校模练习题0511修改8.docx
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校模练习题0511修改8
2012-2013北京二中高三年级高考前适应练习
第Ⅰ卷（选择题共120分）
可能用到的相对原子质量：
H1C12N14O16
1．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是
A．让发酵装置接受光照B．给发酵装置适时排气
C．向发酵装置通入空气D．将发酵装置放在45℃处
2．下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是
A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNA
B．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸
C．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质
3．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是
A．膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长
B．膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多
C．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解
D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多
4．决定小鼠毛色为黑（B）/褐（b）色、有（s）/无（S）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是
A．1/16B．3/16C．7/16D．9/16
5．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是
A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关
B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定
D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强
6．下列有关钢铁腐蚀与防护的说法正确的是
A．钢管与电源正极连接，钢管可被保护
B．铁遇冷浓硝酸表面钝化，可保护内部不被腐蚀
C．钢管与铜管露天堆放在一起，钢管不易被腐蚀
D．钢铁发生析氢腐蚀时，负极反应是Fe－3e－=Fe3+
7．下列物质与常用危险化学品的类别不对应的是
A．H2SO4、NaOH——腐蚀品B．CH4、C2H4——易燃液体
C．CaC2、Na——遇湿易燃物品D．KMnO4、K2Cr2O7——氧化剂
8．下列说法正确的是
A．的结构中含有酯基
B．顺－2－丁烯和反－2－丁烯的加氢产物不同
C．1mol葡萄糖可水解生成2mol乳酸（C3H6O3）
D．油脂和蛋白质都是能发生水解反应的高分子化合物
9．用右图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应。
下列实验不合理的是
A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量
B．②中选用品红溶液验证SO2的生成
C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2
D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色
10．下列解释实验事实的方程式不正确的是
A．0.1mol/LCH3COOH溶液的pH>1：
CH3COOH
CH3COO―+H+
B．“NO2球”浸泡在冷水中，颜色变浅2NO2（g）（红棕色）
N2O4（g）（无色），△H<0
C．铁溶于稀硝酸，溶液变黄：
3Fe＋8H＋＋2NO3―=3Fe2＋＋2NO↑＋4H2O
D．向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红：
CO32―+H2O
HCO3―+OH―
11．自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液，向地下层渗透，遇到难溶的ZnS或PbS，慢慢转变为铜蓝（CuS）。
下列分析正确的是
A．CuS的溶解度大于PbS的溶解度
B．原生铜的硫化物具有还原性，而铜蓝没有还原性
C．CuSO4与ZnS反应的离子方程式Cu2++S2―=CuS↓
D．整个过程涉及的反应类型有氧化还原反应和复分解反应
12．某温度下，H2（g）+CO2（g）
H2O（g）+CO（g）的平衡常数K=9/4。
该温度下在甲、乙、丙三个恒容密闭容器中，投入H2（g）和CO2（g），其起始浓度如右表所示。
下列判断不正确的是
A．平衡时，乙中CO2的转化率大于60%
B．平衡时，甲中和丙中H2的转化率均是60％
C．平衡时，丙中c（CO2）是甲中的2倍，是0.012mol/L
D．反应开始时，丙中的反应速率最快，甲中的反应速率最慢
13．表示放射性元素碘131（
）衰变的方程是
A．
B．
C．
D．
14．如图所示的双缝干涉实验，用绿光照射单缝S时，在光屏P上观察到干涉条纹。
要得到相邻条纹间距更大的干涉图样，可以
A．增大S1与S2的间距
B．减小双缝屏到光屏的距离
C．将绿光换为红光
D．将绿光换为紫光
15．由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步轨道卫星，这些卫星的
A．质量可以不同B．轨道半径可以不同
C．轨道平面可以不同D．速率可以不同
16．介质中有一列简谐机械波传播，对于其中某个振动质点，
A．它的振动速度等于波的传播速度
B．它的振动方向一定垂直于波的传播方向
C．它在一个周期内走过的路程等于一个波长
D．它的振动频率等于波源的振动频率
17．如图所示电路，电源内阻不可忽略。
开关S闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中，
A．电压表与电流表的示数都减小
B．电压表与电流表的示数都增大
C．电压表的示数增大，电流表的示数减小
D．电压表的示数减小，电流表的示数增大
18．“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。
某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。
将蹦极过程
近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。
据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为
A．g
B．2g
C．3g
D．4g
19．某同学为了验证断电自感现象，自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E，用导线将它们连接成如图所示的电路。
检查电路后，闭合开关S，小灯泡发光；再断开开关S，小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。
虽经多次重复，仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象，他冥思苦想找不出原因。
你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是
A．电源的内阻较大
B．小灯泡电阻偏大
C．线圈电阻偏大
D．线圈的自感系数较大
20．物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系。
如关系式U=IR既反映了电压、电流和电阻之间的关系，也确定了V（伏）与A（安）和（欧）的乘积等效。
现有物理量单位：
m（米）、s（秒）、N（牛）、J（焦）、W（瓦）、C（库）、F（法）、A（安）、（欧）和T（特），由它们组合成的单位都与电压单位V（伏）等效的是
A．J/C和N/CB．C/F和Tm2/s
C．W/A和CTm/sD．
和TAm
第二部分（非选择题共180分）
21．（18分）
（1）用如图1所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T。
请根据下列步骤完成电阻测量：
①旋动部件 ，使指针对准电流的“0”刻线。
②将K旋转到电阻挡“×100”的位置。
③将插入“＋”、“－”插孔的表笔短接，旋动部件 ，
使指针对准电阻的 （填“0刻线”或“刻线”）。
图1
④将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小。
为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理
的步骤，并按 的顺序进行操作，再完成读数测量。
A．将K旋转到电阻挡“×1k”的位置
B．将K旋转到电阻挡“×10”的位置
C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接
D．将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行校准
（2）如图2，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
①实验中，直接测定小球碰撞前后的
速度是不容易的。
但是，可以通过
仅测量 （填选项前的符号），
间接地解决这个问题。
A．小球开始释放高度h
图2
B．小球抛出点距地面的高度H
C．小球做平抛运动的射程
②图2中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。
实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP。
然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复。
接下来要完成的必要步骤是 。
（填选项前的符号）
A．用天平测量两个小球的质量m1、m2
B．测量小球m1开始释放高度h
C．测量抛出点距地面的高度H
D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
E．测量平抛射程OM，ON
③若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为 （用②中测量的量表示）；若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为 （用②中测量的量表示）。
图3
④经测定，m1＝45.0g，m2＝7.5g，小球落地点的平均位置距O点的距离如图3所示。
碰撞前、后m1的动量分别为p1与
，则p1:
= :
11；若碰撞结束时m2的动量为
，则
:
=11:
。
实验结果说明，碰撞前、后总动量的比值
为 。
⑤有同学认为，在上述实验中仅更换两个小球的材质，其它条件不变，可以使被碰小球做平抛运动的射程增大。
请你用④中已知的数据，分析和计算出被碰小球m2平抛运动射程ON的最大值为 cm。
22．（16分）如图所示，长度为l的轻绳上端固定在O点，下端系一质量为m的小球（小球的大小可以忽略）。
（1）在水平拉力F的作用下，轻绳与竖直方向的夹角为，小球
保持静止。
画出此时小球的受力图，并求力F的大小；
（2）由图示位置无初速释放小球，求当小球通过最低点时的速
度大小及轻绳对小球的拉力。
不计空气阻力。
23．（18分）利用电场和磁场，可以将比荷不同的离子分开，这种方法在化学分析和原子核技术等领域有重要的应用。
如图所示的矩形区域ACDG（AC边足够长）中存在垂直于纸面的匀强磁场，A处有一狭缝。
离子源产生的离子，经静电场加速后穿过狭缝沿垂直于GA边且垂直于磁场的方向射入磁场，运动到GA边，被相应的收集器收集。
整个装置内部为真空。
已知被加速的两种正离子的质量分别是m1和m2（m1>m2），电荷量均为q。
加速电场的电势差为U，离子进入电场时的初速度可以忽略。
不计重力，也不考虑离子间的相互作用。
（1）求质量为m1的离子进入磁场时的速率
；
（2）当磁感应强度的大小为B时，求两种离子在GA边落点的间距s；
（3）在前面的讨论中忽略了狭缝宽度的影响，实际装置中狭缝具有一定宽度。
若狭缝过宽，可能使两束离子在GA边上的落点区域交叠，导致两种离子无法完全分离。
设磁感应强度大小可调，GA边长为定值L，狭缝宽度为d，狭缝右边缘在A处。
离子可以从狭缝各处射入磁场，入射方向仍垂直于GA边且垂直于磁场。
为保证上述两种离子能落在GA边上并被完全分离，求狭缝的最大宽度。
24．（20分）静电场方向平行于x轴，其电势随x的分布可简化为如图所示的折线，图中ϕ0和d为已知量。
一个带负电的粒子在电场中以x=0为中心、沿x轴方向做周期性运动。
已知该粒子质量为m、电量为q，其动能与电势能之和为－A（0忽略重力。
求
（1）粒子所受电场力的大小；
（2）粒子的运动区间；
（3）粒子的运动周期。
25．镇痉药物C、化合物N以及高分子树脂的合成路线如下：
已知：
Ⅰ、\
Ⅱ、
（1）A的含氧官能团的名称是________。
（2）A在催化剂作用下可与H2反应生成B。
该反应的反应类型是______。
（3）酯类化合物C的分子式是C15H14O3，其结构简式是_____。
（4）A发生银镜反应的化学方程式是_______。
（5）扁桃酸有多种同分异构体。
属于甲酸酯且含酚羟基的同分异构体共有种，写出其中一种含亚甲基（-CH2-）的同分异构体的结构简式_________。
（6）F与M合成高分子树脂的化学方程式是___________。
（7）N在NaOH溶液中发生水解反应的化学方程式是_____。
26．由短周期元素组成的化合物X是某抗酸药的有效成分。
甲同学欲探究X的组成。
查阅资料：
①由短周期元素组成的抗酸药的有效成分有碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝、硅酸镁铝、磷酸铝、碱式碳酸镁铝。
②Al3+在pH＝5.0时沉淀完全；Mg2+在pH=8.8时开始沉淀，在pH=11.4时沉淀完全。
实验过程：
Ⅰ．向化合物X粉末中加入过量盐酸，产生气体A，得到无色溶液。
Ⅱ．用铂丝蘸取少量Ｉ中所得的溶液，在火焰上灼烧，无黄色火焰。
Ⅲ．向Ｉ中所得的溶液中滴加氨水，调节pH至5~6，产生白色沉淀B，过滤。
Ⅳ．向沉淀B中加过量NaOH溶液，沉淀全部溶解。
Ⅴ．向Ⅲ中得到的滤液中滴加NaOH溶液，调节pH至12，得到白色沉淀C。
（1）Ⅰ中气体A可使澄清石灰水变浑浊，A的化学式是__________。
（2）由Ⅰ、Ⅱ判断X一定不含有的元素是磷、_____________。
（3）Ⅲ中生成B的离子方程式是_____________。
（4）Ⅳ中B溶解的离子方程式是_____________。
（5）沉淀C的化学式是_____________。
（6）若上述n（A）：
n（B）：
n（C）=1：
1：
3，则X的化学式是_____________。
27．某氮肥厂氨氮废水中的氮元素多以NH4+和NH3·H2O的形式存在，该废水的处理流程如下：
（1）过程Ⅰ：
加NaOH溶液，调节pH至9后，升温至30℃，通空气将氨赶出并回收。
①用离子方程式表示加NaOH溶液的作用：
。
②用化学平衡原理解释通空气的目的：
。
（2）过程Ⅱ：
在微生物作用的条件下，NH4+经过两步反应被氧化成NO3－。
两步反应的能量变化示意图如下：
①第一步反应是反应（选填“放热”或“吸热”），判断依据是。
②1molNH4+（aq）全部氧化成NO3－（aq）的热化学方程式是。
（3）过程Ⅲ：
一定条件下，向废水中加入CH3OH，将HNO3还原成N2。
若该反应消耗32gCH3OH转移6mol电子，则参加反应的还原剂和氧化剂的物质的量之比是。
28．为验证卤素单质氧化性的相对强弱，某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去，气密性已检验）。
实验过程：
Ⅰ．打开弹簧夹，打开活塞a，滴加浓盐酸。
Ⅱ．当B和C中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。
Ⅲ．当B中溶液由黄色变为棕色时，关闭活塞a。
Ⅳ．………
（1）A中产生黄绿色气体，其电子式是。
（2）验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是。
（3）B中溶液发生反应的离子方程式是。
（4）为验证溴的氧化性强于碘，过程Ⅳ的操作和现象是。
（5）过程Ⅲ实验的目的是。
（6）氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因：
同主族元素从上到下，得电子能力逐渐减弱。
29．（20分）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。
在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。
请分析并回答：
（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物。
本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（2）振荡培养的目的是：
①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。
（3）生长素类似物A应溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。
切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。
（4）图2中，对照组切段的平均长度是mm。
浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是。
（5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（选填下列选项前的字母）。
A．舍弃B．修改C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应。
30．（16分）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
组别
1组
2组
3组
4组
培养液中唯一氮源
14NH4Cl
15NH4Cl
14NH4Cl
14NH4Cl
繁殖代数
多代
多代
一代
两代
培养产物
A
B
B的子Ⅰ代
B的子Ⅱ代
操作
提取DNA并离心
离心结果
仅为轻带
（14N/14N）
仅为重带
（15N/15N）
仅为中带
（15N/14N）
1/2轻带（14N/14N）
1/2中带（15N/14N）
请分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被15N标记的大肠杆菌B，必须经过代培养，且培养液中的是唯一氮源。
（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第组和第组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是。
（3）分析讨论：
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于，据此可判断DNA分子的复制方式不是复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：
密度带的数量和位置，放射性强度发生变化的是带。
④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果中的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为。
31．（14分）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。
为研究环境激素H对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照组和实验组雄性小鼠（每千克体重注射12.5mL，每天1次，连续21天，n=20）。
实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。
实验内容及结果见下表。
对照组
实验组
1
2
注射物
玉米油
H（浓度100mg/L）
H（浓度200mg/L）
精子数均值（×107个）
7.13
5.09
4.35
请分析并回答：
（1）表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数。
（2）小鼠脑中的调节释放的相关激素能刺激睾丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。
精子是由睾丸中细胞（2n）经发育来的。
（3）正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放，该调节方式称为。
（4）有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发生和DNA片段所致。
（5）环境激素可沿着传递进入人体，被靶接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。
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