部编中考 语文 文化常识专项训练含答案.docx

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部编中考语文文化常识专项训练含答案

部编中考语文文化常识专项训练含答案

一、中考语文专项练习：

文化常识

1．下列关于文学、文化常识的表述，错误的一项是（   ）

A. 古人常常用帝王的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年十二月”等。

B. 古人将一夜分为五更，每更约两小时，《湖心亭看雪》中“更定”指晚上八点左右。

C. “乡试”即乡一级考试，考中者均称“秀才”，其中第一名称“解元”，第二至十名称“亚元”。

D. 《水调歌头·明月几时有》的作者苏轼和他的父亲苏洵、弟弟苏辙都在“唐宋八大家”之列。

【答案】C

【解析】【分析】ABD三项正确。

C项错误。

乡试是古代省级的考试，考中者被称为举人。

乡试第一名称“解元”第二名称为亚元，第三，四，五名称为经魁，第六名称为亚魁。

第七名以后无固定称呼。

故答案为：

C

【点评】本题考查对文学、文化常识的理解与识记。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

古代文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

2．对下列文学常识、语法知识的判断，不正确的一项是（   ）

A. “更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

“更定”指每晚八时左右。

B. 中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。

C. “我坚信：

虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。

”这个句子是单句。

D. “我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。

”这个句子是并列关系的复句。

【答案】D

【解析】【分析】“我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。

”这个句子是递进关系的复句。

选项“并列关系的复句”错。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查学生对传统文化的了解。

中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。

3．下列文学常识、文化常识表述错误的一项是（   ）

A. 农历九月初九，称为“重九”。

民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。

重阳习俗有登高、赏菊、饮酒、佩茱萸。

诗歌有“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

B. 《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》这些我们学过的课文都是我国古代名篇，也都出自“唐宋八大家”之手。

C. 谈吐可显儒雅之风。

问候别人的母亲时，可以用“令堂近来身体可好”；写了文章，想请别人指点一二时，可以用“请不吝赐教”。

D. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集《飞鸟集》《园丁集》等，雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

【答案】B

【解析】【分析】B项，有误，《岳阳楼记》的作者是范仲淹，他不是唐宋八大家之一。

故选B。

故答案为：

 B。

【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

4．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。

新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

B. 李商隐与温庭筠合称为“温李”，因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并称为“三十六体”。

C. “冕”是古代天子、诸侯、卿、大夫所戴的礼帽，后来专指皇后的礼帽。

体育竞赛中蝉联冠军即是卫冕成功。

D. “长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。

【答案】C

【解析】【分析】C．错在“后来专指皇后的礼帽”。

应该是：

后来专指帝王的皇冠。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查文化常识的积累，注意新闻问题的把握，专有名词的理解以及年代的称谓。

5．下列关于文化文学常识表述有误的一项是（  ）

A. 元丰六年、庆历四年、崇祯五年等都是采用年号纪年法。

B. 家君、鄙人、晚生、世先生等词语都表示谦称。

C. 徐照、徐玑、翁卷、赵师秀被称为“永嘉四灵”，因为他们的名或号都有“灵”字。

D. 唐诗、宋词、元曲、明清小说，是不同朝代典型的文学样式。

【答案】B

【解析】【分析】B“世先生”是对有世交的平辈的尊称；故选B。

故答案为：

B

【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

6．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（   ）

A. 王羲之书写的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，它率意灵动体式全无定法，达到炉火纯青的艺术境界。

B. 张老师在书房里挂了一副对联，上联是“经霜更知秋水明”，下联是“历劫方显钢骨硬”。

李老师说上下联挂反了。

李老师的判断是对的。

C. 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。

D. 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：

“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！

”

【答案】B

【解析】【分析】A项错误，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。

B项正确。

C项错误，赏月、猜灯谜不是重阳节的习俗。

D项错误，知天命表示年龄“五十岁”。

故答案为B。

故答案为：

B

【点评】本题考查文化常识。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

7．下列说法不正确一项的是（   ）

A. “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职

B. “弱冠”指男子二十左右的年纪。

古时，男子二十岁行冠礼，以示成年；但体犹未壮，故称“弱”。

C. “河北”，古时指黄河以北的大片地区，与现代汉语中的行政区划是不同的，这个词可算是古今异义。

D. “自号”，旧时给自己取的号，大多是士大夫和文人墨客所为。

因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心。

【答案】A

【解析】【分析】A.错误，“左迁”降低官职，即“降官”。

故答案为：

A

【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

8．下列文学文化常识表述正确的一项是（   ）

A. 《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“当仁不让”等。

B. 端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。

端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。

C. “君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。

常用的谦辞还有：

家父、舍弟、鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。

D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。

【答案】A

【解析】【分析】A.表述正确。

B.喝菊花酒不是端午节习俗，而是重阳节习俗。

C.劳驾：

请别人帮忙做事时用以表示谦恭的套语， 赏脸：

给面子，用于请对方接受请求或馈赠。

这两个词都不是谦语。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，而不是浪漫主义传统的源头。

故答案为：

A

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

9．下列表述错误的一项是（   ）

A. 封建社会科举考试有人连中三元，“三元”指的是解元、会元、状元。

B. 中国是礼仪之邦，古人在称呼上很是讲究，“君”“足下”都是对别人的尊称。

C. 古人会以籍贯称呼对方，如孟浩然是襄阳人，故而人称“孟襄阳”；王安石是江西临川人，故而人称“王临川”。

D. 古代的年龄称谓，按从小到大的排列有：

豆蔻、始龀、弱冠、不惑、知命、耳顺等。

【答案】D

【解析】【分析】ABC表述正确。

D.“始龀”指六七岁，“豆蔻”指十二三岁的女孩子，“弱冠”指男子二十岁，“不惑、知命、耳顺”分别指四十岁、五十岁、六十岁，故这句话的表述是错误的。

故答案为：

D

【点评】本题考查文化常识的辨析。

文化常识知识量大，头绪纷繁。

包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。

学生平时要按照一定的线索多看多记。

解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。

10．下列表述不正确的一项是（   ）

A. 《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的编年体史书。

B. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》等。

雨果法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C. 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。

称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。

D. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。

【答案】D

【解析】【分析】D“传记”错。

《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

小说鲜明地表现了官逼民反的主题。

故答案为：

D

【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

11．请你参与到“走近屈原”的综合性学习活动中来。

（1）【讲故事，析对联】

从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：

①“三闾大夫”指________。

②请你从这副对联的字形上分析其特点。

________

（2）【思传统，话屈原】

我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？

人们为此举行了哪些活动？

（3）把下面屈原的名句补充完整，并写出你所了解的屈原的其他作品。

（4）请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品质。

【答案】

（1）屈原；示例：

上联各个字的偏旁均是“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。

（2）端午节。

划龙舟、吃粽子。

（3）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

你了解的屈原的作品：

《离骚》《九歌》《天问》等。

（4）示例：

勇于改革创新的精神、爱国主义精神等。

【解析】【分析】

（1）“三闾大夫”是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。

屈原贬后任此职。

根据“从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇”可知“三闾大夫”指屈原。

可以看出上联“泪滴湘江流满海”各个字的偏旁均是“三点水”，下联“嗟叹嚎啕哽咽喉”各个字的偏旁都是“口字旁”。

（2）端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。

端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。

仲夏端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子。

端午日龙星既“得中”又“得正”，乃大吉大利之象。

端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵；在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富划龙舟与食粽是端午节的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。

端午节，本是南方先民创立用于拜祭龙祖的节日。

因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。

据此答题即可。

（3）根据平时对名句和文学常识的积累可知，注意不要写错别字。

（4）早年屈原受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张章明法度，举贤任能，改革政治，联齐抗秦。

同时主持外交事务。

主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。

在屈原努力下，楚国国力有所增强。

其后由于自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。

前305年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但是楚国还是彻底投入了秦的怀抱。

使得屈原亦被楚怀王逐出郢都，流落到汉北。

屈原被逐出郢都，流放期间，屈原感到心中郁闷，开始文学创作，在作品中洋溢着对楚地楚风的眷恋和为民报国的热情。

其作品文字华丽，想象奇特，比喻新奇，内涵深刻，成为中国文学的起源之一。

据此分析屈原身上具有的优秀品质有：

勇于改革创新的精神、爱国主义精神等。

故答案为：

⑴1、屈原；2、示例：

上联各个字的偏旁均是“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。

⑵端午节。

划龙舟、吃粽子。

⑶路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

你了解的屈原的作品：

《离骚》《九歌》《天问》等。

⑷示例：

勇于改革创新的精神、爱国主义精神等。

【点评】⑴本题考查理解词义的能力及分析对联特点的能力。

解答此题关键在于平时的积累，平时要从词语的音形义几个方面对词语进行记忆和理解。

此题分析对联特点要从字形着手。

⑵本题考查文化常识。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

⑶本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

⑷本题考查对历史人物的积累。

积累历史人物也是语文学习的一个任务，要积累历史人物的事迹、作品、精神品质等。

12．下列称谓说法正确的是（   ）

A. 有司：

官吏的通称。

古代设官分职，各有所司，故称。

（司空、司徒、司寇、司马）

B. 妻子：

古代指老婆。

C. 寡人：

古代国君、诸侯及大臣称自己的谦词。

D. 夫子：

古时对丈夫、老师和年长者的称呼。

【答案】A

【解析】【分析】A.说法正确。

B.妻子：

古代指妻子和儿女。

C.寡人：

古代王侯自称的谦称，王侯夫人的自称。

D.夫子：

古时指对年长而学问好的人的尊称。

故答案为：

A。

【点评】本题考查对文化常识的积累能力。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。

13．八年级（3）班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。

（每一类只需选择2至3项，并填写序号。

不能与示例重复。

）

①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址

答题示例：

分类①③理由：

按照地区特产分类

（2）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。

谜面：

起楼不要木，有人便是仙。

天上两滴雨，残阳铺满天。

（打一遵义旅游景点）

（3）老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。

下面是语文小组写的一则通知．请找出三处错误。

通知

全班同学：

请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参加。

2018年5月30日

八（3）班语文小组

【答案】

（1）示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

（2）娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

（3）①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【解析】【分析】⑴可分别按人文风景、自然风景、红色旅游等分类。

人文风景：

在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的风景。

自然风景：

没有人为因素的大自然景观。

红色旅游：

以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。

熟知景点内容，才能准确分类。

⑵谜语中的拆字法是根据汉字的字形结构特点和人们的认识规律，把一个字拆开，分解成几个独体字，或者给一个字的组成部分赋予一定的意义。

而“起楼不要木”就是去掉“楼”中的左偏旁“木”。

由“有人便是仙”推知“无人便是山”，而“残阳铺满天”一句即可联系到《忆秦娥·娄山关》，整合在一起便是“娄山关”。

另外还有注意一个关键性提示，即“打一遵义旅游景点”。

⑶①标题：

第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。

②通知对象：

一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。

在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。

③正文：

另起一行空两格写。

内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。

④署名和日期：

发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。

本题在标题、称呼、活动时间、活动主题以及署名和时间都有问题。

按上面的要求一一改正即可。

故答案为：

⑴示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

⑵娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

⑶①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【点评】

（1）本题考查学生分类整理的能力。

答题时要熟知景点内容，才能准确分类。

（2）本题考查学生对文学文化常识的识记与辨析能力。

解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。

（3）本题考查学生修改通知的能力。

答题时要熟悉通知的格式和通知的内容，才能准确作答。

14．学习完《马说》一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。

假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务。

（1）马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。

请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语以及古诗各两个。

（2）自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。

请写出下面名马的乘骑者。

①赤兔马：

________     ②乌骓马：

________

③的卢马：

________     ④黄骠马：

________

（3）“马”字演变的历程是（   ）

A.甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书

B.甲骨文—金文—隶书—楷书—篆书

C.金文—甲骨文—篆书—隶书—楷书

D.甲骨文—金文—篆书—楷书—行书

【答案】

（1）成语：

①马到成功；②一马当先。

谚语：

①牛头不对马嘴。

②人奔家乡马奔草。

古诗句：

①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

②山回路转不见君，雪上空留马行处。

（2）吕布；项羽；刘备；秦琼

（3）A

【解析】【分析】

（1）根据平时积累答题，注意不要写错别字。

本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

示例如下，成语：

①马到成功；②一马当先。

谚语：

①牛头不对马嘴。

②人奔家乡马奔草。

古诗句：

①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

②山回路转不见君，雪上空留马行处。

（2）根据平时对名著的了解答题，注意不要写错别字。

（3）首先，理清中国汉字演变的顺序是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书；再仔细观察“马”字的字体，也符合这一顺序；因此本题选A。

【点评】

（1）本题考查成语、谚语及古诗文的背诵、理解、默写的能力。

默写题主要有：

直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。

解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用。

默写时要做到“三不”：

不多字、不漏字、不写错别字。

本题属于应用性默写，只要按照识记默写出相应的成语、句子，不出错字即可。

（2）本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点：

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。

（3）本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。

平时学习的知识要在学习和生活中经常运用，这样知识才是活的知识，活学活用才是我们所提倡的。

15．2018年5月14日早上，3U8633航班在飞行中驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落，机长冷静备降成都。

（1）【观点论述】事故发生时，驾驶舱玻璃破碎，右座副驾驶面部划伤，腰部扭伤，机长刘传健沉着操控飞机，在恶劣的环境下，靠过硬的飞行技术和良好的心理素质，成功备降。

“萨利机长”刘传健得到网友盛赞。

业内人士表示：

这是航空史上的一次奇迹。

对此，你怎么看？

说说你的看法。

（80字以内）

（2）【故事链接】下图描绘了三国时期一位有责任感的名将在长坂坡救主的故事。

用自己的语言将这个故事简要叙述出来。

（60字以内）

（3）【拟写对联】请根据上联，对出下联。

上联：

古有名将救主展勇敢负责

下联：

________

【答案】

（1）这一创举是勇于担当的表现。

其一，面对极其恶劣的环境，机长仍沉着冷静，体现了其勇敢；其二，这次备降挽救了多人的生命，体现了其高尚的人格。

因此，刘传健应受到社会的褒奖。

（2）长坂坡大战中，赵云在混乱中与甘、糜两位夫人和阿斗走散。

后来他找到糜夫人，糜夫人将阿斗托付于他。

赵云抱着阿斗冲出重围，成功救主。

（3）今存机长备降现沉稳冷静

【解析】【分析】

（1）本题考查针对材料发表见解。

学生能否抓住文字中的关键点，并能用准确的语言表达出来。

所以，这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力，难点是组织准确有序的语言再表达。

本题属于开放性试题，机长刘传健沉着操控飞机，在恶劣的环境下，靠过硬的飞行技术和良好的心理素质，成功备降。

“萨利机长”刘传健得到网友盛赞原因：

面对极其恶劣的环境，机长沉着冷静，勇敢担当，挽救了多人的生命，体现了其高尚的人格。

（2）本题考查图文转换。

首先根据对《三国演义》的阅读积累，判断出人物是赵云，新野一战，刘备以少胜多打败曹操。

曹操前来报仇，慌乱中，赵云发现不见了刘备，走散了糜夫人母子，在一位大嫂的指引下，找到糜夫人母子。

糜夫人趁赵云不注意跳井身亡，这时曹兵杀来，赵云含泪推倒土墙埋了夫人，急忙抱起阿斗往外冲。

曹将杀来，赵云力战众将，威武勇猛，七进七出，曹操传令活捉赵云，赵云就利用这个机会冲出包围，终于将阿斗交给了刘备。

（3）本题考查拟写补写对联。

要考查对偶的修辞方法及应用。

首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词