院（1950年）等多个历史发展阶段。
1956年大学农学院整体迁至原西康省（1955年撤销）省会独立建校为农学院，1985年更名为农业大学，2001年省林业学校整体并入。
学校现有、和都江堰3个校区，占地总面积约4500亩，馆藏文献资源625万册（件）。
二、活动主题
“走访川农老教职人员，激励学子爱国爱校主义精神”
三、活动时间
2016年6月15日——2016年8月30日
四、活动宗旨
以农业大学开展110周年校庆为契机，由2015级学生组成的小黄人团队走访农业大学校区、校区、都江堰校区的任教10到20年老教师，了解农业大学的历史、办学特色、校园文化以及川农校友的成长历程和发展现状。
宣传我校建设发展成就、培养学生的爱校情怀。
积极引导我校学生向实践学习、向人民群众学习，做有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养的青年学生，在实践中受教育、长才干、做贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
五、活动目的及意义
（一）活动目的：
通过对川农老教职人员的走访，了解川农建设110年来各方面的发展情况以及教职工的工作历程。
通过此种方式，我们的主要目的是：
1.宣传学校建设发展成就，弘扬川农精神和川农文化，提高学校知名度。
让越来越多的人知道川农的办学理念和教学精神。
从而对其产生向往，以提高川农在社会的地位。
2.获取问卷调查表以及访谈信息，为校园的宣传，文化沉淀，未来发展，建设改进等方面提供资料和依据。
3.通过走访，了解教职工工作历程和发展现状，为川农人或是有意从事教师职业的人的发展提高和职业的选择作指导和借鉴。
4.培养广大青年学子荣校爱校情怀，提高川农学子及整个川农人的自豪感，达到自我激励的效果，为学校争光。
激励广大在校学子和校友坚定理想、奋发图强、实践创新。
培养他们的“川农”精神。
（二）活动意义
1.积累实践经验，增强大学生实践能力。
这可以使我们大学毕业以后能以更快的速度适应社会生活，更好的心理状态融入社会。
2.丰富大学生的暑假生活。
在活动过程中，我们能够了解到川农110年以来各方面的情况。
还可以培养我们吃苦耐劳的精神，激发我们成长进步、开拓创新、与时俱进的精神，最终使得我们获得全身心的发展。
3.让我们在职业方面有个更清楚的认知，提高了对社会的认识，从而激发我们的上进心和提高我们的努力程度。
为学好专业知识和以后从事各工作做铺垫。
4.让我们对本校有个更深入的了解，从而产生荣誉感。
并且呼吁川农学子为建设川农做贡献。
五、活动开展
活动时间：
2016年6月15日—2016年8月30日
活动地点：
农业大学
活动容：
与指导老师沟通、交流。
事先清楚该活动是做什么、怎么做。
然后围绕学校三校区（、、都江堰）进行基本情况调查。
联系在职或退休的一些老教师并对其进行访问。
针对今年的川农校庆进行访谈，并做记录、录视频和拍照。
以此来纪念川农110周年校庆，将这份祝福继续传递下去……
（一）前期准备活动
1.提前打印好访谈材料，并熟悉流程
2.全体人员明确自己的工作，确定调查方向和对象
3.准备访谈工具：
三个单反相机、笔、纸，并带上相关材料
4.携带相关物品：
零食、雨具、日用品
（二）中期实地调查
九位成员在指导老师的带领下乘车去三校区走访学校资深老教师，就准备的材料访问老师的教学经历、工作历程及感受、对校庆的祝福以及对学校未来的祝愿与希望。
并进行视频拍摄。
中期活动流程及具体安排如下:
中期实地调查（7月7日---7月12日）
团队人员
活动容
实地调查地区
实地调查时间
珊珊、王连群、晴、黄丽娟
过程拍照
农业大学校区（两天）
7月7日上午9:
30—11:
30下午3:
00—6:
00
7月8日上午9：
00-11:
00
下午2:
00—4:
30
官红、成丽休
访问、与老师交流
农业大学温江校区（两天）
7月9日上午9:
30—11:
30下午3:
00—6:
00
7月10日上午9：
00-11:
00
下午2:
00—4:
30
邓贤梅、王春艳
做访谈记录
农业大学都江堰校区（两天）
7月11日上午9:
30—11:
30下午3:
00—6:
00
7月12日上午9：
00-11:
00
下午2:
00—4:
30
雷芳
访谈材料收集
指导老师
邓维杰
活动中期注意事项：
1.在活动进行期间要听从指导老师的安排，不得擅自行动
2.团队成员应互帮互助，遇到问题及时解决
3、将访问资料和视频保存好，每天晚上要进行讨论并准备第二天的工作
（三）后期总结
1．活动地点：
农业大学都江堰校区校和成员自己家中
2．活动对象：
半结构访谈提纲笔记、影像资料（照片、视频）等
3．活动容：
对暑期社会实践活动中收集到的资料进行分门别类的整理，如笔记、照片、视频等，并运用相关软件对它们进行数据分析和整合处理。
同时，对社会实践活动中的感受和工作进行交流总结。
4．活动具体流程及安排如下
后期总结
对问卷的整理与分析
7月13日—7月20日（具体时间根据成员时间安排再商定）
活动时间
负责人
活动容
7月日13—7月18日
全体成员
访谈资料分析,得出结果,发给负责人（邓贤梅）
访问期间，时间不定
珊珊、王春艳、雷芳
写新闻稿，并将形成的图片、视频和文字发到相关及微博上
7月14日—7月15日
邓贤梅、官红、晴
整理结果，删除冗余，错误信息。
并对照片、视频进行筛选
7月16日—7月17日
王连群、成丽休、黄丽娟
整理所得出的最后结论，并将电子文档发送到QQ群上
7月14日—7月20日
全体成员
根据调查结论写出成果分析，每个人写活动总结
7月17日——7月18日
全体成员
对此次的“三下乡暑期社会实践活动”进行反思与总结，一起分享收获与不足
六、预期成果
1.团队每位成员通过走访川农三校区，采访老教职人员，撰写走访心得，并完成拍摄一部专题纪录片。
2.完成一份暑假社会实践报告和一份走访川农老教师报告总结。
3.通过对川农三校区老教师的走访，了解到老师眼里的川农变化、教学变化、教学经历、工作历程及工作感想。
七、宣传方式
1.前期宣传：
通过上交策划书形式向评委老师和参赛同学们宣传；在校园各大贴吧和微博、QQ群宣传。
2.中期宣传：
在调查过程中，通过朋友圈及校园贴吧表明我们的调查情况，同时宣传川农110周年校庆信息，通过访问各川农老教师。
3.后期宣传：
撰写新闻稿和走访心得，在农业大学官方和各个大学生上发布；在校园贴吧、论坛和各大QQ群中展示我们的调查成果；海报宣传；将调查成果展示出来。
八、活动可行性分析
1.时间可行性：
此次调研活动安排在署假期间，我们选择大家都空闲的时间去走访川农老教职工，汇总整理访问到的信息资料，拍摄纪录片，攥写心得体会，然后一起开会讨论。
同时，每个人都要参与，写心得体会，为写调查报告准备。
2.经济可行性：
调查主要是在川农三校区开展，外出乘坐客运汽车或校车，
方便出行，采用访谈的方式收集信息，同时可用手机拍照片、录音录像等，出车费，打印表单外没有额外的花销。
3.组织可行性:
在实施调查前，我们小组成员做了恰当的行程安排集，认真探讨了访谈调查思路，详细的安排了调查进度，组成员分工合作，根据各自的特长分别负责具体的工作。
就工作需要建立了QQ讨论群，方便资料共享和交流。
4.技术可行性:
我们的调研形式以访谈，摄影，录像为主要形式开展，成果以ppt，视频，照片，调查报告,纪录片等形式呈现。
此次参与队员均有社会实践调查经验，在撰写学术报告在一定的基础。
现在小分队成员已经设计好调研访谈容，并和指导老师联系，做好相关准备，团队成员大部分亲身经历过社会调查并参与撰写调查报告、论文。
5.同时学校对社会实践活动的大力支持以及高度重视为我们营造了良好的氛围。
此次署假社会实践，调动起大批同学的积极性，形成了良好的署假社会实践的氛围。
同学们在这种氛围中共同学习，相互帮助，对社会实践有了一定的理论概念和基础，同时也激发了同学们暑期踊跃投入实践的热情。
这都是学校所给与的条件，使同学们通过科学正确的平台逐步进入社会，了解社会，不再是一个只会读书的“板凳队员”。
此外，各位老师也都积极响应学校的号召，热心的为我们进行专业指导和耐心的辅导。
九、经费预算
（一）前期准备
前期准备
经费项目
单价/元
数量
总价/元
备注
访谈提纲
0.1
100
10
策划书
0.2
20×10
20
合计
30
（二）中期实地调查
中期实地调查（第二阶段）
经费项目
单价/元
数量
总价/元
备注
交通
都江堰--温江
12/人
4×2
96
都江堰--
50/人
4×2
400
公交车费
2/人
100
合计
596元
餐饮
7月6日
20/人
8
160
7月7日
20/人
8
160
7月8日
20/人
8
160
7月9日
20/人
8
160
7月10日
20/人
8
160
合计
800元
医药
六神花露水
14/瓶
1
14
感冒药
9/盒
2
18
晕车药
10/盒
2
20
藿香正气液
7/盒
2
14
合计
66元
其他
旅游意外保险
10/份
6份
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