5声音的产生与传播学案无答案人教新课标版.docx
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5声音的产生与传播学案无答案人教新课标版
第一节声音的产生与传播
【学习目标】
（1）通过科学探究，知道声音是由于物体的振动而产生的。
（2）知道声音的传播需要介质，真空不能传声。
（3）初步了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。
（4）知道空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算。
【重点】声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征。
【难点】设计探究实验，能分析解释简单的声现象，进行声速的计算。
【学习探究】
【要点1】声音的产生
〖活动〗利用一张纸、一杯水，一个笔帽、一根橡皮筋等身边物品，使它们发出声音。
试试看，你有多少种方法？
〖方案〗
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
〖分析〗
物体在发声时和不发声时有什么不同？
物体发声时有什么共同的特征？
只有固体能发声吗？
液体和气体呢？
〖质疑〗
（1）我们说话时，声带在振动吗？
如何论证？
。
（2）敲击后依然发声的音叉在振动吗？
如何论证？
。
（3）敲击鼓面发声时，鼓面在振动吗？
如何论证？
。
（4）能不能列举出一些发声体不振动的事例呢？
。
〖总结〗
1．声音是由于物体的而产生的，停止，发声停止。
2．发声的物体叫做。
3．固体、、都能成为。
4．对于一些看不见、摸不着的现象通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫法。
【要点2】声音的传播
〖活动〗
（1）一位同学敲击课桌，另一位同学来听；再由一位同学将耳朵放在课桌的一端，另一位同学来敲击课桌的另一端，仔细聆听。
你又听到了什么？
（2）把耳朵贴在盛水鱼缸外面，把石头放在水中敲击，你听到了什么？
〖说明〗声音可以在、、中传播，在中传声效果好。
举一些气体、液体、固体可以传播声音的事例：
。
物理学中把传播声音的气体、液体、固体统一称为。
〖质疑〗真空能否传播声音？
如何论证？
器材：
。
步骤：
。
现象：
。
结论：
。
〖总结〗
1．声音的传播需要，不能传声。
2．在观察客观实验的基础上，进行合理的推想，从而认识事物本质，这种研究问题的方法叫法。
【要点3】声音是一种波声能
〖思考〗声音传播为什么一定需要介质，声音在介质中又以什么形式传播呢？
〖活动〗
（1）阅读：
课本15页。
（2）观察：
一滴水滴入水中引起的水波和正在发声的音叉接触水面引起的水波。
（3）观察：
水波遇到小障碍物和大障碍物的现象。
〖总结〗
1．声音是一种的波，声音在空气是以的形式传播的。
2．声波向方向传播，能绕过障碍物。
3．在物理学中借用直观、容易理解的东西来掌握抽象的、难以理解的东西,这种研究问题的方法叫法。
【要点4】声音传播的快慢声速
〖思考〗
（1）为什么我们要经过一段时间才能听到自己的回声呢？
（2）为什么我们有时能听到回声，有时听不到回声呢？
猜想。
〖活动〗
（1）阅读：
课本15页。
（2）整理：
声音传播的用声速来描述。
声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的 有关，15℃时声音在空气中的传播速度是m/s；水中传播速度为m/s；钢铁中传播速度为m/s。
〖总结〗
1．通常情况下，空气中的声速：
340m/s，同时随温度的升高而。
2．声音在不同介质中的传播速度不同，v固v液v气。
3．一般而言，人耳区分原声和回声的反应时间为0.1s左右。
4．一般而言，人与障碍物至少相距m才能听到自己的回声。
〖应用〗测定了各种介质中的声速，在生产生活中进行了大量应用，试举一些应用实例：
。
【当堂检测】
类型一、声音是由于物体振动产生的
〖例1〗在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属珠子的敲击产生而发声的二胡是靠振动发声，军号是靠振动发声，“黄河在咆哮”是
的振动发出声音的。
〖例2〗下列各事物中，不属于声源的是（）
A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子D．手臂振动
〖例3〗用手按在自行车的铜铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）
A．手按在铃上，声音传不出来B．手按在铃上，铃根本不振动
C．手按在铃上，影响了铃的正常振动D．手按在铃上，周围没有介质
〖例4〗在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，
大钟“余音未止”，其原因是（）
A．一定是大钟的回声B．有余音说明大钟仍在振动
C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动
类型二、固体、液体、气体能够传声,真空不能传声
〖例5〗正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）
A．大地——空气——水——鱼B．空气——水——鱼
C．大地——水——鱼D．水——鱼
〖例6〗如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有。
若在月球表面上进行此实验，
则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为
。
〖例7〗如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改
用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。
这一实验现象表明。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的
某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
理由是：
。
类型三、声音是一种波声音具有能量
〖例8〗以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．牙医用超声波洁牙
C．医生用听诊器了解病人心肺工作状况D．利用声呐测海深
〖例9〗如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。
这一现象主要说明（）
A．声音是一种波B．只有用凹面镜才能反射声波
C．声波具有能量D．只有把声波集中起来，它才具有能量
类型四、声音在不同的介质中传播速度不同
〖例10〗在影片《铁道游击队》中，为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度声音在空气中的传播速度。
〖例11〗在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过传播的。
若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是。
〖例12〗关于声音的传播，下面说法中正确的是（）．
A．声音借助介质以波动形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同
〖例13〗声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据
空气温度／℃
-20
-10
0
10
20
30
声音速度/m·s-1
318
324
330
336
342
348
（1）请你在图所示的坐标中作出声速和温度关系的图像。
（2）请你根据所作图像找出温度为15℃时声速
为m／s。
〖例14〗根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地
形图。
若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所
示，经过4s后收到回波.此处海底的深度为m。
（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）
声音的产生与传播同步测试
一、填空
１．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．
２．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．
３．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________．
４．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．
５．某人对着山崖大喊一声，经1．2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m．（
m/s）
６．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．
７．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．
８．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：
行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．
９．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．
10．常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒．
11．通常我们听到声音是靠____________传播的．
12．一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．
13．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．
14．人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上．
15．要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___．
16．如果回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开．
A．1秒B．0．1秒C．0．01秒D．0．001秒
17．声音在固体、液体中比在空气中传播得（）．
A．快B．慢C．一样快D．无法比较
18．声音是由发声体的________而产生的．（）
A．运动B．振动C．温度升高D．体积膨胀
19．通常我们听到的声音是靠（）传来的．
A．电磁波B．真空C．空气D．耳朵的鼓膜
20．关于声音的传播，下面说法中正确的是（）．
A．声音借助介质以波动形式传播
B．声音在真空中以很小的速度传播
C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大
D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同．
21．人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）
A.大于17mB．大于34mC．小于17mD．小于34m
22．甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）
A．一声B．最多声C．3声D．4声
23．下列说法中正确的是（）
A.在空气中声音的传播速度大于光的传播速度
B．声音在空气中比在金属中传播得快
C．声音不能在真空中传播
D．在旷野里谈话比在屋子里响亮
24．有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是（设声速v＝340米／秒）．（）
A．1025米,175米B．600米,600米
C．1000米,200米D．850米,350米
答案
一
１．振动，固体，液体，气体，真空．
２．振动，空气．
３．振动，介质．
４．液体（水）也能传声．
５．
６．填“弹起”，“振动”．
７．填“振动”，“空气”．
８．340，声音在大地中传播速度比在空气中的大．
9．快．
10．340．
11．空气．
12．9．
13．振动，介质．
14．0．1．
15．空气，振动．
二
1．B
2．A
3．B
4．C
５．A、D．点拨：
声音在传播过程中必须借助于介质，真空中没有传播声音的介质，故A对，B错；声音在不同介质中传播时传播速度是不同的，在固体中传播得最快，在气体中最慢，故D对；查表可知：
声音在空气中的传播速度随温度升高而增大，故C不对．
６．A．点拨：
人听到回声的时间内，声音传播的距离是声源到障碍物距离的2倍，∴
．
7．声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，选C．点拨：
如果水管很短，声音传播的时间很短，我们分辨不出．
８．C．
９．A
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