小班社会《讲文明的小宝宝》.docx

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小班社会《讲文明的小宝宝》

小班社会《讲文明的小宝宝》

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照

片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为

什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什

么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照

片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为

什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾，谁

能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照

片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

二、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是

一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什

么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照

片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为

什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补

充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什

么呢?

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标:

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

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活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照

片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为

什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个

娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什

么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很

干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什

么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”

活动目标：

1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

2、大胆在集体面前表述自己的想法。

活动准备：

小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！

”

2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。

”

3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！

”幼儿听故事《两个娃娃》。

二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

1.提问，理解故事内容。

“故事中讲了什么事？

花花是怎么

吃饭的？

胖胖是怎么吃饭的？

你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？

”

小结：

是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭

菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

2.讨论正确的用餐方法。

“老师还带来几张小朋友吃饭的照

片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为

什么呢？

”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

三、经验迁移。

1.“你平时是怎么吃饭的？

2.教师总结：

吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。

老师这里有一块擦嘴巾谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？

（针对幼儿的表现，教师补充）。

“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。

”XXX真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。

”

2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

“我们一起边念儿歌边做做看吧！

（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。

”