猪作文之切猪肉的作文.docx
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猪作文之切猪肉的作文
切猪肉的作文
【篇一：
大学生卖猪肉作文训练】
时评写作指导与讲评
【作文题目】
2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？
对此，各方众说纷纭。
有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。
如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。
”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：
“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。
”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：
“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。
”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。
请根据以上材料写一则时评。
要求：
1.先摆出社会现象，再从中提取观点，观点要鲜明、集中。
2.摆事实，讲道理，要紧紧围绕论点运用展开分析
3.700字以上
4.卷面整洁，字迹工整，不准使用涂改液
一、审题立意
时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。
它可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嘻笑怒骂、可以指点江山、激扬文字。
时评的写作是话题既定，但如何立意，取决于对材料的发掘。
而这种发掘来自于对材料的理解。
（一）抓住核心要素，明确范围角度
新闻主体——大学生
中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足
（二）挖掘材料内容，确定最佳立意
思考：
①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己“劳动不分贵贱”，“是金子总会发光的”。
②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费；高等教育亟需改革。
（三）展开相关联想，进行思辨分析：
思辩的方法：
1．由点到面：
把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑
2．由果溯因：
分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题
3．由表挖里：
大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变
4．假设推理：
如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？
5．辨证分析：
辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。
二、写作指导
时评写作指导与讲评：
大学生卖猪肉
【作文题目】
2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？
对此，各方众说纷纭。
有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。
如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。
”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：
“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。
”
针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：
“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。
”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。
请根据以上材料写一则时评。
要求：
1.先摆出社会现象，再从中提取观点，观点要鲜明、集中。
2.摆事实，讲道理，要紧紧围绕论点运用展开分析
3.700字以上
4.卷面整洁，字迹工整，不准使用涂改液
一、审题立意
时评是一种研究性的议论文，主要是针对新闻或时文、时事、时人、时风等发表自己的看法。
它可以评，可以争，也可以谏、可以讽、可以嘻笑怒骂、可以指点江山、激扬文字。
时评的写作是话题既定，但如何立意，取决于对材料的发掘。
而这种发掘来自于对材料的理解。
（一）抓住核心要素，明确范围角度
新闻主体——大学生
中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足
（二）挖掘材料内容，确定最佳立意
思考：
①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己“劳动不分贵贱”，“是金子总会发光的”。
②大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费；高等教育亟需改革。
（三）展开相关联想，进行思辨分析：
思辩的方法：
1．由点到面：
把大学生就业放到其个人人生发展和整个社会发展的整个过程中去考虑
2．由果溯因：
分析大学生就业难的原因，是就业思维转换的问题
3．由表挖里：
大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己职业实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变
4．假设推理：
如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗？
5．辨证分析：
辨证看待大学生毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足，一方面肯定一些毕业生能转变就业思维，从基层做起锻炼自己；另一方面，对我国高等教育改革提出了要求，不能浪费国家资源培养高级“猪肉佬”。
二、写作指导
一、时评常用的写作模式：
提出问题——分析问题——解决问题
基本模式：
1．引用材料2．分析材料3．联系实际说道理4．做出结论
二、写作指导：
（一）写好标题
标题很重要，标题是文章的眼睛，对时评来说更为重要[1][1]。
好的标题要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。
※好题目：
1.猪肉诚可贵，人才价更高
2.读大学是为了卖猪肉
3.人才资源与转变择业观
4.转变错误择业观，创光明前途
5.转变择业观念不等于浪费人才
6.大学生与“猪肉佬”
7.大学应该增设“卖猪肉”专业？
8.大学生卖完猪肉再卖什么？
※不好的题目：
1．论大学生就业观2．论就业观3．大学生就业4．职业与人生5．适可而止以上列举不好的题目大致有两类：
一是题目太大，不适合一篇短小的时评；二是题目不够明朗，从题目中不易弄清文章的主题。
※拟好标题，可采用以下几种方式：
１．采用“拉郎配”形式搭配
可称为“Ａ＋Ｂ式”,指将两个从未有过搭配的常见词，打破现代汉语语法的搭配界限，让二者结合（并排出现），如：
《大学生与“猪肉佬”》
２．给科学术语“重新”下定义
在一些时评中，为突出自己的观点，一些作者会适当地对某些科学术语“重新”下定义。
如《转变择业观念不等于浪费人才》
３．由“＋Ａ”引申出“－Ａ”
“＋Ａ”，指一个为人们所熟知的词。
“－Ａ”，作者针对该词逆向“造”出来的。
如《大学生卖完猪肉再卖什么？
》
４．反语
运用跟本意相反的词语来表达本意，含有嘲弄、讽刺的意思，这种修辞手法叫做反语。
如：
《大学应该增设“卖猪肉”专业？
》、《读大学是为了卖猪肉》
５．化用名句
化用名句在修辞手法中相当常见，在时评标题中也时有出现，可以鼓励学生多尝试。
如：
《猪肉诚可贵，人才价更高》
（二）用好框架：
※三种框架阐述：
1．引—析—议—联—收
“引”要简洁，析要透彻，议要充分（有理有据），联要紧扣，收要集中
“议”要体现一定层次（并列、对照、层进），论据要精心安排，紧扣材料、观点分析
2．领起—阐理—展开（层进式、并列式、正反式）—升华—总结
3．三板块式：
引析材料，形成论点——联系扩展，例析议论——回扣材料，升华总结
1．引析材料，形成论点：
（引——评——立）
（1）引：
忌机械照抄，应针对概括
建议：
①引材料宜在开头部份，开篇第一小段可形象导入，但很快就要提及材料②引述时要抓住关键，简洁概括。
不要停留于照搬原句，可适当转换方式引述
③可在引的结尾马上点观点
开头：
适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。
应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。
例：
近年来，大学生卖猪肉、养猪、擦皮鞋等简单劳动和“低级”工作，许多人认为合情但不合理。
这引出了一个问题就是大学生们学习的知识并不能实际的用到这些行业上，这无疑是一种资源浪费。
（2）评：
忌蜻蜓点水，应深入挖掘
建议：
①体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：
因果句、条件句、假设句、对比句）
②体现激情，形象评析（如：
以渲情造势、呼告促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）
例：
大学生具有较高的文化学历，在这些长期被人看作是“无所作为”的行业中，已有了不少优势，再加上这类行业缺乏高学历人才，这对行业的升级换代提供了不少帮助，那么对于一个刚毕业的大学毕业生而言，在低竞争且发展潜力大的行业工作，何乐而不为呢？
（3）立：
直接点题，论点明晰
建议：
①论点句语言简洁，与文章标题、结尾形成照应，并贯穿全文
②论点句的表述，或朴实明确，或充满意蕴。
例:
我觉得大学生去从事一些技术含量不高的职业，既不合情也不合理。
首先，大学生这样做就是浪费了国家对他们的投入，也浪费了家庭对他们的付出，更浪费了宝贵的时间。
?
?
其次，这么高等学历、高水平的青年都要做这些工作的话，那么那些低水平、低学历的中年人怎么办呢？
这无疑会直接影响后者的就业形势，使他们的基业形势更为严峻。
2．联系扩展，例析议论：
（联——例——议）
（1）联：
有过渡句，自然延展
建议：
①以对材料的生发议论水到渠成联系②以巧妙的过渡句自然联系
例：
大学生下基层，不同于文化大革命的上山下乡，实际上，这是一种全新的理念去冲击我们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。
（2）例、议：
类似举例，分析扣题
建议：
①相似联想，类似举例②有小观点，体现层次（并列、对照、层进）③例后有议，议要扣题（回扣论点）
例：
如果大学生卖猪肉是浪费，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，与其哀鸿遍野，不如另辟路径。
人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，合理地切割去提升利润。
以前，什么注水肉、黑心棉总见诸报端，市民也总瞎起哄骂什么商家是多元无耻，孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象。
3．回
扣材料，升华总结：
（回——升——收）
（1）回：
回扣材料
建议：
可以在每个例子后均回扣材料，也可以全部例子举完后再回扣
例：
纵观古今中外，富兰克林，堂堂一位政治家、思想家，无数风光背后，他仅仅是以印刷工出身，他的成就可谓是从印刷中开始的；又如北京大学校长周其凤，他年轻时砌过墙，做过下水工，可现在却成为著名高等学府的校长。
许许多多成功人士，有几个是从高层做起的
呢？
当你无法确定你是这不多的人其中之一时，转变观念对你非常重要。
（2）升：
总结升华
建议：
①上升到一定高度总结②联系现实（社会、个人）升华③辩证分析补充④排比概括总结⑤意蕴分析总结
例：
从经济学的角度来说，人才的培养潜力是无限的，而就业岗位是有限的，金融海啸过后的职场使得刚毕业的大学生远离了高技术、高收入、高地位的工作，但简单的工作也有利于他们进行社会实践，为国家gdp增长做贡献。
从改变观念的角度来看，这种现象反而体现了现今大学生思想更成熟，更实际了，这有利于我们培养高素质人才。
从技术革新的角度讲，大学生从事这些工作，有利于这些行业更新换代，提升技术含量和从业人员素质，有利于社会的进一步经济发展。
（3）收：
形象意蕴
建议：
①形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）②情感收尾（感叹句、祈使句、展望）例：
值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。
中国的孩子从小被教育“劳动最光荣”，但在实际中却被教育“劳动也有三六九等”，这不是对教育的莫大讽刺吗？
更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢！
因此，大学生们，走自己的路，让别人说去吧。
三、例文借鉴
例文1：
仅仅是卖猪肉？
没有这么简单！
2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生做苦力是浪费人才还是转变了择业观念？
古语云：
三百六十行，行行出状元。
每个行业都是值得尊敬的，不管是卖肉的还是坐办公室的，擦皮鞋的还是搞科研的，都是我们这个宏观社会的一分子。
人们对大学生养猪或卖肉感到可惜，很大程度上是因为他们觉得这是农民做的工作，这是那些没有受过所谓高等教育的人该干的，而那些读书的，学了十几二十年的老学生就应该走进政府机关，走进大公司，甚至出国。
可见，这是对一种行业的鄙视，这是从封建社会一直保留下来的森严的等级观念。
人，要分三六九等，行业自然就有三教九流了。
试想，如果没有人去卖肉，那我们岂不是要全心去做和尚，没有环卫工人来清理城市，那我们岂不是生活在烟尘遮天的世界。
谁又可曾见到，在被人忽略的岗位，有那么一群人在发光发热。
大学生下基层，不同于文化大革命的上山下乡，实际上，这是一种全新的理念去冲击我们僵硬和腐朽的观念，不仅仅是就业观的改变，更是一种社会意识形态的转变。
如果大学生卖猪肉是浪费，那几万人去头破血流地争几十个公务员名额是不是浪费，与其哀鸿遍野，不如另辟路径。
人们没有看到，大学生去卖猪肉，并不一定都是去做苦工，他们可以将自己的专业知识融入到这个行业，比如先进的管理理念去规范市场，合理地切割去提升利润。
以前，什么注水肉、黑心棉总见诸报端，市民也总瞎起哄骂什么商家是多元无耻，孰不知，当有新鲜的血液注入这个行业时，必然也会有新气象。
这是在改革开放成长起来的一代人，拥有良好的道德品质和成熟的人格，这种对行业结构的调整，想必要比总有工商机关去查压打封好吧，再长远点说，这种更新将带来的是行业的规范，更为完善的市场机制，从而带动整个行业的进步，一箭多雕，何乐不为。
大学生去卖猪肉，表面上似乎是人才流失，社会倒退，实则是一种社会进步的体现，这代表即将步入社会这浑水的大学生们，拥有更加成熟和开放的择业观念，他们更加自由，充满活力，他们可以在各个行业大展身手，这难道不是社会不幸吗？
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
社会和家长们的传统观念已经布满了灰尘，这不是禁锢的理由。
没有最好，只有最适合，真正发挥出自己的长处，真正找到适合自己的职业，从中获得乐趣，才是真正的人才利用。
例文2：
浪费人才还是转变择业观念？
【篇二：
保汤卫肉作文500字】
保家卫国，大家都应该听说过吧？
嘻嘻，今天，我和爷爷可是在保汤卫肉哦。
事情是这样的：
下午放学一回家，奶奶已煮好了一锅肉。
对我这种吃肉不眨眼的肉疯子来说，对此当然不能放过了。
我馋得口水直流三千尺了，拿起筷子就朝锅里的肉夹去，好像饿虎见到野兔一般。
好痛！
我大叫一声。
原来，我被来历不明的飞行物?
?
橡皮打中了。
我环顾四周，只见门口站着号称神射手的爷爷。
我没太在意，继续享受起来。
这时，爷爷破口大骂：
你这小子，这么胖，不减肥是你犯的第一罪，你现在还在吃肉，这是第二罪，最不可饶恕的是第三罪，你吃肉竟然不叫我！
我吓了一大跳，立马改邪归正，无比诚恳地弯着腰，连忙说：
请，请，老爷，请上座！
爷爷见状，心满意足地凑了上来，可我还是肉性不改，使出夹肉必杀技?
?
幻影魔筷。
yes！
我大声欢呼道。
谁知这时，爷爷也模仿我的必杀技，而且还使出双重功力，我顶不住了，只好挂菜了。
我继续等待，围着锅转，爷爷吸取了教训，决定使用人盯人战术。
我继续转，好似一只对刺猬无从下口的黄鼠狼。
待爷爷稍一松懈，我就眼疾手快，一次夹一块，一次夹一块，爷爷见了满心焦急，守得更加严密了。
就这样，十分钟，二十分钟直到我与爷爷筋疲力尽，这场保汤卫肉的战争才正式落下帷幕。
湖北恩施建始县实验小学五年级:
田李
【篇三：
林海顺作文肉被偷走后】
肉被偷走之后（续集）
林海顺
乌鸦羞得不知道多久没出门了，它发誓一定要把这个仇给报了，这一天，乌鸦趁着大伙去看运动会，偷偷溜出家门，飞向天空去寻找狐狸。
飞着飞着，脑袋里出现了一个想也想不到的问题：
仇是一定要报的，可上哪儿去找狐狸报仇呢？
地球这么大，总不会飞遍地球吧。
这个问题难住了乌鸦，想得头都痛了，还是想不出来。
这时，又有一个问题出现在脑袋里，要用什么样的方法来报仇呢？
乌鸦想得头都晕了，一转身，惊讶地发现了狐狸，办法自然就想出来了，它飞向狐狸说：
“狐狸先生，我知道有个地方有吃不完的肉，您想吃吗？
”“当然啦，当然啦！
”狐狸说。
“我带路。
”说完，乌鸦就拍拍翅膀走了。
狐狸紧跟在后面。
乌鸦把狐狸带到了一个陷阱旁边说：
“先生，你站在上面，就能发一个愿望，而且可以成真。
”狐狸信以为真，跑上去，一个字都没说，就被吊了起来，狐狸使命地挣扎着，可惜太晚了，乌鸦边飞边说：
“贪心也有坏下场的。
”这回轮到狐狸后悔了。
出师表
两汉：
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也
。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
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