第六章 《电压电阻》单元测试题.docx
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第六章《电压电阻》单元测试题
第六章《电压电阻》单元测试卷
1.明确目标
学习目标：
1．能够熟练掌握课本上的基础知识，特别是实验探究要重点掌握。
2．学会利用所学物理知识解释实际问题，达到学以致用的目的。
学习重点：
1．电压表的使用。
能通过电压表测电压的实验得出串、并联电路电压关系。
2．掌握电阻的概念及单位，变阻器的构造及连接方法。
学习难点：
1．正确使用电压表，并会用电压表检测电路中发生的故障。
2．探究影响电阻大小的因素，滑动变阻器的使用。
2.知识梳理
1．电压：
（1）电源是提供 的装置， 是使电路中自由电荷发生 移动形成电流的原因。
（2）电路中获得持续电流的条件是：
一是电路中要有 ，二电路是 。
（3）电压的单位是 ，常用的还有 ，换算关系：
1KV= V，1V= Mv。
（4）常见的电压的值：
一节干电池电压 ，家庭电路的电压 对人体的安全电压是 。
2．电压表
（5）电压表是测量 的仪表，其符号是 。
（6）学生实验用的电压表有三个接线柱两个量程分别是 、 。
（7）电压表要与被测电路 联，电流必须从 流入电压表从电压表的 接线柱流出。
被测电路两端的电压不得超过最大 。
（8）串联电路两端的总电压等于各串联用电器两端电压 。
公式为U=U1+U2+…。
并联电路的各支路两端电压都 。
公式为U=U1=U2=…
电流表
电压表
不
同
点
符 号
连 接
直接连接电源
不能
能
量 程
每大格
每小格
内 阻
很小，几乎为零.相当于短路
很大,相当于开路
相
同
点
①调零；②读数时看清量程和每大（小）格；
③电流从 流入， 流出；④不能超过 。
3．电阻：
（9）电阻是用来表示导体对电流的 作用的大小。
（10）不同材料的导体的电阻大小不同，导体的电阻越 ，通过导体的 就越小。
（11）电阻的单位是 常用的还有 。
换算关系1KΩ= Ω，1MΩ= Ω手电筒小灯泡灯丝电阻为 。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为
（12）在 不变的情况下，通过 的变化来研究导体的电阻的变化，探究导体的电阻大小决定的因素实验采用的方法是 。
导体的电阻是导体本身的 ，它的大小决定与它的材料和 、 还与 有关。
4．变阻器：
（13）变阻器的原理是靠改变接入电路中的 的长度来改变电阻，从而改变电路中的 。
其符号为 。
其结构为瓷筒、 、滑片、金属棒、接线柱。
（14）使用时要根据实际选择合适的滑动变阻器 联在电路中，正确选择接线柱的方法是“ ”的原则，通过其电流不得超过标定 ，闭合开关前应将电阻调到 。
（15）变阻器的作用有一是 ，二是调节电路中的 。
（16）电阻箱只能 地改变连入电路的电阻值，但不能 连入电路的阻值。
5．电路的故障：
（17）若电流表无示数，大多数是电路 路，或者是电流表 路，如果是电路或电流表 路，灯泡不会发光，如果是电流表 路，灯泡会发光。
（18）电压表无示数有可能是与电压表并联以外的电路 路或与其并联的电路 路。
3．自我检测
一、填空题：
（每空1分，共22分）
1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，该物理量的单位是，符号是。
它的大小用来进行测量。
2、在我国，家庭电路的电压是______伏，家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是______（选填“串”或“并”）联。
3、用一只MP3收听音乐时的工作电压为3V，需用节干电池联使用。
对人体来说，安全电压是。
4、A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的
图2
关系正确的是：
UAUB，
IAIB。
图3
5、如图3所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：
这个电池的电压是____V，__片是它的正极．
6、有A、B、C、D四根导线，A是镍鉻合金线，其余三根是铜线；B、C粗细相同，C长B短；C、D长度相同，C粗D细；A、D长度、粗细均相同。
则这四根导线的电阻关系是：
BCDA。
7、电视机、收音机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度，它实质是一个。
科学家发现，有些物质在很低的温度时，电阻就变成了零，这种现象叫_________________。
8、如图4所示，M、N与废灯泡的灯丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给灯丝加热，可以观察到电流表的示数，小灯的亮度逐渐，这是因为灯丝的温度升高，电阻。
它表明：
金属导体的电阻。
二、选择题：
（每题3分，共30分）
9、在选择电压表的量程时，正确的是（）
图4
A．尽可能选择大一些的量程
B．试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应选用小量程进行测量
C．选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确
D．试触时电压表示数2.8V，选15V的量程更好些
10、下列四个电路图中，正确的是：
（）
图5
11、关于电表的使用方法，下列说法错误的是：
（）
A、电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中
B、连接电表时必须让电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出
C、被测值不能超过电表的量程
D、电压表、电流表都可以直接接在电源的两极上
12、使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大，下列各图中滑片位置正确的是：
（）
图6
图7
13、在下图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是：
14、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，通过甲线的电流大于通过乙线的电流，忽略温度的影响，下列判断正确的是：
（）
A、甲线的电阻大B、乙线的电阻大
C、甲、乙两线的电阻一样大D、无法判断
15、商店里的电子秤是利用了下列哪种电阻制成（）
A．光敏电阻B．热敏电阻C．滑动变阻器D．压敏电阻
16、为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面最好的选择与正确的分析应是（）
A．因铁线坚硬，应选铁线B．因铝线易于架设，应选铝线
C．因铁线便宜，应选铁线D．因铝线电阻小，应选铝线
17、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：
（）
A、采用序号1与2对比，是研究电阻大小是否与长度有关
B、采用序号1与3对比，是研究
电阻大小是否与长度有关
C、采用序号2与4对比，是研究电阻大小是否与材料有关
D、采用序号3与4对比，是研究电阻大小是否与横截面积有关
18、如图9所示的电路中，灯L1和L2都标有“3V0.25A”字样，电源由两节新干电池串联组成，则下列说法错误的是：
（）
A、S闭合后，L1、L2并联，且都能发光
B、S闭合后，电路将发生短路
C、要想使L1、L2串联，可去掉导线b
D、若将导线m从接线柱B改到接线柱A上，则两灯都能正常发光
三、实验、探究题：
（5小题，共28分）
19、
（1）图10为滑动变阻器的实物图，请指出甲、乙、丙各代表的部件名称：
甲_________，乙_________，丙________；变阻器在电路中的符号是；这个滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω0.5Ａ”字样，其中“0.5A”表示。
（2）图11中的电压表接入电路中的量程是，指针指示的示数是V。
20、小明想探究串联电路中各部分电路的电压跟总电压的关系，请你帮他：
（1）写出实验需要用到的器材．
（2）在下面虚线框中画出实验电路图．
（3）设计一个记录实验数据的表格．
21、在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想：
猜想一：
导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：
导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：
导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
为了便于研究多因素的问题，我们通常采用法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较。
现有下表中的导线：
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积
3.0
0.6
1.8
0.6
1.8
1.8
1.8
材料
锰铜
钨
镍鉻丝
锰铜
钨
锰铜
镍鉻丝
（1）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是；
（2）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是；
（3）为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用的两根导线是（填代号）。
22、小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道：
一般金属导体在温度升高时电阻增大。
但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢？
于是小明找来各种导体材料做实验，下表是他用铅笔芯做实验时的数据记录：
实验次数
温度/℃
电流/A
电压/V
电阻/Ω
1
17
0.124
2.50
20.0
2
30
0.130
2.50
19.2
3
60
0.140
2.50
17.8
4
80
0.150
2.50
16.7
（1）根据电路图，连接实物图；
（2）分析实验数据，你能得出结论是：
。
23、如图13示是用滑动变阻器控制小灯亮暗的实物图。
（1）根据实物连接，画出电路图；
（2）根据实物连接完成下表。
滑片P
变阻器连入的电阻怎样变化
小灯泡的亮度怎样变化
电流表的示数怎样变化
向右移动
向左移动
四、综合题（4小题，共20分）：
24、（4分）张明有一个标准电压表，它有0～3V和0～15V两个量程。
用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V，这显然是错误的。
（1）请你说出他出现错误的原因。
（2）实际电压应是多大？
25、（4分）在给出的电路图的空缺中分别填入电池、电压表、开关的符合，使电路成为通路，且灯L1、L2串联，电压表测灯L1两端的电压；并在电路图中标出电流方向和电压表的“+、-”接线柱。
26、（6分）现有一个蓄电池，仍能供电，但正、负极的标识已模糊不清，请你设计两种方法，判断出它的正、负极（所需器材可任选）。
27、（6分）在学习电压时，“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣，她提出的问题是：
苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？
（1）你的猜想是：
（2）下表是小红同学探究得出的在一定电压下通过苹果的电流的实验数据：
苹果1（一般甜）
苹果2（较甜）
苹果3（很甜）
完整
0.1A
0.2A
0.3A
削了皮
0.1A
0.2A
0.3A
切掉一部分
0.1A
0.2A
0.3A
根据上表中的信息，请写出两条探究结论：
结论一：
结论二：
（3）小红在“苹果电池”上插入一块铁片和一块铜片作为电池的正、负极，你怎样判断电池的正极是哪一块？
如何知道电池的电压是多大？
4.自我总结
请同学们整理本单元的内容后做一下总结，将本节课的疑问总结出来并主动举手提问。
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