新人教版八年级上册物理知识点ok要点.docx

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新人教版八年级上册物理知识点ok要点

第一章机械运动

第1节长度和时间的测量

1、长度的测量：

（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。

另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。

1km=103m，1m=10dm=102cm=103mm=106um=109nm,。

还有英尺、码、光年等也是长度的单位。

（2）测长度的基本工具是刻度尺；

2、刻度尺的正确使用：

（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；

（2）测量时的方法：

零刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与尺面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。

多次测量取平均值作为测量结果，这样可减少误差，还可以选用更精密的仪器，改进测量方法来减小误差。

3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度为10mm，一张纸的厚度为100um。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm。

结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm，估计值是

0.01cm，单位是cm。

5、图中物体的长度为2.34cm。

6、时间的单位有时、分、秒。

其中国际制单位是秒。

测量时间的工具一般是停表。

1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h

7、误差是测量值与真实值之间的差异。

误差与错误不同，错误能消除，误差只能减小，不能消除。

（2）、减小误差的方法有多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法。

其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。

第2节运动的描述：

1、在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。

2、我们生活的世界是一个运动的世界，运动是宇宙中的普遍现象。

3、参照物：

判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。

一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面及固定在地面的物体为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。

也就是说：

物体的运动和静止是相对的。

绝对静止的物体是没有的。

5、如果一个物体相对于参照物的_位置_发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_位置_没发生改变，我们就说它是_静止_的。

第3节运动的快慢

1、比较物体运动的快慢有两种方法：

一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。

另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间短的物体运动得快。

（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。

2、速度

（1）定义路程与时间的比值叫速度。

（2）公式：

v=s/t。

（3）速度的意义：

速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。

（4）速度的国际单位：

m/s，交通中的常用单位：

km/h。

速度的单位是由路程的单位和时间的单位组合而成的。

1m/s=_3.6_km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示汽车每秒行驶15m.

（5）单位换算：

5m/s=_18_km/h；54km/h=_15_m/s

3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。

4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动

5、

（1）物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动；匀速直线运动是最简单的机械运动。

（2.）变速直线运动：

物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度速度来表示。

平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。

6、用速度公式计算，是重点和难点。

灵活应用，用规范格式解题。

第4节测平均速度

1、实验原理：

v=s/t

2、实验器材：

长木板、小车、刻度尺、停表、金属片

3、实验时用刻度尺测出小车通过的路程，用停表测出小车通过这段路程所用的时间，用公式v=s/t计算出小车在这段路车的平均速度。

4、

探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？

如何变化？

具体测量过程和记录表格：

得出的结论:

下滑过程速度越来越快

第二章声现象

第1节声音的产生与传播

一、声音的产生和传播：

1、产生：

声是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

2、传播：

声由介质传播，一切固体、液体、气体都可作为介质来传播声音。

通常听到的声是靠空气作介质传播的；真空不能传声，所以月球上不能面对面的交谈。

声音以声波的形式传播着。

3、声速：

（1）声速表示声音传播的快慢，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。

声速的大小跟介质种类有关，还跟介质的温度有关。

15℃空气中的声速为340m/s。

在不同介质中声速不同。

声在固体中传播最快，在气体体传播最慢。

（2）、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。

第2节声音的特性

1、声音的三要素指的是音调、响度、音色

①音调，它是指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。

②响度，它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅有关，还跟距发声体的远近有关，振幅越大，距发声体越近，响度越大。

③音色，它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的。

用音色来判断不同物体发出的声音。

2、频率：

每秒钟振动的次数叫频率，它的单位是赫兹。

3、超声和次声：

人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20HZ~20000HZ。

人们把高于20000HZ的声叫做超声波；把低于20HZ的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。

蝙蝠、海豚发出的声常为超声波；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声波。

动物的听觉范围比人的听觉范围广。

4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的音调高，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的响度大；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的是用音色辨别的。

5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹起，产生的音调高低为丁乙甲丙；敲击瓶子产生的音调高低为丙甲乙丙。

第3节声的利用

1、声作为一种波，利用声既可以传递信息，还可以传递能量。

2、利用声来传递信息的例子很多：

蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。

利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度……

3、利用声可以传递能量。

超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递能量的例子。

第4节噪声的危害与控制

1、

（1）乐音：

有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。

（2）噪声：

从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环保的角度看：

凡影响人们正常休息、学习和工作的声音为噪声。

2、人们以分贝为单位来计量噪声的强弱。

0dB是刚能听到最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境。

为了保护听力应控制噪声不超过90分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和睡眠声不应超过50分贝。

3、听到声音的过程是：

声源的振动产生声音---空气等介质传播声音---耳朵接收声音。

4、控制噪声的途径：

（1）防止噪声的产生

（2）阻断噪声的传播（3）防止噪声进入耳朵。

5、右图是禁止鸣笛的标志。

第三章物态变化

第1节温度、温度计

1、温度：

物理学中把物体的冷热程度叫做温度。

常用温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，温度计的刻度是均匀的。

2、摄氏温度：

温度计上的符号0C表示的是摄氏温度。

摄氏温度是这样规定的：

把在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度。

00C和1000C之间分成100等分，每个等分代表摄氏温度的10C。

人体的正常体温是370C。

“-4.70C”读作或读作。

3、温度计的正确使用：

1）、选用量程合适的温度计；

2）、认清它的量程和分度值；

3）、测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不接触容器底和容器壁，待温度计示数稳定后再读数；读数时不要从液体中取出温度计，视线要与液柱液面相平。

4、体温计的测量范围是350C---420C，每10格是10C，分度值为0.10C。

由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以离开人体，第二次使用时要将液柱甩到350C以下。

5、如图温度计的示数为-16℃。

第2节熔化和凝固

1、物质常见的三种状态指的是固态、液态、气体。

物质各种状态间的变化叫做物态变化。

2、熔化和凝固：

物质从固体变为液体叫做熔化，要吸热；从液体变为固体叫做凝固，凝固过程要放热。

3、冰、海波、各种金属，在熔化过程中吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫做晶体。

蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中吸热，温度却不断上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体。

4、熔点：

晶体熔化时的温度叫做熔点，

5、凝固点：

液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点点。

同一种物质的凝固点和熔点相等，非晶体没有一定的熔点、凝固点。

6、辨认熔化、凝固图像：

（1）是熔化图像的是甲乙，是凝固图像的是丙丁，是晶体图像的是甲丙，非晶体图像的是乙丁。

（2）丙图中，EF段物质处于液体状态，FG段处于固液共存态，GH段处于固态态，表示熔化过程的是BC段。

（3）从甲图中获得的信息有：

①该物质是晶体，②晶体熔化过程温度不变。

海波的熔点为48℃，在48℃时海波有可能处于固态、液态、固液共存状态。

7、北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水凝固放热时放热，地窖温度不会太低。

夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰熔化吸热成水时吸收更多的热量。

第3节汽化和液化

1、汽化：

物质从变为叫做汽化，汽化时要吸热。

汽化的两种方式是：

蒸发和沸腾。

2、

（1）沸腾：

是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

液体在沸腾过程中，温度不变，但要持续的吸热。

水沸腾时的现象：

产生大量气泡，上升变大破裂开了。

（2）沸点：

液体沸腾时的温度叫沸点。

不同的液体沸点不同。

上图沸点为99℃。

（3）沸腾的条件是：

液体的温度达到沸点，必须继续吸热，液体在沸腾过程中，温度不变。

3、蒸发：

（1）是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，可以在任何温度下发生。

（2）液体蒸发时要从周围物体吸热，液体本身温度降低（蒸发致冷）。

（3）影响蒸发快慢的三个因素：

液体温度高低、液体表面积大小、液体表面空气流动快慢。

4、液化：

物质从气态变为液态的过程叫做液化。

所有的气体，在温度降到足够低时，都可以液化；而有的气体不能单靠压缩体积使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。

气体液化时要放热。

第4节升华和凝华

1、物质从固态直接变成气态叫升华，升华过程中要吸热；物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华过程中要放热。

2、判断物态变化：

（1）碘变为碘蒸气是升华，冷却后又变为碘粒是凝华；冰冻的衣服干了是升华；北方冬天玻璃上出现冰花是凝华；衣柜里的樟脑丸变小了是升华；冬天树枝上出现“雾松”是凝华。

早上打霜是凝华；白炽灯灯丝变细是升华；舞台上的雾景是利用干冰升华吸热降温，空气中的水蒸气液化而成的雾。

人工降雨是利用干冰升华吸热，空中的水蒸气凝华成小冰晶，遇暖气流液化成雨水。

（2）雾、露的形成是液化现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷液化而成的；洒在地上的水变干了是汽化；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是液化；游泳上岸后觉得冷是因为体表有一层水珠是液化吸热；烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有先汽化、后液化。

装冰琪淋的杯底附着一层水珠是液化现象。

（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水凝固时放热热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。

擦酒精觉得凉快是因为汽化吸热；吃冰棒凉快是因为熔化吸热。

温度计从酒精中取出放入空气中示数为先变小后变大再不变；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数不变。

第四章光现象

第1节光的直线传播

1、光源：

能直接发光的物体。

月亮不是光源。

光线：

用一条带箭头的直线表示光的传播方向和路线，这条直线称为光线。

2、光的直线传播：

光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

光在真空中传播最快，光在真空中传播速度是3×108m/s。

在水、玻璃中变慢。

3、应用：

影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准直等，都用光的直线传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明光速比声速快。

光年是长度单位。

第2节光的反射

1、光的反射

（1）入射角：

指的是入射光线与法线所成的夹角。

反射角指的是反射光线与法线所成的角。

（2）光的反射定律：

反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线与入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。

在反射时，光路是可逆的。

（3）右图中，入射光线是AO，反射光线是OB，法线是ON，O点叫做入射点，∠i是入射角，∠γ是反射角。

2、反射类型：

（1）镜面反射：

入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；

（2）漫反射：

入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。

两类反射都遵循光的反射定律。

在反射现象中光路是可逆的

3、光垂直射入镜面时，反射角为0度，入射角为0度；

4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了漫反射反射。

光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是镜面反射反射。

5、夜晚迎着月光走亮的地方是积水，背着月光走暗的地方是积水。

第3节平面镜成像

1、平面镜成像特点：

物体在平面镜里成的是正立的虚像，像与物到镜面的距离相等，像与物体大小相等；像和物对应点的连线与镜面垂直。

即平面镜所成的是正立、等大、虚像。

成像原理：

根据光的反射成像。

成像作图法：

由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：

成像，改变光的传播方向

3、探究：

平面镜成像的特点：

（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物大小的关系；尺用来探究像、物到镜面距离的关系。

（3）结论：

平面镜所成的像、物大小相等，像物到镜面的距离相等，对应像物点连线与镜面垂直，所成的是虚像。

像物关于平面镜对称。

4、平面镜作图

5、应用：

（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高1.6米，像离他人有4米，他远离镜子时，镜中的像不变（“变小、不变、变大”）。

（2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是平面镜。

第4节光的折射

1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会改变，这种现象叫光的折射。

2、标出折射“五要素”折射角r：

是折射光线与法线的夹角。

3、总结光的折射规律

光折射时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧，折射角随入射角的改变而改变：

入射角增大时，折射角也增大；入射角减小时，折射角也减小。

（帮助记忆：

三线共面，法线居中，两角不等，空气中的角大）

4、折射现象：

插入水中的筷子向上弯折，池水看起来比实际的浅，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的折射现象形成的。

看见水里的鱼是鱼的虚像，是经光的折射形成的。

看见水里的“月亮”“白云”是虚像（选“实物或虚像”），是经光的反射形成的。

水中的倒影是虚像，是光的反射形成的；小孔成像是实像像，是光的直线传播形成的。

5、在光的折射中光路是可逆的。

第5节光的色散

1、三棱镜把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光的现象叫光的色散。

太阳光（即白光）是由多种色光混合而成的。

这是英国牛顿发现的。

2、彩虹是光的色散现象，海市蜃楼是光的折射现象。

3、色光的三原色是指红绿蓝。

4、应用：

绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是白色色上衣，黑色的裙子。

5、看不见的光：

是指红光之外的辐射叫红外线和在光谱的紫端以外的看不见的光叫紫外线。

（2）、红外线线的作用：

（1）制红外线夜视仪。

（2）红外线遥控。

（3）红外线烧烤食物（4）红外线测温度。

（3）、紫外线的作用：

（1）有助于人体合成维D。

（2）杀死病毒灭菌。

（3）能使荧光物质发光来识别钞票的真伪。

一、整体把握（一网打尽）

光现象：

第五章透镜及其应用

第1节透镜

1、透镜的概念：

透镜有两类：

中间厚，边缘薄的叫凸透镜。

中间薄，边缘厚的叫凹透镜。

光心：

光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫光心。

焦点：

平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的焦点，焦点到光心的距离，叫焦距，用f表示。

经过透镜光心的光线传播方向不变。

3、作图，补画光路图。

方法：

（1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播）

（2）对于凸透镜：

一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。

对于凹透镜：

一边为平行光，另一边就为发散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。

）

第2节生活中的透镜

1、照相机（摄像机）的镜头是一个凸透镜镜。

照相机成的是缩小、倒立、的实像。

投影仪的镜头是一个凸透镜镜。

投影仪成的是放大、倒立、的实像放大镜的镜头是一个镜。

放大镜成的是放大、正立、的虚像

2、实像和虚像：

实像：

是实际光线汇聚而成的像；光屏承接到所成的像；物和实像在凸透镜的两侧。

能成实像的光学元件有：

照相机、投影仪。

虚像：

是光线的反向延长线交汇的位置；光屏不能（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的同侧（同侧或两侧）。

能成虚像的光学元件有：

平面镜镜放大镜镜，还有看见水里的鱼也是经光的折射形成的虚像。

第3节凸透镜成像的规律

1、探究凸透镜成像的规律：

（1）用到的实验器材有：

光具座、凸透镜、光屏、点燃的蜡烛。

（2）实验过程：

①蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。

（3）物距和像距：

物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。

2、凸透镜成像规律小结：

5、凸透镜成像规律记忆：

一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小;

二倍焦点物像等；实像总是异侧倒；

虚像总是同侧正；物近像远像变大;

物远像近像变小；像的大小像距定；

像儿跟着物体跑。

第4节眼睛和眼镜

1、眼球相当于一架照相机机。

晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜镜。

眼球后部的视网膜相当于胶片（光屏）。

眼睛的视网膜上成的是一个倒立、缩小的实像。

2、近视眼，像成在视网膜的前方。

可以戴凹透镜镜来矫正。

因为它具有发散光线的性质。

使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。

3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的后方。

可以戴凸透镜镜来矫正。

因为它具有会聚光线的性质。

使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。

4、成实像的光学元件有：

照相机、投影仪、小孔成像；成虚像的光学元件有：

平面镜、放大镜、凸凹面镜

利用反射的有：

平面镜、水下的倒影、所有面镜；利用折射的有：

所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜。

第5节

视角

视角与距离物体的远近和物体大小有关

第六章质量与密度

第1节质量

1、质量：

（1）定义：

物体所含物质的多少叫做质量。

用字母m表示。

质量的国际单位是千克，1t=103kg，1kg=103g=106mg.一个中学生的质量50kg

（2）实验中常用天平来测量物体的质量。

各种秤也是测质量的工具。

2、质量是物体的固有属性，它不随形状、物态、位置、温度而改变。

1kg的冰化成水后质量为1kg,2kg的面拿到月球上质量为2kg，一铁丝把它完成铁环质量不变。

3、天平：

天平是测的质量工具，天平的使用的方法如下：

首先把天平放在水平的桌面上，之后把游码放在标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央处，表示天平已调平衡。

若指针左偏，左右两个平衡螺母都向右调。

平衡后才能称量质量。

（左倾右调，右倾左调）称质量时，物体放在天平的左盘，砝码加在右盘，（左物右码）加砝码时先加质量大的后加质量小的，最后加游码，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=砝码质量+游码指示的质量。

4、使用天平称质量时应注意：

不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

*5、天平称质量时，若物码放反了，则物体的质量=砝码质量-游码质量。

第2节密度

1、同种物质质量和体积的关系：

同种物质质量和体积成正比。

函数图象为

2、密度：

（1）定义物体质量与体积的比值叫做密度，用字母ρ表示密度。

密度的公式是；

（2）单位：

密度的国际单位是kg/m3，常用单位为g/cm3，密度的单位是由的单位和的单位组合而成。

换算1g/cm3=103kg/m3；;

a×103kg/m3=ag/cm3

3、水的密度为1.0×103kg/m3，它表示的物理意思1m3水的质量是103kg；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？

答一样大。

4、密度的大小由物质种类决定，还与物质的状态有关。

同种物质的密度同否？

答相同。

一般有:

固体的密度>液体的密度>气体的密度；铝的密度<铁的密度<铜的密度<水银的密度；盐水的密度>