秋季课程人教版初二物理运动的描述与运动的快慢 教案.docx
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秋季课程人教版初二物理运动的描述与运动的快慢教案
适用学科
初中物理
适用年级
初二
适用区域
人教版区域
课时时长（分钟）
2课时
知识点
参照物的概念、运动和静止的相对性、速度的定义，单位及计算公式、匀速直线运动的概念。
教学目标
1、知道参照物的概念。
2、知道物体的运动和静止是相对的。
3、知道速度的定义、单位及换算。
4、能用速度公式进行简单的计。
5、知道匀速直线运动的概念、
教学重点
1、物体的运动和静止是相对的。
2、速度的定义，单位及计算公式。
教学难点
认识物体的运动和静止是相对的。
教学过程
一、导入
通过多媒体展示“2019年奥运会上刘翔夺冠”的实录引入课题。
利用学生感兴趣的具体事例导入课题，更具有吸引力，效果要比教材“想象议议”引入更好。
教师提问：
刘翔用了12秒88跑完了110米，你们想知道他有多么快吗？
基础知识回顾
1.长度的国际制单位是米，常用单位有千米，毫米，微米，纳米等。
时间的国际制单位是秒，常用单位有小时和分。
2.1km=1000m=1×106mm=1×109µm=1×1012nm
1h=60min=3600s
二、知识讲解
（一）考点解读
1．参照物
人们判断物体是运动和静止，总要选取某一物体作为标准。
如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。
这个作为标准的物体叫参照物。
2．速度
在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
它是表示物体运动快慢的物理量。
速度的计算公式为：
v=s/t
3．匀速直线运动
我们把运动路线为直线的运动叫做直线运动；把速度不变的运动叫做匀速运动。
考点1参照物
描述物体是运动还是静止的似乎是一件很容易的事，例如，在路上行驶的汽车是运动的，路旁的树木是静止的。
我们可能都有过这样的体验：
两列火车停在站台上，你坐一在其中一列火车的车厢内。
突然，你看到自己所坐的列车开动了，你很兴奋，要启程了。
可是过了一会儿，你发现你所坐的列车仍停在站台上，而另一列火车却走了，这是怎么一回事呢？
（学生讨论）（回答）是的，我们有些时候还可以说汽车在路上是静止的，而树木是运动的。
这是为什么呢？
为什么我们对运动才静止会有不同的判断呢？
（思考）现在我们可以确定判断物体的运动和静止并不是一件简单的事。
我们知道要判断物体是运动或静止，我们得看它的位置应是否发生了变化。
我们来动手操作一下，将手机放在物理书上，（学生动手操作）我们现在开始拉动物理书，这时我们看到物理书上的手机的位置发生变化了吗？
（对于桌面来说，它的位置变化了，对于物理书来说它的位置没有变化）是的，我们有不同的结论的原因在于相对比较的物体不同。
人们判断物体是运动和静止，总要选取某一物体作为标准。
如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。
这个作为标准的物体叫参照物。
我们想要判断一个物体是运动的还是静止的，首先要选定参照物。
参照物可以根据需要来选择。
如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论也可能不一样。
例如，以地面为参照物，公路上行驶的小汽车是运动的；以司机为参照物，小汽车则是静止的。
以太阳为参照物，地球是运动的；以地球的卫星为参照物，地球是静止的。
由此可见，物体的运动和静止是相对的。
是相对于参照物来说的。
考点2速度
物体运动有快有慢，我们是如何比较的呢？
大家想一想，运动会上正在进行着百米赛跑，我们坐在观众席上是如何判断谁跑的快的呢？
而在终点的裁判员又是如何判断谁跑的快呢？
（学生讨论，分析，总结）在跑的过程中，我们看谁跑在前面，谁就跑的快。
总结：
相同的时间内，比较运动的路程。
当跑到终点时，裁判员是看谁用的时间少，谁就跑的快。
总结：
运动相同的路程时，比较运动的时间。
可见，表示运动快慢必须考虑物体运动的路程和时间这两个因素。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采有“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
它是表示物体运动快慢的物理量。
在数值上等于物体单位时间内通过的路程。
通常用字线v表示速度，s表示路程，t表示时间。
速度的计算公式为：
v=s/t
s---路程---米（m）t---时间---秒（s）v---速度---米每秒（m/s或m.s-1）
v的国际制单位是米每秒（m/s）在交通运输中常用千米每小时（km/h）。
它们的关系是：
1m/s=3.6km/h
我们还要了解一些物体的运动速度，如：
人步行的速度约为1.1m/s，自行车的速度约为5m/s，上海磁浮列车的速度可达120m/s，喷气式客机的速度约为250m/s等。
考点3匀速直线运动
思考：
1.哪个物体运动的时间短？
（乙）
2.哪个小球的速度没变？
（甲）
3.它们运动的轨迹是什么样的？
（直线）
我们把运动路线为直线的运动叫做直线运动；把速度不变的运动叫做匀速运动。
那么当一个物体运动的路线为直线，并且做速度不变的运动时，我们怎么给它命名好呢？
想一想？
（匀速直线运动）好吧，我们就把物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动吧。
因为物体运动的路线是直线，也就是物体运动的方向没变，速度也没变，所以我们说匀速直线运动是最简单的机械运动。
我们来举例说一些生活中的匀速直线运动现象吧。
三、例题精析
例题1
下列现象中属于机械运动的是（）
A.水逐渐结成冰
B.天空飘动的白云
C.铁生锈了
D.细胞的分裂
【答案】B
【解析】A.冰块熔化是物质状态发生变化，位置不变，不是机械运动，故A不合题意；B.白云飘动，位置发生了变化，是机械运动，故B符合题意；C.铁生锈了是一种化学变化，不是物理变化，不属于机械运动，故C不合题意；D.细胞分裂是生命体的生长发育过程，不是机械运动，故D不合题意。
【点睛】一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，根据机械运动的定义即可解答．
例题2
鲁迅的《社戏》中有这样的描写：
“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”。
其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是_____，如果以山上的树为参照物，山是_____（填“运动”或“静止”）的。
【答案】船静止
【解析】分析题意可知，题中的研究对象是“山”，它的运动状态是“向船尾跑去了”，即山在“运动”；以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，即相对于船来说山在“后退”；如果以山上的树为参照物，山相当于山上的树位置没有发生变化，所以山是静止的。
例题3
【点睛】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
如图所示，速度是表示物体运动快慢的物理量，我们常用两种方法比较物体运动的快慢。
请说出下图短跑比赛中采用的比较物体运动快慢的方法。
图甲比较三人运动的快慢采用的方法是_________________________________________。
图乙比较三人运动的快慢采用的方法是_________________________________________。
【答案】物体在相等的时间内比较通过的路程的长短物体通过相等的路程比较所用时间的多少
【解析】由a图可知：
这三个人跑的时间是相同的，在相同时间内跑在前面的，即跑的路程长的跑得快；由b图可知：
这三个人跑的路程是相同的，在相同路程内用时少的，跑得快。
【点睛】通常我们比较物体运动快慢的方法有：
（1）比较相同时间通过路程的多少，在相等的时间内，通过的路程多，运动的快；
（2）比较经过相同路程所用时间的多少，通过相同的路程，用的时间短，运动的快。
例题4
如图所示
为甲、乙
两小车向右运动过程的频闪照片，它表示两个小车在相等的时间间隔所在的位置，则对
、
两小车的运动情况判断正确的是（）
乙
甲
A.甲小车
做变速运动，乙小车
做匀速运动B.甲、乙小车
都做匀速运动
C.甲小车
做匀速运动，乙小车
做变速运动D.甲、乙小车
都做变速运动
【答案】C
【解析】A车频闪照片中两点间距一直不变,故做的是匀速直线运动;B车频闪照片中两点间距越来越大,做的是变速直线运动;所以小车A做匀速运动,小车B做变速直线运动,由此可知C符合题意，故选C.
【点睛】本题考察匀速直线运动的定义，即相同时间内通过的路程相同。
四、课堂运用
基础
1、下列现象不属于机械运动的是（ ）
A.麦浪滚滚B.铁水奔流C.万里雪飘D.灯光闪烁
【答案】D
【解析】在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。
麦浪滚滚，麦子相对地面不断发生位置的改变，属于机械运动；铁水奔流，铁水相对地面不断发生位置的改变，属于机械运动；万里雪飘，雪花相对地面不断发生位置的改变，属于机械运动；灯光闪烁是光现象，不属于机械运动，故选D。
2、小明坐在行驶的动车里，相对下列哪个物体，他是静止的
A.小明所坐的座椅B.路旁的树木
C.从他身旁经过的乘务员D.动车驶过的铁轨
【答案】A
【解析】A.小明相对于他所坐的座椅没有发生位置的变化，故以座椅为参照物，是静止的；
B.C.D.小明相对于路旁的树木、从他身旁经过的乘务员、动车驶过的铁轨都发生了位置的变化，所以是运动的。
故A符合题意。
3、如图所示，汽车做直线运动的主要特征是运动的
A.速度保持不变B.轨迹是直线
C.速度是变化的D.距离不断増加
【答案】B
巩固
【解析】汽车做直线运动是指运动方向保持不变，其主要特征是运动的轨迹是直线。
故选B.
1、如图为“神舟十一号”与“天宫二号”缓慢对接时的示意图，在对接过程中，下列说法正确的是（）
A.以地球为参照物，“神舟十一号”与“天宫二号”都是静止的
B.以“神舟十一号”为参照物，“天宫二号”和地球都是静止的
C.以“神舟十一号”为参照物，地球和“天宫二号”都是运动的，但运动方向相反
D.以“神舟十一号”为参照物，地球和“天宫二号”都是运动的，且运动方向相同
【答案】D
【解析】A.以地球为参照物，“神舟十一号”与“天宫二号”都是运动的，故A错误；
B.以“神舟十一号”为参照物，“天宫二号”和地球都是运动的，故B错误；
C.以“神舟十一号”为参照物，地球和“天宫二号”都是运动的，运动方向相同，故C错误；
D.以“神舟十一号”为参照物，地球和“天宫二号”都是运动的，且运动方向相同，故D正确。
故选D
2、图中，a、b两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法．
图a的比较方法是_______________________。
图b表明________的速度更大。
【答案】时间相同，比较路程摩托车
【解析】试题分析：
图a中的时间相同，所以通过的路程不同，在相同的时间内，通过的路程越大，速度越快；图b表明通过相同的路程时，所以用的时间不同，时间越短，速度越快。
3、下列描述物体运动快慢的成语中,与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（ ）
A.风驰电掣B.大步流星
C.日行千里D.迅雷不及掩耳
【答案】C
【解析】这四个选项中的成语都是用来描述物体运动非常得快，但在这四个成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是“一日千里”，因为这个成语中既有时间又有路程，“一日”指的是时间，“千里”指的是路程。
故选：
C.
拔高
1、奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示，根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）
A.甲火炬一定静止
B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止
D.乙火炬一定向左运动
【答案】D
【解析】因为旗杆是固定在地面上的，那么根据上面的国旗判断，风是从右向左刮的．如果乙静止不动，那么火焰的方向应该和国旗相同，而现在的火焰的方向明显和旗子方向相反，如果乙向右运动，火焰只会更加向左偏．所以，乙一定向左运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现上图的情况．
故选：
D．
2、短跑运动员的跑步速度为
，羚羊奔跑速度是
，汽车的行驶速度是
，三者速度从小到大的排列顺序是（）
A.汽车、羚羊、运动员B.羚羊、汽车、运动员
C.运动员、汽车、羚羊D.运动员、羚羊、汽车
【答案】C
【解析】解答：
运动员的速度：
v运动员＝
＝10m/s；羚羊的速度：
v羚羊＝20m/s；
汽车的速度：
v汽车＝54km/h＝
＝15m/s；因此速度从小到大的顺序是：
运动员，汽车，羚羊．
3、无棣县毕业生每年都进行体育测考试，体育考试中，学校用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄刘华同学100m跑的过程，得到下列4张照片，其中表示她加速起跑阶段的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】加速运动是指在相同的时间内通过的路程越来越大，据此对照各图分析解答即可。
她在加速起跑阶段，速度越来越大，即在相同的时间内通过的路程越来越大，对照各图可知，只有B选项符合题意。
故选：
B。
课堂小结
今天这节课我们学了机械运动的概念、参照物的定义及运动和静止的相对性、速度是描述物体运动快慢的物理量、速度的定义、单位及换算、应用速度计算公式解决简单问题、匀速直线运动的定义。
要重点理解相对运动的概念，能够应用机械运动的概念判断运动和静止。
能在具体问题中正确应用速度计算公式解决简单问题。
同时通过这节课的学习也为我们下一节课学习做了铺垫。
课后作业
基础
1、如图是船行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，若认为机器人是静止的，则选择的参照物是
A.地面B.托盘C.餐桌D.墙壁
【答案】B
【解析】解：
以地面、餐桌、墙壁为参照物，机器人的位置在不断的变化，所以机器人是运动的，故ACD不符合题意；
以托盘为参照物，机器人的位置没有改变，机器人是静止的，故B符合题意为答案。
2、汽车的速度是50km/h，这句话的意思是（）
A.汽车每小时的运动速度是50千米B.汽车通过的路程是50千米/小时
C.汽车每小时通过的路程是50千米/时D.汽车每小时通过的路程是50千米
【答案】D
【解析】速度的物理意义是单位时间内通过的路程，汽车的速度是50km/h即汽车每小时通过的路程是50千米。
故选D。
3、寓言“刻舟求剑”的主人公找不到掉人江中的剑，是因为他选择的参照物是
A.乘坐的船B.水中的剑C.岸边的山D.江中的水
【答案】A
巩固
【解析】寓言"刻舟求剑"是以"船"为参照物,"记号"是静止的,"剑"是运动的,所以刻舟人最终没能寻到剑;如果以岸边的山为参照物,剑与山的位置没有变化,可以找到剑;参照物不能选择被研究的物体自身,所以不能以水中的剑为参照物;"刻舟求剑"是以"船"为参照物,不是江中的水为参照物.故选A
1、一个成年人正常的步行速度大约是（）
A.1.2米/秒B.24米/秒C.36千米/秒D.48分米/秒
【答案】A
【解析】因为人步行时1秒钟大约能走1m，所以人步行的速度大约是1m/s，故四个选项中A最接近。
故选：
A.
2、如图所示三幅图画,比较它们速度的大小（）
A.猎豹最小B.旗鱼最小C.褐海燕最小D.三者一样大
【答案】B
【解析】分析：
根据速度的公式分别求出猎豹、褐海燕和旗鱼的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较即可。
解答：
猎豹的速度v1=s1∕t1=40m∕1s=40m/s；同理可求出旗鱼度为30m/s；褐海燕的速度约为83.3m/s；比较可知，旗鱼速度最小。
3、如图中的的物体，可近似看成是在作匀速直线运动的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】匀速直线运动即速度和方向都没有变化的运动。
A下落的水，在重力作用下，速度变大，不是匀速直线运动；
B卫星做圆周运动，方向一直在变化，不是匀速直线运动；
C自动扶梯上人，以恒定的速度，沿着一个方向运动，是匀速直线运动；
D上升的火箭，速度会越来越快，不是匀速直线运动。
拔高
故C符合题意。
1、两列火车如图所示，“复兴”号列车上的乘客看到“和谐”号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）
A.若“复兴”号向东行驶，则“和谐”号一定静止
B.若“复兴”号向东行驶，则“和谐”号一定也向东行驶
C.若“复兴”号静止，则“和谐”号可能向西行驶
D.若两车都向西行驶，则“复兴”号行驶得较慢
【答案】B
【解析】A、如果以地面为参照物，若西子号向东行驶，和谐号静止，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，故A错误；B、若西子号向东行驶，和谐号也向东行驶且速度更快时，西子号上的乘客可以看到和谐号向东行驶，故B正确；C、若西子号静止，和谐号向西行驶，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，但题目中“西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶”，故C错误；D、若两车都向西行驶且西子号较慢，则西子号上的乘客应该看到和谐号向西行驶，不可能看到和谐号列车正在向东行驶，故D错误．故选B．
2、由图中轮船和码头上的红旗飘扬，可以判定轮船是（）
A.靠近码头B.可能静止
C.远离码头D.三种情况都有可能
【答案】A
【解析】假设图中方位是左西右东，由码头上红旗的飘动情况可以确定此时刮的风是西风；而船上红旗向西飘动，说明船是向东行驶，即顺风行驶，并且船速大于风速．
故选A．
3、海洋是生物的大干世界，水中物种繁多，其中游得最快的是旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的动物是猎豹，每秒可跑40m，在空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，它们速度的由大到小的顺序是（）
A.褐海燕旗鱼猎豹B.旗鱼褐海燕猎豹
C.猎豹褐海燕旗鱼D.褐海燕猎豹旗鱼
【答案】D
【解析】解答：
旗鱼的速度v1=108km/h=108×
1000m/s=30m/s，猎豹的速度v2=
=
=40m/s；褐海燕的速度v3=
s3=
≈83.3m/s；比较可知，褐海燕速度最大，其次是猎豹，最后是旗鱼。
点睛：
根据v=
求出猎豹、褐海燕和博尔特的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较即可．
4、一位女士由于驾车超速而被警察拦住。
警察走过来对她说：
“太太，您刚才的车速是60千米每小时!
”这位女士反驳说：
“不可能的！
我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？
”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念
A.速度B.时间C.路程D.质量
【答案】A
【解析】交警说的是您刚才的车速是60千米每小时，即一个速度值，这位女士进行反驳说明她没有理解速度的含义。
答案选A
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