最新精选小学四年级下语文语文版课后辅导练习四十四.docx

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最新精选小学四年级下语文语文版课后辅导练习四十四

最新精选小学四年级下语文语文版课后辅导练习四十四

Ø第1题【填空题】

查字典

“讯”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【填空题】

查字典

“惭”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【填空题】

将搭配恰当的词语连起来。

切断______

惭愧发现______建议

消耗______

电源接受______问题

感到______

决定想出______表扬

做出______

小材受到______办法

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【填空题】

在横线上填上合适的词语。

______的科学家______的消息______的助手

______的心情______的精力______的研究

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【填空题】

辨析字形，组词。

萎______订______析______

委______钉______折______

拉______坑______填______

垃______抗______镇______

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【填空题】

写出下面词语的近义词。

寂静——______犹豫——______幻觉——______

著名——______实验——______陪伴——______

驱逐——______惊魂不定——______

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【填空题】

在横线上填上恰当的关联词。

①老师说，造纸______要消耗木材，______要耗费大量的水电。

②你只洗两件内衣，就开动洗衣机，______费水，______费电。

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【填空题】

判断下列句子使用的说明方法。

①根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……______

②它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。

______

③它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。

______

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【填空题】

把下列词语补充完整。

惊心______筋疲______

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【问答题】

读课文《卫星比武》，回答它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。

这一句采用什么说明方法？

为什么？

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【问答题】

通过学习课文《巴斯德征服狂犬病》，说一说巴斯德是一个怎样的人？

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【问答题】

垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。

宛如这个词是什么意思，它能换成什么词？

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【问答题】

学习了这篇课文《巴斯德征服狂犬病》，巴斯德要征服狂犬病，他是怎么做的呢？

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【语言表达】

把陈述句换成把字句

①姐姐送我一件最有意义的礼物。

②濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【语言表达】

解释下列词语

①适宜

②保护

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【语言表达】

解释下列词语

①迷糊

②惭愧

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【语言表达】

用下列词语造句

①试验

②焦虑

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【语言表达】

说出下列句子的修辞手法

隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。

前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【语言表达】

说出下列句子的修辞手法

整个礼堂挤得连根针都插不下。

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【现代文阅读】

阅读理解灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。

她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。

她在天空中飘呀，飘呀。

夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。

夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。

忽然，她发现有一盏灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。

月亮姑娘好奇地探头一望，只见那明亮的灯光下有一位老师，她面前放着厚厚的一摞学生作业本。

这位老师正在埋头批改学生作业。

她改得那么认真，那么仔细，连一个小小的错误也不放过。

额上渗出了细小的汗珠，她也顾不上擦。

咦，她怎么笑了？

月亮姑娘又往前探了探头，啊，她改到了一篇好文章。

哟，怎么又皱眉了?

咳，原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业。

啊，这就是老师的甘和苦。

在这盏“长明灯”下，她的双鬓银丝不断增多，她的额上皱纹逐渐加深。

为了孩子们的成长，她在默默地、无私地奉献着她的每一分光。

月亮姑娘叹息着悄悄离去，她不忍心打扰老师的工作。

啊，夏天的夜晚是多么宁静！

月亮是那么柔和，星星是那么闪烁迷人。

老师屋里的那盏灯，比月亮、星星更柔和，更迷人。

给短文分段。

概括第二、五自然段段意。

找出文中点明中心思想的句子。

为什么老师屋里的灯光更明亮、更迷人？

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰__低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__这是你的手__老师__孩子小声答道__

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中_____有物质上的给予，_____还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

给第四自然段加上标点符号。

女教师走到小道格拉斯______一个皮肤棕黑色______又瘦又小______头发卷曲的孩子桌前______弯腰低头问他______能告诉我你画的是谁的手吗______这是你的手______老师______孩子小声答道______

在横线上填上恰当的关联词。

我们每个人都有要感谢的，其中______有物质上的给予，______还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。

为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是

假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？

为什么？

【答案】：

【解析】：

Ø第22题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题。

小树非正常死亡原因主要有：

①有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。

他们做饭的灶具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。

②有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成根基不稳而死亡。

③有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸收水分而死亡。

④集贸市场上人多车多，使许多小树被人和车辆碰撞致死。

大量的事实告诉我．小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。

由于非正常死亡的树木较多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。

“非正常死亡”是指小树______而死亡的情况。

请用简洁的语言概括小树死亡的原因。

一是小树______而死亡。

二是小树______而死亡。

三是小树______而死亡。

四是小树______致死。

知道了小树死亡的原因后，你想对人们说些什么？

【答案】：

无

【解析】：

Ø第23题【现代文阅读】

阅读下文，回答问题

可爱的祖国

朋友！

中国是生育我们的母亲。

你们觉得这位母亲可爱吗？

我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。

以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜孩儿们偎依。

以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁梧、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。

中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们母亲丰满坚实的肌肤上之健美的肉纹和肉窝？

中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着的未开发的宝藏也是无限的：

废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的，这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？

我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。

至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但有雄威的峨眉，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人称羡；其实中国是无地不美，到处皆景，自城市至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可以成为令人流连难舍的胜景。

咳！

母亲！

美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极；不但不能买一件新的好看的衣服，把你自己装饰起来；甚至不能买块香皂将你全身洗擦洗擦，以致现出怪难看的一种憔悴褴褛和污秽不洁的容貌来！

啊！

我们的母亲太可怜了，一个天生的丽人，现在却变成叫花婆！

站在欧洲、美洲各位华贵的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自惭形秽得很呢！

听着！

朋友！

母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！

她似乎在骂着：

“难道我四万万的孩子，都是白生了吗？

难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？

难道他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？

难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？

”

根据文章内容填空。

作者把祖国比喻成“母亲”，她的气候______，她的土地______，她的物产______，她的风景______。

作者把祖国母亲的美丽和可怜对照起来写，是为了______。

文章的最后一段，用了四个反问句，目的是______。

任选其中一句改为陈述句是______。

读完这几段文字，你想说些什么？

【答案】：

【解析】：

Ø第24题【书写】

【答案】：

【解析】：

Ø第25题【书写】

【答案】：

【解析】：