学会欣赏和赞美别人中学心理健康班会课教案.docx
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学会欣赏和赞美别人中学心理健康班会课教案
学会欣赏和赞美别人——中学心理健康班会课教案
Learntoappreciateandpraiseothers
学会欣赏和赞美别人——中学心理健康班会课教案
前言：
小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
市第八中学心理健康班会课教案
在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
——苏霍姆林斯基
一．班会主题：
学会欣赏和赞美别人
一、班会目的：
让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的友谊
二、全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场
甲、乙：
你曾对我说，相逢是首歌。
丙、丁：
缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。
合：
敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。
我是主持人……（主持人分别作自我介绍）。
第一个环节--为什么要欣赏和赞美别人
欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：
一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的"真希望你是我女儿"之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。
甲：
这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。
乙：
其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。
丙：
想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗？
还会有运动员吗？
丁：
是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓励。
甲：
欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。
乙：
欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。
丙：
欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。
丁；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更和谐。
第二个环节--怎样欣赏和赞美别人
甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？
请看小品--《应聘》。
小品大意为：
有两个应聘者抽到的面试题都是"请赞美主考官"。
两人的表现方式截然不同：
其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。
而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。
丙：
从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一种艺术。
丁：
不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。
首先，它一定也是有原则的。
首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜须拍马之嫌。
丙：
我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之间已经有了较深的了解。
第三个环节--学会欣赏和赞美别人
为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大家欢迎！
全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。
甲：
通过刚才的交谈，增进了男女生之间的了解。
我们发现，男女同学各有各的优势，因此，相互问正常的、适度的交往是很有必要的。
乙：
由于一定的空间距离，我们平时与其它班的同学接触也不太多，为了使同学们更全面地了解其它班的同学，我们还请来了两位女同学，大家欢迎！
自由发言：
他们相互寻找优点，互相欣赏、赞美。
丙：
刚才大家各抒己见，谈得很投机。
通过以上活动，我们已逐渐感受到学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。
丁：
我们正处于中学时代，渴求友情，希望广大朋友，可以说是我们大家共同的心愿。
甲：
但有些同学感觉知心朋友难找，真诚友情难觅。
为什么会出现这种矛盾的现象呢？
丙：
大家应该知道，友情从来都是双向性的，纯真的友情只能建立在相互的交流中。
丁：
当你呼唤他人真挚友情的时候，首先有必要审察一下自己是否向同学、向他人传递了自己的真挚友情。
甲、乙：
真诚地关心别人，多多地帮助别人，学会欣赏、赞美别人，这就是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。
丙丁：
让我们从现在开始，对他人多一份欣赏，多一份赞美关心，多一份帮助。
二、把尊 重 装 在 心 中
一、班会目的 伴随着学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。
此时学生心理应如何调节，又怎样消除与父母日益明显的隔阂，密切与父母的关系呢？
通过本次活动，同学们能够体谅父母、理解父母，从而尊重父母、热爱父母、回报父母。
并进一步尊重他人，关爱社会。
二、班会
过程：
（一）从“尊重父母”开始
主持人上台：
甲：
世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：
世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：
但常常听见有同学这样评价父母：
“他们太古板！
”“他们懂得什么！
”
乙：
也常常听见同学们大声呼吁：
“爸爸妈妈，请理解我”“请给我自主的权利”。
1、班会开始：
主持人在韩红《天亮了》的背景音乐下，讲述这首歌的创作背景。
请同学们谈谈对这个故事或这首歌的理解和感受。
引入“尊重父母”的主题。
2、小游戏：
写出父母的生日。
游戏结束后主持人总结。
3、表演小品：
《沟通》，后点评。
“你与爸爸妈妈经常性沟通吗？
”“你觉得你的爸爸妈妈好沟通吗？
”“哪些事情你通常会跟父母讲？
哪些不讲？
”“你会把心事告诉谁？
”
4、请同学们讲讲自己与父母之间的真情故事。
5、你最想对父母说的一句话是什么？
6、全班齐诵《新三字经》。
《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪
孝与悌须继承爱父母意深长
亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事即改正
家务事乐担承洗碗筷扫门庭
家爱我我爱家推此心爱中华
（二）“尊重他人、关爱社会”
主持人甲：
美国有位总统，一次批评他的女秘书：
“你这件衣服很漂亮，你真是一个迷人的小姐。
只是我希望你打印文件时注意一下标点符号，让你打的文件像你一样可爱。
”女秘书对这次批评印象非常深刻，从此打印文件很少出错。
身为美国总统，可算是世界上最有权势的人之一了，说话如此委婉、“客气”，这是他好修养好气度的体现。
假如他换一种盛气凌人的口吻喝斥：
“怎么搞的！
连标点符号都搞不清楚，亏你还是xx大学毕业的！
”只能让对方反感，而达不到纠正对方错误的目的。
主持人乙：
说话也是一门艺术。
所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，有很多人，说的很多话，立足点和出发点本来是不错的，但由于不注意说话艺术，往往导致无谓的误解和争端。
正光公司最高管理者多次在不同场合强调：
真诚地爱你的同事、爱你的上级；要多从好的方面去想别人；已所不欲，勿施于人。
己之所欲，先施于人；得理也饶人……这些观点很值得我们深思。
主持人甲：
人，谁没有一点自尊、谁没有面子观念？
只要我们记住：
在一个社会中，有职位的高低、分工的不同，但绝对没有人格的贵贱。
你需要别人的理解和尊重吗？
那好啊，那也正是人人都需要的。
聪明的你，就先理解和尊重别人吧。
相信这样做了，我们一定可以有更宽松、愉快的环境。
1、表演小品《公共汽车》
2、尊重他人，尊重自然，关爱社会。
尊重从身边的小事做起。
“你觉得当今社会还存在着哪些不尊重的现象？
”“我们应该怎么做？
”
3、小游戏：
《你的魅力在哪里？
》
（三）班主任总结
结束语，班会结束。
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