硬笔书法教案.docx

1、硬笔书法教案硬笔书法教案书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第一课 竖弯和竖弯钩 学习目标: A 知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。 B 能力目标:初步培养认真、细致的观察能力;培养良好坐姿。 C 德育目标:培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。 D 美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。 E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) 1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。 2、点同学说明二者的联系和区别。 3、集体书空。 4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时强调用笔要领:起笔重、行笔轻，弯

2、要圆转。有钩的要长，没钩的要短。 5、生观察体会，开始临摹。 6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。 、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 78、小组讨论观察心得。 9、集体交流:“四”字是扁形字，横长竖短。 “西”字是横短边竖斜。 “己”字是横折短。 教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 10、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第二课 横折弯和横折弯钩 学习目标: A 知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。 B 能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 C

3、德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 D 美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。 E 心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) 10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。 11、 点同学说明二者的联系和区别。 12、 集体书空。 13、 师范写:横折弯和横折弯钩。同时强调用笔要领:折要方，弯要圆。横竖转换，折方弯圆。折要顿笔，弯要提转。 14、 生观察体会，开始临摹。 15、 启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 16、小组讨论观察心得。 17、 集

4、体交流:“九”字横折弯钩起笔低，偏左。 “吃”字是“口”小，上窄下宽。 “朵”字是撇和横折弯短小，居中。 18、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 19、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第三课 横钩 教学目的: 认识横钩，并掌握横钩的书写要领 教学时间:,课时 教学过程: 1、板书“”并认读 2、老师讲“”的写法:横钩横画是主干，钩似鹅头腹中观。勾处停顿用笔重，左下出钩快而尖。 3、示范写“” 4、学生在书上写“” 5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 6、念读“字、穷、买、家、” 7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。 “字

5、”字的写法:上点居中，横钩左低右高，“子”对正宝盖，横宜靠近弯钩的起笔处。 “穷”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩，折后左斜，撇起笔对正上点。 “卖”字的写法:两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。 “家”字的写法:横据居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。 ,、学生自由练习写字 ,、评议学生的作业 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第四课 卧钩 教学目的: 认识卧钩，并掌握卧钩的书写要领 教学时间: ,课时 教学过程: ,、板书“”并认读 ,、老师讲“”的写法:起笔轻，弯度圆，像只小船在水间，挑钩之间要停顿， 看准方向在出尖。

6、 ,、示范写“” ,、学生在书上写“” ,、学生在书上找一找有“”的字有哪些。 ,、念读“心、志、念、急、” ,、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。 “心”字的写法:左点低略大，卧钩出尖应指向左上方。 “志”字的写法:上窄下宽。上部居中，下部卧钩起笔对正上部末横起笔。 “念”字的写法:上部宽、罩下，点和横撇对正撇和捺的交叉点。心字底中间点要低 “急”字的写法:中间部分横向笔画左低右高，间距均等，心字底宜扁，稍偏右。 ,、学生自由练习写字 ,、评议学生的作业 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第五课 斜钩 教学目的: 能掌握斜钩这一笔画的书写要领，

7、把例字写字。 教学过程: 1、认识一个新笔画:“ ”，板书。 2、讲解“ ”的写法: 斜钩斜而弯，像把镰刀拿手间。起笔重，行笔轻，挑钩指向正上边。 3、学生在本上写“ ”。 4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“ ”，该怎么写。 5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。 6、老师分别在田字格中示范，并讲解“戈”“代”“成”“我”的书写要领。 “戈”字:横短而斜，斜钩长伸，撇短较直。 “代”字:左短右长。右部横的斜度较大。 字:横短，撇有弯度，横折钩宜小，斜钩上伸下展。 “成”“我”字:撇短，横左低右高，斜钩上伸下展，长于弯钩。 7、学生练习书写以上汉字。 8、评议学生的作业。 9、展示

8、学生的作业。 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第六课 竖提 教学目的: 能掌握竖提这一笔画的书写要领，把例字写好。 教学过程: 1、认识一个新笔画:“ ”板书。 2、讲解“ ”的写法。 竖提分长短，竖提转换是关键。 向外移笔稍停顿，蓄势再挑力要健。 3、学生在作业本上写“ ”。 4、学生在书上找一找:书上写了哪些字，什么地方含有“ ”，该怎样写。 5、念读“长”“瓜”“比”“民”“农”等字的写法。 6、老师分别在田字格中示范，并讲解以上字的书写要领。 “长”字:撇短，横的斜度较大，竖提长而正直，捺画斜伸，收笔要高于竖提。 字:首撇为平撇，第二撇为竖撇

9、，竖提的提要短，撇捺下脚齐平。 “瓜”“比”字:左窄短，右宽长。竖弯钩直伸展。 “民”字:前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。 “衣”字:点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。 “农”字，秃宝盖稍短，突出长撇，竖提在长撇中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。 7、学生练习写以上汉字。 8、评议学生的作业。 9、展示学生的作业。 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第七课 横 折 提 学习目的: 1、认识和掌握横折提的基本笔法，能正确书写横折提。 2、通过书写横折提，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 3、通过书写练习，培养学生

10、认真、细致的良好品质。 学习重难点: 认识和掌握横折提的基本笔法，正确书写横折提既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。 教学步骤: 一、 导入 上节课我们学习了竖提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。(生书空师范写生点评)今天，我们学习笔画横折提，看看这个笔画又有什么特点呢, 二、新授 1、横折提的含义:横折转换接竖提，折后略斜要牢记。写到折、提用笔重，认真书写记心里。 2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 3、生回忆含笔画横折提的字，共同学习书写。 “认”字:横折提横段斜，宜短。折后左斜，提不可过长。右部撇起笔高于点。 “记”字、“话”字、“让”字(上方

11、三字由学生自行总结，材料见右方。) 三、，临摹练习。 四、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第八课 撇 折 学习目的: 4、认识和掌握撇折的基本笔法，能正确书写撇折。 5、通过书写撇折，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 6、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 学习重难点: 认识和掌握撇折的基本笔法，正确书写撇折既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。 教学步骤: 三、 导入 上节课我们学习了横折提这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。(生书空师范写生点评)今天，我们学习笔画撇折，看看这个笔画又有

12、什么特点呢, 新授 四、 4、撇折的含义:撇折起笔重，行笔慢且轻。转折换方向，行笔比较平。 5、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 6、生回忆含笔画撇折的字，共同学习书写。 “么”字:撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。 “云”字:上横短下横长，撇折和点对正上横。 “公”字:撇短捺长，捺起笔高于撇，撇折和点下脚齐平，对正上部。 “去”字、“会”字、“乡”字(上方三字由学生自行总结，材料见右方。) 五、 临摹练习。 六、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第九课 撇点 教学目的: 能掌握撇点这一笔画的书写要领，把例字写好。

13、 教学过程: 1、认识一个新笔画:“ ”，板书。 2、讲解“ ”的写法:撇点，撇直点弯尖相连，上长下短不可宽，撇短点长是字底，正确规范才美观。 3、学生在本上写“ ”。 4、学生在书上找一找书上写了哪些字，什么地方含有“ ”，该怎么写。 5、念读“女”、“如”、“好”字的写法。 6、老师分别写“女”、“如”、“好”字的写法。 7、“女”字:撇点的起，收笔稍重，撇点长短基本相等，撇有弧度，横直长。 “如”字:注意“女”字旁和“女”字的区别。如，左长右短，左高右低，直紧凑，右部起笔稍低，重心平稳。 “好”字:左高右低，宜紧凑，右部起笔稍低重心平稳。 8、学生自己观察，同座互议，如何写好“妙、妹、姑

14、”。 9、学生练习书写以上汉字。 10、 评议学生的作业 展示学生作业。 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十课 撇 折 钩 学习目的: 1、认识和掌握撇折钩的基本笔法，能正确书写撇折钩。 2、通过书写撇折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 学习重难点: 认识和掌握撇折钩的基本笔法，正确书写撇折钩既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。 教学步骤: 一、导入 上节课我们学习了撇点这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。(生书空师范写生点评)今天，我们学习笔画撇折钩

15、，看看这个笔画又有什么特点呢, 二、新授 (横折钩:撇短竖长折角方，折后有短也有长。看清折后斜和直。行笔勿快不1要慌。 2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 3、生回忆含笔画撇折钩的字，共同学习书写。 “刀”字:撇略有弧度，撇折的起笔要稍高于撇，点的收笔应与撇折的折角取齐。 “月”字:横折钩的横短，两短横稍偏上，间隔均匀。 “青”字:撇画间隔均匀，上宽下窄。对正上部。 以学生自主发现为主。 三、临摹练习。 四、展示讲评。 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十一课 竖折折钩 教学目的: 认识竖折折钩，掌握竖折折钩的书写要领。 把书上的例字写规范，漂亮。

16、 教学过程: 1、板书“ ”认读。 2、师讲“ ”的写法:横折钩上多个竖。“竖”直横弯向上弧。起笔、折处用笔重，反复练习莫怕苦。 3、师范“ ”。 4、学生在书上写“ ”。 5、学生在书上找一找含有“ ”的字有哪些。 6、念读“弓、亏、号、马、乌、鸟”。 7、老师分别讲“弓、亏、号”三字的写法。 “弓”字:横折宜窄，折后左斜，竖折折钩的横段稍长，挑钩要注意字的重心平稳。 字:上横短，下横长，竖折折钩对正上部。 “亏”“号”字:“口”居中，上宽下窄，下部横长，竖折折钩对正上部。 8、学生同座互议“马、乌、鸟”三字的字法。 9、自由练习汉字。 评议学生的作业。 书法小组活动记录 活动时间: 参加学

17、生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十二课 横折折折钩 学习目的: 7、认识和掌握横折折折钩的基本笔法，能正确书写横折折折钩。 8、通过书写横折折折钩，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 9、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 学习重难点: 认识和掌握横折折折钩的基本笔法，正确书写横折折折钩既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。 教学步骤: 一、导入 上节课我们学习了竖折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。(生书空师范写生点评)今天，我们学习笔画横折折折钩，看看这个笔画又有什么特点呢, 二、新授 、横折折折钩的含义:横折钩上加横折，来

18、回折转比较多。高低长短要看清，1先难后易苦中乐。 2、展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 3、回忆含笔画横折折折钩的字，共同学习书写。 “乃”字:撇不低于横折折折钩的收笔。 “奶”字:左高右低。右部横折折折钩的横段上横下斜，下横下斜。 由学生自主发现笔画的特点。 三、临摹练习。 四、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十三课 横 撇 学习目的: 1、认识和掌握横撇的基本笔法，能正确书写横撇。 2、通过书写横撇，提高审美水平，感受汉文字文化的魅力。 3、通过书写练习，培养学生认真、细致的良好品质。 学习重难点: 认识和掌握横撇的基本笔法，正确书写

19、横撇既是本课的重点又是本课的难点。 学习准备:展台、铅笔、米字格。 教学步骤: 一、导入 上节课我们学习了横折折折钩这个笔画，大家学得非常好，有谁来回忆一下它的写法。(生书空师范写生点评)今天，我们学习笔画横撇，看看这个笔画又有什么特点呢, 二、新授 1、横撇的含义:横短撇长弯度大，折角宜方横要斜。善于动脑勤观察，功到自成人人夸。 2、 展台、铅笔、米字格演示运笔过程。 3、生回忆含笔画横撇的字，共同学习书写。 “又”字:横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。 “水”字:横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高。捺舒展。 (学生自行总结。) 三、临摹练习。 四、展示总结。 书法小组活动记录 活动时

20、间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十四课 横撇弯钩 学习目标 A知识目标:掌握横撇弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 D美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求 上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) 1、师范写横撇弯钩，生回忆笔画名称。 2、点同学说明二者的联系和区别。 3、集体书空。 4、师范写:横撇弯钩。同时强调用笔要领: 横撇弯钩像个3,有折有圆尖相连。左耳垂露耳朵小，右耳悬针弯钩宽。

21、 5、生观察体会，开始临摹。 6、启发有横撇弯钩的汉字:阳、陈、邮、那、都、阵。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 7、小组讨论观察心得。 8、集体交流: “陈”字，左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小。右部竖钩对正横撇的起笔。 “都”字，左高右低，左宽右窄。左部撇应靠近竖和长横的交叉点。 9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 10、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十五课 横折折撇 学习目标 A知识目标:掌握横折折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力

22、。 C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 D美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求 上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) 3、师范写横折折撇，生回忆笔画名称。 4、点同学说明二者的联系和区别。 3、集体书空。 4、师范写:横折折撇。同时强调用笔要领: 体态斜，有折有弯，有小撇，常用作部首。 5、生观察体会，开始临摹。 6、启发有横折折撇的汉字边 、过、连、迷、这、进。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 7、小组讨论观察心得。 8、集体交流:进字横画上短下长撇短竖长，竖起笔宜高。 连字，车横向笔划间隔

23、要均匀，竖的启闭对齐撇折的起笔。 过字，寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展。 9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 10、展示讲评 书法小组活动记录 活动时间: 参加学生: 辅导教师:齐文涛 吕朝霞 李玉红 第十六课 竖折撇 学习目标 A知识目标:掌握竖折撇的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习c B能力目标:继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。 C德育目标:培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。 D美育目标:激发学生追求美、欣赏美的审美情感。E心理辅导目标:形成良好的公平竞争意识和追求 上进的健康心态。 学习过程:(师生双边活动) ,、 师范写竖折撇，生回忆笔画名称。 2、点同学说明二者的联系和区别 3、集体书空。 4、师范写:竖折撇。同时强调用笔要领: 竖长撇短，横段宜短用笔轻。 5、生观察体会，开始临摹。 6、启发有竖折撇的汉字:专、转、传、砖。分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。 7、小组讨论观察心得。 8、集体交流:砖字，左短右长。右部折角用笔较重。 传字 ，左窄右宽，左右长短基本相等 9、教师适当范写，生临摹练习。教师巡视辅导。 10、展示讲评