二4少年宫活动记录 自动保存的 自动保存的.docx

二4少年宫活动记录 自动保存的 自动保存的.docx

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二4少年宫活动记录自动保存的自动保存的

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《一本书，两扇门》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣《一本书，两扇门》

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《螃蟹娃》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《十朵花》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十一周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《理发师》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十一周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《小鸟》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十一周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《汉字谣》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十二周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《过生日》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十二周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣《小企鹅》

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十二周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十三周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣19,20句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十三周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣21,22句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十三周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣23,24句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十四周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣25,26句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十四周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣27,28句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十四周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣29,30句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十五周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣31,32句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十五周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣33,34句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十五周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣35,36句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十六周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣37,38句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十六周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣39,40句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十六周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣41,42句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十七周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣43,44句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十七周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣45,46句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十七周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣47,48句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十八周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣49,50句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十八周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣51,52句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十八周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣53,54句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十九周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣55,56句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十九周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣57,58句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第十九周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣59,60句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第二十周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣65,26句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第二十周星期二

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣63,64句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第二十周星期六

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣65,66句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感，表达了少年儿童对生活的热爱。

茅村实小乡村少年宫活动开展记录表

社团名称

童谣乐

活动人数

65

活动时间

第一周星期一

辅导老师

杨香朵

活动主题

童谣67,68句

活动地点

二（4）班

活动内容：

童谣

1.欣赏童谣

2.引导学生阅读童谣，扫清不认识的字词障碍。

3.组长检查是否会读

4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。

5.小组内比赛背童谣。

6.小组上台表演自己小组的童谣，可以采用学生喜欢的表达方式。

7.评出优秀的小组。

活动小结：

学生童谣传唱，内容生动，形式活泼，有真情实感