语文八年级下册第三单元11杨修之死语文版习题精选七十六.docx
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语文八年级下册第三单元11杨修之死语文版习题精选七十六
2019-2020年语文八年级下册第三单元11杨修之死语文版习题精选七十六
第1题【单选题】
下列关于《杨修之死》一文说法有误的一项是()
A、《杨修之死》一文的叙事线索是“身死因才误”。
B、杨修恃才放旷、狂妄轻率、好耍小聪明。
C、曹操虚伪奸诈,老谋深算。
D、本文回忆部分的叙事方式是倒叙。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中标点符号运用有误的一项是()
A、行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。
B、操尝造花园一所;造成,操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书一“活”字而去。
C、一日,令各出邺城门;却密使人分付门吏,令勿放出。
D、操见了,大怒曰:
“匹夫安敢欺我耶”!
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列句子的解释有误的一项是()
A、但操有问,植即依条答之。
译文:
但是曹操有了问题,曹植还是一一回答。
B、匹夫安敢欺我耶!
译文:
这个人怎么敢欺骗我呢!
C、主簿杨德祖先知大王欲归之意。
译文:
主簿杨德祖预先了解大王打算收兵回朝的心意。
D、明日用大簏装绢,再入以惑之。
译文:
明天用大簏装丝绢,再抬入宫来迷惑大王。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句中加线字的成语使用不恰当的一项是()
A、杨修为人恃才放旷,所以,即使拥有对答如流的机智才能,最终也还是丢了性命。
B、水果摊女摊主,与老外对答如流,被网友赞为“强悍老板娘”。
C、不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
D、2013年2月3日,恰逢周日,但中午时分开始的一场突如其来的降雪,还是让周末出行或采购年货的市民们措手不及。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列句子中划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()
A、欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑。
(讥笑)
B、汝怎敢造言乱我军心!
(造谣)
C、原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。
(桀骜不驯)
D、操每以军国之事问植,植对答如流。
(滔滔不绝)
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列划线字注音有错的一项是()
A、鸡肋(lèi)食讫(qì)邺城(yè)心恶之(wù)
B、禀请(bǐng)佯问(xiáng)麾军(hūi)夏侯惇(chún)
C、绕寨(rào)大簏(lù)诈败(zhà)一盒酥(sū)
D、辕门(yuán)谮害(zèn)褒贬(bāo)斩杀(zhǎn)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列标点符号使用有误的一项是()
A、中医学认为:
草莓性凉,味酸,无霉,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B、希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
C、通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?
怎样才能把这件事做得更好,更有价值。
D、现代化家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。
”
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
解释下列加线的字。
适庖官进鸡汤______数犯曹操之忌______
人皆不晓其意______丕如其意______
植然其言______但曹有问______
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
试探两个儿子的才干,曹操出了怎样的“一题”?
由此可见曹操有着怎样的个性?
【答案】:
【解析】:
第10题【文言文阅读】
阅读下列文字,回答文后问题。
操屯兵日久,欲要进兵,又被马超拒守;欲收兵回,又恐被蜀兵耻笑:
心中犹豫不决。
适庖官进鸡汤。
操见碗中有鸡肋,因而有感于怀。
正沉吟间,夏侯惇入帐,禀请夜间口号。
操随口曰:
“鸡肋!
鸡肋!
”惇传令众官,都称“鸡肋”。
行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程。
有人报知夏侯惇。
惇大惊,遂请杨修至帐中问曰:
“公何收拾行装?
”修曰:
“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也。
鸡肋者,食之无肉,弃之有味。
今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归:
来日魏王必班师矣。
故先收拾行装,免得临行慌乱。
”夏侯惇曰:
“公真知魏王肺腑也!
”遂亦收拾行装。
于是寨中诸将,无不准备归计。
当夜曹操心乱,不能稳睡,遂手提钢斧,绕寨私行。
只见夏侯惇寨内军士,各准备行装。
操大惊,急回帐召惇问其故。
惇曰:
“主簿杨德祖先知大王欲归之意。
”操唤杨修问之,修以鸡肋之意对。
操大怒曰:
“汝怎敢造言,乱我军心!
”喝刀斧手推出斩之,将首级号令于辕门外。
原来杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌。
操尝造花园一所;造成,操往观之,不置褒贬,只取笔于门上书一“活”字而去。
人皆不晓其意。
修曰:
‘门’内添‘活’字,乃‘阔’字也。
丞相嫌园门阔耳。
”于是再筑墙围。
改造停当,又请操观之。
操大喜,问曰:
“谁知吾意?
”左右曰:
“杨修也。
”操虽称美,心甚忌之。
又一日,塞北送酥一盒至。
操自写“一合酥”三字于盒上,置之案头。
修入见之,竟取匙与众分食讫。
操问其故。
修答曰:
“盒上明书‘一人一口酥,岂敢违丞相之命乎?
”操虽喜笑,而心恶之。
操恐人暗中谋害己身,常分付左右:
“吾梦中好杀人;凡吾睡着,汝等切勿近前。
”一日昼寝帐中,落被于地。
一近侍慌取复盖。
操跃起拔剑斩之,复上床睡。
半晌而起,佯惊问:
“何人杀吾近侍?
”众以实对。
操痛哭,命厚葬之。
人皆以为操果梦中杀人。
惟修知其意,临葬时指而叹曰:
“丞相非在梦中,君乃在梦中耳!
”操闻而愈恶之。
操第三子曹植,爱修之才,常邀修谈论,终夜不息。
操与众商议,欲立植为世子。
曹丕知之,密请朝歌长吴质入内府商议;因恐有人知觉,乃用大簏藏吴质于中,只说是绢匹在内,载入府中。
修知其事,径来告操。
操令人于丕府门伺察之。
丕慌告吴质。
质曰:
“无忧也。
明日用大簏装绢,再入以惑之。
”丕如其言,以大簏载绢入。
使者搜看簏中,果绢也,回报曹操。
操因疑修谮害曹丕,愈恶之。
操欲试曹丕、曹植之才干。
一日,令各出邺城门;却密使人分付门吏,令勿放出。
曹丕先至,门吏阻之,丕只得退回。
植闻之,问于修。
修曰:
“君奉王命而出,如有阻当者,竟斩之可也。
”植然其言。
及至门,门吏阻住。
植叱曰:
“吾奉王命,谁敢阻当!
”立斩之。
于是曹操以植为能。
后有人告操曰:
“此乃杨修之所教也。
”操大怒,因此亦不喜植。
修又尝为曹植作答教十余条。
但操有问,植即依条答之。
操每以军国之事问植,植对答如流。
操心中甚疑。
后曹丕暗买植左右,偷答教来告操。
操见了大怒曰:
“匹夫安敢欺我耶!
”此时已有杀修之心。
今乃借惑乱军心之罪杀之。
修死年三十四岁。
曹操既杀杨修,佯怒夏侯惇,亦欲斩之。
众官告免。
操乃叱退夏侯惇,下令来日进兵。
次日,兵出斜谷界口,前面一军相迎,为首大将乃魏延也。
操招魏延归降,延大骂。
操令庞德出战。
二将正斗间,操寨内火起。
人报马超劫了中后二寨。
操拔剑在手曰:
“诸将退后者斩!
”众将努力向前。
魏延诈败而走,操方麾军回战马超,自立马于高阜处,看两军争战。
忽一彪军撞至前面,大叫:
“魏延在此!
”拈弓搭箭,射中曹操,操翻身落马。
延弃弓绰刀,骤马上山坡来杀曹操。
斜刺里闪出一将,大叫:
“休伤吾主!
”视之,乃庞德也。
德奋力向前,战退魏延,保操前行。
马超已退。
操带伤归寨:
原来被魏延射中人中,折却门牙两个,急令医士调治。
方忆杨修之言,随将修尸收回厚葬,就令班师。
请你用简练概括的语言总结一下本文一共写了哪几件事?
根据你的理解,谈谈你对杨修和曹操两个主要人物性格的认识。
你认为本文中曹操的形象和你在历史上学的曹操一致吗?
你是如何理解的?
从课文中反映的作者认识来看,杨修之死的原因是什么?
你认为本文在写法上有哪些方面是值得你去学习的?
【答案】:
【解析】:
第11题【文言文阅读】
阅读下文,回答问题。
吕蒙字子明,汝南富陂人也。
少南渡,依姊夫邓当。
当为孙策将,数讨山越。
蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。
归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:
“贫贱难可居,脱误有功,富贵可致,且不探虎穴,安得虎子?
”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。
肃意尚轻蒙,或说肃曰:
“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣,蒙问肃曰:
“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞^①?
”肃造次^②应曰:
“临时施宜。
”蒙曰:
“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?
”因为肃画五策。
肃于是越席就之,拊^③其背曰:
“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。
”
(节选自《三国志·吴志·吕蒙传》,有改动)
【注释】①虞:
意料,预料。
②造次:
鲁莽,轻率。
③拊(fǔ):
抚摩。
解释下列句子中划线的字词。
①数讨山越。
______
②君宜顾之。
______
③遂往诣蒙。
______
④肃于是越席就之。
______
用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①不探虎穴,安得虎子?
②吕将军功名日显,不可以故意待也。
细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?
根据节选文字,联系下面材料,你认为吕蒙是个怎样的人?
蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。
后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,常欲受屈。
肃拊蒙背曰:
“吾谓大弟但有武略耳,至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙。
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待。
”
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚,再收拾军马屯扎。
坚为折了祖茂,伤感不已,星夜遣人报知袁绍。
绍大惊曰:
“不想孙文台败于华雄之手!
”便聚众诸侯商议。
众人都到,只有公孙瓒后至,绍请入帐列坐。
绍曰:
“前日鲍将军之弟不遵调遣,擅自进兵,杀身丧命,折了许多军士;今者孙文台又败于华雄。
挫动锐气,为之奈何?
”诸侯并皆不语。
绍举目遍视,见公孙瓒背后立着三人,容貌异常,都在那里冷笑。
绍问曰:
“公孙太守背后何人?
”瓒呼玄德出曰:
“此吾自幼同舍兄弟,平原令刘备是也。
”曹操曰:
“莫非破黄巾刘玄德乎?
”瓒曰:
“然。
”即令刘玄德拜见。
瓒将玄德功劳,并其出身,细说一遍。
绍曰:
“既是汉室宗派,取坐来。
”命坐。
备逊谢。
绍曰:
“吾非敬汝名爵,吾敬汝是帝室之胄耳。
”玄德乃坐于末位,关、张叉手侍立于后。
忽探子来报:
“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻(zé,古代一种头巾),来寨前大骂搦(nuò,挑动)战。
”绍曰:
“谁敢去战?
”袁术背后转出骁将俞涉曰:
“小将愿往。
”绍喜,便著俞涉出马。
即时报来:
“俞涉与华雄战不三合,被华雄斩了。
”众大惊。
太守韩馥曰:
“吾有上将潘凤,可斩华雄。
”绍急令出战。
潘凤手提大斧上马。
去不多时,飞马来报:
“潘凤又被华雄斩了。
”众皆失色。
绍曰:
“可惜吾上将颜良、文丑未至!
得一人在此,何惧华雄!
”言未毕,阶下一人大呼出曰:
“小将愿往斩华雄头,献于帐下!
”众视之,见其人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。
绍问何人。
公孙瓒曰:
“此刘玄德之弟关羽也。
”绍问现居何职。
瓒曰:
“跟随刘玄德充马弓手。
”帐上袁术大喝曰:
“汝欺吾众诸侯无大将邪?
量一弓手,安敢乱言!
与我打出!
”曹操急止之曰:
“公暂息怒。
此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。
”袁绍曰:
“使一弓手出战,必被华雄所笑。
”操曰:
“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?
”关公曰:
“如不胜,请斩某头。
”操教酾(shī,斟酒)热酒一杯,与关公饮了上马。
关公曰:
“酒且斟下,某去便来。
”出帐提刀,飞身上马。
众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。
正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。
——其酒尚温。
后人有诗赞之曰:
威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。
云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。
曹操大喜。
只见玄德背后转出张飞,高声大叫:
“俺哥哥斩了华雄,不就这里杀入关去,活拿董卓,更待何时!
”袁术大怒,喝曰:
“俺大臣尚自谦让,量一县令手下小卒,安敢在此耀武扬威!
都与赶出帐去!
”曹操曰:
“得功者赏,何计贵贱乎?
”袁术曰:
“既然公等只重一县令,我当告退。
”操曰:
“岂可因一言而误大事耶?
”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。
众官皆散。
曹操暗使人赍(jī,赠送)牛酒抚慰三人。
请给本段文字拟一标题。
在写关羽请战前,先写俞涉、潘凤先后被华雄斩杀,这样写有什么作用?
关羽请战时,袁绍是何态度?
曹操是何态度?
作者为什么不详细描写关羽是如何斩杀华雄的?
对选文涉及到的主要人物:
关羽、曹操、袁绍、刘备,请任选一位加以评说。
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
宁教我负天下人,休教天下人负我
选自《三国演义》
①(曹操刺杀董卓不成,连夜逃出京城。
)且说曹操逃出城外,飞奔谯郡。
路经中牟县,为守关军士所获,擒见县令。
操言:
“我是客商,覆姓皇甫。
”县令熟视曹操,沉吟半晌,乃曰:
“吾前在洛阳求官时,曾认得汝是曹操,如何隐讳!
且把来监下,明日解去京师请赏。
”把关军士赐以酒食而去。
至夜分,县令唤亲随人暗地取出曹操,直至后院中审究,问曰:
“我闻丞相待汝不薄,何故自取其祸?
”操曰:
“燕雀安知鸿鹄之志哉!
汝既拿住我,便当解去请赏。
何必多问!
”县令屏退左右,谓操曰:
“汝休小觑我。
我非俗吏,奈未遇其主耳。
”操曰:
“吾祖宗世食汉禄,若不思报国,与禽兽何异?
吾屈身事卓者,欲乘间图之,为国除害耳。
今事不成,乃天意也!
”县令曰:
“孟德此行,将欲何往?
”操曰:
“吾将归乡里,发矫诏,召天下诸侯兴兵共诛董卓,吾之愿也。
”县令闻言,乃亲释其缚,扶之上坐,再拜曰:
“公真天下忠义之士也!
”曹操亦拜,问县令姓名。
县令曰:
“吾姓陈,名宫,字公台。
老母妻子,皆在东郡。
今感公忠义,愿弃一官,从公而逃。
”操甚喜。
是夜陈宫收拾盘费,与曹操更衣易服,各背剑一口,乘马投故乡来。
②行了三日,至成皋地方,天色向晚。
操以鞭指林深处,谓官曰:
“此间有一人姓吕,名伯奢,是吾父结义弟兄;就往问家中消息,觅一宿,如何?
”宫曰:
“最好。
”二人至庄前下马,入见伯奢。
奢曰:
“我闻朝廷遍行文书,捉汝甚急,汝父已避陈留去了。
汝如何得至此?
”操告以前事,曰:
“若非陈县令,已粉骨碎身矣。
”伯奢拜陈宫曰:
“小侄若非使君,曹氏灭门矣。
使君宽怀安坐,今晚便可下榻草舍。
”说罢,即起身入内。
良久乃出,谓陈宫曰:
“老夫家无好酒,容往西村沽一樽来相待。
”言讫,匆匆上驴而去。
操与宫坐久,忽闻庄后有磨刀之声。
操曰:
“吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。
”二人潜步入草堂后,但闻人语曰:
“缚而杀之,何如?
”操曰:
“是矣!
今若不先下手,必遭擒获。
”遂与宫拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。
搜至厨下,却见缚一猪欲杀。
宫曰:
“孟德心多,误杀好人矣!
”急出庄上马而行。
||行不到二里,只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶,手携果菜而来,叫曰:
“贤侄与使君何故便去?
”操曰:
“被罪之人,不敢久住。
”伯奢曰:
“吾已分付家人宰一猪相款,贤侄、使君何憎一宿?
速请转骑。
”操不顾,策马便行。
行不数步,忽拔剑复回,叫伯奢曰:
“此来者何人?
”伯奢回头看时,操挥剑砍伯奢于驴下。
宫大惊曰:
“适才误耳,今何为也?
”操曰:
“伯奢到家,见杀死多人,安肯干休?
若率众来追,必遭其祸矣。
”宫曰:
“知而故杀,大不义也!
”操曰:
“宁教我负天下人,休教天下人负我。
”陈宫默然。
③当夜,行数里,月明中敲开客店门投宿。
喂饱了马,曹操先睡。
陈宫寻思:
“我将谓曹操是好人,弃官跟他;原来是个狼心之徒!
今日留之,必为后患。
”便欲拔剑来杀曹操。
忽转念曰:
“我为国家跟他到此,杀之不义。
不若弃而他往。
”插剑上马,不等天明,自投东郡去了。
第②段可分为两层,已用“||”符号划分。
请分别用文中语句(四个字)概括这两层的主要内容。
文中“缚而杀之”一句,伯奢家人所要表达的意思是什么?
曹操听后理解为什么?
简析曹操形象。
①“操曰:
‘燕雀安知鸿鹄志哉!
汝既拿住我,便当解去请赏。
何必多问!
’”该句运用了哪些描写方法?
体现了曹操怎样的性格特征?
②“操不顾,策马便行。
行不数步,忽拔剑复回,叫伯奢曰:
‘此来者何人?
’伯奢
回头看时,操挥剑砍伯奢于驴下。
”该句运用了哪些描写方法?
体现了曹操怎样的性格特
征?
选文中曹操说的哪些话印证了“宁教我负天下人,休教天下人负我”这句话?
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
学习了“鸟”“广告多棱镜”两个专题,相信你一定会有不少收获。
请运用相关知识完成下面的任务。
选用一句切合语境的唐诗填空。
如果我们不采取护鸟措施,可能会导致“千山鸟飞绝”;如果我们都做护鸟卫士,祖国大地便会“______”。
请用简洁的语言评点下面的一则广告。
虽为毫末技艺,都是顶上功夫。
(理发店广告楹联)
请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。
(不超过20个字)
【答案】:
【解析】:
第15题【写作题】
请以“包容”为话题写一段短文,题目自拟,文体不限,200~400字。
【答案】:
【解析】: