硬笔书法教案.docx

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硬笔书法教案

硬笔书法教案

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第一课竖弯和竖弯钩

学习目标:

A知识目标:

掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。

B能力目标:

初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。

C德育目标:

培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。

D美育目标:

激发学生汉字书写的审美追求。

E心理辅导目标:

形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程:

（师生双边活动）

1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写:

竖弯和竖弯钩。

同时强调用笔要领:

起笔重、行笔轻，弯要圆转。

有钩的要长，没钩的要短。

5、生观察体会，开始临摹。

6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:

四、西、己、电、见、毛。

、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

7

8、小组讨论观察心得。

9、集体交流:

“四”字是扁形字，横长竖短。

“西”字是横短边竖斜。

“己”字是横折短。

教师适当范写，生临摹练习。

教师巡视辅导。

10、展示讲评

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第二课横折弯和横折弯钩

学习目标:

A知识目标:

掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。

B能力目标:

继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C德育目标:

培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D美育目标:

激发学生追求美、欣赏美的审美情感。

E心理辅导目标:

形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程:

（师生双边活动）

10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。

11、点同学说明二者的联系和区别。

12、集体书空。

13、师范写:

横折弯和横折弯钩。

同时强调用笔要领:

折要方，弯要圆。

横竖转换，折方弯圆。

折要顿笔，弯要提转。

14、生观察体会，开始临摹。

15、启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:

九、飞、气、吃、朵、没。

分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

16、小组讨论观察心得。

17、集体交流:

“九”字横折弯钩起笔低，偏左。

“吃”字是“口”小，上窄下宽。

“朵”字是撇和横折弯短小，居中。

18、教师适当范写，生临摹练习。

教师巡视辅导。

19、展示讲评

书法小组活动记录

活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第三课横钩

教学目的:

认识横钩，并掌握横钩的书写要领

教学时间:

课时

教学过程:

1、板书“”并认读

2、老师讲“”的写法:

横钩横画是主干，钩似鹅头腹中观。

勾处停顿用笔重，左下出钩快而尖。

3、示范写“”

4、学生在书上写“”

5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。

6、念读“字、穷、买、家、”

7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。

“字”字的写法:

上点居中，横钩左低右高，“子”对正宝盖，横宜靠近弯钩的起笔处。

“穷”字的写法:

宝盖要宽于下部。

“力”的横折钩，折后左斜，撇起笔对正上点。

“卖”字的写法:

两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。

“家”字的写法:

横据居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。

、学生自由练习写字

、评议学生的作业

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第四课卧钩

教学目的:

认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领

教学时间:

课时

教学过程:

、板书“”并认读

、老师讲“”的写法:

起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停

顿，

看准方向在出尖。

、示范写“”

、学生在书上写“”

、学生在书上找一找有“”的字有哪些。

、念读“心、志、念、急、”

、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。

“心”字的写法:

左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。

“志”字的写法:

上窄下宽。

上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。

“念”字的写法:

上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。

心字底中间点

要低

“急”字的写法:

中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。

、学生自由练习写字

、评议学生的作业

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第五课斜钩

教学目的:

能掌握斜钩这一笔画的书写要领，把例字写字。

教学过程:

1、认识一个新笔画:

“”，板书。

2、讲解“”的写法:

斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。

起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。

3、学生在本上写“”。

4、学生在书上找一找:

书上的哪些字中含有“”，该怎么写。

5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。

6、老师分别在田字格中示范，并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。

“戈”字:

横短而斜，斜钩长伸，撇短较直。

“代”字:

左短右长。

右部横的斜度较大。

字:

横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。

“成”

“我”字:

撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。

7、学生练习书写以上汉字。

8、评议学生的作业。

9、展示学生的作业。

书法小组活动记录

活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第六课竖提

教学目的:

能掌握竖提这一笔画的书写要领，把例字写好。

教学过程:

1、认识一个新笔画:

“”板书。

2、讲解“”的写法。

竖提分长短，竖提转换是关键。

向外移笔稍停顿，蓄势再挑力要健。

3、学生在作业本上写“”。

4、学生在书上找一找:

书上写了哪些字，什么地方含有“”，该怎样写。

5、念读“长”“瓜”“比”“民”“农”等字的写法。

6、老师分别在田字格中示范，并讲解以上字的书写要领。

“长”字:

撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。

字:

首撇为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚齐平。

“瓜”

“比”字:

左窄短，右宽长。

竖弯钩直伸展。

“民”字:

前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。

“衣”字:

点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。

“农”字，秃宝盖稍短，突出长撇，竖提在长撇中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。

7、学生练习写以上汉字。

8、评议学生的作业。

9、展示学生的作业。

书法小组活动记录

活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第七课横折提

学习目的:

1、认识和掌握横折提的基本笔法，能正确书写横折提。

2、通过书写横折提，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。

3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握横折提的基本笔法，正确书写横折提既是本课的重点又是本课的难点。

学习准备:

展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了竖提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。

（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横折提，看看这个笔画又有什么特点呢,

二、新授

1、横折提的含义:

横折转换接竖提，折后略斜要牢记。

写到折、提用笔重，认真书写记心里。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、生回忆含笔画横折提的字，共同学习书写。

“认”字:

横折提横段斜，宜短。

折后左斜，提不可过长。

右部撇起笔高于点。

“记”字、“话”字、“让”字（上方三字由学生自行总结，材料见右方。

）三、，临摹练习。

四、展示讲评

书法小组活动记录

活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第八课撇折

学习目的:

4、认识和掌握撇折的基本笔法，能正确书写撇折。

5、通过书写撇折，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。

6、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握撇折的基本笔法，正确书写撇折既是本课的重点又是本课的难点。

学习准备:

展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

三、导入

上节课我们学习了横折提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。

（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画撇折，看看这个笔画又有什么特点呢,

新授四、

4、撇折的含义:

撇折起笔重，行笔慢且轻。

转折换方向，行笔比较平。

5、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

6、生回忆含笔画撇折的字，共同学习书写。

“么”字:

撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。

“云”字:

上横短下横长，撇折和点对正上横。

“公”字:

撇短捺长，捺起笔高于撇，撇折和点下脚齐平，对正上部。

“去”字、“会”字、“乡”字（上方三字由学生自行总结，材料见右方。

）五、临摹练习。

六、展示讲评

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第九课撇点

教学目的:

能掌握撇点这一笔画的书写要领，把例字写好。

教学过程:

1、认识一个新笔画:

“”，板书。

2、讲解“”的写法:

撇点，撇直点弯尖相连，上长下短不可宽，撇短点长是字底，正确规范才美观。

3、学生在本上写“”。

4、学生在书上找一找书上写了哪些字，什么地方含有“”，该怎么写。

5、念读“女”、“如”、“好”字的写法。

6、老师分别写“女”、“如”、“好”字的写法。

7、“女”字:

撇点的起，收笔稍重，撇点长短基本相等，撇有弧度，横直长。

“如”字:

注意“女”字旁和“女”字的区别。

如，左长右短，左高右低，直紧

凑，右部起笔稍低，重心平稳。

“好”字:

左高右低，宜紧凑，右部起笔稍低重心平稳。

8、学生自己观察，同座互议，如何写好“妙、妹、姑”。

9、学生练习书写以上汉字。

10、评议学生的作业

展示学生作业。

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十课撇折钩

学习目的:

1、认识和掌握撇折钩的基本笔法，能正确书写撇折钩。

2、通过书写撇折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。

3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握撇折钩的基本笔法，正确书写撇折钩既是本课的重点又是本课的难

点。

学习准备:

展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了撇点这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。

（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画撇折钩，看看这个笔画又

有什么特点呢,

二、新授

（横折钩:

撇短竖长折角方，折后有短也有长。

看清折后斜和直。

行笔勿快不1

要慌。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、生回忆含笔画撇折钩的字，共同学习书写。

“刀”字:

撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。

“月”字:

横折钩的横短，两短横稍偏上，间隔均匀。

“青”字:

撇画间隔均匀，上宽下窄。

对正上部。

以学生自主发现为主。

三、临摹练习。

四、展示讲评。

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十一课竖折折钩

教学目的:

认识竖折折钩，掌握竖折折钩的书写要领。

把书上的例字写规范，漂亮。

教学过程:

1、板书“”认读。

2、师讲“”的写法:

横折钩上多个竖。

“竖”直横弯向上弧。

起笔、折处用笔

重，反复练习莫怕苦。

3、师范“”。

4、学生在书上写“”。

5、学生在书上找一找含有“”的字有哪些。

6、念读“弓、亏、号、马、乌、鸟”。

7、老师分别讲“弓、亏、号”三字的写法。

“弓”字:

横折宜窄，折后左斜，竖折折钩的横段稍长，挑钩要注意字的重心平

稳。

字:

上横短，下横长，竖折折钩对正上部。

“亏”

“号”字:

“口”居中，上宽下窄，下部横长，竖折折钩对正上部。

8、学生同座互议“马、乌、鸟”三字的字法。

9、自由练习汉字。

评议学生的作业。

书法小组活动记录

活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十二课横折折折钩

学习目的:

7、认识和掌握横折折折钩的基本笔法，能正确书写横折折折钩。

8、通过书写横折折折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。

9、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握横折折折钩的基本笔法，正确书写横折折折钩既是本课的重点又是本课的难点。

学习准备:

展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了竖折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。

（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横折折折钩，看看这个笔画又有什么特点呢,

二、新授

、横折折折钩的含义:

横折钩上加横折，来回折转比较多。

高低长短要看清，1

先难后易苦中乐。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、回忆含笔画横折折折钩的字，共同学习书写。

“乃”字:

撇不低于横折折折钩的收笔。

“奶”字:

左高右低。

右部横折折折钩的横段上横下斜，下横下斜。

由学生自主发现笔画的特点。

三、临摹练习。

四、展示讲评

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十三课横撇

学习目的:

1、认识和掌握横撇的基本笔法，能正确书写横撇。

2、通过书写横撇，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。

3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。

学习重难点:

认识和掌握横撇的基本笔法，正确书写横撇既是本课的重点又是本课的难点。

学习准备:

展台、铅笔、米字格。

教学步骤:

一、导入

上节课我们学习了横折折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的

写法。

（生书空——师范写——生点评）今天，我们学习笔画横撇，看看这个笔

画又有什么特点呢,

二、新授

1、横撇的含义:

横短撇长弯度大，折角宜方横要斜。

善于动脑勤观察，功到自

成人人夸。

2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。

3、生回忆含笔画横撇的字，共同学习书写。

“又”字:

横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。

“水”字:

横撇不要与竖钩相连。

撇短，起笔高。

捺舒展。

（学生自行总结。

）

三、临摹练习。

四、展示总结。

书法小组活动记录

活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十四课横撇弯钩

学习目标

A知识目标:

掌握横撇弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习cB能力目标:

继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C德育目标:

培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D美育目标:

激发学生追求美、欣赏美的审美情感。

E心理辅导目标:

形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程:

（师生双边活动）

1、师范写横撇弯钩，生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写:

横撇弯钩。

同时强调用笔要领:

横撇弯钩像个3,有折有圆尖相连。

左耳垂露耳朵小，右耳悬针弯钩宽。

5、生观察体会，开始临摹。

6、启发有横撇弯钩的汉字:

阳、陈、邮、那、都、阵。

分别观察这六个字的字

形和它们在田字格里所占的位置。

7、小组讨论观察心得。

8、集体交流:

“陈”字，左窄右宽，左短右长。

横折弯钩的弯度较小。

右部竖钩对正横撇的起笔。

“都”字，左高右低，左宽右窄。

左部撇应靠近竖和长横的交叉点。

9、教师适当范写，生临摹练习。

教师巡视辅导。

10、展示讲评

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十五课横折折撇

学习目标

A知识目标:

掌握横折折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习cB能力目标:

继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C德育目标:

培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D美育目标:

激发学生追求美、欣赏美的审美情感。

E心理辅导目标:

形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程:

（师生双边活动）

3、师范写横折折撇，生回忆笔画名称。

4、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写:

横折折撇。

同时强调用笔要领:

体态斜，有折有弯，有小撇，常用作部首。

5、生观察体会，开始临摹。

6、启发有横折折撇的汉字边、过、连、迷、这、进。

分别观察这六个字的字形

和它们在田字格里所占的位置。

7、小组讨论观察心得。

8、集体交流:

进字横画上短下长撇短竖长，竖起笔宜高。

连字，车横向笔划间隔要均匀，竖的启闭对齐撇折的起笔。

过字，寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。

9、教师适当范写，生临摹练习。

教师巡视辅导。

10、展示讲评

书法小组活动记录活动时间:

参加学生:

辅导教师:

齐文涛吕朝霞李玉红

第十六课竖折撇

学习目标

A知识目标:

掌握竖折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习cB能力目标:

继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C德育目标:

培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D美育目标:

激发学生追求美、欣赏美的审美情感。

E心理辅导目标:

形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程:

（师生双边活动）

、师范写竖折撇，生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别

3、集体书空。

4、师范写:

竖折撇。

同时强调用笔要领:

竖长撇短，横段宜短用笔轻。

5、生观察体会，开始临摹。

6、启发有竖折撇的汉字:

专、转、传、砖。

分别观察这六个字的字形和它们在

田字格里所占的位置。

7、小组讨论观察心得。

8、集体交流:

砖字，左短右长。

右部折角用笔较重。

传字，左窄右宽，左右长短基本相等

9、教师适当范写，生临摹练习。

教师巡视辅导。

10、展示讲评