外研版英语高一必修一语法总结.docx
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外研版英语高一必修一语法总结
Module1MyFirstDayatSeniorHigh
Grammar1:
一般现在时和现在进行时
一.一般现在时
1定义:
表示经常发生的动作或存在的状态.
2结构:
sb.+动词原形/动词的第三人称单数
3标志：
oftenusuallysometimesalwayseveryday…..等
e.gIoften_______（play）soccerafterclass.
Exercises:
Heusually_______（do）hishomeworkatsix.
Jimalways______（talk）inclass.
现在进行时
1定义：
表示说话时正在进行的动作或存在的状态。
2结构：
sb+be（amisare）+doing（动词+ing）
3标志：
nowlooklistenIt’s+几点
e.gHe______（watch）TVnow.
Exercises
Look!
They_____（swim）
Listen!
Jim_________（sing）
It’ssixo’clocknow.We____（have）supper.
Grammar2:
分词形容词
英语中有些形容词
是由动词的---ing构成的（通常表示事物给人的感觉，意为“是令人感到…..的”），
有些形容词是由动词的------ed构成的（通常表示人对事物的感觉，意为“对……感到……的”）。
前者表示主动的意义，后者表示被动的意义。
由于他们的形式与现在分词和过去分词完全一样，故又称它们为“分词形容词”，在句中做表、定、状、补等成分。
常见的有：
amazing----amazed
amusing----amused
astonishing----astonishedfrighting-------frightened
boring----bored
confusing--confused
disappointing—disappointed
moving------moved
disturbing-disturbed
discouraging--discouraged
encouraging–encouraged
tiring------tired
e.g
Iam_____inthe______book（interesting）
Module2MyNewTeachers
Grammar：
后接V-ing的动词
（1）英语中有很多的动词后只跟动名词作宾语：
如
advise,consider,admit,appreciate,mind,avoid,excuse,delay,imagine,deny,enjoy,keep（on）,practice,resist,escape,risk,putoff,explain,quit（停止），tolerate,pardon,allow,forbid,miss（错过），suggest,advise,recommend,finish,envy,can’thelp
（2）
有一类动词后直接跟动名词形式作宾语；如果后面跟名词、代词加宾补，就用todo形式
allow,forbid,understand,suppose,consider,advise,permitted
eg
:
①Wedon’tallowusingmobilephonehere.
②Wedon’tallowhimtousemobilephonehere.
（3）“
“to“后加doing；常见的有：
beusedto习惯于，
devoteoneselfto致力于；leadto导致；seeto注意，处理payattentionto；lookforwardto
（3）介词+doing
what\howabout+v-ing”常用来征询意见，意为“。
。
。
怎么样？
eg:
Whataboutgoingonapicnic?
（5）有些动词后跟不定式与动名词的意义差别较大，高考出现频率较大：
forgettodosth
remember
doingsth
regrettodosthstoptodosth
doingsthdoingsth
meantodosthtrytodosth（努力\试图做sth）
doingsthdoingsth（尝试做某事）
goontodosth/doing
can’thelptodosth
doingsth（withsth）
【注】：
remember,forget,regret后跟doing与跟havingdone的意思一样。
（6）动名词的复合结构：
动名词的前面可以有自己的逻辑主语构成动名词的复合结构。
其结构由物主代词或人称代词（宾语）、名词所有格或普通格加动名词构成,在句子开头必须用名词所有格或物主代词。
eg:
①Tom’sdoingsth可作主、宾、表
Hisdoingsth
②Tomdoingsth可作主、表
Himdoingsth
Module3MyFirstRideonaTrain
Grammar1:
动词的过去分词
①及物动词的过去分词作定语表示被动或完成，或两者兼而有之
eg:
arespectedteacherabrokencup
②不及物动词的过去分词作定语只表示完成的含义
eg：
Heisaretiredworker.
③V-ed形式的分词形容词作定语说明所修饰的名词的状态，无被动的含义，是一个形容词
（1）作定语eg：
asurprisedlookdisapointedchildren
④过去分词可以和形容词或副词一起构成合成形容词一起做前置定语
eg:
ahighly-developedindustryawidely-usedlanguage
⑤过去分词短语作后置定语放在所修饰词的后面，逻辑上相当于一个被动的定语从句
eg:
→Itisabook（whichis）recommendedbytheteacher.
→Manypeople（whowere）invitedtothepartywerefamousscientists.
（2）作表语：
表示主语的特点或所处的状态
eg:
Thedoorremainedlocked.
（3）作补语：
过去分词（一般是及物动词的）表示被动或完成，有时兼而有之，作宾补得过去分词与宾语之间有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的承受者或对象。
eg:
Shefoundthedoorbrokenwhenshecamein.
（4）作状语:
修饰谓语动词分词动作与主语之间常构成逻辑上的动宾关系，即被动关系。
过去分词作状语，意义上相当于状语从句，表示原因、时间、条件、伴随、让步、方式等。
①表条件：
eg：
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
②表时间：
eg:
Askedmanytimes,Itoldhimthesecret.
③表伴随：
eg:
Theteachercamein,followedbyhisstudents.
④表让步;eg:
Shownmanytimes,hecouldn’toperatethemachineonhisown.
⑤表方式：
eg：
Shewasintearsasifdeeplymovedbythefilm.
Grammar2:
一般过去时
一般过去时：
1定义：
表示过去发生的动作或存在的状态。
2结构：
sb+动词的过去式
3标志：
yesterday…….（yesterdaymorning/afternoon/evening）Last…..（lastyear/month/week）时间段+ago（twodaysago）in+过去的年份（in2006）.Justnow
e.gI____（stay）athomeyesterday.
Exercises:
He_____（go）homelastweek.
She_____（be）illthreedaysago.
They____（move）toBeijingin2005
Module4AsocialSurvey—Myneighbourhood
Grammar：
现在完成时
现在完成时
1定义：
动作发生在过去，强调对现在造成的影响或结果
2结构：
sb+have/has+动词的过去分词
3标志：
since……（since1998,sincetwoyearsago.SinceIcamehere）for+时间段（fortwoyears）
already（肯定句）yet（否定句和疑问句）justeversofarinthepast（last）fewyears等
e.g1234
I____already______（write）1234
Module5ALessoninaLab
Grammar：
形容词和副词的比较级
英语中的形容词和副词常有三种形式来表达事物的等级差别，分别是原级、比较级和最高级。
大部分的形容词和副词的比较级和最高级是通过变化词尾来实现的，属于规则变化，但也有少数是不规则变化。
一：
形容词的比较级
①二者比较用比较级
JimistallerthanMary（Jim比Mary高）
↓↓
tall+er比
than是比较级的标志
Maryis_____（short）thanJim
三者或三者以上比较用最高级,最高级前加the
Heisthetallestinourclass
最高级的标志:
ofallofthethree
in+范围（inourcalss）
oneof…
1）Heis_________（tall）
Heis_____（tall）thanJim
Heis__________（tall）ofthethree
规则变化
1.单音节词在词尾加--er构成比较级，加--est构成最高级。
以---e结尾的单音节词直接加--r和--st;以辅音字母结尾且前边只有一个元音字母的，双写最后一个辅音字母，再加--er和---est
hard---harder----hardestlate---later---latesthot----hotter----hottest
2.双音节词和多音节词的比较级和最高级
（1）以辅音字母+y结尾的双音节形容词，把y变为i；再加--er和---est
happy----happier----happiest
（2）其他的双音节词和多音节词大都在前边加more和most构成比较级和最高级
exact---moreexact---mostexactwarmly---morewarmly-----mostwarmly
【注】：
以--ly结尾的副词，除了early外，其他均使用more/most构成比较级和最高级
（3）有少数几个双音节词以及以--er及--le结尾的词，可以有两种比较级和最高级形式
common---commoner/morecommon----commonest/mostcommon
often---oftener/moreoften----oftenest/moreoften
clever----cleverer/moreclever----cleverest/mostclever
simple----simpler/moresimple----simplest/mostsimple
【注】：
像unhappy这样的以--y结尾的双音节形容词的反义词，其比较级和最高级形式有两种：
unhappier/more
unhappy---unhappiest/mostunhappy
（二）不规则变化
原级
比较级
最高级
goodwell
better
best
manymuch
more
most
little
less
least
old
older（年龄、新旧、血缘）
elder（仅指血缘）
oldest
eldest
badill
worse
worst
far
farther（仅指距离）
further（指距离或程度）
farthest
furthest
late
later（较迟的，后来）
latest（最新的，最晚的）
【注】：
older,oldest指年龄的大小关系，而elder,eldest指兄妹之间的长幼关系。
older,oldest既可以作定语还
以作表语，而elder,eldest只可用来作定语。
farther，farthest多指具体的距离；而further，furthest
多指程度上“进一步”等抽象意义。
（三）形容词和副词等级的用法
1.
原级比较的用法
（1）在肯定句中用“as+原级+as”的结构
和…一样
eg:
Myhandwritingisasgoodasyours.
Shecoulddoaswellasaman.
（2）在否定句中，用“notso/as+原级+as”的结构
eg:
Ididn'tdomyhomeworkso/ascarefullyasyou.
Iamnotso/asbusyasiusedtobe.
【注】：
如果第一个as后的形容词作定语修饰名词，应该将形容词和名词一起放在第一个as的后面
eg:
Wehaveproducedasmanycomputersaswedidlastyear.
Idon'tmakeasmuchmoneyasyoudo.
2.
比较级的用法
（1）当甲大于乙时，用“比较级+than”表示；当甲小于乙时，用“not+比较级+than”或“less+原级+than”表示
eg:
Robertjumpshigherthananyoftheothers.
Shedoesn'tworkharderthanyou（do）.
Ilooklessyoungthanyou（do）。
【注】：
①在此类表示比较的结构中应该注意避免和包括自身的对象进行比较
anyother+单数名词
alltheother+复数名词
比较级+than+anyoneelse
anyoftheother+复数名词
②注意在使用比较等级时被比较内容的一致性
Hervoiceisassweetasabird.（错误）
Hervoiceisassweetasthat（=thevoice）ofabird.（正确）
（2）比较级的一些特殊用法
①“比较级+and+比较级”表示事物本身程度的逐渐增长，意为“越来越。
。
。
。
”。
Thecityisbecomingmoreandmorebeautiful.
②“the+比较级。
。
。
。
。
，the+比较级。
。
。
。
”。
表示一方的程度随着另一方程度的平行增长，意为
“越。
。
。
。
。
就越。
。
。
。
”。
Themoreyoulearn,themoreyouknow.
③the+比较级+ofthetwo+n.（复数）
Thetallerofthetwoboysismybrother.
④“more+原级+than”表示“与其说。
。
。
。
倒不如说。
。
。
。
”。
Sheismoreshythancold.
⑤nomorethan与notmorethan的用法
Shespentnomorethan（=only：
不过，仅仅，表示少的意思）50dollarsonthecoat.
Shespentnotmorethan（不超过，表示客观的数量）50dollarsonthecoat.
⑥“can/couldnot+比较级”表示最高级的意义
Icouldn'tagreemore.Theideasoundsgreattome.
⑦“can/couldnot（never,hardly....）+.....+too/enough”表示“再。
。
。
。
。
也不过分；越。
。
。
越好”。
Youcan'tbetoocareful.（你越仔细越好。
）
Ican'tthankyouenough.（我感激不尽。
）
⑧
倍数的表达法（重点）
Yourschoolisfourtimesthesizeofours.
Yourschoolisfourtimesasbigasours.
Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.
Yourschoolisfourtimeswhatourschoolis.
（你们学校是我们学校的4倍大。
）
【注】：
①比较的范围：
如果比较的范围不一样，表达方式也不一样
ChinaislargerthananyothercountryinAsia。
（比较的范围一致）
ChinaislargerthananycountryinAfrican.（比较的范围不一致）
②注意比较结构中的省略现象：
由于日常交际的需要，在彼此都明了的场合中，比较对象往往省略。
Ihadneverspentamoreworryingday.（后面省略了thanthat）
Thepianointheothershopwillbecheaper,butnotasgood.（省略了astheoneinthisshop）
【注】:
这种省略现象的比较级结构是历年高考常考的内容，应加以注意。
3.
最高级的用法：
最高级表示在三者或三者以上中程度最高的比较方式
（1）the+最高级+（名词）+比较范围的短语或从句
ChinaisthelargestcountryinAsia.（在一定的地域空间内用“in”）
ChinaisthelargestoneofalltheAsiancountries.（在同一类事物范围内进行比较用“of”）
【注】：
themost....为最高级，意为“最。
。
。
。
”，而（a）most.....不是最高级，其中的most意为“十分，非常”，
表示程度，相当于very，修饰其后的名词。
Lastweekwehadamostheateddiscussiononthistopic.Theyaremosthandsomeboys.
（2）运用比较级表达最高级
①Sheistallerthananyothergirlinherclass.
Sheistallerthantheothergirlsinherclass.
Sheistallerthantherestofthegirlsinherclass.
=Sheisthetallestgirlinherclass.
②Ihaveneverheardabettervoicethanyours.
=Yourvoiceisthebestvoicethatihaveeverheard.
4.
比较等级的修饰语：
在比较结构中，为了强调形容词、副词的程度，在比较级前可以用以下副词修饰：
（1）表示“比。
。
。
。
。
。
多/强/好得多”的词有：
alot,agreatdeal,much,far,byfar,farandaway等。
Sheismuchclevererthanme.
Theboyboughtfarmorebooksthani.
Ifeelmuch/agreatdealbettertoday.
Thisis（by）farthebestarticleihaveeverread.
=Thisisthebestarticlebyfarthatihaveeverread.
（2）表示“比。
。
。
。
。
多/少/好/强一点儿”的词有：
abit,alittle,slightly等。
Thetaskisabitharderthanthatone.
（3）表示加强语气的词有：
even,still,yet,rather等。
（4）表示具体的“多/长/高/强/多少”的词有：
twice,fivetimes,manytimes,twofifths,20%等。
Sheisaheadtallerthani.
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.
（5）在疑问句中多用any修饰比较级
Areyoufeelinganybettertoday?
---Yes,ifeelmuch/agreatdealbettertoday.
四．
无比较等级的形容词和副词
1.本身就有比较级含义的词：
senior（年长的，较高的）;junior（年少的，较低的）;prior（在先的）;anterior（前面的）;inferior（次于，下等的）;superi
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