学年高中语文 阶段测评四 新人教版选修《中国小说欣赏》doc.docx
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学年高中语文阶段测评四新人教版选修《中国小说欣赏》doc
阶段测评四（七、八、九单元）
（满分:
120分 时间:
120分钟）
阅读题（共40分）
一、现代文阅读（9分,每小题3分）
（2015·安徽高考）阅读下面的文字,完成第1~3题。
有人说到“经”,便有意无意地把它等同于“经典”,而提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”,这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应包括其他经典,就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先,中国经典应当包括佛教经典,也应当包括道教经典。
要知道,“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一,也是古代中国政治世界的一大特色。
即使是古代中国的皇帝,不仅知道“王霸道杂之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,绝不只用一种武器。
因此,回顾中国文化传统时,仅仅关注儒家的思想和经典,恐怕是过于狭窄了。
即便是儒家,也包含了相当复杂的内容,有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子,有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说,在古代中国,关注政治秩序和社会伦理的儒家,关注超越世界和精神救赎的佛教,关注生命永恒和幸福健康的道教,分别承担着传统中国的不同责任,共同构成中国复数的文化。
其次,中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作,它是否可以包括得更广泛些?
比如历史著作《史记》《资治通鉴》,比如文字学著作《说文解字》,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典,它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程,这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写得好,被引用得多,被人觉得充满真理,又被反复解释,有的还被“钦定”为必读书,于是,就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此,如今我们重新阅读经典,又需要把它放回产生它的时代里面,重新去理解。
经典的价值和意义,也是层层积累的,对那些经典里传达的思想、原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照办不走样”,倒是要审时度势“活学活用”,要进行“创造性的转化”。
阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”,但古代经典并不是不可违逆的圣经,毕竟历史已经翻过了几千年。
因此,对于古代经典,既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱,也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律。
我的看法是:
第一,经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子,你以为扔开了它,其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面,它总会“借尸还魂”;第二,历史上的经典只是一个巨大的资源库,你不打开它,资源不会为你所用,而今天的社会现实和生活环境,是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景,经典中的什么资源被重新发掘出来,很大程度取决于“背景”召唤什么样的“历史记忆”;第三,经典在今天,是需要重新“解释”的,只有经过解释和引申,“旧经典”才能成为在我们今天的生活世界中继续起作用的,呈现出与其他民族不同风格的“新经典”。
（选自葛兆光《中国经典十种·序言》,有删改）
1.下列关于“中国经典”的表述,符合原文意思的一项是（ ）
A.中国经典一般意义上与“经”应该是一致的,但将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些偏狭。
B.中国经典的核心思想是“三教合一”,而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。
C.中国经典内容丰富,其中的儒、佛、道思想各有特色,共同构成中国多元的文化,并在古代中国发挥了重要作用。
D.中国经典的认定,除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想著作,还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。
解析:
A项,信息源于第1段开头句,“中国经典一般意义上与‘经’应该是一致的”错,与原文意思不一致。
B项,信息源自第2段开头部分,“中国经典的核心思想是‘三教合一’”中的“核心思想”理解不准确,文中并无此信息。
D项,“还需要侧重考虑”错,第2段中的原文是“它是否可以包括得更广泛些?
比如历史著作《史记》《资治通鉴》,比如文字学著作《说文解字》,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇”。
答案:
C
2.下列理解,不符合原文意思的一项是（ ）
A.在古代中国的政治世界中,封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治,比如,用儒家思想治世,用佛教思想治心,用道教思想治身。
B.儒家的思想内容比较复杂,偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关注社会伦理,而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序。
C.能成为被人们尊崇和仰视的经典的,往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作,其中有的还曾被“钦定”为必读书。
D.经典与我们中国的文化传统密切相关,其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中,如影随形,并不时地表现出来。
解析:
B项,信息源于第2段中间,原文是“应当说,在古代中国,关注政治秩序和社会伦理的儒家”,即古代儒家对“政治秩序和社会伦理”都关注,不是“偏重‘道德自觉’的孟子和偏重‘礼法治世’的荀子都关注社会伦理,而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序”。
A项,信息源于第2段,正确。
C项,信息源于第3段,正确。
D项,信息源于第4段,正确。
答案:
B
3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是（ ）
A.经典不是天然形成的,它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程,这一过程正是经典的价值和意义所在。
B.阅读经典时,如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解,我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。
C.经典知识如何再生和重建,经典中哪些资源被重新发掘和利用,很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。
D.对“旧经典”进行重新解释和引申,是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用,呈现出与其他民族不同的风格。
解析:
A项,信息来自第3段,但选项中“这一过程正是经典的价值和意义所在”错,于文无据。
B项,“如果……就……”使用不当,信息源于第4段第一句,原文是阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”。
D项,信息源自文章最后一句,原文是条件关系,而选项是目的关系。
答案:
C
二、课内文本阅读（9分,每小题3分）
阅读下面的文字,完成第4~6题。
罗汉大爷一步三跌,闯进骡马群。
他嗅到我家那两头大黑骡子亲切的味道,他看到了我家那两头大黑骡子熟悉的身影。
他扑上去,想去解救自己的患难的伙伴。
骡子,这不通理论的畜生,竟疾速地调转屁股,飞起双蹄。
罗汉大爷喃喃地说:
“黑骡,黑骡,咱一起跑了吧!
”骡子暴怒地左旋右转,保护着自己的领地。
它们竟然认不出主人啦,罗汉大爷不知道自己身上新鲜的陈旧的血腥味,自己身上新鲜的陈旧的伤痕,已经把自己改变了。
罗汉大爷心中烦乱,一步跨进去,骡子飞起一个蹄子,打在了他的胯骨上。
老头子侧身飞去,躺在地上,半边身子都麻木不仁。
骡子还在撅着屁股打蹄,蹄铁像残月一样闪烁。
罗汉大爷胯骨灼热胀大,有沉重的累赘感。
他爬起来,歪倒了,歪倒了又爬起来。
村里的那只嗓音单薄的公鸡又叫了一声。
黑暗逐渐消退,三星愈加辉煌耀目,也辉耀着那亮晶晶的骡子屁股和眼球。
“好两个畜生!
”
罗汉大爷,心头火起,一歪一斜地转着,想寻找一件利器。
在开挖引水渠的工地上,他找到一柄锋利的铁锹。
他毫无拘禁地走,叫骂,忘了百步之外的人与狗。
他自由自在,不自由都是因为怕。
东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射,黎明前的高粱地里,静寂得随时都会爆炸。
罗汉大爷迎着朝霞,向那两头大黑骡子走去。
他对黑骡恨之入骨。
骡子静立着不动,罗汉大爷把铁锹端平,对准一头黑骡的一条后腿,猛力铲过去。
一道凉凉的阴影落到骡子的后腿上。
骡子歪斜了两下,立即挺住,从骡头那儿,响了粗犷豪烈惊愕愤怒的嘶鸣。
随即,受伤的骡子把屁股高高扬起,一溜热血抛洒,像雨点一样,淅淅沥沥淋了大爷满脸。
大爷瞅准空当,又铲中了骡子的另一条后腿,黑骡叹息了一声,屁股逐渐堕落,猛然坐在地上,两条前腿还立着,脖子被缰绳吊直,嘴巴朝着已是灰蓝色的苍天呼吁。
铁锹被骡子沉重的屁股压住,大爷也蹲了窝。
他用尽全力,把铁锹抽出。
他感觉到铁锹刃儿牢牢地嵌在骡子的腿骨里。
另一头黑骡,傻愣愣地看着瘫倒的同伴,像哭一样,像求饶一样哀鸣着。
大爷平托铁锹,向它逼过去,它用力后退着,缰绳几乎被拉断,木桩哔哔叭叭地响,它拳大的双眼里,流着暗蓝的光。
“你怕了吗?
畜生!
你的威风呢?
畜生!
你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!
你这个里通外国的狗杂种!
”
4.老主人罗汉大爷要带领黑骡一起逃跑时,骡子为什么会暴怒地踢他?
参考答案:
一是因为天黑黑骡看不清楚;二是由于罗汉大爷身上新鲜的陈旧的血腥味和伤痕,改变了黑骡熟悉的他的气味;三是黑骡白天干活时可能被人打怕了。
5.“你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!
你这个里通外国的狗杂种!
”罗汉大爷为什么骂黑骡“里通外国”呢?
参考答案:
罗汉大爷既心疼又气愤,无可奈何之时只好把对鬼子、汉奸的满腔仇恨全都发泄到两头骡子身上。
6.如何认识罗汉大爷铲断骡子腿的举动?
参考答案:
罗汉大爷铲断骡子腿,是内心极度愤怒之情的宣泄。
他被日本人强行抓到工地上修路,遭受不公正的毒打和迫害,现在连自己喂的牲口都“欺负”自己了,罗汉大爷内心深处的仇恨感越来越强烈,他只有通过这样的方式来发泄自己的愤怒,他并没有意识到自己的这一举动意味着什么,但是在客观上却显示了人民反抗的力量,是对自身尊严、民族尊严的维护。
三、文学类文本阅读（22分）
阅读下面的文字,完成第7~10题。
谁没有个背景
金 兰
三叔把自家的鸡鸭挑到城里卖,在菜市场找了个地儿,挨着一个熟菜摊。
老板是个猴子一样瘦的年轻人。
买卖还没开张,三叔就跟瘦猴发生了争执。
瘦猴埋怨三叔的鸡鸭太臭,想来买菜的顾客都到别处去了。
他命令三叔马上搬迁,否则就不客气了。
三叔不服气,和瘦猴进行了激烈的争吵。
瘦猴气冲冲地威胁他:
“你到底知不知道我是谁?
你等着,我保证你以后一定会后悔的。
”说完,他再也不屑于跟三叔争吵下去,冷笑着走了。
三叔心中一凛,当下就有些后悔。
他想:
我一个乡下人,在这里人生地不熟的,犯不着为一点儿小事和人家吵架。
三叔主动把价格降下来,打算快点出手回家。
旁边卖辣椒的女人压低声音对他说:
“你怎么跟他吵架呢?
全市场这么多人,你和谁吵不行,为什么偏偏要跟他吵?
你知道他是谁吗?
”
三叔的心一阵乱跳。
他把价格降到最低,很快,鸡鸭就卖光了。
他飞快地收拾好东西,匆匆离开。
走到肉行时,一个屠夫招手喊住他,严肃地问:
“你刚才跟那个人吵架了吗?
”
三叔点点头。
屠夫说:
“你怎么偏偏跟他吵架呢?
你知道他舅舅是谁吗?
”
三叔当然不知道,懵懂地问:
“我该怎么办?
”屠夫同情地叹了口气,冲他连连摇手:
“我帮不了你。
”
三叔感到脑袋“轰”的一下,嗡嗡作响。
他后悔极了,垂头丧气地走出菜市场,迎面碰见一个工商人员。
他拉住三叔,上下打量:
“你就是那个吵架的人吗?
你知道他舅舅是干什么的?
你为什么要惹他呢?
这里这么多人,你惹谁不好,为什么偏偏要惹他?
”
三叔只觉得脑袋一片空白,真想给自己两巴掌。
他想:
我真浑,为什么要和那个“瘦猴”吵架?
回去后三个月,三叔一直不敢再进城。
一天,三叔觉得风头已过去,再次把鸡鸭挑到城里去,在菜市场找了个非常偏僻的地方。
尽管这样,他还是被熟菜摊的瘦猴发现了。
他的心一下子提了上来。
过了半天,买卖做得很顺利,没有人来找麻烦,三叔的心又渐渐放下来。
一直到卖完鸡鸭,什么意外的事情都没有发生。
三叔忽然觉得自己的担心是多余的。
一个卖熟菜的人能有什么来头?
能有多大背景?
那些人只不过是吓唬自己罢了。
收拾好东西,三叔突然感到尿急。
他找了好久,也没看见一个厕所。
向人一打听,终于找到一个小公厕,门口摆着张小桌子,后面坐着一个收费的老头儿。
三叔放了五角钱到桌子上,就想冲进去方便。
老头突然拉住他,用威严的目光紧紧盯着他,说:
“等等!
你就是那个卖鸡卖鸭的人?
三个月前,你在这里和人吵过架?
”
三叔大吃一惊,说是的。
老头儿马上斩钉截铁地说:
“对不起,你不能进!
”
三叔倒吸了一口凉气:
“为什么?
”
“为什么?
”老头儿威风凛凛地一拍桌子,“你知道和你吵架的人是谁吗?
他是我亲外甥。
哼哼,这个厕所我说了算,不让进就是不让进,我憋死你!
”
（摘自《微型小说选刊》）
7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（ ）（5分）
A.这篇小说以夸张的漫画式手法,描写了三叔在菜市场的遭遇,故事虽然简单,但情节曲折,极富戏剧性。
B.“你到底知不知道我是谁?
你等着,我保证你以后一定会后悔的。
”这段底气十足的恐吓三叔的话语表明瘦猴无赖霸道、缺乏教养的性格特点。
C.小说善于运用生动形象的细节描写表现人物内心的情感,菜市场上卖辣椒的女人惧怕瘦猴,正是通过她“压低声音”对三叔说话这一细节表现出来的。
D.“工商人员”拉住三叔,接二连三责问,在他看来,三叔得罪瘦猴,后果将不堪设想,从对菜市场管理的角度来说,这会打破原来的安宁,自己有必要出来批评三叔。
E.小说中老头儿的形象主要通过层层对比和语言神态描写刻画出来,文中用词准确,形象生动,比如“威严”“紧紧”“斩钉截铁”“威风凛凛”等,活画出老头儿的性格特点。
解析:
B项,“缺乏教养”不是作者刻画瘦猴的着力点;D项,“从对菜市场管理的角度来说,这会打破原来的安宁,自己有必要出来批评三叔”,文中无依据;E项,“层层对比”有误,应为“层层铺垫或烘托”。
答案:
AC
8.小说中的“老头儿”有哪些性格特点?
请简要分析。
（6分）
解析:
本题考查的是从语言、行动举止等方面概括小说人物形象。
要从文本中找出体现人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等,据此进行分析归纳。
参考答案:
①蛮横、霸道、市侩习气十足。
面对三叔急于去厕所的情况,声色俱厉,严词拒绝,丑恶嘴脸暴露无遗。
②紧抓权力不放,以权谋私,公报私仇。
利用看守厕所这点权力,淫威遍布整个菜市场,无论卖辣椒的女人、屠户,还是工商人员,都畏之如虎。
此外,打击报复像三叔这样的得罪其外甥的平民百姓。
③纵容亲朋作威作福,依势压人。
像瘦猴这样的一个势利小人,依靠其舅手中的权力,在菜市场颐指气使,无人敢于招惹,而“老头儿”更是疏于管教,任其所为,造成整个菜市场笼罩在他们的权力之下。
9.简要分析小说结尾的特点和艺术效果。
（5分）
解析:
小说结尾的作用有情节逆转、首尾照应、卒章显志、提示主旨、深化主题等。
本文结尾写三叔去厕所巧遇老头儿的情形出人意料,这种欧·亨利式的结尾,极具喜剧色彩,收到了回味无穷、发人深省的效果。
参考答案:
特点:
①情节发生逆转;②具有喜剧色彩。
艺术效果:
①呼应前文;②出人意料,耐人回味;③丰富了人物形象;④深化了主旨。
10.这篇小说以《谁没有个背景》为题,有主题思想、结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,阐述你的观点并作分析。
（6分）
解析:
此题为探究类题目。
解答本题关键是思考题目对主题思想的表达、结构安排等方面起的作用。
参考答案:
观点一:
使主题思想更加集中、深刻。
①以小见大,揭露当今社会上某些官员以权谋私、为非作歹的不良风气;②揭示出一个道理:
假如让老头儿这样的市侩小人掌权,就会有利用职务之便为他人谋利的现象出现,就会有瘦猴这样仗势欺人的低劣小人控制着人们的精神生活。
观点二:
使结构更加紧凑、有序。
①小说先写三叔与瘦猴的矛盾冲突,然后以“你到底知不知道我是谁”引出读者的好奇心,然后层层铺垫,最终点出“背景”,主干突出,不枝不蔓;②“背景”是贯串整篇小说的一条线索,聚拢各种人物矛盾,使结构层次分明,井然有序;③借“背景”刻画人物,故事情节一波三折,收放自如,平中见奇。
表达题（共80分）
四、语言文字运用（20分）
11.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.“老虎、苍蝇”一起打固然令人欣喜,但反腐需要从根本上釜底抽薪,建立一套行之有效的监督机制,如果制度上出了梗阻,一时的成果再显著,也无济于事。
B.2014年的12月13日被设立为首个南京大屠杀遇难者公祭日。
南京大屠杀,是日本法西斯屠杀中国人民的血腥暴行,是有口皆碑的事实,任何狡辩都无法否认。
C.冬日游黄山赏冬雪风韵,登上绝顶,放眼四望,沟壑、峰峦一派银装素裹,冰雕玉砌,视野平远,天光云影一览无余,顿觉自身渺小,登高自卑之感油然而生。
D.莫言从小醉心于文学艺术,虽然家中并无藏书,但他却有着与生俱来的求知欲,凡能偶然入目的片纸只字,他都如获至宝绝不放过。
解析:
D项,“片纸只字”指零碎的文字材料。
符合语境。
A项,语义重复。
“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。
B项,褒贬不当。
“有口皆碑”是褒义。
C项,望文生义。
“登高自卑”指要登高山必须从低处开始,形容做事循序渐进。
答案:
D
12.下列各句中,没有语病的一项是（ ）（3分）
A.狼就是狼,血液中永远涌动着嗜血的基因,大自然才是它们永恒的家园,唯有如此,它们的精神才可以不朽,才能成为草原上人们膜拜的“狼图腾”。
B.“两会”期间,各地的代表们期盼国家食品药品监督管理局能够制定更多措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能拿得起药,看得起病。
C.为避免不再发生类似的侵权行为,不再让广大消费者的合法性权益受到侵害,公司将改进操作规程,完善内部管理,规范经营行为。
D.有专家认为,政府出钱办元宵节灯会展,既弘扬了传统的节日文化,又顺应了市民元宵赏花灯,这是花钱不多而社会影响好的事情。
解析:
B项,搭配不当,“降低……流通环节”不搭配。
C项,不合逻辑,删去第一个“不再”。
D项,成分残缺,“顺应……的意愿”。
答案:
A
13.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①断章取义是曲解话语的一种方法
②因为这两种行为都会使话语信息偏离事实,进而造成人与人之间的误解和社会纠纷
③在不道德的话语理解行为中,曲解与断章取义是最为恶劣的
④而断章取义就是孤立地静止理解话语单位,使之偏离话语在原始语境中的意义,以切合话语理解者的需要
⑤所谓曲解就是故意歪曲话语的本义,使之朝着话语理解者的利益方面进行
A.③④①②⑤ B.⑤①④②③
C.③②⑤④①D.⑤④①③②
解析:
③②句总说,其中②为解证句,因此,③在②前;⑤句分说“曲解”;④①分说“断章取义”,其中第④句为转折句,表话题的转换,应紧承在⑤句后。
根据第③句中“曲解与断章取义是最为恶劣的”这一语序,可推断谈“曲解”的第⑤句应在谈“断章取义”的④①之前。
答案:
C
14.把下面这个长句改写成四个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
（5分）
国防科工局发布的“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。
解析:
解答长句变短句类题目,应注意以下解题步骤:
首先从长句中提取主干作为第一句,然后拆分长句的修饰部分,让它们独立成句。
在此过程中要注意各短句之间的逻辑关系,特别是时间先后顺序。
参考答案:
①“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现异常,②国防科工局发布了这一消息,③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒,④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。
15.仔细阅读下面的图表,完成后面的题目。
（6分）
（1）根据图中对观众平时经常观看的电视节目类型的调查,可以得出结论:
（2分）
（2）这个结论反映了百姓业余生活的哪些现状?
（4分）
A. （2分）
B. （2分）
解析:
注意观察图表中各节目类型所占比例,然后根据题干要求,找出“观众平时经常观看的电视节目类型”,即可得出结论,由此也就不难看出观众平时所关注的内容。
参考答案:
（1）新闻类和电视剧类节目最受欢迎。
（2）A.大多数百姓关注时事,关注现实生活;B.很多老百姓通过故事性和综艺性的节目来度过业余时间（答“老百姓喜欢看电视剧和综艺节目”酌情给分）。
五、写作（60分）
16.阅读下面的文字,根据要求作文。
苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片;然而身临其下时,你会发现它不过是灰色而已。
——里希特《长庚星》
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
写作提示:
抓住关键词:
苦难（“如乌云”,比喻性命题）;题目关系阐释:
墨黑（远看）——灰色（身临其下）;回归比喻本义:
位置、角度不同,“苦难”给人的感觉不同;观点推定:
回答“是什么、为什么、怎么样”中的“怎么样”的问题,即“如何面对苦难”。
参考例文:
直面苦难
鲁迅曾说:
“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
”外国哲人里希特也曾有言曰:
“苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片;然而身临其下时,你会发现它不过是灰色而已。
”直面苦难,成就美丽的人生。
直面苦难,是枯松倒挂绝壁之后的伤痕累累,是驼走大漠留下的一串风铃的记忆,是虎啸深山、鹰击长空的豪迈。
湿湿的杏花春雨寂寞地洒在布满苍苔的青石板街上,一弯柔漾的秦淮河水孕育了两岸的灯红酒绿、诗样繁荣。
感动于你,迟子建。
在你的文学事业刚刚起步之时,丈夫、父亲先后撒手而去,巨大的悲痛如潮水般袭来,是那么的不可抗拒。
面对这浓重的苦难的乌云,你一时找不到人生的方向;可是,你却终能以坚强的意志身临其下,凭借自己直面苦难的勇气,获得第七届茅盾文学奖。
我知道那部《额尔古纳河的右岸》就是你直面苦难时最有力的见证。
正如你在《世界上所有的夜晚》中所言:
“我在夜晚选择沉默,是为了迎接喷薄欲出的太阳!
”直面苦难,让你绚丽了祖国文学的天空,让你成就了自己不一样的美丽人生。
昆明湖水静静地漾动,波心冷月凄冷无声,岸边的垂柳似乎在絮絮诉说着什么。
敬佩你们,中国驻海地维和警察。
一阵地动山摇,剩下的是一片黑暗。
强烈的地震给人无尽的悲痛,为你们,为你们直面苦难的信念和执着。
浓烟滚滚,布满硝烟的战场上有你们坚定的脚步;枪林弹雨,艰苦的维和任务让你们对祖国更加忠诚。
是什么让你们甘愿为和平鸽、橄榄枝、贝雷帽献出生命?
是什么让你们一次次踏上未知的险途?
是直面苦难的勇气。
八位英魂,浩然正气贯长虹,江河含悲,草木动容。
直面苦难的人生让人敬佩,然而有些人却被苦难之云吓倒,难以完成生命的站立。
面朝大海,春暖花开,面对苦难,海子踏上覆轨之途,此生不复;面对改朝换代,王国维不愿成为所谓的“文化移民”,结束了自己的生命,只遗一部《人间词话》,令人扼腕叹息,成为千古悲歌。
培根曾说:
“最美的刺绣,是以明丽的花朵映衬暗淡的背景。
”直面苦难,不为苦难所吓倒,方能成就美丽的人生,成就生命的传奇。
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