广东省中考物理试题.docx

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广东省中考物理试题

广东省2014年中考物理试题（word解析版）

一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

1．（3分）（2014•广东）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．

声音是电磁波的一种

B．

声音的频率越高，响度越大

C．

声音是由物体的振动产生的

D．

声音的振幅越大，音调越高

考点：

声音的综合利用．

专题：

声现象．

分析：

解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，电磁波是变化的电流在空间激起的；

声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；

声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．

解答：

解：

A、声音是由物体振动产生的，电磁波是变化的电流在空间激起的，声音不是电磁波，故A错误；

B、物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高，故B错误；

C、声音是物体振动产生的，故C正确

D、物体的振动越大，声音的响度越大，故D错误；

故选C．

点评：

解决此类问题的关键是知道声音产生的原因、声音的音调与频率的关系、响度与振幅的关系等，属于综合性的题目．

2．（3分）（2014•广东）在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（　　）

A．

蒸发的快慢与液体的温度的关系

B．

蒸发的快慢与气压的关系

C．

蒸发的快慢与液体表面积的关系

D．

蒸发的快慢与空气流动的关系

考点：

影响蒸发快慢的因素．

专题：

探究型实验综合题．

分析：

影响蒸发快慢的因素有：

液体温度、液体表面积、液体表面空气流速．判断本实验是研究和哪一因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么．

解答：

解：

在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面空气流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系．

故选：

A．

点评：

知道影响蒸发快慢的三个因素，在对比实验中，不同的因素就是要研究的因素．

3．（3分）（2014•广东）如图所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明（　　）

A．

分子间存在斥力

B．

分子间存在引力

C．

分子间存在间隙

D．

分子在不停地做无规则运动

考点：

分子间的作用力．

专题：

分子热运动、内能．

分析：

分子动理论的初步知识：

物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力；分子间存在间隙．

解答：

解：

两表面磨平的铅块紧密接触后，由于铅块分子之间存在引力，使两个铅块连成了一个整体，所以可以让台灯悬挂在下边．

故选B

点评：

本题考查了分子动理论的内容，属于识记性内容，比较简单．

4．（3分）（2014•广东）关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（　　）

A．

物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量

B．

0℃的冰块没内能

C．

做功可以改变物体的内能

D．

物体放出热量时，温度一定降低

考点：

温度、热量与内能的关系．

专题：

热和能．

分析：

（1）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；

（2）物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化；

（3）改变物体内能的两种方式：

做功和热传递．

解答：

解：

A、改变物体内能的方法有：

做功和热传递；物体温度升高可能是对它做功，也可能时热传递，故A说法错误；

B、一切物体都有内能，0℃的冰块具有内能，故B选项说法错误；

C、改变物体内能的两种方式：

做功和热传递，所以C说法正确；

D、物体放热时，温度不一定下降，比如：

晶体在凝固过程中虽然继续放热，但温度是不变的；故D说法错误．

故选C．

点评：

本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点．

5．（3分）（2014•广东）静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（　　）

A．

水杯的重力与桌面对水杯的支持力

B．

水杯的重力与水杯对桌面的压力

C．

水杯的重力与水杯对地球的吸引力

D．

水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

考点：

平衡力的辨别．

专题：

运动和力．

分析：

平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：

大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．

解答：

解：

A、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；

B、水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故B不正确；

C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；

D、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确．

故选A．

点评：

此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：

是否作用于同一物体．

6．（3分）（2014•广东）图中“+”、“﹣”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：

电功率的测量．

专题：

图像综合题．

分析：

实验中应保证电流由电表的正接线柱流入由负接线柱流出，并且电流表要串联在电路中，而电压表并联在电源两端，分析电表的连接即可得出正确电路．

解答：

解：

A、由图示可知，电压表与待测电阻串联，电流表与电阻并联，电路连接错误，故A错误；

B、由图示电路图可知，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，用该电路可以测出电阻R消耗的电功率，故B正确；

C、由图示电路图可知，电表正负接线柱接反了，电路连接错误，故C错误；

D、由图示电路图可知，电压表与电阻串联，电路连接错误，故D错误；

故选B．

点评：

电学实验中要特别注意仪表的接法，能正确使用各仪器才能准确得出实验的结论．

7．（3分）（2014•广东）一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（　　）

A．

质量、密度、比热容和热值不变

B．

质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变

C．

质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变

D．

质量变为原来的一半，比热容和热值不变

考点：

物质的基本属性．

专题：

其他综合题．

分析：

质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变；

密度、比热容、热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种物质的比热容、热值一般不变．

解答：

解：

质量是指物体所含物质的多少；一瓶酒精用去一半后，其质量将减半．

酒精的密度、比热容和热值，都表示酒精的某种特性，是从不同的角度来描述酒精的特性，一般不发生变化，只与物质的种类和状态有关；

故一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精密度、比热容和热值不变．

故选D．

点评：

此题主要考查学生对物质概念的理解和掌握，明确各个物理量的真正含义后，可顺利解决此题．

二、填空题（共7小题，每空1分，满分21分）

8．（3分）（2014•广东）原子是由原子核和核外　电子　组成，原子核是由带正电的　质子　和不带电的　中子　组成．

考点：

原子结构、元电荷与带电情况．

分析：

根据我们对于原子结构和原子核结构的认识做出解答．

解答：

解：

原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电；

原子核又是由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电．

故答案为：

电子；质子；中子．

点评：

此题考查我们对于原子结构的认识，解答的关键是质子和中子的带电情况，这个问题容易忽视．

9．（3分）（2014•广东）如图所示，双手轻轻捏住一张薄纸，将它放在下嘴唇底下，然后沿着纸片的表面用力吹气，纸片被“吹”了起来，这是因为纸片上表面的气体的流速比下面的要　大　，纸片上表面气体压强比下表面的要　小　（前两空选填“大”或“小”）．纸片所受向上的压力　大于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）向下的压力．

考点：

流体压强与流速的关系．

专题：

气体的压强、流体压强与流速的关系．

分析：

流体流速越大的位置压强越小，据此来对图中的现象进行分析．

解答：

解：

如图，当用嘴沿纸片吹气时，纸的上方空气流速大，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生一个向上的压力差，使纸片向上抬起；

故答案为：

大；小；大于

点评：

本题考查流体压强与流速的关系，要知道流速越快，压强越小．

10．（3分）（2014•广东）在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力　等于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；行李架上的物体以　汽车（或车厢的坐椅）　为参照物，它是静止的，以　路边的树木（或房屋）　为参照物，它是运动的．

考点：

二力平衡条件的应用；运动和静止的相对性．

专题：

运动和力．

分析：

（1）解决此题可以通过求解水平方向汽车受到合力的情况进行分析，当合力方向与运动方向相同时，汽车加速；当合力方向与运动方向相反时，汽车减速；当合力为零时，汽车匀速运动．

（2）研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化，如果变化，物体是运动的，如果没变化，则是静止的．由此来突破此题．

解答：

解：

（1）行驶的汽车在水平方向上受到牵引力和阻力的作用，汽车做匀速直线运动，受平衡力作用，牵引力等于阻力，合力为零；

（2）放在行李架上的物品相对于火车头、车箱的坐椅、乘客之间的位置没发生变化，所以相对于火车头、车厢的坐椅、乘客是静止的；而相对于路边的树木、房屋之间的位置发生了变化，所以相对于路边的树木、房屋是运动的．

故答案为：

等于；汽车（或车厢的坐椅）；路边的树木（或房屋）．

点评：

解决此题要结合合力与运动方向的关系判断物体的运动情况．

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．

11．（3分）（2014•广东）晶体在熔化的过程中需要不断从外界　吸热　，温度　不变　；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是　3410　℃．

考点：

熔化与熔化吸热特点；熔点和凝固点．

专题：

温度计、熔化和凝固．

分析：

晶体是固态时，吸收热量，温度升高；达到熔点，继续吸热，温度保持不变；熔化过程结束，吸收热量，温度升高．灯泡的灯丝是由钨制成，它的熔点是3410℃，凝固点与熔点相同，也是3410℃．

解答：

解：

晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热，温度不变；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是3410℃．

故答案为：

吸热；不变；3410．

点评：

本题考查的是熔化的特点及熔点与凝固点的关系，牢记即可．

12．（3分）（2014•广东）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向　右　偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向　右　偏转，此过程　机械能　转换为电能．

考点：

电磁感应．

专题：

电和磁．

分析：

（1）产生感应电流的条件：

闭合的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中有感应电流产生．

（2）感应电流的方向跟导体切割磁感线方向、磁场方向有关．

解答：

解：

（1）保持电路闭合，让导体在磁场中向右运动，灵敏电流表的指针向左偏转，表明电路中有感应电流．

让导体在磁场中向左运动时，因为导体中感应电流的方向跟导体切割磁感线方向有关．，所以灵敏电流表的指针向右偏转，电路中电流方向相反．

（2）两个磁极对调，使磁感线的方向反向，闭合开关，让导体在磁场中向右运动，因为导体中的感应电流的方向跟磁场方向有关．所以灵敏电流表的指针向右偏转，

（3）在电磁感应现象中，将机械能转化为电能．

故答案为：

右；右；机械能．

点评：

本题通过产生感应电流的条件和感应电流的方向的影响因素来推导出实验现象，是学以致用额典型题目．

13．（3分）（2014•广东）如图是测量酱油密度的过程，从图1可读出烧杯的质量，图2可读出烧杯和酱油的总质量，图3可读出烧杯中全部酱油的体积．那么，酱油的质量m=　45　g，酱油的体积V=　40　cm3，酱油的密度ρ=　1.125×103　kg/m3．

考点：

液体的密度测量实验．

专题：

测量型实验综合题．

分析：

（1）天平标尺上最小的一格代表的质量叫标尺的分度值；使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．

（2）读取量筒中液体的体积时，首先要明确量筒的分度值，读数时视线与液面最凹处相平；

（3）已知烧杯和酱油的总质量和剩余酱油和烧杯的质量，可以得到量筒中酱油的质量；已知酱油的质量和体积，利用公式ρ=得到酱油的密度．

解答：

解：

在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g；

烧杯的质量m=20g+10g+5g=35g

烧杯和酱油的总质量是m1=50g+20g+10g=80g；

酱油的质量为m=m1﹣m2=80g﹣35g=45g，

量筒的分度值为2cm3，酱油的体积为V=40cm3；

酱油的密度为ρ==

=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3．

故答案为：

45；40；1.125×103．

点评：

此题中考查了关于液体密度测量的基本技能，包括天平、量筒的读数，运用密度的公式进行计算，以及测量误差的分析等．

14．（3分）（2014•广东）如图所示，电源电压为12V，灯泡上标有“12V12W”．ae和bf是同种型号的电阻丝，每1m的电阻丝均为0.5Ω，其它导线电阻不计．c，d两点始终保持与电阻丝良好接触，设ac与bd长度均为3m，那么，小灯泡两端电压为　9.6　V．两电阻丝在100s内产生的热为　192　J，当c，d两点向右移动时，灯泡的亮度将　变暗　．（设灯泡电阻丝不随温度而变化）

考点：

欧姆定律的应用；电功率的计算；焦耳定律．

专题：

应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率．

分析：

（1）知道灯泡的额定电压和额定功率，根据P=

求出灯泡的电阻；由题意可知，灯泡的电阻与ac、bd段电阻串联，根据题意求出两段电阻的阻值，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出灯泡两端的电压，根据Q=I2Rt求出两电阻丝在100s内产生的热；

（2）根据c，d两点的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步根据灯泡的亮暗取决于实际功率的大小判断其亮暗．

解答：

解：

（1）由P=

可得，灯泡的电阻：

RL=

=

=12Ω，

由题意可知，灯泡的电阻与ac、bd段电阻串联，

因每1m的电阻丝均为0.5Ω，

所以，Rac=Rbd=3m×0.5Ω/m=1.5Ω，

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，

所以，电路中的电流：

I=

=

=0.8A，

灯泡两端的电压：

UL′=IRL=0.8A×12Ω=9.6V，

两电阻丝在100s内产生的热：

Q=I2（Rac+Rbd）t=（0.8A）2×（1.5Ω+1.5Ω）×100s=192J；

（2）当c，d两点向右移动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，

由I=可知，电路中的电流变小，

因P=I2R，且灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，

所以，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗．

故答案为：

9.6；192；变暗．

点评：

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式、焦耳定律的灵活应用，能把电路看成串联电路来处理是关键．

三、作图题（共4小题，满分7分）

15．（1分）（2014•广东）如图是静止在水平桌面上的篮球，请作出这个篮球受力的示意图．

考点：

力的示意图．

专题：

图像综合题．

分析：

物体受到重力G和支持力F，作用点在重心，重力的方向是竖直向下的，支持力的方向是向上的．

解答：

解：

篮球受到两个力：

重力G和支持力F，这两个力是一对平衡力．过篮球重心分别作竖直向上的支持力和竖直向下的重力即可，如图所示：

点评：

重力的方向总是竖直向下，会根据具体的接触面判断支持力的方向，并会用示意图表示物体受力情况．

16．（2分）（2014•广东）请在图中作出光线从空气中进入水中的大致光线．

考点：

作光的折射光路图．

专题：

图像综合题．

分析：

根据光的折射规律作图．光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角．

解答：

解：

根据光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角即可作图，如图所示：

点评：

光的折射作图，记住角的大小关系：

由空气斜射入水，折射角小，由水斜射入空气，折射角大．即空气中的光线和法线的夹角总是大的．

17．（2分）（2014•广东）请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极．

考点：

通电螺线管的磁场．

专题：

磁现象、电生磁．

分析：

知道小磁针的磁极，根据磁极间的相互作用，可判断出通电螺线管的磁极，再根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极．

磁感线的方向，知道在磁体的外部，磁感线从磁体的北极出来，回到南极．

解答：

解：

从图可知，小磁针的右端是S极，左端为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可知通电螺线管的右端是N极，左端是S极．

根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电源的右端为正极，左端是负极．如图所示：

在磁体的外部，磁感线都是从磁体的N极出来回到S极，所以磁感线方向都向左．

点评：

安培定则涉及三个方向：

电流方向；磁场方向；线圈绕向，告诉其中的两个可以确定第三个．其中的电流方向经常与电源的正负极联系在一起，磁场方向经常与磁感线方向、周围小磁针的NS极联系在一起．

18．（2分）（2014•广东）请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路．要求开关控制螺口灯泡，三孔插座直接接入电路．

考点：

家庭电路的连接．

专题：

图像综合题．

分析：

（1）灯泡的接法：

火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：

上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．

解答：

解：

（1）灯泡接法：

火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

（2）安装安全用电原则，上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线．如下图所示：

点评：

掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性．

四、实验题（共3小题，满分20分）

19．（7分）（2014•广东）

（1）如图所示，两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图1中铅笔的长度是　4.7　cm，图2中铅笔的长度是　4.70　cm．

（2）图3中体温计的测量范围是　35～42　℃，体温计的示数是　37.6　℃；图4中机械秒表的示数是　32s　．

（3）小林家5月底电能表示数如图5所示，6月底电能表示数为100.0kW•h，那么6月份他家消耗了　68.0　的电能，在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了　0.16　度电．

考点：

长度的测量；体温计的使用及其读数；时间的测量；电能表参数的理解与电能的求法．

专题：

基本仪器的使用专题．

分析：

（1）①测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值．②使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

（2）①使用体温计测量人体温度时，首先要明确体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直．②

（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．

（3）电能表的读数方法：

月末的减去月初的示数；最后一位是小数；单位kW•h；2500r/kW•h表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转2500r，或者表示电能表每转1r，电路中消耗

kW•h的电能，求出转盘转400转电路中消耗的电能．

解答：

解：

（1）由图知：

①图1刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与2.0cm对齐，右侧在6cm和7cm之间，估读为6.7cm，所以物体的长度为L=6.7cm﹣2.0cm=4.7cm．

②图2刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm=1mm；物体左侧与2.00刻度线对齐，右侧在6.70cm处，所以物体的长度为L=6.70cm﹣2.00cm=4.70cm．

（2）由图知：

①在体温计上，最小示数是35℃，最大示数是42℃，所以其测量范围为35℃～42℃；在1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的示数为37.6℃．

②在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”上，所以分针指示的时间为0.5min=30s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在2s处，所以秒针指示的时间为2s，即秒表的读数为30s+2s=32s．

（3）5月底电能表读数32.0kW•h，则6月份小林家消耗电能W=W1﹣W2=100.0kW•h﹣32.0kW•h=68.0．

2500r/kW•h表示电能表每转1r，电路中消耗

kW•h的电能，

电能表转动400r，电路消耗的电能为：

W=400×

kW•h=0.16kW•h．

故答案为：

（1）4.7；4.70；

（2）35～42；37.6；32s；（3）68.0；0.16．

点评：

物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．

20．（7分）（2014•广东）在“探究凸透镜成像规律”的实验中．

（1）如图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=　15　cm．

（2）如图2所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？

为什么？

答：

　不能，因为当u＜f时，成正立放大的虚像，不能用光屏接收　．

（3）如图3所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是　倒立　、　放大　的实像．如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置　能　（选