幼儿园中班图书室计划.docx

幼儿园中班图书室计划.docx

《幼儿园中班图书室计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班图书室计划.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园中班图书室计划

幼儿园中班图书室计划

篇一：

20XX年幼儿园图书室第一学期活动计划

20XX年朱行幼儿园阅览室第一学期活动计划

一、现状分析：

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉书”。

书籍是人类永远的朋友，也是人们获得知识的源泉。

为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主阅读能力,我园增设了一个专门的幼儿阅览室。

根据孩子们不同的年龄特点，配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书，所有图书定期更换。

图书室的创建，将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。

在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱，看书习惯有待提高。

为了使我园的阅览室再攀高峰，也为了更好的让幼儿学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作担负着自我超越的艰巨使命，因此在本学期我制定以下工作计划。

二、活动目标：

1、小班：

培养幼儿的自主阅读能力。

2、中班：

能更有效地培养幼儿阅读兴趣，提高幼儿阅读能力，发展幼儿完整语言，促进幼儿良好的个性发展。

3、大班：

更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。

三、材料投放

（1）、座位

可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。

提供给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。

舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。

（2）、书架

可根据需要,摆放各种类型的儿童书架（如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等）和储物柜来陈列和储存图书。

书架最好摆放在边界处,起到分割区域的作用。

（3）、辅助材料

除了上面提到的座位和书架等物品外,图书室中还要配备一些辅助材料。

下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料:

图书室登记册,可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;故事磁带,可供幼儿听故事、儿歌;手偶或毛绒玩具,可供幼儿进行故事表演;纸笔,可供幼儿涂画、书写用;图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。

（4）、图书的选取

在图书室,教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。

但是,不管怎样,

图书都应是图书室的主角。

在选择图书时,除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外,还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。

a、图书的数量

需要提醒教师注意的是,不要把所有的图书一次性陈列出来。

因为过多的图书会增加幼儿选择的难度,使他们疲于选书而疏于阅读。

所以,在图书上架之前,教师最好能按主题将图书作个分类。

然后,一次只展示几个主题的图书,并且保证每周更新一次。

关于一次摆放多少图书,有一个公式可供参考:

图书的数量应是允许进入图书室的幼儿数的两倍。

也就是说,如果是可以同时容纳15名幼儿的图书室。

那么书架上至少应有30本书。

此外,教师应注意图书的更新,但不要一次性全部更换新的图书。

图书最好每周部分更换,要尽量保证有幼儿熟悉、不太熟悉、不熟悉三类图书在书架上。

四、实施过程

图书室的创设固然重要,有效利用更是不可忽视。

有效利用才能使图书室的作用得以彰显。

1、加强阅读指导

毋庸置疑,要发挥图书室的作用,前提就是要让幼儿乐意进入图书室。

要达到这一目的,最好的办法就是设法让图书室更富有吸引力。

舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件,但是如果想让他们常常进入图书室,并能长时间停留在图书室,就需要教师采取灵活

的阅读指导策略。

比如,制作图书室“小广告”,鼓励幼儿在图书室使用玩偶讲述故事,让幼儿分享在图书室创作的书写或绘画作品,等等。

2、制订图书室阅览规则

规章制度

1、幼儿人数：

每次每班进入图书室的人数限制在15人以内。

2、保证时间：

每班需按照时间安排遵守（时间，如有外出学习等特殊情况，请提早一天自行安排好。

）

3、幼儿看书要求：

幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。

阅读时保持室内安静，椅子轻拿轻放，爱护图书等等。

4、对教师的要求：

每位教师要做到课前有准备、课后有反思。

要耐心、细心指导幼儿读书，使幼儿养成良好的阅读习惯。

3、具体内容安排

（1）、将图书重新整理、分类。

首先选择一些篇幅短小、精悍、故事情节强、有情趣的故事讲给幼儿听，当他们听得津津有味时，不失时机的介绍图书，有意识的让他们了解一个精彩的故事是由连续画页构成的，画面非常好看，需要一张一

张仔细翻看，使幼儿对看图书产生兴趣。

（2）、随着幼儿对图书敏感性的增强，逐步增添篇幅较长的故事图书让幼儿阅读，并学会用较完整的语言进行简单的讲述或复述。

（3）、根据幼儿的兴趣，播放一些故事、儿歌磁带增强幼儿的阅读兴趣。

（4）、教师为幼儿准备一些表演性的材料，使幼儿置身于故事人物当中。

（5）、根据环境的变化，可以尝试让幼儿进行创编或仿编故事。

4、日常管理

1、老师要对破损的书籍进行及时的修补和调换。

2、每位老师带领幼儿阅读后进行及时的清扫，使阅览室保持空气清新、整洁干净的读书氛围。

3、将记录表、时间安排表上墙，便于检查和自查。

篇二：

幼儿园图书室活动计划20XX-20XX2

黄花塘镇中心小学幼儿园图书室活动计划

20XX～20XX学年度第二学期

一、指导思想：

以《幼儿园图书室规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标：

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作：

（一）加快建设，提高标准。

1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。

要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。

2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善。

电子阅览室要进行软件更新，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。

（二）规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。

师生阅览室的开放确保定时准时，并做好休息日的开放工作。

由赵尔芬老师负责图书室的日常工作，图书固定资产的登记、借还书等工作。

（三）加强指导，开展活动。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。

要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。

充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

（四）加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

篇三：

幼儿园中班区角计划

篇一：

幼儿园中班区域活动计划

幼儿

园中班区域活动计划

一、区域总目标：

1、学会与人友好相

处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的

吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理

地运用各种材料。

3、活动中能热情主

动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自

觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。

学习独立地、较有秩序地收拾、摆

放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱活动，

在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

二、针对各个区域

活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：

（一）图书室和语

言区

1、初步养成爱惜图

书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

。

2、对文字感兴趣，

能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。

（二）积木区

1、能运用积木拼搭

自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料

2、能自觉爱护游戏

材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰

3、能大胆表达自己

的意见，正确解决同伴间的纠纷。

能自觉收拾游戏材料。

（三）娃娃家

1、幼儿练习抱娃娃，

给娃娃喂饭，并能相互商量玩游戏。

2、愿意与人交往，

发展交往能力。

3、在游戏中，体验

和同伴共同游戏的乐趣。

（四）

1、练习运用筷子的

技巧，体验比赛的乐趣。

2、通过捡豆子，让

幼儿区分色彩。

3、通过此活动来提

高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。

篇二：

幼儿园中班区域活动计划

幼儿

园中班区域活动计划

区域活动，是根据

教育的目标和幼儿发展的水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的

意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。

它可以让幼儿自由地进出

各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿

发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

一、区域总目标：

1、学会与人友好相

处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的

吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理

地运用各种材料。

3、活动中能热情主

动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自

觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。

学习独立地、较有秩序地收拾、摆

放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱印染

活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始

自终完成一件事情。

二、月目标：

2、3月份

1、角色区：

正常开

展区域活动，明确活动规则。

2、探索区：

对探索

活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。

3、语言区：

有序的

阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。

4、美工区：

结合节

日活动制作元宵、小红花，培养幼儿的创造能力和动手能力。

5、剪纸、印染区：

对印染作品感兴趣，有动手操作的欲望。

4月份

1、角色区：

对角色

区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展角色游戏。

2、探索区：

会沿着

路线摆一摆回型针，数数各用了几个，量量路有多远。

3、语言区：

能流利

的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情，并且愿意阅读图书。

4、美工区：

和幼儿

一起用点、蘸的方法进行印染活动，发展幼儿的动手能力。

5、剪纸、印染区：

在原有印染的基础上，提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。

5月份

1、角色区：

了解和

掌握游戏角色间的关系，能正确扮演角色，且能安静地游戏，爱护材料。

2、探索区：

《给豆

豆搬家》，会按从小到大（或从大到小）的数序给弹珠搬家，体验合作的乐趣。

3、语言区：

学会倾

听别人，不随便插话和打断别人的交谈，掌握正确阅读的方法，养成良好的用眼卫生习惯。

4、美工区：

分组学

习多种方式装饰扇子，如：

折扇、画扇、剪扇子等，激发幼儿的创作兴趣。

5、剪纸、印染区：

继续学习折四方连续，并学着自己勾画图案，剪出图案。

6月份

1、角色区：

在活动

中感到快乐，能热情主动地和同伴交往，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地

运用各种材料。

2、探索区：

不争不

抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

3、语言区：

在教师

的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书，体验成功的喜悦。

篇三：

幼儿园中班区域活动计划

幼儿

园中班区域活动计划

中班组《高高兴兴》区域活动计划表

主题名称：

高高兴兴

区域名称活动目

标材料投放

科学区探索各种

玩具动起来的方法。

提供各种电动玩具，发条玩具、电池、电线、小灯泡、螺帽、螺栓、电

动玩具，自带小金鱼、小乌龟等。

利用电池、电线、

小灯泡，尝试让小灯泡亮起来。

提供螺帽、螺栓，

供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。

饲养小金鱼、小乌龟，激发幼儿了解动物运动方式

的兴趣。

益智区1、尝试规

则性游戏走迷宫（七巧板、迷宫图、找不同）数物对应卡

根据数字提示在纸

上别上相应数量的回形针。

数字卡、回形针

3、能用几何图形拼

摆出做操人的不同姿势、动作。

提供几何图形。

4、钥匙和锁能一一

匹配，玩开锁游戏对应的锁和钥匙

美劳区1、装扮新

年树新年树

能运用表情图绘画

各种各样的面部表情提供空白的表情图

4、尝试用各种不同

的包装方式给不同的盒子进行包装。

盒子、包装纸、双面胶或浆糊。

5、能运用各种材料，

使用多种方法设计制作贺卡及拉花、灯笼、窗

花等提供牙刷、玻璃球、旧图、卡纸、彩纸、水粉颜料、蜡笔等语言区1、自编“消气商

店”的故事，并用角色纸偶进行表演。

提供纸偶

2、幼儿通过观看挂

图《小仙女的云》《大灰狼开心了》自由讲述故事提供挂图

3、让幼儿了解世界

各国过年的风俗提供世界各国过年风俗的书籍装扮区幼儿包饺子，营造新年氛围

幼儿观看舞狮录像

或图片模仿舞狮动作舞狮的图片或录像

材料制作分工家

长工作：

电动玩具、发条玩具、小金鱼、小乌龟等小动物、锁和钥匙教具准备：

陈：

回形针

若干、包装纸、各色卡纸《小仙女的云》、《大灰狼开心了》图片傅：

空白的表情图吴：

舞狮

的图片及舞狮的录像杜：

消气商店的纸偶孩子自带：

玩具

篇四：

中班幼儿区角游戏计划

1、手

术只是把肉眼看见的肿瘤切除，但癌细胞是切不干净的，复发和转移是癌症的特点和规律，

术后应该进一步巩固治疗，预防复发和转移；

2、最好用中医中药

巩固治疗，看病主要是看医生，最好找专业的、有经验的中医肿瘤专家，根据具体病情，一

方面杀伤抑制肿瘤细胞，减轻、缓解、控制病情，既可局部抗癌，又可整体抗癌，另方面可

对症治疗，全身调理，提高免疫力，预防复发和转移等；

3、注意生活规律、

保持大便通畅、心理调节、家庭关爱、防感冒、防劳累、防生气等；

4、注意饮食保健，

可以多吃营养丰富、好吸收、好消化的食物，口味清淡、多吃新鲜蔬菜瓜果、蘑菇类食物，

可吃猪肉、鸭肉、鸽子肉。

不要吃牛羊肉、狗肉、鸡肉、鱼虾、辣椒等辛辣食物，不要吃生

冷的、油腻的、油炸的、腌制的、烟熏的食物等；

5、“能活多久？

”

是个很复杂的问题，取决于病人的具体病情、病人的身体素质，病人是否得到有效的治疗、

是否有较好的照顾护理、是否有良好的心理状态、是否有一定的经济能力等，好的能活几十

年，不好的就是几个月。

该系统是最经典分期至今仍是最常用的方法dukes分期：

1935年确立，根据癌肿浸润深度及

有无淋巴结转移。

a期：

癌局限于肠

壁内；

b期：

癌穿透肠壁，

但无淋巴结转移；

c期：

淋巴结已经

有转移；

c1期：

癌灶邻近淋

巴结转移；

c2期：

肠系膜淋巴

结或肠系膜血管根部淋巴结转移；

d期：

远处转移。

中分化腺癌duke5

属于中等恶度腺癌：

肠系膜淋巴结或肠系膜血管根部淋巴结转移

好,手术只是治疗

癌症的一种手段,不代表术后就是治愈,术后仍然又残存的癌细胞通过血液,淋巴向身体其他

部位转移,所以术后很容易复发转移,现在患者出现多发转移的情况,手术已经是无济于事,建

议服用中成药进行治疗,可以服用华蟾素胶囊,它的杀瘤效果比一般的化疗药物要好10倍至

百倍,而且没有毒副作用,适合各种中晚期,多发转移的肿瘤,成分主要是提取蟾蜍甙元和蟾蜍

精,杀瘤活性强,远远超过一般药物的杀瘤效果.如果患者现在出现咳嗽,胸闷,气短等症状可

以配合使用清肺散结丸,如果出现疼痛,淋巴转移,可以配合使用西黄丸.如果还有疑问请来电

咨询.

直肠腺癌术后能存活多久啊?

.........................................研究表明：

①癌症不能在弱

碱性的人体中形成；

②癌症只能在酸

性身体中形成；

③如果你有癌症，

说明身体是酸性的；

④癌症只能在一

个酸性的身体扩展；

⑤如果你的身体

变弱碱性，癌症不能扩展；

⑥如果你能平衡

你的身体ph值，让你的身体转变成弱碱性，不管你得的是什么癌症都有转变和被治好；

⑦不管你的情况

多么糟糕，哪怕只能活6个月，如果你能转变你的身体ph值到弱碱性，你的癌症就不会扩展，

就会好；

⑧不用担心你的家族中你的妈妈、爸爸或任何人有癌症，只要你的身体是弱碱性的，你不会

得，如果你已经有了，它将会转变；

⑨癌症都是酸性体

液中生存的，没别的。

如果你的身体是酸的，你就会得癌症。

如果是弱碱的，你就不会得癌

症。

如果你已有了癌症，只要你能调整你身体的ph值到弱碱性，癌症就会离你而去。