02提高认识学习理论.docx

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02提高认识学习理论

提高认识，学习理论

——“三讲”教育学习体会

“三讲”教育开始以来，按区委要求和乡里的安排，我通读了“三讲”教育中必读的篇目，精读了中央开展“三讲”教育的意见、十五大报告、江总书记的多次讲话、邓小平讲话等文章和文件，做了近两万字的读书笔记，思想收获很大，主要有以下几点体会：

一、加深了对开展“三讲”教育的重要性必要性和紧迫性的认识，增强了参加“三讲”教育的自觉性和主动性。

为了深入贯彻落实好党的十五大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，面向新世纪，全面推进建设有中国特色的社会主义的伟大事业和党的建设新的伟大工程，切实提高领导班子和领导干部的思想政治素质，中央决定，在县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是十分必要和非常及时的。

通过学习，我对当前的国际形势和国内形势以及我们党面临的新任务，有了进一步的理解和认识。

从我自身的经历和体会看“三讲”教育是我们党为迎接新世纪所做的必要的组织准备和思想准备。

我长期从事农村工作，近年来京郊农村的工作已经发生了根本性变化，出现了新的特点，即：

由过去的计划经济转到市场经济，由农业农村工作逐步转移到城市化的农村工作，经济工作由第一产业为主逐步变为第三产业为主导。

这种变化决定了农村领导干部必须坚定信念，充实理论，转变观念，调整方法，提高素质。

坦率地讲，面对这种变化，我各方面的准备是不够的。

基本上还是按过去的老经验办事，自己分管的党务工作自然也就适应不了新形势。

因此工作中起色不大，平平淡淡，许多工作都是上面怎样部署我就怎样贯彻，缺乏主动性创造性，做表面文章多。

从这点看“三讲”教育对我来说不仅必要而且及时。

江总书记指出，保证我们事业不断取得成功的关键在于造就一支高素质的干部队伍，把各级领导班子建设成为团结坚强的领导集体。

自己做为一名农村的领导干部，高标准来衡量，深感自身素质亟待提高，这里既有理论修养问题，也有政治素质问题。

理论上，自己的马列水平还停留在过去的水平上，新时期未能得到及时的充实，尤其是在知识经济时代，理论的匮乏愈加突出。

特别是自身的政治素质有待于进一步提高。

新形势下，自己的政治信仰虽很坚定，但看到和自己同样甚至许多方面不如自己的人一夜之间富起来，心里感到很不平衡，总认为自己付出的多，得到的少。

通过这段时间的学习，认真检查自己，认识到自己过去的许多想法都是不对的。

联系自己的实际，深感“三讲”教育愈加必要。

需要特别指出的是“法轮功”的问题，暴露出自身的薄弱环节。

说老实话，自己及家属无一人修炼“法轮功”。

但生活的周围确有一些人痴迷于“法轮大法”，自己对这些虽很反感，思想上却没有清醒的认识。

直到传达了江总书记讲话，才认识到“法轮功”的反动本质，认识到这是一场严肃的政治斗争，是李洪志在同我们党争夺阵地、争夺群众。

事前对此缺乏共产党员应有的理性思考和政治洞察。

从这点看，自己的政治敏锐性和政治鉴别力确实不强。

在这次学习中反复对照、检查自己，觉得这是自己近年来放松学习所造成的。

越检查越思考越觉得小平同志批评“一手硬，一手软”批评得对，越感到江泽民同志“讲学习、讲政治、讲正气”的重要性和必要性。

“法轮功”的沉痛教训，警示我们必须加强学习，时刻用马克思主义的立场、观点去观察世界，研究新情况，解决新问题，努力提高自身的政治鉴别力和政治敏锐性，只有这样，我们才能永远立于不败之地。

我们党历来重视用马列主义理论教育党员和干部。

历史的经验证明，每逢革命和建设发展的关键时期及全党面临新的形势和任务的时候。

都要开展一些带有很强针对性的学习教育活动，而每一次这样的学习和教育，都推动了我们党和党领导的事业的大进步、大发展。

当前，全党正在认真贯彻落实党的十五大精神，为把我们的事业全面推向二十一世纪而奋斗。

在这个进程中，新情况、新问题、新矛盾、新知识、不断出现，迫切需要抓好全党的学习和教育。

因此，通过“三讲”教育，提高各级领导干部思想认识水平和政治素质，解决干部队伍中存在的问题，的确是一条有效途径。

近年来，在各级领导班子和领导干部中，普遍存在着理论学习不够的问题，或者虽然学了，但仅仅是翻了书本，做了表面文章而己，效果甚微。

如我乡己坚持多年的中心组学习，基本上我都参加，但由于思想重视不够，所以多少有些流于形式。

有时工作一忙在学习的问题上抓得不紧，总找客观理由，往往放松对自己学习方面的要求。

这次“三讲”开始后，特别是封闭学习的三天中，静下心来，认真研读毛泽东、江泽民、邓小平的有关著作和文章，心理豁然开朗，从这些文章和著作中确实找到了领导干部为什么要加强学习的答案。

江泽民同志说：

“不学习，政治就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。

”对于领导干部来说，只有理论成熟，政治上才可能成熟，没有理论上的清醒和坚定，就没有政治上的清醒和坚定。

总之，这次“三讲”教育意义深远，关系重大，私毫不能懈怠。

我要抓住理论学习这一重要环节，静下心来，扎扎实实学好必读篇目，紧密联系自己的思想实际“闭门思过”，理性化地检查自己，认识自己，力争用理论之“弓”，认识之“箭”去射自身实际之“的”，使理论学习避“空”就“实”，为下一阶段打好基础。

同时，我要把理论学习贯彻始终，特别是在今后的工作中长期坚持下来，使自己在理论逐步成熟起来。

二、发扬理论联系实际的学风，创造性地开展工作

理论联系实际对中国共产党人来说，是学风问题，党风问题，也是对待马克思主义的根本态度问题。

毛泽东同志在《论联合政府》一文中指出：

用马列主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。

在党的三大优良传统作风中，摆在首位的，就是理论联系实际的学风。

理论联系实际的学风问题说到底是世界观问题，是理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一的问题。

毛泽东、邓小平、江泽民都曾谆谆告诫我们，理论联系实际、学以致用。

我们不仅要学习基础理论，更要学好邓小平理论，学习国内外一切有益的东西，充实自己，指导实践。

老一代中国共产党人，他们真学马列，真信马列，真用马列。

正是这种理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一产生了强烈的心灵感召力和震撼力，赢得了人民群众发自内心的敬佩和信赖。

对照检查自己，感到差距很大。

多年来在党的培养教育下，马列主义学了不少，一些基本的理论知识也掌握了许多，但在运用这些理论指导工作实践上往往有些脱节。

在基层工作时，听取群众意见少，个人拍板决策多，主观主义、官僚主义在我身上表现得很突出。

调到乡里后，工作不够深入，总以工作忙为借口，深入基层很少。

尤其是我分管干部工作，在如何运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育干部的问题上，虽做了一些工作，但由于没有深入研究干部队伍的思想状态和存在的实际问题，所以针对性不强，做表面文章。

暴露出自己学风不正，作风不实的问题，究其根本是世界观、方法论的问题。

通过学习，回顾近几年自己的思想和工作，确实感觉在改造自己主观世界方面放松了要求，工作的创造性不够，工作中的方式方法出现了一些问题。

这说明，自己在用科学的世界观指导工作方面还不够。

虽然工作中的原则性、系统性有了，但预见性和创造性还不够，有时出现片面性和绝对化。

这说明我的世界观需要改造，而科学的世界观只有通过刻苦的努力学习和认真实践才能锻炼和掌握。

因此，要认真反思，总结经验教训，使学习的过程真正成为净化灵魂、升华境界、提高觉悟的过程，把改造世界观这个根本问题解决好。

三、转变工作作风，深入调查研究，牢固树立宗旨意识

毛泽东同志在《为人民服务》一文中指出，我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。

江泽民同志在十五大报告中指出：

“我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。

”各级领导干部全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益。

一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，我们党就能获得取之不尽的力量和源泉。

重温毛泽东同志的这些教导和江泽民同志的讲话，倍感亲切。

改革开放以来，我们国家的经济建设有了举世瞩目的巨大发展。

但是，现实中一些领导干部，脱离群众的现象时有发生，工作作风不深入，缺少调查研究，工作浮于表面。

有的对工作不负责，专为自己打算，甚至以权谋私，之所以产生这些问题，重要的原因之一，就是没有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。

回顾这几年的工作，我总感觉到深入实际、调查研究不够，特别是我分管的干部队伍建设方面的工作，怎样把握全局、有针对性的提出问题和解决问题显得不够得力。

做出的计划安排和带有全局性的建设问题，上下干部到底在想什么，做什么，他们需要什么，调查研究得不多、不细、不深入。

因此，思想政治教育对个别人收效不大。

这些问题，过去简单地认为具体工作太多，下不去，是个方法问题。

现在看来，根子还在于是否牢固地树立了宗旨意识，是否认真地实践宗旨。

因此，在这次“三讲”教育中，我要进一步强化宗旨意识，象江泽民同志所说得那样，经常深入群众，深入实际，认真调查研究，认真倾听群众的呼声、要求和意见，努力把群众创造的经验总结出来，努力找到解决问题的有效办法，并依靠群众加以解决。

四、联系实际，边整边改

通过学习，提高了认识，找出了问题，找到了答案，同时也找出了解决问题的方法，这是我这次学习最大的收获。

现在，我已离开农村调水利局工作。

到水利局工作后，我力争转变工作作风，以“三讲”教育学习提高的崭新面貌，以扎实的工作作风投身到水利事业中去。

首先我深入实际，调查研究，努力以最快的速度掌握第一手材料。

短短的几天里，我找班子成员谈，找中层干部谈，找普通群众谈，接触了不同层面的干部、群众。

同时，马不停蹄地拜访了市水利局，求得上级的支持，走访了基层单位，看望了老干部。

在调查研究的基础上，先后召开了班子会、中层干部会、全局大会，提出了发展思路，明确了主攻方向。

我反复要求抓紧、抓实、抓细的一项工作就是干部群众的理论学习问题，确定了专人负责。

这方面，我的确汲取了以前放松学习的教训，从我做起带动全局的学习热情。

我抓的第一项工作就是落实水利局“三讲”教育整改方案，要求各科室、各基层单位要根据全局的整改方案，细化、量化，结合本部门实际制定具体措施，责任到人，切实把“三讲”整改方案抓实抓好，落到实处。

通过这段时间的学习，我突出的一个感觉就是自身对学习理论重要性的认识提高了，思想认识明确了，责任感、使命感、紧迫感增强了。

我要抓紧时间，在有生之年要学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，为党为人民多做工作，不辜负党的培养，组织的信任和人民的期望。

以上认识只是我学习的初步体会，虽欠深刻，却是内心真实的感受。

我要十分珍惜这次“三讲”教育的良机，使它成为自己人生旅途的加油站。

通过“三讲”教育努力实现一个坚定、三个提高、三个自觉，即：

坚定共产主义信念；提高思想认识，提高理论水平，提高思想觉悟；自觉加强世界观改造，自觉增强党性锻炼，自觉同中央保持一致。

发扬成绩，纠正不足，更好地完成党和人民交给的各项工作，做一名合格的共产党员和一个称职的领导干部。