《导学案》版高中英语人教版必修4教师用书预学+导学Unit 1Womenofachievement单元汇总.docx

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《导学案》版高中英语人教版必修4教师用书预学+导学Unit1Womenofachievement单元汇总

课程纲要

课程名称

必修4

课程类型

基础学科课程

课程开发

教学备考研究中心

授课对象

高一年级学生

课程资源

教材、网络、学科资料

教学时数

25课时

　　此模块属于必修模块,所有学生均应学习该模块。

学生在完成必修4的学习后,词汇量应达到2100~2300,英语水平接近七级目标要求。

要求学生:

通过观察、体验、探究以及合作等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;学会运用多种媒体和信息资源,拓宽学习渠道,形成具有个性的学习方法和风格。

栏目

Unit1

Unit2

Unit3

Unit4

Unit5

语言

知识

话题

卓有成就的女性

土地耕种

体会英语的幽默

身势语

主题公园

功能

描述他人情况

说服和劝说

情感

●禁令和警告

●义务和责任

问路和指路

语法

主谓一致

动词-ing形式作主语和宾语

动词-ing形式作表语、定语和宾语补足语

动词-ing形式作定语和状语

构词法:

1.合成法

2.派生法

语言

技能

听

学会在听中记录要点,听后发表个人见解

听懂一个男孩和一个女孩就杂志上的文章所展开的对话

听一则幽默故事,掌握预测技巧

听一则交通事故,了解其背景、过程以及在处理事故中的人物态度

听一则对话,了解多元的中国

说

描述他人的情况,会用介绍人物品质和性格的形容词

理解小短文并在其基础上进行口语练习,学会劝说他人

讨论幽默故事,用所提示的句子结构表达不同的观点

讨论身势语在生活中的体现,用到表示禁止或者警告的句子

作为导游,回答一位正在游览公园的朋友对公园情况的一些询问

读

了解世界上不同领域中的杰出女性以及她们的生平经历,讨论伟大的女性所具有的品质和特点

了解我国著名的农业科学家、中国科学院院士袁隆平的科研成果,以及他的杂交水稻技术对我国乃至世界其他国家的巨大影响

了解世界著名的电影演员、喜剧大师卓别林以及他在无声电影中的精湛表演

了解身势语在不同文化中的含义并正确加以运用,理解身势语是文化的载体之一

了解分散于世界各地的各种各样的主题公园。

了解主题公园和一般公园的异同,以及主题公园半个世纪以来的发展

写

叙述性写作:

写一篇人物简介

说服性写作:

写英文海报

创造性写作:

写一个幽默故事

阐述性写作:

写一封反思由于中英语言差异引起误解的信

描述性写作:

介绍某一主题公园的概况

文化

意识

提高学生对妇女的社会角色的认识,培养学生（尤其是女生）的自信心、事业心和社会责任感,建立正确的人生观和世界观

学习袁隆平院士的科研精神,以及他不计名利、脚踏实地的生活态度

通过文化差异去体会、理解英语语言中的幽默,通过阅读幽默短篇故事学习英语

了解身势语,了解文化差异和身势语的变化,防止跨文化交际中产生误解,甚至冲突

懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐,还有各种各样的知识和激动人心的新体验

　　在完成必修4的学习后,词汇量有了一定的积累和提高,同时《普通高中英语课程标准（实验）》在听、说、读、写等四项基本语言能力要求方面都提出了新的目标要求。

具体如下:

级别

技能

目标描述

六

级

听

1.能识别语段中的重要信息并进行简单的推断

2.能听懂操作性指令,并能根据要求和指令完成任务

3.能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果

4.能听懂熟悉话题的谈话并能抓住要点

5.能听懂熟悉话题的内容,识别不同语气所表达的不同态度

6.能听懂一般场合的信息广播,如天气预报等

说

1.能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应

2.能根据熟悉的话题,稍做准备后,有条理地作简短的发言

3.能就一般性话题进行讨论

4.能根据话题要求与人交流、合作,共同完成任务

5.能用恰当的语调和节奏表达意图

读

1.能从一般性文章中获取和处理主要信息

2.能理解文章主旨和作者意图

3.能通过上下文克服生词困难,理解语篇意义

4.能通过文章中的线索进行推理

5.能根据需要从网络等资源中获取信息

6.能阅读适合高中生的英语报刊或杂志

7.除教材外,课外阅读量应累计达到23万词以上

写

1.能用文字及图表提供信息并进行简单描述

2.能写出常见体裁的应用文,如信函和一般通知等

3.能描述人物或事件,并进行简单的评论

4.能填写有关个人情况的表格,如申请表等

5.能以小组形式根据课文改编短剧

语言技能

1.听的技能培养:

教材每个单元都安排了听力活动和听力材料,这些活动和材料能够培养同学们的各种技巧和能力:

听要点、听细节、听特定的词、听内容捕捉特定的信息,分析和处理信息、完成特定的任务等。

2.说的技能培养:

高中教材没有提供示范性对话,而是每个单元都安排了专题性的会话和活动,这样的会话真实性强,具有实际交际意义,便于培养同学们的口语能力。

3.读的技能培养:

教材每个单元都提供了大量的阅读材料,题材丰富、体裁多样,便于激发同学们对英语的兴趣,培养阅读技能,学会阅读策略。

阅读技能主要指:

掌握基本事实;抓住中心思想;了解时空顺序;理解文章内涵;从上下文推测不熟悉的语言现象;分析作者的观点、态度、意图;读懂图标和说明书;分析语篇结构;获取语言文化知识;综合评价文章等。

4.写的技能培养:

在四个技能中,写的技能难度最大。

每个单元都提供了许多写的练习和活动,有基础性练习、写作程序指导和自由写作等,由简到繁,由易到难,循序渐进,逐步学会写作。

除了语言知识和语言技能之外还要注意情感态度、学习策略和文化意识的学习。

课时安排

本模块课时安排共25课时（具体见目录）。

学习时间安排

学习时间从　　　　年　　　　月　　　　日至　　　　年　　　　月　　　　日。

　　古今中外的历史上,涌现了许许多多杰出的女性,简·古道尔就是其中的一位。

她勇敢地走进非洲,用爱来呵护黑猩猩,用翔实、丰富的调查结果来纠正人们对动物的传统偏见,唤醒人类保护动物的意识。

JaneGoodall

JaneGoodallwasbornonApril3,1934inLondon.In1939,herfamilymovedtoFrance.AfterHitlerbeganinvading（侵略）Europe,herfamilymovedtoEnglandandeventuallysettledinBournemouth,livingatthefamilyhomeknownastheBirches.ThisiswhereJanespenttherestofherchildhoodandadolescence（青春期）.

Aftergraduatingfromhighschool,JanewenttosecretarialschoolandthenhadaseriesofjobsatOxfordUniversityandforafilmstudiothatmadedocumentaryfilms（纪录片）.JanehadwantedtogotoAfricasinceshewasachild,sowhenanoldfriendfromschoolinvitedJanetovisitherinKenya,Janeeagerlyaccepted.ShesailedfromLondontoAfricaonthepassengerlinerTheKenyaCastle.TwomonthsafterarrivingthereshemetLouisLeakey,whogaveherajob.NinemonthsafterbeinginAfrica,shesavedenoughtohavehermothercomeandvisit.Whilehermotherwasvisiting,DrLeakeyencouragedJanetotakeupastudyofagroupofwildchimpanzees（黑猩猩）.Sheneededacompaniontohelpwiththestudysohermotherdecidedtogowithher.

Therewereaseriesoffightswhichdelayedthestartofthestudy,butonJuly16,1960JaneGoodallandhermotherfinallymadetheboattriptoGombe.The30-year-longworkthatJanehasbeendoingalltheseyearsinTanzaniaisknownas

Ethology,thestudyofanimalbehavior.EthologywasarelativelynewfieldwhenJaneGoodallbeganin1960;DrLeakeyencouragedhertostudywildchimpanzeesinparticularbecauseoftheirclosegeneticlinktohumanbeings.TheDNAofchimpanzeesdiffersfromHomosapiens（人类）byonlyjustover1percent.DrLeakeyfeltitwouldtakeyears,ratherthanmonths,tocollectenoughdatatodrawexactconclusionsaboutanimalbehavior.

JaneGoodall􀆳sstoryhashadallthefactorsofagreatadventure.Itspanned（跨越）fromherownmarriageandthebirthofhersontoherdivorceandremarriage,fromworld-widerecognitionofherResearchCenteratGombetothekidnappingofstudentresearchers.Butthemostattractivetaleofallhasbeenthechronology（年代学）ofacommunityofchimpanzeesthathashadallthedramaandtendernessofhumanstory.

JaneGoodallshowedthatwithimaginationanddeterminationonecanbreakfreetolivealifeofadventureandaccomplishment.Herresearchhadaneffectontheworldandtheanimalsinit.Inthelasttenyears,shehashadanimportanteffectonhowzoosandlaboratoriestreatanimals,andthebooksshehaspublishedhavehelpedtoeducatebothchildrenandadults.

Answerthefollowingquestionsaccordingtothepassage.

1.WhopaidforJane􀆳smother􀆳svisittoKenya?

2.WhatisEthology?

　　【答案】

1.Janeherself.

2.Astudyofanimalbehavior.

Period1　ReadingComprehension

1.了解世界著名女性的生平故事,认识到伟大女性对推动历史发展所起的重要作用。

2.能根据文章题目和插图预测文章的主要内容。

3.初步掌握英文人物传记的写作方法,学习按照时间线索,通过人物行为和语言独白刻画人物形象的写作手法。

1.通过纸质图书、网络、同学等资源、渠道了解伟大女性的个人事迹。

2.学习人物传记的写作技巧,学会介绍人物的多种方式。

重点句式

Onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.

速读课文和“背景材料阅读”,回答问题

1.Whatisthetextmainlyabout?

　　【答案】ThetextmainlytellsushowJaneGoodallworkswithchimpsandmanagestomakepeopleunderstandandrespectthelifeofanimals.

2.WhydoestheauthorcallJaneGoodall“ASTUDENTOFAFRICANWILDLIFE”?

　　【答案】BecauseJaneGoodallhasdevotedallherlife,loveandpassiontotheresearchonwildlifeandshehasmadegreatachievements.

Ⅰ.Fastreading:

Answerthefollowingquestionsafterreadingthetext.

1.WhichcontinentdoestheGombeNationalParkbelongto?

2.Whatisourfirstactivityfortheday?

3.Howaboutthebondbetweenmembersofachimpfamily?

4.HowlongdidJanestayinGombe?

5.WhatdidJaneachieve?

　　【答案】

1.EastAfrica.

2.Watchingafamilyofchimpswakeup.

3.Itisasstrongasinahumanfamily.

4.Aboutfortyyears.

5.Shehasachievedeverythingshewantedtodo:

workingwithanimalsintheirownenvironment,gainingadoctor􀆳sdegreeandshowingthatwomencanliveintheforestasmencan.

Ⅱ.Carefulreading:

1.Decidewhetherthefollowingsentencesaretrue（T）orfalse（F）.

（　　）

（1）Visitingchimpsisnotworthwhilebecauseitisverytiring.

（　　）

（2）JaneGoodallbeganherprojectwithoutanyone􀆳shelp.

（　　）（3）Peoplehadfullyunderstoodchimpbehaviorbefore

Jane.

（　　）（4）Humanbeingsdon􀆳tkeepchimpsincagesanymore.

（　　）（5）JaneGoodallcalledonpeopletounderstandandrespectchimps.

　　【答案】

（1）F　

（2）F　（3）F　（4）F　（5）T

2.Readthetextagainandfillinthefollowingform.

Chimpsin

GombeNational

Park

◆Thefamilyofchimpswakeupand

（1）　　　inthemorning 

◆Chimpseither

（2）　　　orcleaneachothertoshowlove 

◆Themotherchimpandherbabies（3）　　　inthetree 

◆Chimpssleeptogetherintheir（4）　　　forthenight 

◆The（5）　　　betweenmembersofachimpfamilyisasstrongasinahumanfamily 

Jane􀆳sstudy

onchimps

◆Shespentyears（6）　　　andrecordingchimps􀆳dailyactivities 

◆Sheobservedchimpsasagrouphuntinga（7）　　　andtheneatingitanddiscoveredchimpshuntandeatmeat 

◆Shealsodiscoveredhowchimps（8）　　　witheachother 

◆Shestudiedtheirbodylanguage,whichhelpedher（9）　　　theirsocialsystem 

Jane􀆳sview

onchimps

◆Shebelievesweshouldunderstandand（10）　　　chimps 

◆Shehas（11）　　　　wildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedfor（12）　　　oradvertisements 

Jane􀆳s

achievements

◆Helpingto（13）　　　specialplacesforchimpstoliveinsafely 

◆Workingwithanimalsintheirown（14）　　 

◆Gainingadoctor􀆳sdegree

◆Showingwomencanliveinthe（15）　　　asmencan 

　　【答案】

（1）moveoff　

（2）feed　（3）play　（4）nest　（5）bond　（6）observing　（7）monkey　（8）communicate　（9）workout　（10）respect　（11）argued　（12）entertainment

（13）setup　（14）environment　（15）forest

Ⅲ.Postreading:

1.Retellthetextbyfillingthefollowingblanks.

　　MygroupandIaredoingsomeresearchon

（1）　　　.FollowingJane􀆳swayofstudyingchimps,our

（2）　　　areallgoingtovisitthemintheforest.（3）　　　afamilyofchimpswakeupisourfirst（4）　　　oftheday.Mostofthetime,chimps（5）　　　feedorcleaneachotherasawayofshowingloveintheirfamily.Werealizethatthe（6）　　　betweenmembersofachimpfamilyisasstrongasinahumanfamily.JaneGoodallspentyears（7）　　　andrecordingtheirdailyactivities.Shehas（8）　　　thatwildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedfor（9）　　　oradvertisements.Sheisleadingabusylifebutshehas（10）　　　everythingshewantedtodo. 

　　【答案】

（1）chimps　

（2）group　（3）Watching　（4）activity

（5）either　（6）bond　（7）observing　（8）argued　（9）entertainment　（10）achieved

2.Readthefollowingsayingsandexpressyouropinionaboutanyoneorallofthem.

（1）Itisatourmother􀆳skneethatweacquireournoblestandtruestandhighest,butthereisseldomanymoneyinthem.（MarkTwain）

（2）Lifeisnoteasyforanyofus.Wemustwork,andaboveallwemustbelieveinourselves.Wemustbelievethateachoneofusisabletodosomethingwell,andthat,whenwediscoverwhatthissomethingis,wemustworkhardatituntilwesucceed.（MadamCurie）

（3）Onlyifwecanunderstandcanwecare.Onlyifwecarewillwehelp.Onlyifwehelpshallallbesaved.（JaneGoodall）

　　【答案】略

Onlyafterherm