初一练习.docx

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初一练习

Thesedaysmenandwomen,youngandoldare___1_____thesamekindof___2____,andalotof___3_____havelonghair（头发）.Weoftencan't___4_____whethertheyareboysorgirls,menorwomen.

    ___5_____oldmanoftengoestowalkinthepark.Heissittingonachairnow.Ayoungpersonis___6________7_____him.

    "Oh,goodness!

"theoldmansaystotheotherone."Doyou___8_____thatpersonwithlonghair?

Isitaboyoragirl?

"

    "Aboy,"saystheotherone."Heismyson.""Oh,"saystheoldman,"Please____9____me.Idon'tknowyouarehis____10____.""I'mnothismother,I'mhisfather,"saystheotherone.

1.A.having    B.wearing  C.putting  D.buying

2.A.clothes  B.trees    C.pictures  D.Bags

3.A.we        B.your    C.them      D.Theirs

4.A.talk      B.teach    C.say      Dtell

5.A.An        B.A        C.The      D./

6.A.running  B.flying  C.standing  D.driving

7.A.on        B.beside  C.in        D.At

8.A.see      B.watch    C.look      D.Read

9.A.help    B.excuse  C.teach  D.Ask

10.A.baby  B.sister    C.father  D.Mother

Helenwassevenyearsold.Onedayoneofherteethbegantohurt.She

（1）____inclassatschool,andherteacher

（2）______kindly,“What'sthematter,Helen?

”

　　“Oneofmyteethhurts,“answeredHelen.

　　“Tellyourmotherabout（3）_____,“saidtheteacher,“andthengotoseethedentist.”

　　ThatafternoonHelentoldhermotherabouthertooth,andhermother（4）_____hertothedentist'safewhours（5）______.ThedentistlookedatthetoothandthensaidtoHelen.“It'svery（6）______.I'mgoingtopullit（7）_____,andthenyou'regoingtogetanewtooth.Itwillbeasniceas（8）______nextyear.”Thenhediditwithnotrouble.

　　ThenextdayHelen'steacheraskedheraboutthetooth.Shesaidtoher,“Doesit（9）______hurt,Helen?

”

　　“Idon'tknow.You'dbetteraskthedentist,“Helenanswered.

　　“Why?

”theteacherasked.

　　“Becausethedentisthas（10）______it,“Helenanswered.

   （）1.A.criedB.talkedC.shoutedD.laughed

   （）2.A.spokeB.toldC.shoutedD.asked

   （）3.A.herB.himC.itD.them

   （）4.A.broughtB.tookC.putD.got

（）5.A.onlyB.agoC.laterD.before

   （）6.A.hurtB.wellC.healthyD.bad

   （）7.A.onB.inC.outD.off

   （）8.A.theotherB.theoneC.anotherD.theothers

   （）9.A.muchB.veryC.stillD.also

   （）10.A.keptB.pulledC.doneD.thrown

　　分析与解答：

   这是一篇记叙文，文章讲述的是Helen因牙痛到医院看牙医而引起的笑话。

　　1.A.因为牙痛，Helen肯定是在课堂上哭了。

　　2.D.以为Helen在哭，所以老师一定要问她原因的。

　　3.C.老师让Helen告诉她妈妈的是关于她牙痛的事。

　　4.B.这里使用的是“takesomebodyto…”这一句式，它的意思是”带某人去某地”。

　　5.C.later用在时间段之后表示“在……之后”。

其他几个词则没有这种用法。

　　6.D.牙痛一定是牙坏了，这里的bad是用在系词后做表语的。

　　7.C.因为牙痛，牙医是要把坏牙拔出来的。

　　8.D.theother指两者中的另外一个；another指多者中的另一个；theothers则指其他所有的。

根据这一用法，这里使用theothers最恰当。

　　9.C.根据所给的四个词的词义可知答案。

　　10.A.因为牙医把Helen的牙拔掉了，所以Helen认为只有牙医才知道牙痛还是不痛。

Ourschoolhasabiglibrary.Ithasmany

（1）______ondifferentsubjects.Studentscanreadbooksandnewspapersinthe

（2）______room.Theycanalsoborrowbooksfromthelibrary.Buttheymust（3）______themontime.Ifthey（4）______books,theymustpayforthem.MissYangworksinthelibrary.Sheisveryhelpfuland（5）______tothestudents.

　　Onemorningshewas（6）_______atthedeskwhenHanMeimeihurriedin.ShetoldMissYangthatshecouldn'tfindthelibrarybook“HarryPotter“（7）_____.Atthatmoment,LucycameintothelibrarywithMeimei'slibrary.She（8）______itintheclassroom.Meimeiwasvery（9）______.ShethankedLucyandsaidthatshewouldbemore（10）______fromthenon.

   （）1.A.booksB.picturesC.teachersD.students

   （）2.A.meetingB.waitingC.sittingD.reading

   （）3.A.giveB.returnC.lendD.borrow

   （）4.A.buyB.leaveC.forgotD.lose

   （）5.A.badB.strictC.kindD.ready

   （）6.A.playingB.studyingC.sleepingD.working

   （）7.A.nowhereB.somewhereC.anywhereD.everywhere

   （）8.A.leftB.foundC.boughtD.lookedfor

   （）9.A.sadB.happyC.sorryD.angry

   （）10.A.helpfulB.carefulC.thankfulD.forgetful

分析与解答：

   这是一篇记叙文，是节选自初三课本中的一段内容。

文章主要介绍了学校图书馆的情况以及Meimei丢书和情况。

　　1.A.图书馆里肯定有书籍。

　　2.D.学生们读书应在阅览室中。

　　3.B.借了图书馆的书是一定要还的。

　　4.D.只有把书丢了才要还的。

　　5.C.根据后面的介词to,只有kind可以和它连用，意思是“对某人态度友好”。

　　6.D.根据文章的意思，当时MissYang肯定是在桌子旁工作。

　　7.C.这是一句否定句，所以应该用anywhere。

　　8.B.书应该是在教室里找到的。

　　9.B.丢失的书重新被找到，Meimei当然是很高兴的。

   10.B.这次是由于Meimei的不小心才丢的书，所以今后她会更小心的。

2.this/that/these/those

（1）this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。

that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。

例如：

    YoulookinthisboxandI’lllookinthatoneoverthere.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。

    Iwantthiscar,notthatcar.我想要这辆小汽车，不是那一辆。

    Takethesebookstohisroom,please.请把这些书拿到他房间去。

    Thisismine;that’syours.这个是我的，那个是你的。

    Theseareapples;thoseareoranges.这些是苹果，那些是橘子。

（2）在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。

例如：

    ThisisMaryspeaking.Who’sthat?

我是玛丽。

你是谁？

3.Therebe/have

Therebe"有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。

"其结构是：

Therebe+某人或某物+表示地点或时间的状语。

Therebe后面的名词实际上是主语，be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。

例如：

（1）Thereisabigbottleofcokeonthetable.桌上有一大瓶子可乐。

（2）Thereisadollinthebox.那个盒子里有个娃娃。

（3）Therearemanyapplesonthetree.那树上有许多苹果。

总之，Therebe结构强调的是一种客观存在的"有"。

have表示"拥有，占有，具有"，即：

某人有某物（sb.have/hassth.）。

主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。

例如：

（4）Ihavetwobrothersandonesister.我有两个兄弟，一个姐姐。

（5）Thathousehasfourrooms.那所房子有四个房间。

4.look/see/watch/read

（1）look表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。

，如：

Look!

Thechildrenareplayingcomputergames.瞧！

孩子们在玩电脑游戏。

Look!

What’sthatoverthere?

看！

那边那个是什么？

单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：

He’slookingatme。

他正在看着我。

（2）see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。

如：

Whatcanyouseeinthepicture?

你能在图上看到什么？

Lookattheblackboard.Whatdidyouseeonit?

看黑板！

你看到了什么？

（3）watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。

如：

YesterdaywewatchedafootballmatchonTV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

（4）read看，朗读，着重的是看书本，报刊，杂志等的。

如：

Ilikereadingbooks.我喜欢看书。

5.house/home/family

house：

“房子”，指居住的建筑物;Home:

“家”，指一个人同家人共同经常居住的地方;Family:

  “家庭“，“家庭成员”。

例如：

Pleasecometomyhousethisafternoon.今天下午请到我家来。

Heisnotathome.他不在家。

Myfamilyallgetupearly.我们全家都起得很早。

6.fine,nice,good,well

四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。

主要区别在于：

（1）fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也

可以用来指"天气晴朗"。

例如：

Yourparentsareveryfine.你父母身体很健康。

That'safinemachine.那是一台很好的机器。

It'safinedayforawalktoday.今天是散步的好时候。

（2）nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。

例如：

Lucylooksnice.露西看上去很漂亮。

Thesecoatsareverynice.那些裙子很好看。

Nicetomeetyou.见到你很高兴。

It'sveryniceofyou.你真好。

（3）good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。

例如：

Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。

Theredcarisverygood.那辆红色小汽车很好。

（4）well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。

例如：

I'mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。

Myfriendssingwell.我的朋友们歌唱得好

3.say/speak/talk/tell

say：

是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。

如：

  “Iwanttogotherebybus”,hesaid.他说，“我要坐汽车到那里去。

”

PleasesayitinEnglish.请用英语说。

speak:

“说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词（即后面不能直接接宾语）。

如：

Canyouspeakabouthim?

你能不能说说他的情况？

Idon’tliketospeaklikethis.我不喜欢这样说话。

speak作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

如：

ShespeaksEnglishwell.她英语说得好。

talk:

与speak意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。

如：

Iwouldliketotalktohimaboutit.我想跟他谈那件事。

Oldwomenliketotalkwithchildren.老年妇女喜欢和孩子们交谈。

tell:

“告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。

如：

He’stellingmeastory.他在给我讲故事。

tellalie撒谎

tellsb.todosth./tellsb.nottodosth.

MissZhaooftentellsustostudyhard.

4.docooking/dothecooking

docooking作“做饭”解，属泛指。

dothecooking特指某一顿饭或某一家人的饭。

cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用some,much修饰。

从dosomecooking可引出许多类似的短语：

dosomewashing洗些衣服

dosomeshopping买些东西

dosomereading读书

dosomewriting写些东西

dosomefishing钓鱼

从以上短语可引申出另一类短语，不能用some,much或定冠词。

goshopping去买东西

gofishing去钓鱼

goboating去划船

goswimming去游泳

5.likedoingsth./liketodosth.

likedoingsth.与liketodosth.意思相同，但用法有区别。

前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性；后来表示一次性和偶然性的动作。

例如：

Helikesplayingfootball,buthedoesn‘tliketoplayfootballwithLiMing.

他喜欢踢足球，但是他不喜欢和李明踢。

6.other/others/theother/another

other表其余的，别的，

  Haveyouanyotherquestions?

你还有其他问题吗?

others别的人，别的东西

  IntheroomsomepeopleareAmerican,theothersareFrench.在屋子里一些人是

美国人,其他的是法国人。

Some…others有的…有的….

Therearemanypeoplehereonvacation.Somearelyingonthebeach.Othersareplayingbeachvolleyball有许多人在这里度假，有的躺在沙滩上，有的在打沙滩排球

theother表另一个（二者之中）one…，theother…

OneofmytwobrothersstudiesEnglish,　theotherstudiesChinese.

我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。

another表三者以上的另一个，另一些

Thereisroomforanotherfewbooksontheshelf.书架上还可以放点书。

7.inthetree/onthetree

inthetree与onthetree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。

inthetree表示某人、某事（不属于树本身生长出的别的东西）落在树上，表示树的枝、叶、花、果等长在树上时，要使用onthetree.如：

  Therearesomeapplesonthetree.那棵树上有些苹果。

  Thereisabirdinthetree.那棵树上有只鸟。

8.some/any

（1）some和any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。

但有以下两点需要

注意。

some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。

如：

Thereissomewaterintheglass.

Isthereanywaterintheglass?

Thereisn'tanywaterintheglass.

（2）在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。

如：

Wouldyoulikesometea?

9.tall/high

（1）说人，动物，树木等有生命的东西，主要用tall，不用high，例如

    atallwoman一个高个子妇女

    atallhorse一个高大的马

（2）说一个不与地面接触的人和物的高时，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上时，飞机飞上天时，例如：

Heishighupinthetree.他高高地爬在树上。

Theplaneissohighinthesky.飞机在空中这么高。

（3）指建筑物、山时要tall或high都可以，不过high的程度比tall高。

（4）high可作副词，tall不能。

（5）tall的反义词为short,high的反义词为low

14.Howmuch/Howmany

howmuch常用来询问某一商品的价格，常见句式是Howmuchis/are…?

Howmuchistheskirt?

  这条裙子多少钱？

Howmucharethebana