苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷.docx

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苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷

苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同（共25题；共161分）

1.（3分）按拼音写汉字。

yùdùn

máodùn

hérú

________

________

________

2.（4分）根据拼音写汉字

zhǐ

qiàn

  jì

lián

地________

________意

邮________

________系

3.（6分）形近字组词。

燃________          炼________          熄________

然________          练________          息________

4.（6分）给下面的字组词。

灯：

________、________ 

作：

________、________

劳：

________、________

5.（10分）看拼音，写词语

suí jí

xiànɡ liàn

lián xī

ɡāndǎnjùliè

sì nüè

________

________

________

________

________

mùdènɡkǒudāi

qiū línɡ

yǎnhuāliáoluàn

chóu wèi

shùshǒudài bì

________

________

________

________

________

6.（6分）读读排排，看看小蚂蚁是怎样吃掉大青虫的（把序号标在横线上）。

________小蚂蚁用触角碰了碰，感觉拖不动。

________一只小蚂蚁在墙角发现了一只大青虫。

________不一会儿，一大群蚂蚁从洞里出来，向大青虫爬去。

________小蚂蚁就向自己的洞里爬去。

________这样，一大群蚂蚁对大青虫又是叮，又是咬，疼得大青虫满地打滚。

________经过一番搏斗，蚂蚁们终于把大青虫拖回了洞里。

7.（4分）读拼音写词语。

mǐn jié

gé wài

qīng tíng

fēng zheng

________

________

________

________

8.（12分）看拼音，写词语

jìng gài

jìn tòu

qiáng bì

mò mò wú wén

________

________

________

________

róu ruǎn

yáo huàng

cū zhuàng

luò huāng ér táo

________

________

________

________

yǎn zòu

chì bǎng

pīn mìng

mù bù xié shì

________

________

________

________

9.（4分）形近字组词。

推________     堆________

壤________     镶________

10.（4分）多音字组词。

济    jì________    jǐ________

恶    è________     wù________

11.（3分）阅读

一颗星星接着说：

“我是地球资源卫星，能帮助人们了解（矿产）       资源，还能预报地震和火山爆发呢。

”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

（1）给文中括号里的词语注音。

________

（2）文中的我是第________人称，第一个“我”指________。

12.（20分）课外阅读。

___________

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。

严寒把云中山冻成了一个大冰坨。

狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要呑掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员。

他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。

等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。

这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？

将军思索着。

队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

将军边走边喊：

“不要停下来，快速前进！

”

“前面有人冻死了。

”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。

他一动不动，好似—尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：

右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。

单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。

忽然他转过脸向身边的人吼道：

“把军需处长给我叫来！

为什么不给他发棉衣？

”

呼啸的狂风淹没了将军的话音。

没有人回答他，也没有人走开，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

“听见没有，警卫员？

叫军需处长跑步过来！

”将军两腮的肌肉抖动着。

这时候，有人小声告诉将军：

“他就是军需处长......”

将军愣住了，久久地站在雪地里。

他的眼睛湿润了。

他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉头，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

风更狂了，雪更大了。

大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。

他听见无数沉重而坚定的脚步声。

那声音似乎在告诉人们：

如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

（1）给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）填空。

老战士倚靠光秃秃的树十坐着，说明他________；他的神态十分镇定、安详，说明他________；单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上，表现他________。

（3）“呼啸的狂风淹没了将军的话音。

没有人回答他，也没有人走开。

”这是因为（）。

A.见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。

B.战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。

C.战士们的心情很沉重，他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？

（4）文章第1自然段属于什么描写？

有什么作用？

（5）文中的“丰碑”指的是什么？

13.（23分）阅读下文，回答问题

我代表我的祖国

①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。

当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，中国留学生在外国________在经济上困难，政治上________常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）。

③有一次，许多留学生坐在一起聚会。

一个外国洋学生站起来，恶毒地说：

“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，________把他们送到天堂里去深造，________成不了才！

”坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前，大声地说___先生___你不是说中国人不行吗___那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材___

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。

三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

他创作的油画在巴黎展出时，（震动、轰动、惊动）了整个画界。

⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。

他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：

“我承认中国人是很有才能的。

看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。

”

（1）选择文中括号里合适的词。

受到一些人的________（忽视、蔑视、歧视）

被________（激动、激怒、激起）

（震动、轰动、惊动）________了整个画界

（2）在横线上加上标点。

坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前，大声地说________先生________你不是说中国人不行吗________那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材________

（3）在横线上填上恰当的关联词语。

①当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，中国留学生在外国________在经济上困难，政治上________常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）。

②中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，________把他们送到天堂里去深造，________成不了才！

（4）结合上下文理解下列句子的意思。

①功夫不负有心人：

________。

②有眼不识泰山：

________。

（5）找出文章的中心句。

________

（6）第④段与第⑤⑥段的关系是（）

A.总分    

B.分总    

C.总分总    

（7）第③段与第⑧段的作用是（）

A.过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。

B.前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。

（8）徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？

读了短文你有什么感受？

14.（2分）写出近义词

自豪—________   多亏—________

15.（2分）写出反义词

外表—________   自豪—________

16.（5分）改句子

小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。

被字句：

17.（5分）改成不带问号的句子

①我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？

②不好好学习，怎能取得好成绩呢？

19.（10分）根据课文《我应该感到自豪才对》内容填空并回答问题。

骆驼在沙漠里行走有三件法宝：

________、________和________。

________的脚掌能________；________的睫毛能________；________的驼峰能________。

如果你就是小骆驼，除了这三样东西，感到自豪的还有哪些?

________。

20.（1分）读课文《我应该感到自豪才对》，按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。

________

①沙漠旅行结束，小骆驼感到很自豪。

②小骆驼告诉了妈妈。

③小红马对小骆驼说了一番话，小骆驼觉得很委屈。

④骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走，小骆驼很担心。

21.（3分）根据课文《我应该感到自豪才对》内容填空

部位     特点        作用

驼峰    肉疙瘩      ________

脚掌    又大又厚    ________

眼睛    两层眼毛    ________

22.（5分）缩句

①小骆驼在小溪边照“镜子”。

②骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。

23.（3分）读《我应该感到自豪才对》，联系上下文，写出自己的理解。

（1）小骆驼在小溪边照“镜子”。

这里的镜子是指________

（2）小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。

这句话中的“挺”是指________。

（3）说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。

这句话中的“说话间”指的意思。

________。

24.（5分）用“自豪”的两个不同意思各写一句话。

25.（10分）读《我应该感到自豪才对》，根据课文内容填空。

①骆驼的脚掌________，眼皮上长着________，背上还有________。

②通过跟着妈妈在沙漠中的旅行，小骆驼明白了：

驼峰、脚掌、眼毛虽然________，但是在沙漠中________。

驼峰________；又大又厚的脚掌________；两层眼毛________。

我原来觉得挺________，现在可________了！

参考答案

一、苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同（共25题；共161分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

13-6、

13-7、

13-8、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、

24-1、