初中毕业生升学模拟考试语文试题二及答案.docx

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初中毕业生升学模拟考试语文试题二及答案

总分

核分人

初中语文毕业生升学模拟考试试题

(二)

考生注意:

1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。

2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3.答案须用黑色钢笔或圆珠笔书写。

题号

第一部分

第二部分

第三部分

得分

得分

评卷人

第一部分

(1—5题24分)

1.阅读下面文字,回答后面问题。

(6分)

怎么能不喜欢出发呢?

见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广茂,依旧遗憾;,

还是遗憾。

世界上有不jué()的风景,我有不老的心情。

⑴文段中加点的“憾”字,按音序查字法应先查音序,再查音节。

(2分)

⑵联系上下文,给文中拼音处填写恰当的汉字,找出文段中的错别字并改正。

(2分)

①不jué()②应改为

⑶根据上下文意,在横线上应填写的一句话是:

(2分)

2.根据要求,写出课文原句。

(6分)

⑴潮平两岸阔,。

(王湾《次北固山下》)

⑵,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

(晏殊《浣溪沙》)

⑶,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

(苏轼《记承天寺夜游》)

⑷《行路难》中运用典故表现诗人对从政仍然有所期待的句子是,

⑸须晴日,,分外妖娆。

(毛泽东《沁园春·雪》)

3.下面语段横线处应填入的词语,最恰当的一项是(3分)…………………………()

我们应该尽量少一些对他人的抱怨——抱怨别人到你的生活,抱怨别人到你的情绪,抱怨别人了你的不快,抱怨别人了你的隐私,等等。

其实,万事万物都有其合理性,少一些抱怨,多一些感恩和宽容,生活就会更简单、更美好。

A.打断影响增长暴露B.打扰刺激增添败露

C.打扰影响增添暴露D.打乱刺激增长败露

4.给下列句子排序,最合理的一项是(3分)…………………………………………()

①大海也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。

②而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

③每当海浪一排排涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,就像一片片燃烧的火焰,闪烁着,消失了。

④夕阳落山不久,西方的天空,

还燃烧着一片橘红色的晚霞。

A.①②④③B.④①③②C.④③①②D.③②①④

5.为迎接“4·23”全民读书日,春华中学组织开展了“读书·进取·圆梦”的阅读活动。

请根据要求,完成下列任务。

(6分)

【活动一】班级计划举办“与经典对话”的读书沙龙活动。

请你以主持人的身份为这次活动拟写一段开场白。

(2分)

答:

【活动二】班级开展“我参与,我快乐”成语接龙大赛,请你按要求完成下面题目。

(2分)

()——落花流水——()——出类拔萃

【活动三】为提高大家的阅读兴趣,感悟文学魅力,学校文学社团拟在初二年级组织“与文学对话”的读书活动。

下面这则通知有两处不恰当的地方,请找出并提出修改意见。

(2分)

通知

为迎接全市“读书·进取·圆梦”的阅读活动,感受文学魅力,提高文学素养,我社将于本周三下午在学校三楼阅览室举办“与文学对话”的读书活动。

请初二全体学生准时参加。

2015年3月12日

春华中学文学社

 

 

答:

1.

2.

第二部分

得分

评卷人

(6-22题46分)

一、阅读下文,回答6~8题。

(6分)

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

6.用“/”划分下面词句的朗读节奏。

(每句划一处)(1分)

醉里挑灯看剑,梦

回吹角连营。

7.说说“可怜白发生”一句中“可怜”的表达效果。

(2分)

答:

8.下面有关这首词的赏析不正确的一项是(3分)……………………………………()

A.“五十弦翻塞外声”中的“塞外声”指的是雄壮悲凉的战歌。

B.“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了时令,又渲染了战士出征前庄严、肃杀的气氛。

C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞手法生动地描绘出了梦境中激烈的战斗场面。

D.从“了却君王天下事,赢得生前身后名”二句可以看出作者最终实现了率师北伐,统一天下的人生理想。

得分

评卷人

二、阅读下面的文字,回答9~13题。

(14分)

【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

——选自《小石潭记》

【乙】贞观初,太宗谓侍臣曰:

“人有明珠

,莫不贵重②。

若以弹雀③,岂非可惜?

况人之性命甚于明珠,见金钱财帛不惧刑网,径即受纳,乃

是不惜性命。

明珠是身外之物,尚不可弹雀,何况性命之重,乃以博④财物耶?

群臣若能备尽忠直,益国利人,则官爵立至。

皆不能以此道求荣,遂妄受财物,赃贿既露,其身亦殒⑤,实可为笑。

帝王亦然,恣情放逸⑥,劳役无度,信任群小,疏远忠正,有一于此,岂不灭亡?

隋炀帝奢侈自贤⑦,身死匹夫之手,亦为可笑。

——选自《贞观政要·贪鄙》

【注释】①明珠:

这里指光泽晶莹的珍珠。

②贵重:

以之为贵重。

③弹雀:

弹击麻雀。

④博:

换取。

⑤殒:

灭亡。

⑥恣情放逸:

纵情放纵享乐。

⑦自贤:

自己认为贤能。

9.甲文作者是(朝代)文学家柳宗元。

(1分)

10.解释下列句子中加着重号的词语。

(2分)

(1)斗折蛇行斗:

(2)况人之性命甚于明珠甚:

11.下面各选项中加着重号的“以”字意义和用法与例句相同的一项是(3分)………()

例句:

皆不能以此道求荣

A.不以物喜(《岳阳楼记》)B.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

C.以衾拥覆(《送东阳马生序》)D.恐托付不效,以伤先帝之明(《出师表)

12.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)

⑴凄神寒骨,悄怆幽邃。

答:

⑵若以弹雀,岂非可惜?

答:

13.乙文中唐太宗告诫群臣“明珠不可弹雀”的用意是什么?

他的这一观点在今天有什么现实意义?

(4分)

答:

得分

评卷人

三、阅读下文,回答14~17题。

(11分)

怎样读书

顾颉刚

一个普通人走进了图书馆,看见满屋满架的书,觉得眼睛都花了。

这是由于他对世界上的知识没有一方面的特殊兴趣。

研究学问的事固然不必每人都参加,但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。

譬如看报,有人喜欢看专题新闻,有人喜欢看小说文艺,也有人喜欢看商市行情,只要他能够有一件喜欢的,自然拿到了一份报纸就有乐趣。

我们读书的第一件事,是要养成特殊方面的兴趣。

有人读书,只随便翻翻就抛开;有人读书,却要从第一个字看到末一个字才罢。

其实两种方法都有道理,但永远只用一种方法是不对的,因为我们可看的书籍太多了,倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字,那么,人的生命有限,一生能够读多少部书呢?

但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的,若只是随便翻翻,便不能了解那种学问的意义。

读书的第二件事,是要区分书籍的轻重缓急,知道哪几部书是必须细读的,哪几部书是只要翻翻的,哪几部书只要放在架上不必动,等到我们用得着它的时候才去查考的。

我们读书,是要借书上的记载寻一条求知的路,并不是要请书来管束我们的思想。

读书的时候要随时存疑。

换句话说,要随时用自己的思想去批评它。

我们只要敢于批评,就可分析出它哪一句话是对的,哪一句话是错的,哪一句话是可以留待商量的。

这些意思可以写在书端上,或者写在笔记簿上。

遇到有疑惑的地方,就查一查相关资料。

心中有什么问题,就自己研究一下。

勤于动手,常写常翻,便可以养成自己的创作力。

几年之后,对于这一门学问自然有驾驭运用的能力了。

我们读书的第三件事,是要运用自己的判断力。

只要有了判断力,书本就成了我们研究学问的一个载体了。

再有两件事情,也是应当注意的。

其一,不可以有成见。

以前的人因为成见太深了,只把经史看作是最大的学问,经史以外的东西都看作旁门小道。

结果,不但各种学问都被抑遏而不得发达,并且由于各种学问不发达,就连经史也不能研究得好。

近来大家感到国弱民贫,又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国,才是有用之学,其余都是无关紧要的装饰品。

这个见解也是错误的。

学问的范围何其之大,凡是世界上的事物都值得研究,就是我们人类,再研究一万年也还是研究不尽。

其二,应该多赏识。

无论哪种学问,都不是独立的,与它关联的其他学问非常之多。

我们要研究一种学问,一定要对别种学问有些赏识,使得逢到关联的地方可以提出问题,请求这方面的专家解决,或者把这些材料送给这方面的专家。

以前有人说过,我们研究学问,应当备两个镜子:

一个是显微镜,一个是望远镜。

显微镜是对自己专门研究的一科用的,望远镜是对其他各科用的。

我们既要对自己研究的一科极尽精微,又要对别人研究的各科略知一二。

这并不是贪多务博,只因为一种学问都不是独立的缘故。

(选文有改动)

14.作者围绕“怎样读书”这个话题,从哪几方面进行了论述?

(3分)

答:

15.选文第

段中“显微镜”和“望远镜”各指什么?

(2分)

答:

16.下列名言中,不适合作为本文道理论据的一项是(3分)…………………………()

A.在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。

——张载

B.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

——惠普尔

C.抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。

——华罗庚

D.要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。

——布尔沃

17.文章开篇提出了读书“要养成特殊方面的兴趣”的观点。

你对哪类书有着“特殊兴趣”呢?

是科幻故事、人物传记,还是散文游记、历史典籍或其他类别的书呢?

请说说你的“特殊兴趣”及理由。

(3分)

答:

得分

评卷人

四、阅读下文,回答18~22题。

(15分)

二的

一户人家有三个孩子,大哥、二姐和小妹。

小妹生下来,二姐就成了“二的”。

家里的事儿基本靠奶奶管,但奶奶年岁大了,脑子、力气都不够用。

爸爸、妈妈都上班,还经常加班,顾不上家。

大哥学习好,一直是学校的小干部,放学总是晚,回家就做功课。

小妹还小,根本指不上,还得人哄她玩儿。

二的自

然就成了家里的主要劳动力。

妈妈说:

“二的,给妈把衣服收起来,天阴了。

爸爸说:

“二的,给爸扶着梯子,爸爸看看房顶怎么还漏。

奶奶说:

“二的,添把柴,别让火灭了。

邻家娘娘也说:

“二的,来白菜了,快排队去。

后来连家附近的人也都叫她“二的”。

副食店的人看她提着油瓶子进门,便招呼她:

“二的,打油来啦?

煤场的人远远看见她走过,会提醒:

“二的,天凉了,你们家今年的煤还没买哪!

二的从来都是脆生生地答应着“哎,好嘞”,然后麻麻溜溜地办了。

临了,跟帮她的人还得周到地说声“谢谢您”。

奶奶没工作,对孩子是一碗水端平的。

“六一”节的礼物肯定是一人一份,过年的新衣服也是一人一身崭新的,谁过生日,前一天奶奶都给包饺子催生,正日子打卤擀面条。

大哥后来考上了北京的大学,奶奶那时候也老了,抱着大哥直哭:

“我的大孙子啊,一年见不了一面了。

”最后塞大哥手里一沓票子,那是奶奶辛辛苦苦攒下的养老钱,那时候面值最大的是10块钱的票儿。

二的学习一般,但不至于倒数,高中勉强能考上。

二的自己就说准备上中专,考不上中专就上技校。

最后二的说,有的技校二年级就能实习领工资呢。

爸爸妈妈说,咱家不指着你挣钱。

最后,二的考上了中专,毕了业,在国企大厂的工会上班。

第一个月领工资,二的连硬币都交到了奶奶手里。

二的负责家里的采买,爸爸妈妈工资都不高,大哥又在北京上学,奶奶治病也得花钱,二的知道家里不富裕。

小妹学习比不上大哥,但也不错。

小妹刚上大学第一年,大哥在北京读博士,二的工作有两年了,奶奶就瘫床上了。

那时候不兴请保姆,二的就成了照顾奶奶的主力。

二的早晨起来先收拾完自己,再帮奶奶上厕所,给她洗脸、漱口、穿衣服,把早点和水摆到奶奶跟前,再去上班;中午回来接着帮奶奶上厕所,做午饭;晚上继续做饭,收拾。

外地亲戚听说奶奶病了,来看奶奶。

您瞧您老太太,儿子、媳妇、孙子、孙女儿都是大学生,多有出息啊。

”说话这功夫,二的正把沏好的茶递到亲戚手里,亲戚看到她,忙加上一句:

“二的也这么能干懂事。

”二的笑笑,到厨房忙活饭去了。

后来大哥留在了北京某部委,娶妻生子。

二的也结婚了,有了儿子。

小妹大学毕业后,跟着男友出国了,在国外一连生了三个孩子,那边请保姆挺贵的,爸爸妈妈间断着就去了十几年,帮着照看孩子。

但爸爸妈妈一直不太适应国外的生活,觉得语言不通、寂寞,加上孩子们也都大了,就回来了。

二的这时候也赶上单位改革,下岗了。

二的就回家了,每天去看看爸爸妈妈。

家里的生活不错,大哥和小妹都给家里寄钱,二的就给老两口做点顺口的,收拾收拾家,跑跑腿儿,还经常带他们去医院看病,已经快80岁的爸爸妈妈身体总有这样那样的毛病。

过春节的时候,大哥一家子回来了,小妹和大家视频聊天,和家里每个人都说几句,

小妹说,姐你最不容易了,爸爸妈妈全指你了。

二的说,跟我客气啥,不是我爸妈啊?

二的说了两句,就到厅里,忙活摆桌子上菜。

最后换爸爸和小妹聊天。

一会儿,二的过来叫爸爸吃饭。

就听爸爸对小妹说:

“你记住,一定要疼中间那一个……”

二的一下子停了脚步,静静地待了一会儿,擦擦脸上的泪,喊:

“爸,吃饭了。

选自《三联生活周刊》

18.阅读全文,说说“二的”是一个怎样的人。

(2分)

答:

19.文章结尾,爸爸对小妹说:

“你记住,一定要疼中间那一个……”请你结合上下文,补充省略号的内容。

(3分)

答:

20.按要求回答问题。

(4分)

⑴结合具体语境,分析下面句子中加着重号词语的表达效果。

二的从来都是脆生生地答应着“哎,好嘞”,然后麻麻溜溜地办了。

答:

⑵联系上下文,说说你从下面这句话中读出了哪些信息。

奶奶没工作,对孩子是一碗水端平的。

答:

21.下列对文章的理解,不准确的一项是(3分)……………………………………()

A.文章以时间的流动为主线,串起了“二的”由少年到成年的种种生活琐事,条理清楚、文脉贯通。

B.文章第二段对“二的”家庭背景的介绍,为下文“二的”对自己前途的“取”“舍”作了铺垫。

C.文章语言平实、质朴,这种语言风格也契合了“二的”平淡、平常的生活状态。

D.文章开头交代了“二的”得名的由来,后文中“二的”种种生活状况也表明了这个名字的另一层含义:

憨厚、麻木、无可奈何。

22.文中的“二的”生活单调而辛苦。

我们身边有更多像“二的”一样的人,用朴素的生活态度和金子般的心奏响着一个家庭、一个社会的主旋律。

请你结合加着重号的文字提示和文章内容,说说你阅读

本文后的感悟。

(3分)

答:

得分

评卷人

第三部分

(第23题,50分)

23.请从下面两题中任选一题作文。

(50分)

⑴敬畏:

词典的解释是:

又敬重,又畏惧。

“XX百科”给出的解释是:

敬畏,是人类对待事物的一种态度。

“敬”是严肃,认真的意思;“畏”指“慎,谨慎,不懈怠”。

敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪,带有恐惧、尊敬及惊奇的感受,是对一切神圣事物的态度。

请以“敬畏”为话题,自拟题目,写一篇文章。

⑵题目:

坚强

要求:

①文体不限;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;

④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

600字

第一部分(24分)

1.

(1)Hhàn(hɑn)(各1分,

共2分)

(2)

茂袤(各1分,共2分)

(3)示例:

见了大漠的广袤(1分)没见过森林的神秘(1分)。

(共2分,第一

项有错不给分,第二项意思对即可。

“袤”字有误不影响给分)

2.

(1)风正一帆悬

(2)无可奈何花落去(3)庭下如积水空明(4)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

(5)看红装素裹(共6分,每空1分,有错不给分。

3.C(3分)

4.B(3分)

5.

(1)示例:

同学们,大家好!

在阳光灿烂的日子里,我们迎来了期待已久的这次活动。

经典文学是历经几千年传承下来的精品,是大浪淘沙淘出来的精品。

阅读经典,可

以让我们在潜移默化中形成优秀的道德品质,希望今天的活动,能让我们每一个人都有所收获。

(2分)

(2)示例:

光明磊落水落石出(各1分,共2分,文字对应的成语即可,谐音,文字不对应,不给分。

(3)应写明听报告的具体时间。

(1分)落款处发通知的时间和单位应调换顺序。

(1分)(共2分)

第二部分(46分)

、(6分)

6.醉里/挑灯

看剑,梦回/吹角连营。

(1分)

7.“可怜”是全词情感抒发的转折点,由“雄壮”转为“悲壮”,表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤。

(2分,意思对即可)

8.D(3分)

二、(14分)

9.唐(1分)

10.

(1)像北斗星那样

(2)胜过、超过(各1分,共2分,意思对即可)

11.C(3分)

12.

(1)感到心情凄凉,寒气透骨。

幽静深远,弥漫着忧伤的气息。

(2)如果拿(它)去弹射鸟雀,这难道不是很可惜吗?

(各2分,共4分,意思对即可)

13.第一问:

告诫群臣不要拿生命来换取不义之财,不能贪赃受贿。

第二问:

唐太宗的廉政思想在今天仍有重要的现实意义。

它警示我们,当官不要贪污受贿,要奉公守法,廉洁自律。

(每问2分,共4分,意思对即可)

三、(11分)

14.读书要养成特殊方面的兴趣;读书要分别书籍缓急轻重;读书要运用自己的判断力;读书不可以有成见;读书应该多赏识(答出1个意思给1分,答出3个意思给2分,全部答出给3分)

15.“显微镜”是指对自己专门研究的一科用的,意思是要对自己研究的一科极尽精微;“望远镜”是指对其他各科用的,意思是要对别人研究的领域略

知一二。

(各1分,共2分,意思对即可)

16.B(3分)

17.答案要求:

明确回答“特殊兴趣”给1分,理由充分,内容准确,给2分,共3分。

四、(15分)

18.“二的”勤劳善良,任劳任怨;孝顺,有责任感。

(答对一项给1分,全

对给2分,意思对即可酌情给分。

19.示例:

中间的这个对上,有尊

敬,对下,有责任,(1分)就像你姐姐一样,对父母尽心尽孝,对妹妹尽职尽责,咱家的很多事情都是她支撑着,她特别不容易,(2分)做父母

的一定要理解并多多给一些疼爱。

(3分)(三层意思,意思对即可酌情给分)(3分)

20.

(1)“脆生生”是清脆悦耳的意思;“麻麻溜溜”是干脆利落的意思,这两个词连用,表达出了“二的”在帮助别人的时候不推诿,不忧郁,凸显了“二的”助人为乐的美好品质。

(2)“奶奶”是家庭妇女,对孩子一视同仁,并没有因为“二的”的辛勤付出及其他孩子的优秀成绩而厚此薄彼。

这句话表达出了长辈对孩子的爱是公平的,既没有因为“二的”付出很多受到家人的特别厚爱,也没有因为“二的”学习不好只能干活而不待见她。

(每小题2分,共4分,意思对即可)

21.D(3分)

22.示例:

很感动,为“二的”这个生活中的小人物而感动

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