学年山东省泰安市新泰一中高二上学期月考语文试题.docx
《学年山东省泰安市新泰一中高二上学期月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年山东省泰安市新泰一中高二上学期月考语文试题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年山东省泰安市新泰一中高二上学期月考语文试题
2015-2016学年度山东省泰安市新泰一中高二上学期12月月考语文试题
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.
共150分。
考试时间l50分钟。
第I卷（选择题共36分）
一、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成1—3题。
谁都知道陕北是历史上的兵家纷争之地，（以至／以致）各个朝代兴修的古道纵横交错。
眼前这个文安驿竟是西魏大统年间所治，如今望去大约占地一百多亩，古时是有城墙围堰的，而今只剩下断璧残垣了。
但不知何时（树立／竖立）的一道浓缩陕北风情的石质牌坊，宽宽阔阔地立在古道北侧，一眼望去就知道里面当是一处古风荡漾的老地方。
果然，穿过牌坊就见有层层叠叠的窑洞顺坡而造，。
但仔细观察你会发现，那一孔孔窑洞的式样略有差异，有的伸出齐齐的前檐，似将关中民居掖进了黄土崖，有如游牧风俗与农耕文化的精妙结合；有的压嵌着层层石板，粗糙而不失规整，（泛／闪）着比黄土还硬朗的色泽；，敦敦实实一丝不苟，纵横的纹路且把富足展现；有的是平地起窑，有意将屋顶盖成拱形，以抒发古驿人对传统民居的执著情感。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是
A．围堰断璧残垣
B．前檐古风荡漾
C．粗糙层层叠叠
D．规整敦敦实实
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A．以至树立闪B．以致竖立闪
C．以致树立泛D．以至竖立泛
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A．陕北独有的风韵悄悄张扬着有的是青石砌就的门脸
B．悄悄张扬着陕北独有的风韵门脸有的是青石砌就的
C．悄悄张扬着陕北独有的风韵有的是青石砌就的门脸
D．陕北独有的风韵悄悄张扬着门脸有的是青石砌就的
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项
A．我市传统行业的一些企业个头长得慢，筋骨不够壮，有的就是因为取得一点成绩就闻过则喜，精神上松一寸，行动上就可能慢一尺，稍不留心，就被远远甩在了后面。
B．在山东华宇工学院的体育场上，大二的男生正在进行耐力测试，第一圈学生们跑得还比较集中，可是从第二圈开始，就有两名男生开始气息奄奄，体力不支了。
C．繁荣发展社会主义文艺，要把思想道德建设放在队伍建设首位，培养造就文艺领军人物和高素质文艺人才，努力建设德艺双馨的文艺队伍。
D．近日，85岁的中国药理学家屠呦呦获得诺奖的消息路人皆知，这一奖项是第一位中国公民凭借在中国的研究成果获得的诺贝尔科学类奖项。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．去年的“双十一”，多家快递公司的业务量激增，仓库内快件堆积如山，为了避免去年的情况不再发生，我市多家快递公司提早做好了迎战准备。
B．凭借出色的起跑、默契的配合和高昂的斗志，中国男子4
100米接力队在第九道以38秒01的成绩勇夺田径世锦赛银牌，展现了中国短跑的整体成就。
C．在联合国成立70周年之际，中国和联合国共同发行了围绕中国残疾人为主题的邮票纪念版张，反映了中国和联合国对残疾人事业的重视，意义重大。
D．有关人士认为，五部荣获第九届茅盾文学奖的作品从不同侧面反映了近年来我国长篇小说创作的思想高度、艺术水准，体现出中国当代文学繁荣发展。
二、（9分。
每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。
三种人生态度
粱漱溟
①“人生态度”是指人日常生活的倾向而言，向深里讲，即入了哲学范围；向粗浅里说，也不难明白。
依中国分法，将人生态度分为“出世”与“入世”两种，但我嫌其笼统，不如三分法较为详尽适中。
②按三分法，第一种人生态度，可用“逐求”二字以表示之。
此意即谓人于现实生活中逐求不已：
如饮食、宴安、名誉、声、色、货、利等，一面受趣味引诱，一面受问题刺激，颠倒迷离于苦乐中，与其他生物亦无所异；此第一种人生态度（逐求），能够彻底做到家，发挥至最高点者，即为近代之西洋人。
他们纯为向外用力，两眼直向前看，逐求于物质享受，其征服自然之威力实甚伟大，最值得令人拍掌称赞。
他们并且能将此第一种人生态度理智化，使之成为一套理论——哲学。
其可为代表者，是美国杜威之实验主义，他很能细密地寻求出学理的基础来。
③第二种人生态度为“厌离”。
第一种人生态度为人对于物的问题。
第三种人生态度为人对于人的问题，此则为人对于自己本身的问题。
人与其他动物不同，其他动物全走本能道路，而人则走理智道路，其理智作用特别发达。
其最特殊之点，即在回转头来反看自己，此为一切生物之所不及于人者。
当人转回头来冷静地观察其生活时，即感觉人生太苦，一方面自己为饮食男女及一切欲望所纠缠，不能不有许多痛苦；而在另一方面，社会上又充满了无限的偏私、嫉忌、仇怨、计较，以及生离死别种种现象，更足使人感觉人生太无意思。
如是，乃产生一种厌离人世的人生态度。
此态度为人人所同有。
世俗之愚夫愚妇皆有此想，因愚夫愚妇亦能回头想，回头想时，便欲厌离。
但此种人生态度虽为人人所同具，而所分别者即在程度上深浅之差，只看彻底不彻底、到家不到家而已。
此种厌离的人生态度，为许多宗教之所由生。
④第三种人生态度，可以用“郑重”二字以表示之。
郑重态度，又可分为两层来说：
其一，为不反观自己时——向外用力；其二，为回头看自家时——向内用力。
在未曾回头看而自然有的郑重态度，即儿童之天真烂漫的生活。
儿童对其生活，有天然之郑重，与天然之不忽略，故谓之天真；真者真切。
天者天然，即顺从其生命之自然流行也。
于此处我特别提出儿童来说者，因我在此所用之“郑重”一词似太严重，其实并不严重。
我之所谓“郑重”，实即自觉地听其生命之自然流行，求其自然合理耳。
“郑重”即是将全副精神照顾当下，如儿童之能将其生活放在当下，元前无后，一心一意，绝不知道回头反看，一味听从于生命之自然的发挥，几与向前逐求差不多少，但确有分别。
此系言浅一层。
更深而言之，从反回头来看生活而郑重生活，这才是真正的发挥郑重。
这条路发挥的最到家的，即为中国之儒家。
此种人生态度亦甚简单，主要意义即是教人“自觉的尽力量去生活”。
此话虽平常，但一切儒家之道理尽包含在内。
儒家最反对仰赖于外力之逼催，与外边趣味之引诱往前度生活。
引诱向前生活，为被动的、逐求的，而非为自觉自主的；儒家之所以排斥欲望，即以欲望为逐求的、非自觉的，不是尽力量去生活。
⑤此三种人生态度，每种态度皆有浅深。
浅的厌离不能与深的逐求相比。
逐求是世俗的路，郑重是道德的路，而厌离则为宗教的路。
即以我言，亦恰如此。
在我十几岁时，极接近于实利主义，后转入于佛家，最后方归转于儒家。
厌离之情殊为深刻，由是转过来才能尽力于生活；否则便会落于逐求，落于假的尽力。
故非心里极干净，无纤毫贪求之念，不能尽力生活。
而真的尽力生活，又每在经过厌离之后。
（选自《人生的艺术》，有删节）
6．对“三种人生态度”的解释，不准确的一项是
A．“逐求”意即人于现实生活中受趣味引诱和问题刺激，逐求予物质的享受。
B．“厌离”是人被欲望和种种社会现象纠缠感到人生太苦、太无意思而产生的人生态度。
C．“郑重”的态度在“向外用力”时就是听其生命之自然流行，求其自然合理。
D．“郑重”的态度在“向内用力”时是教人“自觉的尽力量去生活”，与“逐求”相近。
7．根据原文内容，下面表述不正确的一项是
A．近代之西洋人将“逐求”理智化，并使之成为一套理论，杜威之实验主义是其中的代表。
B．与其他动物走本能道路不同，人的理智作用特别发达，突出表现为能回转头来反看自己。
C．儒家最反对仰赖于外力之逼催与外边趣味之引诱往前度生活，因为这不是自觉自主的。
D．逐求是世俗的路，郑重是道德的路，厌离是宗教的路，三种人生态度各有所长，相互补充。
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．作者对人生态度的三分法与中国传统的“出世”“入世”二分法有着根本的区别。
B．“厌离”的人生态度人人都有，分别在于程度上深浅之差，只看是否彻底、到家。
C．“郑重”一词用于儿童看似太严重，其实是为了强调听从于生命之自然的发挥。
D．作者自己的经历证明，只有经过厌离后心里极干净，无纤毫贪求之念，才能尽力生活。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9-12题
①王济字武子。
少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。
年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。
起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。
武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公日：
“朕左右可谓恂恂济济矣!
”每侍见，未尝不论人物及万机得失。
济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉，帝益亲贵之。
仕进虽速，咸谓才能致之。
然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。
②齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎日：
“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!
”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。
主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。
素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。
而王佑始见委任。
而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。
③帝尝谓和峤日：
“我将骂济而后官爵之，何如?
”峤日：
“济俊爽，恐不可屈。
”帝因召济，切让之，既而曰：
“知愧不？
”济答日：
“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。
他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。
”帝默然。
④帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：
“何以好剥人面皮？
”皓曰：
“见无礼于君者则剥之。
”济时伸脚局下，而皓讥焉。
寻使白衣领太仆。
年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。
及其将葬，时贤无不毕至。
孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。
（《晋书•列传十二》有删节）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．少有逸才，风姿英爽逸：
突出
B．起家拜中书郎，以母忧去官去：
辞职
C．侪类以此少之少：
轻视
D．朝臣莫能尚焉尚：
推崇
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．齐王攸当之藩师道之不传也久矣
B．武帝尝会公卿藩牧于式乾殿请奉命求救于孙将军
C．济时伸脚局下，而皓讥焉有如此之势，而为秦人积威之所幼
D．好以言伤物以乱易整，不武
11．下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是（）
①风姿英爽，气盖一时②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦
③济性峻厉，明法绳之④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人
⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下⑥及其将葬，时贤无不毕至
A．①③⑤B．②④⑥C．②③⑤D．①④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．王济年轻时不仪精通骑马射箭技术，力大无比，精通《易经》及《庄子》《老子》，且技艺超人，在当时非常有名。
B．王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。
官升得虽怏．都不认为他是靠才能达到的。
C．王济外表儒雅，但言辞直白激切。
皇帝曾指责其有愧，王济则以因琐事导致兄弟不相容而为陛下感到羞耻予以回敬。
D．王济与堂兄王佑不合，王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲，后王济被排挤在外，将家也搬到了北芒山下。
第Ⅱ卷（非选择题，共ll4分）
四、（24分）
13．把文言句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉，帝益亲贵之。
（3分）
（2）兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!
（4分）
（3）出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。
而王佑始见委任。
（3分）
14．阅读下面宋词，然后回答问题。
（8分）
御街行范仲淹
纷纷坠叶飘香砌。
夜寂静，寒声碎。
真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。
年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒来到，先成泪。
残灯明灭枕头欹，谙尽孤滋味。
都来此事，眉间心上，无计相回避。
（1）请赏析“年年今夜，月华如练，长是人千里”。
（4分）
（2）下阕是怎样抒发愁情的?
结合诗句加以分析。
（4分）
15．补出下列名篇名句中的空缺部分。
（10分）
（1）《论语·里仁》中强调不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病的句子是“，”。
（2），千金散尽还复来。
（3），使我不得开心颜。
（4），天地一沙鸥。
（5）回眸一笑百媚生，。
（6），石破天惊逗秋雨
（7），杨柳岸晓风残月。
（8）身无彩凤双飞翼，。
（9），有三秋桂子，十里荷花。
五、语言运用（8分）
16．阅读下面材料，拟写一条一句话新闻，不超过20个字。
（4分）
记者从10月25日曲阜市举办的第二届“百姓儒学节”开幕式上获悉，世界文化遗产“三孔”景区将向全国教师免费开放。
这是继孔子后裔、曲阜籍市民免费游“三孔”，驻曲高校、曲阜市中小学生特殊时段集体参观免费，游客“背《论语》免费游三孔”活动之后，曲阜再次向游客推出的优惠举措。
第二届“百姓儒学节”开幕式上，曲阜市委书记李长胜说，“兴市须重教，孔子作为‘万世师表’，理应得到全社会教师群体的尊崇。
‘三孔’景区面向全国教师免费开放，将为优秀传统文化的传承弘扬和创新、发挥儒学时代作用搭建新的载体。
”
据了解，为做好“三孔”景区面向教师免费开放的前期准备工作，曲阜市文物、旅游等相关部门进行了专题座谈和调研，并就配套方案进行了专题研究和论证，具体的实施方案正在制定之中。
据悉，该方案将于2016年1月1日起施行。
17．把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。
（只填序号）（4分）
①人的思维主要是依靠语言进行的，语言的调整即思维的调整
②更自觉的、偏重科学理性的、多快好省的明中探讨
③对语言形式零碎自发的、偏重感性经验的暗中摸索
④语言能力的发展离不开读、写、听、说的言语实践
语言学习的根本途径是“在游泳中学会游泳”，即在言语实践中学习运用语言，母语教学也不例外。
这不仅因为，更在于。
较之日常生活中，学校语文教学则走向。
六、（18分）阅读下面的文字，完成l8-21题。
吊炕
许福元
⑴吊炕，就是将土炕吊起来。
⑵斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去。
⑶靳书记是农村出身，小时是睡过土炕的，对土炕有天然亲切感。
他很有兴趣地问泥瓦匠：
“你这节能吊炕和传统土炕，有何区别呢?
”
⑷“靳书记您请看这吊炕：
就是砌砖腿做烟道当过梁，上铺水泥板，将炕悬起来，热气的比重轻，烟往高处走嘛，火苗就顺着炕面舔。
几掐柴火，炕就热了。
整个炕面，就是一个大散热片。
炕沿四周镶上白瓷砖，跟睡双人床似的，土炕不土。
”
⑸现在当书记的都得有经济头脑，靳书记问：
“连工带料，一盘吊炕多少钱能拿下来?
”
⑹“长两米乘宽两米的，七百块钱，足矣。
”
⑺“七百块钱?
还不够买一吨大同块原煤的呢!
”靳书记转身对县电视台摄影记者说，“为国家节约不可再生的能源。
这是一个亮点。
”
⑻当天晚上，县电视新闻就播出了，靳书记下到基层农民家中做调研，为农民办实事，帮助农民建新型节能炕——吊炕，节约煤炭资源，云云。
第二天，本县时讯的报纸，也刊登了通讯、照片及编者按语，说领导干部就要像靳书记那样，想人民之所想，急人民之所急。
⑼县委书记做出批示：
此是利国利民之事，资金要向三农倾斜；请财政局研究，出台相关经济鼓励政策。
每家农户做一个吊炕，补助九百元。
⑽半年以后，靳书记因政绩突出，就升迁到县发改委，任副主任。
有人说和吊炕有关，也许吧。
⑾斗子峪乡又新来的尚书记有大专学历，学的专业是环境保护。
新官上任三把火，他第一把火就将吊炕给烧掉了。
他历数吊炕的几大罪过：
“烧掉植被，污染环境，制造一氧化碳，加速全球气候变暖，贻害子孙，阻碍可持续发展。
”最后对记者强调：
“新农村建设，不能搞村村点火，户户冒烟，这不符合中央提倡的科学发展观。
这是一个亮点。
”电视，这回是市电视台；报纸，这次是市委机关报；批示，这位是市主管农业的副市长。
都支持尚书记的高论。
很快，这回是市财政为支持新农村建设，加大环境保护力度，出台奖励政策：
每拆掉一盘土炕，奖励一千元。
三个月以后，尚书记又上调了，任县环保局局长。
有人说与吊炕有关，也可能。
⑿尔后，斗子峪乡这次新来的是石书记，村委会主任出身。
说来也怪，上任伊始，他也瞄准了吊炕。
石书记用了一个月时间，一个人跑遍了全乡十八个村庄，考察四百盘吊炕的使用情况，最后在乡党委扩大会上阐述自己的观点：
⒀“在山区和半山区的农村，吊炕还是很需要的，农民冬天里用山柴做饭、取暖，比烧煤要经济实惠得多，如果烧烟煤，污染更大。
在平原地区，有的也需要，如养殖户，种植户，他们有秸秆。
有的就不需要，因为他们家里本来就装有土暖气。
所以，好多户得了双份钱：
大喇叭一喊，报名登记说搭吊炕，先得一个九百；大喇叭又一喊，报名登记说拆吊炕，又得了一千。
实际上，好多家根本领了材料就没做。
有的户，搭了吊炕也没睡。
你们算算看，全县这好几百万，不是打水漂了吗?
这好几百万要放在农村改水、修路和帮助农村失学儿童，会更有意义吧。
”
⒁在座党委成员一听，觉得石书记的领导风格和前两任就是不一样。
石书记对乡党委的工作是这样定位：
“我们是做基层工作的，上边千条线，下边一根针。
我们必须把线认真地穿到针鼻里去。
所以，我们的工作要因地制宜。
”
⒂最后，石书记提议：
我们以乡党委的名义，写一个关于吊炕的调研报告，送给上级领导做参考。
我看到一个资料，利用秸秆粉碎，做光能秸秆气化炉的能源，至于效果如何，还有待于进一步考察。
干事不要起哄，一哄而起，一哄而下。
也不要轻易上电视，登报纸，咱们哑眯的干点实事得了。
⒃到现在，石书记在斗子峪乡都干两年多了，还没有一点高就升迁的迹象。
靳书记、尚书记和石书记本来是初中时的老同学，一次聚会时，靳书记和尚书记都替石书记惋惜：
“论真本事，你都在我们之上，可你怎么就抓不住亮点呢?
”
⒄石书记淡然一笑：
“要亮点干吗?
刚才有雾，你们来时开车才打开雾灯；白天有霾，自然会亮起大灯；摸黑夜行，才需要灯笼火把。
这都是亮点。
现在青天白日，阳光灿烂，到处都是亮点啊。
”
⒅靳书记、尚书记听了，似懂非懂。
但还是关切地对石书记说：
“咱们是老同学。
我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢?
”
⒆石书记听毕，头往椅子后背一仰，哈哈大笑：
“我心中本无吊桶，何来七上八下?
”（选自《光明日报》，有删节）
18．简析小说中石书记的性格特征。
（4分）
19．小说中多次写到电视、报纸的宣传，有什么作用?
（4分）
20．赏析小说中画线的句子。
（4分）
（1）斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去。
（2）咱们是老同学。
我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢?
21．这篇小说题为“吊炕”，有人认为也能以“亮点”为标题，你认可哪一个?
请阐明理由。
（6分）
七、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个小孩走到杂货店的电话亭里，因为电话亭的门没有关好，所以店员可以听到他的话：
“几天前，你们不是在报上登广告要招聘一个男孩子吗……噢，已经找到了?
……这个孩子的工作还合适吗?
……谢谢你，再见!
”
那个店员看见那孩子走出电话亭，就说：
“运气很坏吧，没得到这份工作。
”
那孩子说：
“你想错了，三天前我已经获得这份工作。
我只是想知道，他们对我满意不满意。
”
要求：
①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
新泰一中高二上学期第二次大单元考试
语文试题参考答案
2015．12。
24
一、（15分）
1．A（断壁残垣）
2．D（“以至”和“以致”，都表示由于上文所说的情况，引出了下文的结果。
其中“以致”多指不好的结果。
“树立”多用于抽象的事物；“竖立”用于具体的事物。
“泛”意为“透出”，而“闪”意为“闪烁”，前者与“色泽”搭配更恰当。
）
3．C（第一处上文描写“窑洞顺坡而造”，接下来以“窑洞”为陈述对象与上文衔接连贯。
由此可排除AD两项。
第二处从前后的几个并列分句看，应是“有的……有的……”结构，可排除B项。
）
4．C（A．“闻过则喜”听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。
指虚心接受意见。
这里应用“沾沾自喜”。
B．气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子。
也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
这里应用“气喘吁吁”。
D．路人皆知，比喻人所共知的阴谋野心。
）
5．B（A．不合逻辑，应改为“为了避免去年的情况再次发生”。
C．句式杂糅，“围绕中国残疾人为主题”应为“以中国残疾人为主题”。
D．成分残缺，句末应加上“的态势”。
）
二、（9分）
6．D（张冠李戴，与“逐求”相近的应该是“向外用力”时的“郑重”）
7．D（“各有所长，相互补充”属于无中生有）
8．A（“三分法”与“二分法”没有根本区别）
三、（12分）
9．D（尚．超过）
10．D（A项“之”分别为“动词，到”与“助词。
主渭之间，取消句子独立性”；B项“于”分别为“介词，表处所，在”与“介词，表对象，向”；c项“而”分别为“而，表因果关系”与“而，连词，表转折”；D项“以”均为“介词，用”）
11．A（②是说王济与孔恂、王恂杨继等都是当时的才俊；④是指皇帝的回答；⑥是陈述王济死后人们的反应）
12．B（“官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的”错，曲解原意，原文为“咸谓才能致之”）
四．
13.
（1）王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。
（3分）
（2）兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。
而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人!
（4分）
（3）外调任河南尹，还没上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而此时王佑正被信任而得到重用。
（落实“坐”“见”“委任”等词语的解释，保持语句通畅。
3分）
【文言参考译文】
王济字武子。
年少时有超人的才能，风姿英俊豪爽，气概超越一时。
喜好弓箭骑马，勇力无人能比，精通《易》及《庄》、《老》，文词关好，技艺超人，在当世有名望。
二十岁，应召离家出任中书郎，后因为母亲守丧辞官。
起用任骁骑将军，逐渐升迁任侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济在同一官列，成为当时俊杰。
武帝曾在式乾殿会见公卿及地方长官，看着二济、二恂对诸位公卿说：
“我的左右可以说温顺恭谨的恂恂济济一堂!
”每次侍奉拜见皇帝，没有不议论人物及各类事情得失的。
王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。
官升得虽快，都说是靠自己的才能达到的。
然而王济外表虽然宽宏儒雅，而内心很是嫉妒苛刻，喜欢用言语伤人，周围人因此轻视他。
齐王司马攸将去自己的藩国，王济在陈述请求之后，又屡次让公主与甄德的妻子长广公主一同入宫，磕头流泪请求皇帝留下司马攸。
皇帝生气地对侍中王戎说：
“兄弟间关系最亲，如今派出齐王，自然是我家里的事。
而甄德、王济接连打发妇人来活活哭死人!
”由于抵触违背圣旨，被降职但任国子祭酒，常侍的职位依旧。
几年后，入宫任侍中。
主事人处理事情有时不恰当，王济生性严厉，依法惩处他。
王济平素与堂兄王佑不和，王佑的党羽很是认为王济太不顾念王佑的父亲，（这种看法）于是助长了对王济的不同意见．。
后来，王济出任河南尹，还没有去上任，就因鞭打王府的官吏而获罪免职，而王佑此时正被信任而得到重用。
王济于是被贬斥出朝，王济就把家搬到北芒山下。
皇帝曾经对和峤说：
“我想骂王济然后给他封官进爵，怎么样?
”和峤说：
“王济豪爽，恐怕不能委屈他。
”皇帝于是召来王济，狠狠地责备他，然后说：
“知道惭愧吗？
”王济回答说：
“兄弟间因一尺布、一斗米引起的纷争竞不能相容，我常为陛下感到羞耻。
别人能让亲人疏远，我不能让亲人亲近，为此我愧对陛下。
”皇帝默然不语。
皇帝曾与王济下棋，孙皓在旁边，皇帝对孙皓说：
“为什么喜欢剥人的脸皮?
”孙皓说：
“我见到对国君无礼的人就剥
升级会员 