学年高中语文 阶段测评四 新人教版选修《中国小说欣赏》doc.docx

1、学年高中语文 阶段测评四 新人教版选修中国小说欣赏doc阶段测评四(七、八、九单元)(满分:120分时间:120分钟)阅读题(共40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)(2015安徽高考)阅读下面的文字,完成第13题。有人说到“经”,便有意无意地把它等同于“经典”,而提起“中国经典”,就转换成“儒家经典”,这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的,也应包括其他经典,就像中国传统是“复数的”传统一样。首先,中国经典应当包括佛教经典,也应当包括道教经典。要知道,“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一,也是古代中国政治世界的一大特色。即使是古代中国的皇帝

2、,不仅知道“王霸道杂之”,也知道要“儒家治世,佛教治心,道教治身”,绝不只用一种武器。因此,回顾中国文化传统时,仅仅关注儒家的思想和经典,恐怕是过于狭窄了。即便是儒家,也包含了相当复杂的内容,有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子,有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。应当说,在古代中国,关注政治秩序和社会伦理的儒家,关注超越世界和精神救赎的佛教,关注生命永恒和幸福健康的道教,分别承担着传统中国的不同责任,共同构成中国复数的文化。其次,中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作,它是否可以包括得更广泛些?比如历史著作史记资治通鉴,比如文字学著作说文解字,甚至唐诗、宋词、

3、元曲里面的那些名著佳篇。经典并非天然就是经典,它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程,这在学术史上叫“经典化”。没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的,只是因为它写得好,被引用得多,被人觉得充满真理,又被反复解释,有的还被“钦定”为必读书,于是,就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。因此,如今我们重新阅读经典,又需要把它放回产生它的时代里面,重新去理解。经典的价值和意义,也是层层积累的,对那些经典里传达的思想、原则甚至知识,未必需要亦步亦趋“照办不走样”,倒是要审时度势“活学活用”,要进行“创造性的转化”。阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”,但古代经典并不

4、是不可违逆的圣经,毕竟历史已经翻过了几千年。因此,对于古代经典,既不必因为它承负着传统而视其为累赘包袱,也不必因为它象征着传统而视其为金科玉律。我的看法是:第一,经典在中国是和我们的文化传统紧紧相随的巨大影子,你以为扔开了它,其实在社会风俗、日常行事和口耳相传里面,它总会“借尸还魂”;第二,历史上的经典只是一个巨大的资源库,你不打开它,资源不会为你所用,而今天的社会现实和生活环境,是刺激经典知识是否以及如何再生和重建的背景,经典中的什么资源被重新发掘出来,很大程度取决于“背景”召唤什么样的“历史记忆”;第三,经典在今天,是需要重新“解释”的,只有经过解释和引申,“旧经典”才能成为在我们今天的生

5、活世界中继续起作用的,呈现出与其他民族不同风格的“新经典”。(选自葛兆光中国经典十种序言,有删改)1.下列关于“中国经典”的表述,符合原文意思的一项是()A.中国经典一般意义上与“经”应该是一致的,但将其转换成“儒家经典”的观念在作者看来则有些偏狭。B.中国经典的核心思想是“三教合一”,而“三教合一”正是中国与欧洲在文化领域中最为不同的地方之一。C.中国经典内容丰富,其中的儒、佛、道思想各有特色,共同构成中国多元的文化,并在古代中国发挥了重要作用。D.中国经典的认定,除了要考虑圣贤、宗教、学派的思想著作,还需要侧重考虑唐诗、宋词、元曲里面的名著佳篇。解析:A项,信息源于第1段开头句,“中国经典

6、一般意义上与经应该是一致的”错,与原文意思不一致。B项,信息源自第2段开头部分,“中国经典的核心思想是三教合一”中的“核心思想”理解不准确,文中并无此信息。D项,“还需要侧重考虑”错,第2段中的原文是“它是否可以包括得更广泛些?比如历史著作史记资治通鉴,比如文字学著作说文解字,甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇”。答案:C2.下列理解,不符合原文意思的一项是()A.在古代中国的政治世界中,封建统治者并不仅仅使用一种思想工具实行统治,比如,用儒家思想治世,用佛教思想治心,用道教思想治身。B.儒家的思想内容比较复杂,偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子都关注社会伦理,而重视心性理气的

7、新儒家只关注政治秩序。C.能成为被人们尊崇和仰视的经典的,往往是那些被广泛引用、被认为充满真理、被一再解释的优秀著作,其中有的还曾被“钦定”为必读书。D.经典与我们中国的文化传统密切相关,其思想内容总是会留存在社会风俗、人们的日常行事和口耳相传中,如影随形,并不时地表现出来。解析:B项,信息源于第2段中间,原文是“应当说,在古代中国,关注政治秩序和社会伦理的儒家”,即古代儒家对“政治秩序和社会伦理”都关注,不是“偏重道德自觉的孟子和偏重礼法治世的荀子都关注社会伦理,而重视心性理气的新儒家只关注政治秩序”。A项,信息源于第2段,正确。C项,信息源于第3段,正确。D项,信息源于第4段,正确。答案:

8、B3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()A.经典不是天然形成的,它经历了从普通著述到神圣经典的层层积累的经典化过程,这一过程正是经典的价值和意义所在。B.阅读经典时,如果将其放在那个产生它的历史时代里面去重新理解,我们就可以了解人类从古至今曾经面临的重大问题。C.经典知识如何再生和重建,经典中哪些资源被重新发掘和利用,很大程度上取决于当今社会现实、生活环境的需要。D.对“旧经典”进行重新解释和引申,是为了让它在我们今天的现实生活中发挥作用,呈现出与其他民族不同的风格。解析:A项,信息来自第3段,但选项中“这一过程正是经典的价值和意义所在”错,于文无据。B项,“如果就”使用不当,信息源

9、于第4段第一句,原文是阅读经典可以使人们了解从古至今“人类究竟面临哪些重大问题”。D项,信息源自文章最后一句,原文是条件关系,而选项是目的关系。答案:C二、课内文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第46题。罗汉大爷一步三跌,闯进骡马群。他嗅到我家那两头大黑骡子亲切的味道,他看到了我家那两头大黑骡子熟悉的身影。他扑上去,想去解救自己的患难的伙伴。骡子,这不通理论的畜生,竟疾速地调转屁股,飞起双蹄。罗汉大爷喃喃地说:“黑骡,黑骡,咱一起跑了吧!”骡子暴怒地左旋右转,保护着自己的领地。它们竟然认不出主人啦,罗汉大爷不知道自己身上新鲜的陈旧的血腥味,自己身上新鲜的陈旧的伤痕,已经把自己改变

10、了。罗汉大爷心中烦乱,一步跨进去,骡子飞起一个蹄子,打在了他的胯骨上。老头子侧身飞去,躺在地上,半边身子都麻木不仁。骡子还在撅着屁股打蹄,蹄铁像残月一样闪烁。罗汉大爷胯骨灼热胀大,有沉重的累赘感。他爬起来,歪倒了,歪倒了又爬起来。村里的那只嗓音单薄的公鸡又叫了一声。黑暗逐渐消退,三星愈加辉煌耀目,也辉耀着那亮晶晶的骡子屁股和眼球。 “好两个畜生!” 罗汉大爷,心头火起,一歪一斜地转着,想寻找一件利器。在开挖引水渠的工地上,他找到一柄锋利的铁锹。他毫无拘禁地走,叫骂,忘了百步之外的人与狗。他自由自在,不自由都是因为怕。东方那团渐渐上升的红晕在上升时同时散射,黎明前的高粱地里,静寂得随时都会爆炸。

11、罗汉大爷迎着朝霞,向那两头大黑骡子走去。他对黑骡恨之入骨。骡子静立着不动,罗汉大爷把铁锹端平,对准一头黑骡的一条后腿,猛力铲过去。一道凉凉的阴影落到骡子的后腿上。骡子歪斜了两下,立即挺住,从骡头那儿,响了粗犷豪烈惊愕愤怒的嘶鸣。随即,受伤的骡子把屁股高高扬起,一溜热血抛洒,像雨点一样,淅淅沥沥淋了大爷满脸。大爷瞅准空当,又铲中了骡子的另一条后腿,黑骡叹息了一声,屁股逐渐堕落,猛然坐在地上,两条前腿还立着,脖子被缰绳吊直,嘴巴朝着已是灰蓝色的苍天呼吁。铁锹被骡子沉重的屁股压住,大爷也蹲了窝。他用尽全力,把铁锹抽出。他感觉到铁锹刃儿牢牢地嵌在骡子的腿骨里。另一头黑骡,傻愣愣地看着瘫倒的同伴,像哭一

12、样,像求饶一样哀鸣着。 大爷平托铁锹,向它逼过去,它用力后退着,缰绳几乎被拉断,木桩哔哔叭叭地响,它拳大的双眼里,流着暗蓝的光。“你怕了吗?畜生!你的威风呢?畜生!你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂种!”4.老主人罗汉大爷要带领黑骡一起逃跑时,骡子为什么会暴怒地踢他?参考答案:一是因为天黑黑骡看不清楚;二是由于罗汉大爷身上新鲜的陈旧的血腥味和伤痕,改变了黑骡熟悉的他的气味;三是黑骡白天干活时可能被人打怕了。5.“你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂种!”罗汉大爷为什么骂黑骡“里通外国”呢?参考答案:罗汉大爷既心疼又气愤,无可奈何之时只好把对鬼子、汉奸的满腔

13、仇恨全都发泄到两头骡子身上。6.如何认识罗汉大爷铲断骡子腿的举动?参考答案:罗汉大爷铲断骡子腿,是内心极度愤怒之情的宣泄。他被日本人强行抓到工地上修路,遭受不公正的毒打和迫害,现在连自己喂的牲口都“欺负”自己了,罗汉大爷内心深处的仇恨感越来越强烈,他只有通过这样的方式来发泄自己的愤怒,他并没有意识到自己的这一举动意味着什么,但是在客观上却显示了人民反抗的力量,是对自身尊严、民族尊严的维护。三、文学类文本阅读(22分)阅读下面的文字,完成第710题。谁没有个背景 金兰三叔把自家的鸡鸭挑到城里卖,在菜市场找了个地儿,挨着一个熟菜摊。老板是个猴子一样瘦的年轻人。买卖还没开张,三叔就跟瘦猴发生了争执。

14、瘦猴埋怨三叔的鸡鸭太臭,想来买菜的顾客都到别处去了。他命令三叔马上搬迁,否则就不客气了。三叔不服气,和瘦猴进行了激烈的争吵。瘦猴气冲冲地威胁他:“你到底知不知道我是谁?你等着,我保证你以后一定会后悔的。”说完,他再也不屑于跟三叔争吵下去,冷笑着走了。三叔心中一凛,当下就有些后悔。他想:我一个乡下人,在这里人生地不熟的,犯不着为一点儿小事和人家吵架。三叔主动把价格降下来,打算快点出手回家。旁边卖辣椒的女人压低声音对他说:“你怎么跟他吵架呢?全市场这么多人,你和谁吵不行,为什么偏偏要跟他吵?你知道他是谁吗?”三叔的心一阵乱跳。他把价格降到最低,很快,鸡鸭就卖光了。他飞快地收拾好东西,匆匆离开。走到

15、肉行时,一个屠夫招手喊住他,严肃地问:“你刚才跟那个人吵架了吗?”三叔点点头。屠夫说:“你怎么偏偏跟他吵架呢?你知道他舅舅是谁吗?”三叔当然不知道,懵懂地问:“我该怎么办?”屠夫同情地叹了口气,冲他连连摇手:“我帮不了你。”三叔感到脑袋“轰”的一下,嗡嗡作响。他后悔极了,垂头丧气地走出菜市场,迎面碰见一个工商人员。他拉住三叔,上下打量:“你就是那个吵架的人吗?你知道他舅舅是干什么的?你为什么要惹他呢?这里这么多人,你惹谁不好,为什么偏偏要惹他?”三叔只觉得脑袋一片空白,真想给自己两巴掌。他想:我真浑,为什么要和那个“瘦猴”吵架?回去后三个月,三叔一直不敢再进城。一天,三叔觉得风头已过去,再次把

16、鸡鸭挑到城里去,在菜市场找了个非常偏僻的地方。尽管这样,他还是被熟菜摊的瘦猴发现了。他的心一下子提了上来。过了半天,买卖做得很顺利,没有人来找麻烦,三叔的心又渐渐放下来。一直到卖完鸡鸭,什么意外的事情都没有发生。三叔忽然觉得自己的担心是多余的。一个卖熟菜的人能有什么来头?能有多大背景?那些人只不过是吓唬自己罢了。收拾好东西,三叔突然感到尿急。他找了好久,也没看见一个厕所。向人一打听,终于找到一个小公厕,门口摆着张小桌子,后面坐着一个收费的老头儿。三叔放了五角钱到桌子上,就想冲进去方便。老头突然拉住他,用威严的目光紧紧盯着他,说:“等等!你就是那个卖鸡卖鸭的人?三个月前,你在这里和人吵过架?”三

17、叔大吃一惊,说是的。老头儿马上斩钉截铁地说:“对不起,你不能进!”三叔倒吸了一口凉气:“为什么?”“为什么?”老头儿威风凛凛地一拍桌子,“你知道和你吵架的人是谁吗?他是我亲外甥。哼哼,这个厕所我说了算,不让进就是不让进,我憋死你!”(摘自微型小说选刊)7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)A.这篇小说以夸张的漫画式手法,描写了三叔在菜市场的遭遇,故事虽然简单,但情节曲折,极富戏剧性。B.“你到底知不知道我是谁?你等着,我保证你以后一定会后悔的。”这段底气十足的恐吓三叔的话语表明瘦猴无赖霸道、缺乏教养的性格特点。C.小说善于运用生动形象的细节描写表现人物内心的情感,菜市场

18、上卖辣椒的女人惧怕瘦猴,正是通过她“压低声音”对三叔说话这一细节表现出来的。D.“工商人员”拉住三叔,接二连三责问,在他看来,三叔得罪瘦猴,后果将不堪设想,从对菜市场管理的角度来说,这会打破原来的安宁,自己有必要出来批评三叔。E.小说中老头儿的形象主要通过层层对比和语言神态描写刻画出来,文中用词准确,形象生动,比如“威严”“紧紧”“斩钉截铁”“威风凛凛”等,活画出老头儿的性格特点。解析:B项,“缺乏教养”不是作者刻画瘦猴的着力点;D项,“从对菜市场管理的角度来说,这会打破原来的安宁,自己有必要出来批评三叔”,文中无依据;E项,“层层对比”有误,应为“层层铺垫或烘托”。答案:AC8.小说中的“老

19、头儿”有哪些性格特点?请简要分析。(6分)解析:本题考查的是从语言、行动举止等方面概括小说人物形象。要从文本中找出体现人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等,据此进行分析归纳。参考答案:蛮横、霸道、市侩习气十足。面对三叔急于去厕所的情况,声色俱厉,严词拒绝,丑恶嘴脸暴露无遗。紧抓权力不放,以权谋私,公报私仇。利用看守厕所这点权力,淫威遍布整个菜市场,无论卖辣椒的女人、屠户,还是工商人员,都畏之如虎。此外,打击报复像三叔这样的得罪其外甥的平民百姓。纵容亲朋作威作福,依势压人。像瘦猴这样的一个势利小人,依靠其舅手中的权力,在菜市场颐指气使,无人敢于招惹,而“老头儿”更是疏于管教,任其所为,造成整

20、个菜市场笼罩在他们的权力之下。9.简要分析小说结尾的特点和艺术效果。(5分)解析:小说结尾的作用有情节逆转、首尾照应、卒章显志、提示主旨、深化主题等。本文结尾写三叔去厕所巧遇老头儿的情形出人意料,这种欧亨利式的结尾,极具喜剧色彩,收到了回味无穷、发人深省的效果。参考答案:特点:情节发生逆转;具有喜剧色彩。艺术效果:呼应前文;出人意料,耐人回味;丰富了人物形象;深化了主旨。10.这篇小说以谁没有个背景为题,有主题思想、结构等多方面的考虑,请选择一个方面,结合全文,阐述你的观点并作分析。(6分)解析:此题为探究类题目。解答本题关键是思考题目对主题思想的表达、结构安排等方面起的作用。参考答案:观点一

21、:使主题思想更加集中、深刻。以小见大,揭露当今社会上某些官员以权谋私、为非作歹的不良风气;揭示出一个道理:假如让老头儿这样的市侩小人掌权,就会有利用职务之便为他人谋利的现象出现,就会有瘦猴这样仗势欺人的低劣小人控制着人们的精神生活。观点二:使结构更加紧凑、有序。小说先写三叔与瘦猴的矛盾冲突,然后以“你到底知不知道我是谁”引出读者的好奇心,然后层层铺垫,最终点出“背景”,主干突出,不枝不蔓;“背景”是贯串整篇小说的一条线索,聚拢各种人物矛盾,使结构层次分明,井然有序;借 “背景”刻画人物,故事情节一波三折,收放自如,平中见奇。表达题(共80分)四、语言文字运用(20分)11.下列各句中,加点的成

22、语使用恰当的一项是()(3分)A.“老虎、苍蝇”一起打固然令人欣喜,但反腐需要从根本上釜底抽薪,建立一套行之有效的监督机制,如果制度上出了梗阻,一时的成果再显著,也无济于事。B.2014年的12月13日被设立为首个南京大屠杀遇难者公祭日。南京大屠杀,是日本法西斯屠杀中国人民的血腥暴行,是有口皆碑的事实,任何狡辩都无法否认。C.冬日游黄山赏冬雪风韵,登上绝顶,放眼四望,沟壑、峰峦一派银装素裹,冰雕玉砌,视野平远,天光云影一览无余,顿觉自身渺小,登高自卑之感油然而生。D.莫言从小醉心于文学艺术,虽然家中并无藏书,但他却有着与生俱来的求知欲,凡能偶然入目的片纸只字,他都如获至宝绝不放过。解析:D项,

23、“片纸只字”指零碎的文字材料。符合语境。A项,语义重复。“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。B项,褒贬不当。“有口皆碑”是褒义。C项,望文生义。“登高自卑”指要登高山必须从低处开始,形容做事循序渐进。答案:D12.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.狼就是狼,血液中永远涌动着嗜血的基因,大自然才是它们永恒的家园,唯有如此,它们的精神才可以不朽,才能成为草原上人们膜拜的“狼图腾”。B.“两会”期间,各地的代表们期盼国家食品药品监督管理局能够制定更多措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓能拿得起药,看得起病。C.为避免不再发生类似的侵权行为,不再让广大消费者的合法性权益受到侵害,公司将

24、改进操作规程,完善内部管理,规范经营行为。D.有专家认为,政府出钱办元宵节灯会展,既弘扬了传统的节日文化,又顺应了市民元宵赏花灯,这是花钱不多而社会影响好的事情。解析:B项,搭配不当,“降低流通环节”不搭配。C项,不合逻辑,删去第一个“不再”。D项,成分残缺,“顺应的意愿”。答案:A13.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()(3分)断章取义是曲解话语的一种方法因为这两种行为都会使话语信息偏离事实,进而造成人与人之间的误解和社会纠纷在不道德的话语理解行为中,曲解与断章取义是最为恶劣的而断章取义就是孤立地静止理解话语单位,使之偏离话语在原始语境中的意义,以切合话语理解者的需要所谓曲

25、解就是故意歪曲话语的本义,使之朝着话语理解者的利益方面进行A.B.C. D.解析:句总说,其中为解证句,因此,在前;句分说“曲解”;分说“断章取义”,其中第句为转折句,表话题的转换,应紧承在句后。根据第句中“曲解与断章取义是最为恶劣的”这一语序,可推断谈“曲解”的第句应在谈“断章取义”的之前。答案:C14.把下面这个长句改写成四个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分)国防科工局发布的“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。解析:解答长句变短句类题目,应

26、注意以下解题步骤:首先从长句中提取主干作为第一句,然后拆分长句的修饰部分,让它们独立成句。在此过程中要注意各短句之间的逻辑关系,特别是时间先后顺序。参考答案:“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现异常,国防科工局发布了这一消息,无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒,同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。15.仔细阅读下面的图表,完成后面的题目。(6分)(1)根据图中对观众平时经常观看的电视节目类型的调查,可以得出结论:(2分)(2)这个结论反映了百姓业余生活的哪些现状?(4分)A.(2分)B.(2分)解析:注意观察图表中各节目类型所占比例,然后根据题干要求,找出“观众平时经常观看

27、的电视节目类型”,即可得出结论,由此也就不难看出观众平时所关注的内容。参考答案:(1)新闻类和电视剧类节目最受欢迎。(2)A.大多数百姓关注时事,关注现实生活;B.很多老百姓通过故事性和综艺性的节目来度过业余时间(答“老百姓喜欢看电视剧和综艺节目”酌情给分)。五、写作(60分)16.阅读下面的文字,根据要求作文。苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片;然而身临其下时,你会发现它不过是灰色而已。里希特长庚星请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。写作提示:抓住关键词:苦难(“如乌云”,比喻性命题);题目关系阐释:墨黑(远看)灰色(身临其下);回归比喻本义:位置、角度不同,“苦难”给人的感

28、觉不同;观点推定:回答“是什么、为什么、怎么样”中的“怎么样”的问题,即“如何面对苦难”。参考例文:直面苦难鲁迅曾说:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”外国哲人里希特也曾有言曰:“苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片;然而身临其下时,你会发现它不过是灰色而已。”直面苦难,成就美丽的人生。直面苦难,是枯松倒挂绝壁之后的伤痕累累,是驼走大漠留下的一串风铃的记忆,是虎啸深山、鹰击长空的豪迈。湿湿的杏花春雨寂寞地洒在布满苍苔的青石板街上,一弯柔漾的秦淮河水孕育了两岸的灯红酒绿、诗样繁荣。感动于你,迟子建。在你的文学事业刚刚起步之时,丈夫、父亲先后撒手而去,巨大的悲痛如潮水般袭来,是那么

29、的不可抗拒。面对这浓重的苦难的乌云,你一时找不到人生的方向;可是,你却终能以坚强的意志身临其下,凭借自己直面苦难的勇气,获得第七届茅盾文学奖。我知道那部额尔古纳河的右岸就是你直面苦难时最有力的见证。正如你在世界上所有的夜晚中所言:“我在夜晚选择沉默,是为了迎接喷薄欲出的太阳!”直面苦难,让你绚丽了祖国文学的天空,让你成就了自己不一样的美丽人生。昆明湖水静静地漾动,波心冷月凄冷无声,岸边的垂柳似乎在絮絮诉说着什么。敬佩你们,中国驻海地维和警察。一阵地动山摇,剩下的是一片黑暗。强烈的地震给人无尽的悲痛,为你们,为你们直面苦难的信念和执着。浓烟滚滚,布满硝烟的战场上有你们坚定的脚步;枪林弹雨,艰苦的维和任务让你们对祖国更加忠诚。是什么让你们甘愿为和平鸽、橄榄枝、贝雷帽献出生命?是什么让你们一次次踏上未知的险途?是直面苦难的勇气。八位英魂,浩然正气贯长虹,江河含悲,草木动容。直面苦难的人生让人敬佩,然而有些人却被苦难之云吓倒,难以完成生命的站立。面朝大海,春暖花开,面对苦难,海子踏上覆轨之途,此生不复;面对改朝换代,王国维不愿成为所谓的“文化移民”,结束了自己的生命,只遗一部人间词话,令人扼腕叹息,成为千古悲歌。培根曾说:“最美的刺绣,是以明丽的花朵映衬暗淡的背景。”直面苦难,不为苦难所吓倒,方能成就美丽的人生,成就生命的传奇。